小班班務(wù)工作總結(jié)(3篇)

幼兒園小班的班務(wù)工作總結(jié)（精選3篇）幼兒園小班的班務(wù)工作總結(jié)（精選3篇）歲月荏苒，歲月似箭，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回憶起這段時(shí)間的工作，必然獲取了好多的，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。那么要如何寫呢？以下是幫大家的幼兒園小班的班務(wù)工作總結(jié)（精選3篇），僅供參照，希望能夠幫助到大家。片刻一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的二位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的優(yōu)秀風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn)：針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別憂愁，我們班二位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒趕忙適應(yīng)幼兒園的。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別憂愁，經(jīng)過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。1、本學(xué)期，我負(fù)責(zé)授課工作，學(xué)期初，我依照大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，擬定了一系列的確可行的教育授課方案。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返纳钪蝎@取有易于身心張開的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一大綱精神，我們張開了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我效勞意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，張開了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育授課活動(dòng)中，我和閆老師親近結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在授課活動(dòng)和平常生活中進(jìn)行教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友教育，使幼兒形成了優(yōu)秀的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)溝通的過程中，針對(duì)家長(zhǎng)們并結(jié)合我班的實(shí)質(zhì)情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣，獲取了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。經(jīng)過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。2、教室環(huán)境的部署環(huán)境是為教育授課活動(dòng)效勞的。依照授課活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾部署，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在部署中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們著手去制作。1、衛(wèi)生保健我們老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格依照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各種物品的消毒工作，。讓幼兒生活在一個(gè)整齊、酣暢的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，因此我班的衛(wèi)生保健工作向來也較為認(rèn)真。我們二位老師每天都腳扎實(shí)地、認(rèn)真、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒神情，幼兒有不愉快現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能夠及時(shí)的表達(dá)需要，平常生活中注意觀察幼兒神情及表情及時(shí)認(rèn)識(shí)她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們二位老師更是認(rèn)真照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒都會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們張開了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝足夠的水。讓幼兒理解口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。2、老例教育我們十分重視孩子老例的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一平常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒優(yōu)秀的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有序次的進(jìn)行。其他，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熞恢乱蟆⒁恢鹿芾?，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的親近配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。經(jīng)過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、等方式，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)幼兒園的情況。在早晚款待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的`問題及時(shí)解答，獲取了家長(zhǎng)的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中，我班二位老師盡心全力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，獲取更大的進(jìn)步！經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必然的進(jìn)步，他們講文明，有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能夠主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。本學(xué)年我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《大綱》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育看法，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面張開的需要，敬愛幼兒身心張開的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，促使幼兒德、智、體、美、勞等全面張開。回憶這一學(xué)年，我們快樂地看到了幼兒們的進(jìn)步。現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)以下：我班共有45名幼兒，經(jīng)過小班下學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同樣程度的提高，特別幼兒在語言、美術(shù)、體育等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活老例也有了較大的進(jìn)步。從身體張開情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力張開迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰穎、開朗，接受新知識(shí)快，但情緒過于急躁，老例習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，使用條羹進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間看法要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，老例培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從語言張開看，我班幼兒語言張開較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完滿，全局部幼兒能清楚的表達(dá)自己，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)張開看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有必然的觀察能力。能主動(dòng)研究周圍生活中常有的現(xiàn)象，對(duì)事物的特點(diǎn)觀察有必然的序次。從美術(shù)張開看，幼兒的繪畫能力、著手能力比較強(qiáng)，作品能突出個(gè)性化。本學(xué)期張開了手工自制玩具和擴(kuò)展思想能力的培養(yǎng)，過程中漸漸培養(yǎng)了幼兒感覺、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會(huì)性張開看，全局部幼兒開朗、開朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長(zhǎng)遠(yuǎn)化。我班幼兒聰穎、開朗，好表現(xiàn)自我，吸取知識(shí)快。藝術(shù)方面張開較好，根本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有必然的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。老例習(xí)慣由于孩子情緒比較急躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比擬自由。上學(xué)期，我從事保育工作，下學(xué)期我和趙紅云老師執(zhí)教。三位老師配合得十分默契，針對(duì)班上工作和問題張開班會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。1、從幼兒的興趣下手，帶動(dòng)家長(zhǎng)，以小組授課和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與伙伴之間有更多的溝通和對(duì)話。激勵(lì)家長(zhǎng)參加到幼兒的活動(dòng)中來，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野。2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。張開開放性的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：與幼兒合影紀(jì)念、繪畫比賽等，張開活動(dòng)重視讓幼兒動(dòng)手操作，如：手工、剪紙、雕像等活動(dòng)。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)老例和生活老例的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)幽默的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交織搓一搓，手段轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。"這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手段、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了優(yōu)秀的洗手習(xí)慣。4、張開班委競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參加進(jìn)來，使幼兒真切成為主人，孩子們的進(jìn)步心都有明顯的提高。上學(xué)期，自己遵從學(xué)校的工作安排，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。做到無事不請(qǐng)假，保證出全勤。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辭勞苦、專心苦干，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向來以"所有為了孩子"為宗旨，認(rèn)真做好小二班的保育工作，全心全意為幼兒效勞，努力讓每位幼兒都能感覺到生活在整齊、優(yōu)美，酣暢溫馨的環(huán)境中，讓他們健康地成長(zhǎng)。1、關(guān)心孩子，熱忱工作愛"是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們必定用行動(dòng)講解著"愛"，在愛的行動(dòng)中同時(shí)也能感覺到孩子們的天真可愛。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所干的事情，只有熱愛了，才會(huì)有追求，才會(huì)不斷進(jìn)步，才會(huì)獲取家長(zhǎng)和孩子的相信。2、遵守規(guī)程、經(jīng)常反思要做好保育工作，我深知勤能補(bǔ)拙，時(shí)刻嚴(yán)格遵守園衛(wèi)生制度要求，做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境干凈整齊。對(duì)班級(jí)教室和睡室、勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤洗曬玩具等等。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整齊、畫框無塵埃；盥洗室地面干凈無聊、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完沖洗、盆內(nèi)無浸泡物；樓道衛(wèi)生堅(jiān)持每周兩次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，每天沖洗和消毒水杯、碗、條羹，保證水杯、餐詳細(xì)外光明無污物、體內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；洗手間保持無異味、地面無聊干凈、干凈用具掛放整齊、不堆放垃圾；洗手間堅(jiān)持每次上完后沖洗墩坑，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用消毒靈消毒，做到每天消毒很多于三次，做到勤沖勤刷；活動(dòng)室地面干凈無聊，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵埃，室內(nèi)空氣清爽無異味；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的工作都看作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。每天下班后沖洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白無污物，各種洗手間資料記錄清楚，時(shí)間正確，準(zhǔn)時(shí)上交。1、接送幼兒時(shí)做到與家進(jìn)步行當(dāng)面的溝通，熱忱款待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的本卷須知，并嚴(yán)格落到實(shí)處。2、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反應(yīng)建議，虛心采納合理建議。3、如遇特別情況及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告或保持聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持追蹤問候。4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各種大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)幼兒及老師的工作進(jìn)行認(rèn)識(shí)和理解。5、堅(jiān)持向家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育幼兒的問題上完成共識(shí)，促使幼兒健康地張開。安全工作重于泰山，安全工作顯得特別重要，就要求我們工作做得更要認(rèn)真，每天清早入園的時(shí)候，必定認(rèn)真地做好晨檢工作并作記錄，有情況及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)除掉安全隱患.杜絕讓幼兒帶入危險(xiǎn)小物品，并要時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻攔幼兒的危險(xiǎn)，防范安全事故的發(fā)生。詳細(xì)做法是：1、加強(qiáng)安全意識(shí)，將安全工作落實(shí)到一日生活的各環(huán)節(jié)。2、加強(qiáng)少兒安全教育工作，培養(yǎng)少兒自我保護(hù)能力。3、加強(qiáng)早晚接送少兒時(shí)使用"接送卡"，不得將少兒交陌生人，防止錯(cuò)接。4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒可否帶有異物入園。5、組織幼兒活動(dòng)前，堅(jiān)持檢查場(chǎng)所可否是安全，活動(dòng)須在老師的視野范圍內(nèi)。6、防范開水、食品燙傷幼兒。7、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。8、讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中常有的一些安全標(biāo)志，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。我們?nèi)藞F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管、對(duì)班級(jí)財(cái)物做好詳實(shí)記錄。我班無任何財(cái)產(chǎn)喪失情況。本學(xué)年，我已全力工作。但在工作中也難免存在缺乏，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有好多，無論是教育還是保育知識(shí)，都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我必然要把好的優(yōu)點(diǎn)保持下去，缺乏的地方虛心向別人學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做得更好！我會(huì)將自己的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必然能綻開燦爛的花朵。班主任工作是幼兒園工作管理的一局部，為了的確地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)張開班級(jí)管理工作，促使全班幼兒身心全面友善地張開。本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易生病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班全局部家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小局部的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。因此造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。但是經(jīng)過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并漸漸能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步成立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)老例，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了必然的提高，喜歡參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種地域活動(dòng)，好多內(nèi)向的幼兒性格變的開朗開朗起來，喜歡與伙伴交往，并在交往中愿意用一般話進(jìn)行講話。本班的單薄環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我效勞能力寬泛較低，穿衣、系褲、床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的老例仍要老師不斷提示;玩具的老例有所欠缺;戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充分，在游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)冷淡;語言能力方面不能夠英勇地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行地域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力;在平常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從單薄環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促使幼兒全面友善健康快樂地成長(zhǎng)。1、幼兒生活管理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒老例訓(xùn)練管理，形成優(yōu)秀的一日生活老例、養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒根本的生活自理能力。加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的平常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。2、授課管理目標(biāo)在健康教育領(lǐng)域，重視用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性感情，張開幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)那么、序次意識(shí)。在語言教育領(lǐng)域，重視培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。在科學(xué)教育領(lǐng)域，重視惹起幼兒研究的興趣，重視幼兒的研究過程和獲取的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力。在藝術(shù)教育領(lǐng)域，重視培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和英勇表現(xiàn)、創(chuàng)立的質(zhì)量。3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，親近與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及張開情況向家長(zhǎng)反應(yīng)。成立全心全意為家長(zhǎng)效勞的意識(shí)，盡可能多地顯現(xiàn)優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參照。利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參加到教育活動(dòng)中去。與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促使幼兒身心友善、健康地張開。3、教師工作管理目標(biāo)明確班內(nèi)教師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促使教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育授課工作并負(fù)責(zé)好幼兒平常生活起居，提高保教質(zhì)量。重視與教師之間的溝通，認(rèn)識(shí)班內(nèi)教師家庭生活及身體情況，遇困難能及時(shí)給于幫助。重視教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒，并作必要的提示。協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)向，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的張開著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題腳扎實(shí)地地向園部做好報(bào)告工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇平常工作中遇到的困難，大家