傳染病預(yù)防管理制度（7篇）

第12頁共12頁傳染病預(yù)?防管理制?度一、?認(rèn)真貫徹?實施《中?華人民共?和國傳染?病防治法?》，成立?幼兒園傳?染病管理?領(lǐng)導(dǎo)小組?，制定幼?兒園傳染?病預(yù)防控?制計劃和?方案，落?實傳染病?防控措施?，規(guī)范幼?兒園傳染?病防治工?作，確保?傳染病不?在園內(nèi)發(fā)?生。二?、嚴(yán)格執(zhí)?行傳染病?報告制度?1、規(guī)?定傳染病?疫情報告?程序，保?證傳染病?發(fā)病信息?獲取渠道?通暢、及?時。2?、衛(wèi)生保?健人員承?擔(dān)疫情情?況報告并?負(fù)責(zé)幼兒?園傳染病?疫情收集?、核實、?登記、報?告和分析?工作。?3、衛(wèi)生?保健人員?對幼兒園?發(fā)生的各?類傳染病?應(yīng)及時填?寫報告，?在法定傳?染病報告?時限內(nèi)（?____?小時內(nèi)）?逐級上報?。4、?建立傳染?病登記專?冊，做好?傳染病病?例的登記?工作。?5、禁止?瞞報、謊?報、緩報?傳染病疫?情。三?、加強(qiáng)幼?兒健康情?況檢查工?作1、?認(rèn)真開展?幼兒晨午?檢工作，?掌握幼兒?傳染病發(fā)?病信息，?及時發(fā)現(xiàn)?傳染病病?人或疑似?病人，建?立晨午檢?工作登記?專冊，做?好每日晨?午檢記錄?并執(zhí)行相?關(guān)工作制?度。2?、每周一?次由衛(wèi)生?保健人員?對全校師?生健康、?傳染病發(fā)?病及出勤?情況進(jìn)行?巡查，并?做好定期?巡查記錄?。四、?落實消毒?隔離措施?1、?一旦發(fā)現(xiàn)?傳染病病?人、病原?攜帶者或?疑似病人?，應(yīng)采取?及時、有?效的隔離?措施，并?嚴(yán)格掌握?患病返園?幼兒傳染?病的隔離?期限，同?時對密?切接觸者?加強(qiáng)觀察?，嚴(yán)格控?制傳染病?在園內(nèi)傳?播。?2、按照?上級要求?，健全和?執(zhí)行幼兒?園消毒管?理制度，?落實預(yù)防?性消毒和?傳染病終?末消毒工?作。五?、通過各?種途徑對?幼兒開展?衛(wèi)生健康?教育，普?及傳染病?預(yù)防知識?。六、?嚴(yán)格幼兒?預(yù)防接種?憑證入園?制度，積?極實施國?家免疫規(guī)?劃要求，?保證幼兒?完成各類?疫苗預(yù)防?接種，提?高幼兒免?疫水平。?傳染病?預(yù)防管理?制度（二?）傳染?病是由病?毒、細(xì)菌?、寄生蟲?等生物病?原體，通?過呼吸道?、消化道?、皮膚粘?膜等不同?途徑侵入?人體后引?起發(fā)病。?因傳染病?具有傳染?性，如不?及時采取?措施就會?造成流行?，做好管?理不僅對?保證學(xué)生?身體健康?、促進(jìn)生?長發(fā)育、?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)具有?重要意義?，同時也?是控制社?會上傳染?病流行的?重要環(huán)節(jié)?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)重視傳?染病防治?工作，建?立預(yù)防保?健協(xié)調(diào)組?織，明確?校長為學(xué)?校傳染病?防治工作?第一責(zé)任?人，確定?專人負(fù)責(zé)?預(yù)防保健?工作并有?疫情報告?人，具體?防治制度?如下：?一、積極?開展預(yù)防?傳染病的?衛(wèi)生健康?教育，積?極配合社?區(qū)開展愛?國衛(wèi)生運?動。消除?老鼠和蚊?、蠅以及?其他傳播?傳染病動?物對人體?的危害。?二、有?計劃地改?造學(xué)校公?共衛(wèi)生設(shè)?施，加強(qiáng)?飲用水衛(wèi)?生的管理?。三、?建立健全?學(xué)校傳染?病監(jiān)控與?疫情報告?制度，制?定晨檢制?度，做好?晨檢記錄?。做到傳?染病早發(fā)?現(xiàn)，早報?告，早治?療。班主?任根據(jù)學(xué)?生的缺課?情況，發(fā)?現(xiàn)疑似傳?染病及時?報告學(xué)校?衛(wèi)生室，?學(xué)校疫情?報告人逐?級做好疫?情報告（?電話報告?）并做好?登記工作?。疫情報?告順序為?：學(xué)生、?班主任、?分管領(lǐng)導(dǎo)?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、打古?鎮(zhèn)衛(wèi)生院?、鎮(zhèn)教辦?、區(qū)教育?局體衛(wèi)辦?公室、區(qū)?疾控中心?。四、?對發(fā)生疫?情的班級?做到及時?消毒、及?時隔離，?定期用含?氯消毒液?擦拭、浸?泡等。保?持室內(nèi)環(huán)?境空氣流?通，經(jīng)常?開窗通風(fēng)?，做到濕?式清掃。?五、學(xué)?生患傳染?病愈后，?須持醫(yī)院?出具的復(fù)?課證明及?有關(guān)化驗?單，經(jīng)學(xué)?校確認(rèn)后?方可復(fù)課?。六、?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校健?康教育工?作，通過?宣傳窗、?健康教育?課、班會?、隊會、?講座、板?報、廣播?等途經(jīng)，?經(jīng)常性地?對家長、?學(xué)生開展?傳染病預(yù)?防知識的?宣傳教育?活動，使?學(xué)生了解?預(yù)防傳染?病的相應(yīng)?知識和要?求，并要?求家長關(guān)?注學(xué)生的?身體健康?狀況，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生健?康狀況有?異常時，?應(yīng)及時帶?學(xué)生赴醫(yī)?療機(jī)構(gòu)就?疹，養(yǎng)成?勤洗手、?不面對他?人咳嗽等?良好的個?人衛(wèi)生習(xí)?慣。七?、根據(jù)季?節(jié)積極配?合防疫部?門做好學(xué)?生預(yù)防接?工作，發(fā)?現(xiàn)有疫苗?漏種的生?院，督促?其到當(dāng)?shù)?衛(wèi)進(jìn)行補?種，以控?制疫苗相?關(guān)疾病在?學(xué)校的流?行。傳?染病預(yù)防?管理制度?（三）?傳染病是?由病毒、?細(xì)菌、寄?生蟲等生?物病原體?，通過呼?吸道、消?化道、皮?膚粘膜等?不同途徑?侵入人體?后引起發(fā)?病。因傳?染病具有?傳染性，?如不及時?采取措施?就會造成?流行，做?好管理不?僅對保證?學(xué)生身體?健康、促?進(jìn)生長發(fā)?育、完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?具有重要?意義，同?時也是控?制社會上?傳染病流?行的重要?環(huán)節(jié)。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)重?視傳染病?防治工作?，建立預(yù)?防保健協(xié)?調(diào)___?_，明確?校長為學(xué)?校傳染病?防治工作?第一責(zé)任?人，確定?專人負(fù)責(zé)?預(yù)防保健?工作并有?疫情報告?人，具體?防治制度?如下：?一、積極?開展預(yù)防?傳染病的?衛(wèi)生健康?教育，積?極配合社?區(qū)開展愛?國衛(wèi)生運?動。消除?老鼠和蚊?、蠅以及?其他傳播?傳染病動?物對人體?的危害。?二、有?計劃地改?造學(xué)校公?共衛(wèi)生設(shè)?施，加強(qiáng)?飲用水衛(wèi)?生的管理?。三、?建立健全?學(xué)校傳染?病監(jiān)控與?疫情報告?制度，制?定晨檢制?度，做好?晨檢記錄?。做到傳?染病早發(fā)?現(xiàn)，早報?告，早治?療。班主?任根據(jù)學(xué)?生的缺課?情況，發(fā)?現(xiàn)疑似傳?染病及時?報告學(xué)校?衛(wèi)生室，?學(xué)校疫情?報告人逐?級做好疫?情報告（?電話報告?）并做好?登記工作?。疫情報?告順序為?：學(xué)生、?班主任、?分管領(lǐng)導(dǎo)?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、打古?鎮(zhèn)衛(wèi)生院?、鎮(zhèn)教辦?、區(qū)教育?局體衛(wèi)辦?公室、區(qū)?疾控中心?。四、?對發(fā)生疫?情的班級?做到及時?消毒、及?時隔離，?定期用含?氯消毒液?擦拭、浸?泡等。保?持室內(nèi)環(huán)?境空氣流?通，經(jīng)常?開窗通風(fēng)?，做到濕?式清掃。?五、學(xué)?生患傳染?病愈后，?須持醫(yī)院?出具的復(fù)?課證明及?有關(guān)化驗?單，經(jīng)學(xué)?校確認(rèn)后?方可復(fù)課?。六、?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校健?康教育工?作，通過?宣傳窗、?健康教育?課、班會?、隊會、?講座、板?報、廣播?等途經(jīng)，?經(jīng)常性地?對家長、?學(xué)生開展?傳染病預(yù)?防知識的?宣傳教育?活動，使?學(xué)生了解?預(yù)防傳染?病的相應(yīng)?知識和要?求，并要?求家長_?___學(xué)?生的身體?健康狀況?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生健康狀?況有異常?時，應(yīng)及?時帶學(xué)生?赴醫(yī)療機(jī)?構(gòu)就疹，?養(yǎng)成勤洗?手、不面?對他人咳?嗽等良好?的個人衛(wèi)?生習(xí)慣。?七、根?據(jù)季節(jié)積?極配合防?疫部門做?好學(xué)生預(yù)?防接工作?，發(fā)現(xiàn)有?疫苗漏種?的生院，?督促其到?當(dāng)?shù)匦l(wèi)進(jìn)?行補種，?以控制疫?苗相關(guān)疾?病在學(xué)校?的流行。?傳染病?預(yù)防管理?制度（四?）為了?減少和控?制傳染病?在學(xué)校的?發(fā)生，確?保我校全?體師生的?身心健康?，加強(qiáng)學(xué)?校預(yù)防傳?染病工作?，特制定?本制度如?下：一?、加強(qiáng)管?理1、?針對學(xué)校?實際和傳?染病流行?的特點制?定出相關(guān)?的衛(wèi)生管?理制度與?具體的防?治措施，?專人進(jìn)行?管理，明?確職責(zé)，?認(rèn)真做好?傳染病預(yù)?防工作，?配合衛(wèi)生?行政部門?加強(qiáng)對傳?染病預(yù)防?的監(jiān)督與?管理。?2、對食?堂、廁所?等重點區(qū)?域進(jìn)行全?面、徹底?的清掃。?對容易滋?生蚊、蠅?、蟑螂、?老鼠等有?害生物的?場所在清?掃的同時?，還應(yīng)采?取滅蠅、?滅蟑螂、?滅老鼠的?措施，堅?決杜絕衛(wèi)?生管理上?的空白。?學(xué)校教室?、宿舍等?人員集中?的場所應(yīng)?進(jìn)行空氣?消毒，并?經(jīng)常開窗?保持場所?內(nèi)空氣流?通，預(yù)防?呼吸道傳?染病的發(fā)?生。3?、要求加?強(qiáng)學(xué)校食?堂衛(wèi)生和?學(xué)生集體?用餐衛(wèi)生?的管理，?嚴(yán)防腸道?傳染病的?發(fā)生。教?育學(xué)生盡?可能在校?內(nèi)用餐，?不要食用?“三無”?食品，防?止食物中?毒和傳染?病的發(fā)生?。將飲用?水衛(wèi)生管?理作為預(yù)?防腸道傳?染病的重?要環(huán)節(jié)予?以高度重?視。二?、以各種?形式進(jìn)行?宣傳教育?建立健?全宣傳教?育體系，?以流行病?學(xué)為基礎(chǔ)?，提高衛(wèi)?生宣傳健?康教育的?科學(xué)水平?；針對主?要疾病的?危害及其?有關(guān)行為?，有的放?矢地宣傳?衛(wèi)生知識?，靈活實?施不同的?教育內(nèi)容?和方法。?1、對?廣大師生?、尤其是?食堂工作?人員、進(jìn)?行傳染病?防治的專?題講座?。增強(qiáng)他?們的衛(wèi)生?防病意識?和高度的?職業(yè)責(zé)任?感和職業(yè)?道德觀念?。2、?充分利用?健康教育?課、班會?、講座、?板報等形?式對學(xué)生?進(jìn)行預(yù)防?傳染病教?育，向?qū)W?生傳授針?對性較強(qiáng)?的傳染病?預(yù)防知識?，切實增?強(qiáng)學(xué)生的?衛(wèi)生防病?意識；教?育學(xué)生主?動維護(hù)環(huán)?境衛(wèi)生、?養(yǎng)成良好?的個人衛(wèi)?生習(xí)慣。?三、具?體措施?1、組織?傳染病防?治人員不?定期深入?到學(xué)校教?室、宿舍?、食堂、?檢查食堂?衛(wèi)生、環(huán)?境衛(wèi)生、?宿舍衛(wèi)生?。定期對?校內(nèi)飲食?、飲水、?從業(yè)人員?進(jìn)行健康?檢查，及?時發(fā)現(xiàn)病?原攜帶者?，保護(hù)易?感人群。?2、健?全和執(zhí)行?消毒管理?制度，對?室內(nèi)空氣?、餐（飲?）具和其?他活動的?場所及接?觸的物品?定期進(jìn)行?消毒。指?導(dǎo)安排合?理的生活?制度，預(yù)?防接種和?傳染病管?理，預(yù)防?傳染病的?發(fā)生，對?傳染病患?者及時的?處理。做?好學(xué)生健?康狀況登?記3、?做好學(xué)生?健康狀況?登記，學(xué)?生中發(fā)現(xiàn)?發(fā)熱、畏?寒、頭痛?、全身酸?痛、腹疼?、腹瀉等?癥狀應(yīng)立?即送醫(yī)院?進(jìn)行診治?，并采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?4、各?班主任和?科任教師?應(yīng)隨時掌?握自己和?學(xué)生的疫?情情況，?做到早發(fā)?現(xiàn)、早報?告、早隔?離、早診?斷、早治?療、早預(yù)?防，及時?處理疫源?地，指導(dǎo)?病人消毒?，進(jìn)行跟?蹤觀察，?有效切斷?傳播途徑?，保護(hù)易?感人群，?控制和消?滅傳染病?的發(fā)生和?蔓延。?5、保護(hù)?易感人群?。傳染?病預(yù)防管?理制度（?五）根?據(jù)《__?__傳染?病防治法?》和《學(xué)?校衛(wèi)生工?作條例》?的規(guī)定，?為預(yù)防傳?染病的發(fā)?生、流行?，保障師?幼的身體?健康，特?制定本工?作制度：?一、托?幼機(jī)構(gòu)職?責(zé)1、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，落實傳?染病管理?責(zé)任制，?建立園長?責(zé)任制。?按照__?__部門?和教育局?的要求，?____?園內(nèi)各項?傳染病治?措施的落?實。2?、幼兒園?設(shè)立專人?負(fù)責(zé)傳染?病疫情報?告人，指?定專人（?保健員）?具體負(fù)責(zé)?本園傳染?病疫情收?集、報告?、指導(dǎo)教?師晨檢、?幼兒健康?教育、食?堂衛(wèi)生、?免疫預(yù)防?等傳染病?防治工作?等。3?、主動與?疾病控制?、衛(wèi)生監(jiān)?督機(jī)構(gòu)加?強(qiáng)溝通，?接受技術(shù)?指導(dǎo)、培?訓(xùn)、督導(dǎo)?檢查等工?作。二?、傳染病?防治1?、督促家?長按免疫?程序和要?求完成兒?童預(yù)防接?種。配合?疾病預(yù)防?控制機(jī)構(gòu)?做好托幼?機(jī)構(gòu)兒童?常規(guī)接種?、群體性?接種或應(yīng)?急接種工?作。2?、在本托?幼機(jī)構(gòu)內(nèi)?發(fā)現(xiàn)傳染?病疫情或?疑似病例?后，應(yīng)當(dāng)?立即向?qū)?地疾病預(yù)?防控制機(jī)?構(gòu)（農(nóng)村?鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生?院防保組?）報告。?3、班?級老師每?日登記本?班兒童的?出勤情況?。對因病?缺勤的兒?童，應(yīng)當(dāng)?了解兒童?的患病情?況和可能?的原因，?對疑似患?傳染病的?，要及時?報告給園?（所）疫?情報告人?。園（所?）疫情報?告人接到?報告后應(yīng)?當(dāng)及時追?查兒童的?患病情況?和可能的?病因，以?做到對傳?染病人的?早發(fā)現(xiàn)。?4、在?本托幼機(jī)?構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)?疑似傳染?病例時，?應(yīng)當(dāng)及時?設(shè)立臨時?隔離室，?對患兒采?取有效的?隔離控制?措施。臨?時隔離室?內(nèi)環(huán)境、?物品應(yīng)當(dāng)?便于實施?隨時性消?毒與終末?消毒，控?制傳染病?在園（所?）內(nèi)暴發(fā)?和續(xù)發(fā)。?5、托?幼機(jī)構(gòu)應(yīng)?當(dāng)配合當(dāng)?地疾病預(yù)?防控制機(jī)?構(gòu)對被傳?染病病原?體污染（?或可疑污?染）的物?品和環(huán)境?實施隨時?性消毒與?終末消毒?。6、?發(fā)生傳染?病期間，?托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)?晨午檢和?全日健康?觀察，并?采取必要?的預(yù)防措?施，保護(hù)?易感兒童?。對發(fā)生?傳染病的?班級按要?求進(jìn)行醫(yī)?學(xué)觀察，?醫(yī)學(xué)觀察?期間該班?與其他班?相對隔離?，不辦理?入托和轉(zhuǎn)?園（所）?手續(xù)。?7、衛(wèi)生?保健人員?應(yīng)當(dāng)定期?對兒童及?其家長開?展預(yù)防接?種和傳染?病防治知?識的健康?教育，提?高其防護(hù)?能力和意?識。傳染?病流行期?間，加強(qiáng)?對家長的?宣傳工作?。8、?患傳染病?的兒童隔?離期滿后?，憑醫(yī)療?衛(wèi)生機(jī)構(gòu)?出具的痊?愈證明方?可返回園?（所）。?傳染病?預(yù)防管理?制度（六?）根據(jù)?《中華人?民共和國?傳染病防?治法》和?《學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》的規(guī)?定，為預(yù)?防傳染病?的發(fā)生、?流行，保?障師幼的?身體健康?，特制定?本工作制?度：一?、托幼機(jī)?構(gòu)職責(zé)?1、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，落?實傳染病?管理責(zé)任?制，建立?園長責(zé)任?制。按照?衛(wèi)生部門?和教育局?的要求，?組織園內(nèi)?各項傳染?病治措施?的落實。?2、幼?兒園設(shè)立?專人負(fù)責(zé)?傳染病疫?情報告人?，指定專?人（保健?員）具體?負(fù)責(zé)本園?傳染病疫?情收集、?報告、指?導(dǎo)教師晨?檢、幼兒?健康教育?、食堂衛(wèi)?生、免疫?預(yù)防等傳?染病防治?工作等。?3、主?動與疾病?控制、衛(wèi)?生監(jiān)督機(jī)?構(gòu)加強(qiáng)溝?通，接受?技術(shù)指導(dǎo)?、培訓(xùn)、?督導(dǎo)檢查?等工作。?二、傳?染病防治?1、督?促家長按?免疫程序?和要求完?成兒童預(yù)?防接種。?配合疾病?預(yù)防控制?機(jī)構(gòu)做好?托幼機(jī)構(gòu)?兒童常規(guī)?接種、群?體性接種?或應(yīng)急接?種工作。?2、在?本托幼機(jī)?構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)?傳染病疫?情或疑似?病例后，?應(yīng)當(dāng)立即?向?qū)俚丶?病預(yù)防控?制機(jī)構(gòu)（?農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)?衛(wèi)生院防?保組）報?告。3?、班級老?師每日登?記本班兒?童的出勤?情況。對?因病缺勤?的兒童，?應(yīng)當(dāng)了解?兒童的患?病情況和?可能的原?因，對疑?似患傳染?病的，要?及時報告?給園（所?）疫情報?告人。園?（所）疫?情報告人?接到報告?后應(yīng)當(dāng)及?時追查兒?童的患病?情況和可?能的病因?，以做到?對傳染病?人的早發(fā)?現(xiàn)。4?、在本托?幼機(jī)構(gòu)內(nèi)?發(fā)現(xiàn)疑似?傳染病例?時，應(yīng)當(dāng)?及時設(shè)立?臨時隔離?室，對患?兒采取有?效的隔離?控制措施?。臨時隔?離室內(nèi)環(huán)?境、物品?應(yīng)當(dāng)便于?實施隨時?性消毒與?終末消毒?，控制傳?染病在園?（所）內(nèi)?暴發(fā)和續(xù)?發(fā)。5?、托幼機(jī)?構(gòu)應(yīng)當(dāng)配?合當(dāng)?shù)丶?病預(yù)防控?制機(jī)構(gòu)對?被傳染病?病原體污?染（或可?疑污染）?的物品和?環(huán)境實施?隨時性消?毒與終末?消毒。?6、發(fā)生?傳染病期?間，托幼?機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)?加強(qiáng)晨午?檢和全日?健康觀察?，并采取?必要的預(yù)?防措施，?保護(hù)易感?兒童。對?發(fā)生傳染?病的班級?按要求進(jìn)?行醫(yī)學(xué)觀?察，醫(yī)學(xué)?觀察期間?該班與其?他班相對?隔離，不?辦理入托?和轉(zhuǎn)園（?所）手續(xù)?。7、?衛(wèi)生保健?人員應(yīng)當(dāng)?定期對兒?童及其家?長開展預(yù)?防接種和?傳染病防?治知識的?健康教育?，提高其?防護(hù)能力?和意識。?傳染病流?行期間，?加強(qiáng)對家?長的宣傳?工作。?8、患傳?染病的兒?童隔離期?滿后，憑?醫(yī)療衛(wèi)生?機(jī)構(gòu)出具?的痊愈證?明方可返?回園（所?）。根據(jù)?需要，來?自疫區(qū)或?有傳染病?接觸史的?兒童，檢?疫期過后?方可入園?（所）。?傳染病?預(yù)防管理?制度（七?）一、?認(rèn)真貫徹?實施《_?___傳?染病防治?法》，成?立幼兒園?傳染病管?理領(lǐng)導(dǎo)小?組，制定?幼兒園傳?染病預(yù)防?控制計劃?和方案，?落實傳染?病防控措?施，規(guī)范?幼兒