初中七年級的歷史上冊的期末復(fù)習(xí)模板計劃總結(jié)計劃模板計劃模板計劃模板

初中七年級的歷史上冊的期末復(fù)習(xí)模板計劃總結(jié)計劃模板計劃模板計劃模板初中七年級的歷史上冊的期末復(fù)習(xí)模板計劃總結(jié)計劃模板計劃模板計劃模板初中七年級的歷史上冊的期末復(fù)習(xí)模板計劃總結(jié)計劃模板計劃模板計劃模板七年級歷史上冊期末復(fù)習(xí)計劃周邊期末為了更好的搞好期末復(fù)習(xí)進一步提升初一歷史授課成績順利地迎接期末考試現(xiàn)擬定期末復(fù)習(xí)計劃。一、教情學(xué)情解析本學(xué)期要考全冊書的內(nèi)容復(fù)習(xí)時間緊從12月中旬至期末考試約復(fù)習(xí)5課時。從期中考試8個班的整體成績來看在授課中要重點抓好一班、二班的中游學(xué)生五班、六七班的下游學(xué)生而且五、七班的專長生還需拔高。各個層次的學(xué)生都不能夠忽視。從每個班平時課堂對個別學(xué)生提問及檢測情況看學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實綜合解析解決問題的能力需進一步提升。二、復(fù)習(xí)重點及難點:1、第一單元:元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。2、第二單元:夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄、牛耕和鐵農(nóng)具的使用、都江堰、商鞅變法、屈原、扁鵲、孔子。3、第三單元:秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫第四單元:三國鼎立、淝水之戰(zhàn)、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。三、詳盡措施:1、做好思想工作的確預(yù)防學(xué)生眼好手低的問題讓學(xué)生安下心來認(rèn)真復(fù)習(xí)查找不足之處。2、精心設(shè)計題目和練習(xí)有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足。3、組織學(xué)生在復(fù)習(xí)過程做好互查的工作相互促進。及時檢驗當(dāng)堂學(xué)習(xí)收效以保證基礎(chǔ)知識掌握牢固。加大對邊緣生及后進生的指導(dǎo)和檢查以保證他們能牢固好基礎(chǔ)知識。對學(xué)習(xí)自覺性差成績較差的學(xué)生要嚴(yán)格要務(wù)及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問。6、及時反響檢測情況查找授課漏洞及時填充不足之處。7、加大個人指導(dǎo)力度針對檢測中出現(xiàn)的問題因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲各有提升。四、期末復(fù)習(xí)課時安排:關(guān)于期末復(fù)習(xí)我主要分了兩個階段.第一周主若是基礎(chǔ)階段第二周主若是提升階段。第一課時:依照課本基礎(chǔ)知識和重點難點包括歷史時間、歷史事件、歷史人物等精心設(shè)計好復(fù)習(xí)大綱。上課時先由教師歸納主要內(nèi)容使學(xué)生形成整體知識框架然后學(xué)生依照大綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進行牢固記憶。教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容接著檢查提問或默寫最大限度地提升課堂效率。指導(dǎo)學(xué)生擬定復(fù)習(xí)計劃要求一周內(nèi)認(rèn)真地掌握大綱每一部分的內(nèi)容的確、扎實地打好基礎(chǔ)。后進生主要掌握歷史時間、歷史事件、歷史人物等不要求太難只要求復(fù)習(xí)的質(zhì)量力求使之達到預(yù)期的收效。第二課時:達標(biāo)檢測及時反響。做單元練習(xí)進一步牢固基礎(chǔ)知識進行小檢測并及時反響使學(xué)生對自己的水平有正確認(rèn)識教師對學(xué)生掌握知識的情況也做到胸有成竹。經(jīng)過做練習(xí)從檢查基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力、答題規(guī)范各方面下手進行綜合性的復(fù)習(xí)。經(jīng)過復(fù)習(xí)使學(xué)生的綜合能力不斷提升同時訓(xùn)練學(xué)生的考試能力和應(yīng)試素質(zhì)。第三課時:進行全方向的綜合復(fù)習(xí)牢固。要求優(yōu)秀生除了掌握好基礎(chǔ)知識以外還應(yīng)涉獵課本和筆錄更多內(nèi)容以作必要的補充。本周應(yīng)是一個綜合復(fù)習(xí)課本知識的時期包括與課文有關(guān)的資料解析題也要練習(xí)。經(jīng)過精選資料題及問答題的練習(xí)提升學(xué)生綜合解析問題的能力。在資料題的辦理中以點撥為主以學(xué)生記憶為輔。目的不但是讓學(xué)生記住題重點的是能拓寬學(xué)生的思想既要讓學(xué)生好好審題又要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和解析問題和解決問題的能力。有些資料題看起來題目很大其實答案很簡單所以必然讓學(xué)生學(xué)會審題學(xué)會組織政治語言拓寬思想把資料題答完滿答完滿。第四課時:最后一節(jié)課進行有針對性的大綱式的復(fù)習(xí)。經(jīng)過做幾套比較好的綜合題教師幫助學(xué)生對所學(xué)知識進行整合從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系做到貫通融會、綜合運用使學(xué)生解析問題和解決問題的能力進一步提升。使學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中牢固練習(xí)找出存在的不足。歸納總結(jié)查缺補漏并在此基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升達到知識和能力的凝練和升華。五、期末目標(biāo):經(jīng)過期末復(fù)習(xí)使基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能達到優(yōu)秀基礎(chǔ)較差學(xué)生爭取多一些達到及格盡最大能力使歷史學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提升。無論結(jié)果如何自己盡最大努力對得起自己的良知對得起學(xué)生足矣。內(nèi)容總結(jié)

（1）七年級歷史上冊期末復(fù)習(xí)計劃

周邊期末為了更好的搞好期末復(fù)習(xí)進一步提升初一歷史授課成績順利地迎接期末考試現(xiàn)擬定期末復(fù)習(xí)計劃

（2）從期