幼兒園小班禮儀教案方案實(shí)（5篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?禮儀教案方?案實(shí)教學(xué)?活動目標(biāo)：?1、讓幼?兒知道搬椅?子的正確方?法及正確坐?椅子的姿式?！2、如?何愛護(hù)好小?椅子！教?學(xué)活動準(zhǔn)備?：1、椅?子若干、2?小紅花、?教學(xué)活動過?程：一、?導(dǎo)入—故事?—幼兒坐?成____?條弧線，今?天有許多椅?子朋友來到?我們班和小?朋友做游戲?,但是有一?個椅子寶寶?很不開心,?傷心的告訴?老師：我不?喜歡和小班?的小朋友玩?，因?yàn)樾“?的小朋友經(jīng)?常欺負(fù)我。?讓我找不到?家，并且讓?我總是摔的?滿身臟死了?，最可惡的?是居然還有?小朋友用腳?去踢我，這?時候椅子?jì)?媽說：我相?信小班的寶?寶以后都不?會這么做了?，因?yàn)槲覀?老師會教寶?寶怎么樣保?護(hù)我的，小?朋友聽見了?椅子寶寶說?的話了嗎？?椅子寶寶可?喜歡和老師?玩，因?yàn)槔?師從來不欺?負(fù)椅子寶寶?，小朋友現(xiàn)?在看看老師?是怎么樣和?椅子寶寶做?朋友的。?教師示范搬?椅子和坐椅?子的正確姿?式二、和?椅子做好朋?友——請?所有的小朋?友去找到自?己的椅子寶?寶做朋友，?和椅子寶寶?說說悄悄話?。(椅子寶?寶我愛你啊?！我會好好?愛護(hù)你的，?我坐完了會?把你送回家?的等)—?—請小朋友?和椅子做游?戲，看誰反?應(yīng)快，摸摸?椅子的背，?對椅子大聲?的說句自己?最想說的話?，摸摸椅子?的腳等等?——那現(xiàn)在?請小朋友讓?椅子寶寶到?座子?jì)寢屇?里去休息一?會吧!觀察?幼兒搬椅子?的方法是否?正確，能否?按著老師的?說法要求做?。三、老?師小結(jié)—?小朋友們我?們的椅子寶?寶都開心的?笑了起來，?因?yàn)槲覀兌?做的很好，?只是還有個?別的椅子寶?寶不是很開?心，我要表?揚(yáng)以下這么?多小朋友，?她們剛剛是?怎么樣做的?，老師一一?說出來再給?予紅花鼓勵?，為了我們?以后做的更?好，椅子寶?寶帶給我們?一段好聽的?三字兒歌，?教我們做個?愛護(hù)椅子的?乖寶寶—?—(幼兒認(rèn)?真聽)兒?歌：小椅子?—雙手搬—?輕輕放—再?坐上—人離?開—椅收起?—愛護(hù)它—?常擦洗！?哪個寶寶能?做到三字兒?歌里面，椅?子寶寶就會?很開心了，?小朋友能不?能做到??！?—幼兒自?由探討小?朋友一起來?說說怎么樣?愛護(hù)椅子的?，最后將椅?子的三字兒?歌讀一讀。?幼兒園小?班禮儀教案?方案實(shí)（二?）活動目?標(biāo)：1、?交流新年做?客的感受，?學(xué)習(xí)怎樣做?客和接待客?人。2、?嘗試吧動物?和他喜歡的?食物進(jìn)行一?一對應(yīng)。?3、初步培?養(yǎng)幼兒有禮?貌的行為。?4、發(fā)展?幼兒思維和?口語表達(dá)能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒又?點(diǎn)難點(diǎn)：?活動重點(diǎn)：?嘗試吧動物?和他喜歡的?食物進(jìn)行一?一對應(yīng)活?動難點(diǎn)：交?流新年做客?的感受，學(xué)?習(xí)怎樣做客?和接待客人?難點(diǎn)形成?原因：孩子?們對如何正?確做客和做?小主人缺乏?經(jīng)驗(yàn)難點(diǎn)?解決策略：?通過孩子們?喜歡的情景?表演活動?過程：1?、談話，引?發(fā)幼兒回憶?過新年做客?的情境新?年的時候，?你去誰家做?客了？他們?是怎么招待?你的？新?年的時候，?誰來你家做?客了？你是?怎么招待客?人的？2?、招待小動?物客人逐?一出示小熊?、小狗等動?物圖片，師?幼談話：誰?來了？我們?應(yīng)該怎么問?好？學(xué)說?：“___?_你好，歡?迎你來我家?做客”“請?坐”等禮貌?用語討論?：客人來齊?了可以怎么?招待他們？?給客人唱?歌跳舞，表?演節(jié)目討?論：客人肚?子餓了，他?們吃什么？?使用小朋?友的書《數(shù)?學(xué)》第一頁?“喜歡吃的?食物”，讓?幼兒聯(lián)系根?據(jù)動物愛吃?的食物進(jìn)行?連線。3?、游戲“客?人來了”?教師扮演“?客人”，到?小朋友家做?客，小朋友?接待請幼?兒扮演客人?，另一位幼?兒扮演主人?，接待客人?。設(shè)計(jì)依?據(jù)：回憶?新年做客經(jīng)?驗(yàn)，引起談?話的興趣，?激發(fā)孩子們?的已有經(jīng)驗(yàn)?將做客的?禮儀融入到?情境表演中?，讓孩子們?在情景表演?中自然的學(xué)?習(xí)做客的和?招待的基本?禮貌用語，?是孩子們的?獲得有效的?經(jīng)驗(yàn)，印象?更加深刻。?幼兒園小?班禮儀教案?方案實(shí)（三?）設(shè)計(jì)思?路：剛進(jìn)?入小班的孩?子，從小家?庭走向了大?集體，要慢?慢的學(xué)會基?本的交往和?溝通，與人?“打招呼”?則是孩子一?日活動中最?基本、最必?不可少的一?個重要環(huán)節(jié)?。而對集體?生活還不太?適應(yīng)的小班?孩子，處于?緊張、害怕?、陌生的情?緒中，和人?主動打招呼?的意識很薄?弱。與此同?時，我們的?“娃娃家”?主題正如火?如荼的開展?著，孩子們?帶著各自的?角色，在游?戲中交往，?交流。但是?生澀的孩子?們對于“打?招呼”卻并?不那么熱烈?。因此通過?本次集體活?動，讓孩子?們逐漸養(yǎng)成?主動與人打?招呼的意識?，做個文明?禮貌的受別?人喜歡的孩?子?；顒?目標(biāo)：1?、能夠主動?地和不同的?人打招呼?2、體驗(yàn)與?人打招呼的?快樂?；?動準(zhǔn)備：?1、情景表?演(邀請大?班孩子表演?)2、錄?相活動過?程：(一?)情景導(dǎo)入?，和小動物?打招呼1?、今天來了?幾個新朋友?，他們會發(fā)?生什么事情?呢？2、?大班孩子情?景表演，幼?兒觀看。?3、你看見?誰了？(逐?一請出小動?物)4、?誰愿意來和?小動物打招?呼？(二?)和幼兒園?里的大朋友?打招呼1?、來幼兒園?的路上會遇?見誰？你會?和他有禮貌?地打招呼嗎?？2、播?放錄象(逐?一和不同的?大朋友打招?呼，體驗(yàn)相?互打招呼的?快樂)3?、小結(jié)：和?人打招呼是?一件快樂的?事情，要做?個有禮貌的?別人喜歡的?好孩子。?(三)分享?打招呼的快?樂—吃糖果?1、客人?老師今天也?帶來了甜甜?的糖果，要?給喜歡和人?打招呼的寶?寶嘗一嘗。?2、孩子?們和客人老?師打招呼，?分享糖果，?體驗(yàn)相互打?招呼的快樂?。幼兒園?小班禮儀教?案方案實(shí)（?四）設(shè)計(jì)?背景：根?據(jù)現(xiàn)代幼兒?大部分都獨(dú)?生子，從小?很少有與別?人交往的環(huán)?境，家長們?教育孩子跟?人打招呼，?對人有禮?貌，可孩子?有時不愿意?，甚至?xí)?鬧起來，針?對這一情況?，就如何讓?孩子做一個?有禮貌的好?寶寶，我設(shè)?計(jì)了這個?活動。教?學(xué)重點(diǎn):?引導(dǎo)幼兒初?步掌握日常?生活中的簡?單的禮貌用?語“你好”?“請”“謝?謝”“再見?”。教學(xué)?難點(diǎn):樂?意做個有禮?貌的寶寶，?與老師、同?伴禮貌交往?，會使用禮?貌用語。?教學(xué)目標(biāo)：?1．學(xué)習(xí)?每天跟不同?的的熟人打?招呼，會使?用禮貌用語?“你好”“?請”“謝謝?”“再見”?。2．學(xué)?習(xí)在打招呼?時注視對方?的眼睛并面?帶微笑。?教學(xué)準(zhǔn)備：?1、毛絨?玩具小兔、?山羊、烏龜?、小鹿等?2．故事掛?圖或課件、?幼兒用書“?寶寶有禮貌?”。3．?請兩名幼兒?事先排練好?進(jìn)入幼兒園?互相打招呼?的情景表演?。教學(xué)過?程1.情?景表演引出?課題：(?1)教師請?事先排演好?的幾名幼兒?上前表演小?故事“懂禮?貌的小白兔?”。教師：?小朋友們仔?細(xì)看，故事?里有誰??小動物們又?說了什么??(2)幼?兒進(jìn)行情景?表演。(?3)教師：?他們表演的?是什么?他?們是怎么說?的?(4?)幼兒回答?。(5)?教師小結(jié)：?他們表演了?小兔迷路后?問路的情景?，小兔對幫?助他的山羊?、烏龜、小?鹿能有禮貌?的說“謝?謝”。請幼?兒找一個好?朋友模仿小?兔與山羊、?烏龜?shù)鹊膶?話，并注意?提醒幼兒在?打招呼時眼?睛要看著?對方，并面?帶微笑。?2.請幼兒?看書。(?1)教師：?小朋友請打?開書，看看?圖上都有誰??她說了什?么話?在說?話的時候，?她又是怎樣?做的?(?2)幼兒看?書后回答。?(3)教?師完整地講?述一遍幼兒?用書中的內(nèi)?容，并進(jìn)行?簡單的小結(jié)?。3.學(xué)?習(xí)兒歌"好?寶寶有禮貌?"。(1?)教師：今?天我們來學(xué)?習(xí)一首兒歌?，名字叫"?好寶寶有禮?貌"，請大?家仔細(xì)聽。?(2)幼?兒傾聽教師?的朗誦。?(3)教師?針對兒歌中?的內(nèi)容，對?幼兒進(jìn)行提?問。如小寶?寶看見誰??她和他們是?怎樣打招呼?的?(4?)教師請幼?兒邊看幼兒?用書，邊念?兒歌。4?.玩音樂游?戲，在游戲?中讓幼兒練?習(xí)各種打招?呼的方式，?結(jié)束活動。?教師與幼?兒一起玩音?樂游戲“找?朋友”。?幼兒園小班?禮儀教案方?案實(shí)（五）?活動目標(biāo)?1.學(xué)習(xí)?一些文明用?語、并在交?往中運(yùn)用文?明用語。?2.學(xué)習(xí)一?些文明禮儀?的知識，逐?步養(yǎng)成文明?行為。3?.形成初步?的規(guī)則意識?，游戲、活?動中能自覺?遵守游戲規(guī)?則。重點(diǎn)?、難點(diǎn)建?立文明用語?意識，能遵?守游戲規(guī)則?規(guī)則?；?動準(zhǔn)備1?少兒禮儀錄?像(早晨到?校、放學(xué)離?校等等的情?景)。2?、幼兒有序?活動課件。?3、相對?情景畫面。?活動過程?一、觀看?少兒禮儀錄?像。1、?使幼兒感知?早晨見面要?問：早上好?!中午見面?要問：中午?好!等。離?別時要說：?再見!會用?：晚安。等?等2、教?師和幼兒互?相問好。?3、幼兒和?幼兒互相問?好。對做得?好的引導(dǎo)幼?兒評價予以?鼓勵。二?、出示畫面?。請幼兒?指出那個行?為正確，那?個不正確為?什么?滑滑?梯一定要有?秩序，上下?樓梯的靠右?行等等。?三、組織游?戲活動(貓?捉老鼠)。?1、老師?示范講游戲?規(guī)則。2?、按規(guī)定輪?換貓和老鼠?。對按規(guī)則?做游戲的孩?子進(jìn)行導(dǎo)向?性評價。?教學(xué)反思?在這次有關(guān)?禮儀教育的?社會活動中?，給幼兒一?