計(jì)算機(jī)教學(xué)年終工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)計(jì)算機(jī)教?學(xué)年終工?作總結(jié)范?文本人?在教育教?學(xué)上，愛?崗敬業(yè)，?嚴(yán)謹(jǐn)治教?，熱愛學(xué)?生，努力?做到把學(xué)?生教好，?讓學(xué)生成?功成才。?計(jì)算機(jī)教?學(xué)工作，?不僅僅是?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)幾種操?作，更重?要的是要?提高學(xué)生?的信息素?養(yǎng)。能真?正做到為?人師表、?教書育人?，較好的?完成教育?教學(xué)工作?任務(wù)，盡?到一個(gè)優(yōu)?秀教師應(yīng)?有的職責(zé)?。為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?因此我在?教育教學(xué)?方面注意?了以下幾?個(gè)問(wèn)題，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、思想方?面本人?堅(jiān)決__?__領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，有良?好的職業(yè)?道德，熱?愛本職工?作，并具?有一定的?鉆研和創(chuàng)?新精神。?工作任勞?任怨，敢?挑重?fù)?dān)，?樂(lè)于接受?學(xué)校安排?的常規(guī)和?臨時(shí)任務(wù)?，并能認(rèn)?真及時(shí)地?完成。加?強(qiáng)自我修?養(yǎng)，做到?學(xué)高為師?，身正為?范，熱愛?學(xué)生，真?誠(chéng)對(duì)待學(xué)?生，受到?學(xué)生的好?評(píng)。嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的勞動(dòng)紀(jì)?律、規(guī)章?制度，工?作積極、?主動(dòng)、講?究效率，?時(shí)刻銘記?自己是一?位光榮的?人民教師?。二、?計(jì)算機(jī)教?學(xué)工作方?面1、?備課開?學(xué)初，根?據(jù)學(xué)校要?求，認(rèn)真?寫好教學(xué)?計(jì)劃，提?前備好課?，寫好教?案，平時(shí)?做到周前?備課。備?課時(shí)認(rèn)真?鉆研教材?教法，力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，克服?教學(xué)中的?隨意性。?本人將備?課分三個(gè)?方面：①?備教材：?鉆研教材?、搜集有?關(guān)資料及?新科技等?前沿信息?，對(duì)教材?系統(tǒng)、重?點(diǎn)和難點(diǎn)?內(nèi)容，做?到心中有?數(shù)。②備?學(xué)生：經(jīng)?常了解學(xué)?生的態(tài)度?，知識(shí)基?礎(chǔ)，學(xué)習(xí)?方法，增?強(qiáng)教學(xué)的?針對(duì)性。?③備教法?：選擇適?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?方法、手?段和現(xiàn)代?教學(xué)媒體?，提倡使?用現(xiàn)代教?學(xué)手段。?備課教案?全部采用?電子教案?，同時(shí)為?了上好每?一節(jié)課，?通過(guò)上網(wǎng)?查資料，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的?教學(xué)思路?。2、?上課上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?，不打無(wú)?準(zhǔn)備之仗?，尤其本?學(xué)科主要?課程都要?上機(jī)完成?，每節(jié)課?都要認(rèn)真?做好上機(jī)?準(zhǔn)備，檢?查機(jī)器狀?態(tài)，有無(wú)?“不可用?機(jī)器”。?上課時(shí)認(rèn)?真講課，?教學(xué)目的?明確，符?合學(xué)生實(shí)?際，體現(xiàn)?教材的科?學(xué)性和思?想性，努?力做到信?息知識(shí)、?信息能力?、信息情?意三者統(tǒng)?一。使“?知識(shí)與技?能”、“?過(guò)程與方?法”以及?“情感和?價(jià)值觀”?三方面目?標(biāo)均能實(shí)?現(xiàn)。力求?抓住重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)，做到?條理清楚?、難度適?宜、密度?合理，保?證授課內(nèi)?容的科學(xué)?性和思想?性，精講?精練，不?出現(xiàn)知識(shí)?性錯(cuò)誤。?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，注重講?思路、講?規(guī)律、講?方法、學(xué)?法，力求?生動(dòng)活潑?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的信?息素養(yǎng)。?注意課堂?管理，上?課期間要?求學(xué)生嚴(yán)?格按照老?師給定的?任務(wù)進(jìn)行?操作，同?時(shí)又注意?因材施教?，在學(xué)生?完成上機(jī)?任務(wù)時(shí)，?到各臺(tái)計(jì)?算機(jī)前巡?視，注意?對(duì)差生進(jìn)?行手把手?的輔導(dǎo)。?課后及時(shí)?做好課后?反思，不?斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，向課?堂___?_分鐘要?質(zhì)量。?三、個(gè)人?教學(xué)業(yè)務(wù)?水平學(xué)習(xí)?方面：?計(jì)算機(jī)技?術(shù)知識(shí)更?新很快，?新知識(shí)、?新產(chǎn)品、?新術(shù)語(yǔ)幾?乎天天出?現(xiàn)。作為?計(jì)算機(jī)教?師，只有?不斷地更?新自己的?知識(shí)，不?斷地提高?自身的素?質(zhì)，不斷?地自我加?壓，才能?將信息知?識(shí)更流暢?地、輕松?地、完整?地講授給?學(xué)生，才?能讓學(xué)生?始終走在?信息技術(shù)?知識(shí)的前?端，跟上?不斷發(fā)展?的時(shí)代步?伐。我平?時(shí)還認(rèn)真?、主動(dòng)地?向其它有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)，?以便在工?作中能以?堅(jiān)實(shí)的理?論作為指?導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)。?四、本?人今后的?努力方向?：1、?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，課?堂上做到?計(jì)算機(jī)教?學(xué)工作精?講精練，?注重對(duì)學(xué)?生能力的?培養(yǎng)。?2、對(duì)差?生多些關(guān)?心，多點(diǎn)?愛心，再?多一些耐?心，使他?們?cè)趯?duì)計(jì)?算機(jī)的認(rèn)?識(shí)上有更?大進(jìn)步。?3、加?強(qiáng)機(jī)房紀(jì)?律和機(jī)器?使用道德?方面的教?育，使學(xué)?生不僅在?班級(jí)集中?注意力學(xué)?習(xí)，在機(jī)?房上機(jī)時(shí)?也要按規(guī)?定嚴(yán)格約?束自己。?4、利?用各種教?學(xué)方法，?提高學(xué)生?注意力。?以上是?本人在本?學(xué)期計(jì)算?機(jī)教學(xué)工?作中的總?結(jié)。社會(huì)?在發(fā)展，?時(shí)代在前?進(jìn)，學(xué)生?的特點(diǎn)和?問(wèn)題也在?發(fā)生著不?斷的變化?。教育教?學(xué)工作，?是一項(xiàng)常?做常新、?永無(wú)止境?的工作。?作為教育?工作者，?必須以高?度的敏感?性和自覺?性，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、研?究和解決?學(xué)生教育?和管理工?作中的新?情況、新?問(wèn)題，掌?握其特點(diǎn)?，發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，盡?職盡責(zé)地?做好工作?，我要以?“內(nèi)強(qiáng)素?質(zhì)、外樹?形象、加?快發(fā)展、?爭(zhēng)創(chuàng)一流?!”為目?標(biāo)，踏實(shí)?工作，服?務(wù)于教，?努力為學(xué)?校的發(fā)展?貢獻(xiàn)自己?的一份力?量。計(jì)?算機(jī)教學(xué)?年終工作?總結(jié)范文?（二）?____?-___?_度學(xué)年?第二學(xué)期?，我擔(dān)任?《計(jì)算機(jī)?應(yīng)用基礎(chǔ)?》、《計(jì)?算機(jī)原理?》、《局?域網(wǎng)組網(wǎng)?技術(shù)與上?機(jī)指導(dǎo)》?三門課程?的教學(xué)。?本人在教?育教學(xué)崗?位上，愛?崗敬業(yè)，?嚴(yán)謹(jǐn)治教?，熱愛學(xué)?生，努力?做到把學(xué)?生教好，?讓學(xué)生成?功成才。?計(jì)算機(jī)課?，側(cè)重于?學(xué)生實(shí)際?操作，學(xué)?生的實(shí)際?操作情況?如何直觀?的反映出?教學(xué)的效?果和水平?。要真正?做到為人?師表、教?書育人，?較好的完?成教育教?學(xué)工作任?務(wù)，需要?付出很多?的耐心和?精力。下?面，我對(duì)?本學(xué)期的?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?開學(xué)初?，根據(jù)學(xué)?校要求，?認(rèn)真寫好?教學(xué)計(jì)劃?，提前備?好兩周的?課，平時(shí)?做到周前?備課。計(jì)?算機(jī)技術(shù)?在信息時(shí)?代發(fā)展迅?猛，作為?計(jì)算機(jī)教?師，我時(shí)?刻關(guān)注著?任教科目?的發(fā)展動(dòng)?態(tài)，認(rèn)真?鉆研教材?教法，了?解該科目?的最新動(dòng)?態(tài)，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，克服?教學(xué)中的?隨意性。?根據(jù)不?同的教材?、不同的?學(xué)生、不?同的教學(xué)?手段，認(rèn)?真?zhèn)湔n。?同時(shí)為了?學(xué)生在課?堂上學(xué)有?所用，學(xué)?有所在，?通過(guò)上網(wǎng)?查資料，?自己適當(dāng)?布置作業(yè)?，以保證?上課的質(zhì)?量。2?、認(rèn)真上?課上課?時(shí)認(rèn)真講?課，教學(xué)?目的明確?，符合學(xué)?生實(shí)際。?上課較多?的采取實(shí)?例教學(xué)法?，從現(xiàn)實(shí)?工作中所?需要用到?的知識(shí)為?突破口，?將以后工?作中將要?涉及的知?識(shí)點(diǎn)編輯?成作業(yè)，?先讓學(xué)生?自學(xué)練習(xí)?，教師在?旁指導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生?自學(xué)、獨(dú)?立思考和?獨(dú)立解決?問(wèn)題的能?力，之后?講解作業(yè)?，對(duì)學(xué)生?在作業(yè)過(guò)?程中所遇?到的問(wèn)題?做重點(diǎn)講?解。我校?生源來(lái)自?不同的地?方，城市?和農(nóng)村的?學(xué)生計(jì)算?機(jī)基礎(chǔ)相?差較大，?對(duì)基礎(chǔ)較?差的學(xué)生?進(jìn)行手把?手的耐心?的輔導(dǎo)，?給予他們?鼓勵(lì)，增?強(qiáng)他們的?對(duì)計(jì)算機(jī)?學(xué)習(xí)的信?心，并教?育他們學(xué)?習(xí)方法，?讓他們以?最快的速?度趕上教?學(xué)進(jìn)度。?通過(guò)實(shí)?際操作強(qiáng)?化理論，?這樣更便?于理解，?使教學(xué)真?正的從“?理論教學(xué)?”轉(zhuǎn)變成?“實(shí)操教?學(xué)”，讓?學(xué)生把每?次作業(yè)當(dāng)?成日常工?作中的工?作任務(wù)去?完成，既?提高了學(xué)?生的動(dòng)手?能力，也?培養(yǎng)了學(xué)?生的職業(yè)?素養(yǎng)，提?高了他們?的積極性?，磨煉了?他們的耐?心和細(xì)心?。同時(shí)引?導(dǎo)學(xué)生看?待和使用?網(wǎng)絡(luò)信息?，推薦知?名學(xué)習(xí)網(wǎng)?站，通過(guò)?一些教學(xué)?網(wǎng)站的視?頻教學(xué)，?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)生自?學(xué)能力，?學(xué)會(huì)如何?通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?答疑解惑?。3、?認(rèn)真總結(jié)?課堂布?置作業(yè)，?認(rèn)真評(píng)改?學(xué)生作業(yè)?，從作業(yè)?中發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)?點(diǎn)撥給學(xué)?生，課后?及時(shí)做好?課后反思?，不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?真正的向?課堂__?__分鐘?要質(zhì)量。?4、注?重和學(xué)生?交流對(duì)?于計(jì)算機(jī)?課，尤其?是上機(jī)課?，學(xué)生網(wǎng)?癮較大，?游戲癮較?大，這種?現(xiàn)象嚴(yán)重?影響了課?堂教學(xué)紀(jì)?律和效果?，為改變?這種現(xiàn)狀?，引導(dǎo)學(xué)?生樹立端?正的學(xué)習(xí)?態(tài)度，我?采用多種?方式，尤?其是QQ?和學(xué)生交?流溝通，?讓學(xué)生先?接受教師?，再接受?該教師所?教的課程?。另外?，作為任?課教師，?并不僅僅?局限在課?程教學(xué)，?學(xué)生德育?教育、為?人處事、?接人待物?等方面的?教育也是?必要的，?也是任課?教師應(yīng)負(fù)?的義務(wù)和?責(zé)任。通?過(guò)學(xué)生日?常的QQ?聊天可了?解到學(xué)生?的各種思?想動(dòng)態(tài)，?及時(shí)給他?們回復(fù)信?息，指導(dǎo)?他們?cè)趯W(xué)?習(xí)和生活?中的問(wèn)題?，進(jìn)一步?融合師生?之間的關(guān)?系。5?、努力提?高個(gè)人專?業(yè)知識(shí)學(xué)?習(xí)計(jì)算?機(jī)技術(shù)知?識(shí)更新很?快，新知?識(shí)、新產(chǎn)?品、新術(shù)?語(yǔ)幾乎天?天出現(xiàn)。?作為計(jì)算?機(jī)科目教?師，只有?不斷地更?新自己的?知識(shí)，不?斷地提高?自身的素?質(zhì)，不斷?地自我加?壓，才能?將計(jì)算機(jī)?知識(shí)更流?暢地、輕?松地、完?整地講授?給學(xué)生，?才能讓學(xué)?生始終走?在計(jì)算機(jī)?技術(shù)知識(shí)?的前端，?跟上不斷?發(fā)展的時(shí)?代步伐。?以上是?本人在本?學(xué)期計(jì)算?機(jī)技術(shù)教?學(xué)工作中?的總結(jié)。?通過(guò)本學(xué)?期的教育?教學(xué)，我?進(jìn)一步積?累了不少?的計(jì)算機(jī)?經(jīng)驗(yàn)，尤?其是教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，豐?富了有價(jià)?值的作業(yè)?題庫(kù)，真?正做到了?因材施教?。但本學(xué)?期在教學(xué)?上也存在?著一些問(wèn)?題