2023年教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)

2023年教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)老師一般話培訓(xùn)工作總結(jié)1

本學(xué)年我校依照上級(jí)教化部門的工作支配，仔細(xì)貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策，組織了豐富多彩的活動(dòng)，提高了全校廣闊教職工自覺的“推普”意識(shí)，提升了老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，促進(jìn)了我校教化教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、提高了推普意識(shí)

我校組織全體教職員工學(xué)習(xí)探討了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，使全體教職員工進(jìn)一步明確了“說(shuō)一般話，寫規(guī)范字”的意義，從而增加了語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高了規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。由于我們的宣揚(yáng)教化工作到位，廣闊教職工對(duì)“推普”工作的相識(shí)有了不同程度的提高，能主動(dòng)參加“推普”工作，對(duì)我們提出的規(guī)范要求，也能夠主動(dòng)協(xié)作。

二、主動(dòng)開展了宣揚(yáng)活動(dòng)

我校充分利用校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)櫥窗、展板等渠道開展了形式多樣、富有成效的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，加大了語(yǔ)言文字規(guī)范化宣揚(yáng)力度。在校內(nèi)懸掛了語(yǔ)言文字規(guī)范化宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，在各個(gè)班級(jí)、校內(nèi)各處都張貼了推普標(biāo)語(yǔ)，讓說(shuō)一般話的意識(shí)深化到學(xué)校每個(gè)人的心里，進(jìn)一步營(yíng)造了深厚的推普氛圍。

三、加強(qiáng)了老師一般話培訓(xùn)

學(xué)校特別重視老師的一般話培訓(xùn)工作。組織全體老師進(jìn)行一般話培訓(xùn)，對(duì)老師提出了詳細(xì)學(xué)習(xí)要求，督促老師主動(dòng)練習(xí)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。通過(guò)培訓(xùn)，全校老師的一般話的水平有了較大的提高，老師們?cè)谌粘Ｉ钪心茌^為自然地運(yùn)用一般話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講一般話、運(yùn)用一般話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果。

四、落實(shí)了規(guī)章制度

為了保證學(xué)習(xí)的效果，我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，包括學(xué)習(xí)制度、出勤制度、獎(jiǎng)懲制度等。每次一般話培訓(xùn)學(xué)習(xí)都要進(jìn)行考勤，不得無(wú)故請(qǐng)假；學(xué)習(xí)要作好筆記，聯(lián)系自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)目標(biāo)；嚴(yán)格執(zhí)行老師一般話持證上崗制度。我校正式老師全部參與了一般話水平測(cè)試，均達(dá)到規(guī)定的水平，聘用老師的一般話水平也均達(dá)到要求。

當(dāng)然，本學(xué)年的老師一般話培訓(xùn)工作也有一些不足：在校內(nèi)內(nèi)，課下運(yùn)用一般話的氛圍尚不深厚；沖刺一級(jí)乙等老師的培訓(xùn)力度稍顯薄弱等。我們將在以后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，突出特色，不斷積累閱歷，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量！

老師一般話培訓(xùn)工作總結(jié)2

通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，全校的老師的一般話的水平有了較大的提高，老師們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)能較為自然地運(yùn)用一般話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講一般話，運(yùn)用一般話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了巨大的成果?，F(xiàn)就在培訓(xùn)中的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。

一、廣闊教職員工相識(shí)到了講一般話，運(yùn)用一般話的重要性。

在培訓(xùn)期間，教職員工能自覺的參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，并放棄業(yè)余時(shí)間，苦學(xué)苦練，成線蜚然，說(shuō)一般話正在漸漸的變成了習(xí)慣。

二、通過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)，大家對(duì)講一般話有了共識(shí)，一般話正在成為課堂語(yǔ)言，老師們的.語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力大大加強(qiáng)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。

三、老師講一般話影響了學(xué)生對(duì)一般話的學(xué)習(xí)熱忱，廣闊學(xué)生看到自己的老師能嚴(yán)格要求自己，以身作則，于是也紛紛講一般話，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里，進(jìn)而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。

雖然通過(guò)培訓(xùn)取得了較好的成果，但我們也必需看到，有個(gè)別老師對(duì)學(xué)用一般話還沒能真正重視起來(lái)，學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是，在這種全員講一般話的氛圍之中，全校的師生員工確定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。

老師一般話培訓(xùn)工作總結(jié)3

為了全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，我校的語(yǔ)言文字工作，緊緊圍繞實(shí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以推廣一般話和推行規(guī)范字為目標(biāo)，以強(qiáng)化中學(xué)生寫字教學(xué)和老師一般話水平，不斷加大各項(xiàng)工作力度，取得了較為顯著的成果。

一、貫徹政策法規(guī)，全面提高相識(shí)

語(yǔ)言文字是文化的載體，具有凝合民族精神的重要作用:語(yǔ)言文字工作是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分;在信息化飛速發(fā)展的今日，語(yǔ)言文字規(guī)范化尤為迫切，它有利于提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位:規(guī)范語(yǔ)言文字，推廣一般話，可以增加民族驕傲感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織、落實(shí)人員，形成網(wǎng)絡(luò)，這是推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作的重要保證。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組。語(yǔ)文組全體老師負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥?、說(shuō)、讀、寫”的訓(xùn)練，學(xué)校德育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、及校本課程探討開發(fā)等，多條線主動(dòng)協(xié)作。

三、落實(shí)管理，強(qiáng)化目標(biāo)管理

堅(jiān)持依法推動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化、法制化軌道。學(xué)校依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，對(duì)老師一般話提出了明確要求:凡年滿45周歲的以下的老師一般話水平必需100%達(dá)標(biāo)，學(xué)校管理人員、教輔人員、教職工一般話水平必需達(dá)到三級(jí)甲等，在年齡范圍內(nèi)的語(yǔ)文老師一般話水平全部達(dá)到.級(jí)甲等，其它學(xué)科老師必需全部達(dá)到二個(gè)重要依據(jù)。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，運(yùn)用一般話教學(xué)成為評(píng)課的一項(xiàng)重要內(nèi)容:能說(shuō)一口流利的一般話，也成為我們聘請(qǐng)老師的先決條件。四、營(yíng)造氛圍，加大宣揚(yáng)力度。學(xué)校在強(qiáng)化法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高相識(shí)的同時(shí)，還加大宣揚(yáng)力度，增加規(guī)范意識(shí)。一是有安排地實(shí)行一般話培訓(xùn)，提高老師一般話水平和應(yīng)用實(shí)力。二是仔細(xì)組織好每年全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周活動(dòng);三是在校內(nèi)顯著位置如教室張貼許久性語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣揚(yáng)牌:四是杜絕盜版資料，印章、?；?、牌匾、標(biāo)語(yǔ)、文件等用字規(guī)范。

五、突出重點(diǎn)工作，著力講求實(shí)效

學(xué)校在緊抓老師運(yùn)用一般話教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)。規(guī)范、端正、整齊地書寫漢字是有效地進(jìn)行書面溝通的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其它課程形成終身學(xué)習(xí)實(shí)力的基礎(chǔ)。寫字可以陶冶學(xué)生情感，培育審美實(shí)力，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，要求老師正確、仔細(xì)書寫，努力作學(xué)生表率。要求老師上課的教案、板書、課件、作業(yè)批改和評(píng)語(yǔ)等不運(yùn)