幼兒園音樂端午節(jié)教案范文

NoNokindofeducationcanmatchadversity.精品模板助您成功！〔頁眉可刪〕幼兒園音樂端午節(jié)教案范文幼兒園音樂端午節(jié)教案范文幼兒園音樂端午節(jié)教案篇一活動目標(biāo)活動目標(biāo)1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2中國傳統(tǒng)文化的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。3.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。3.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。4.體驗(yàn)人們相互關(guān)心的奇特情感。4.體驗(yàn)人們相互關(guān)心的奇特情感?；顒宇A(yù)備1.視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來歷)2.各種外形的粽子(長的，棱角的，扁的)2.各種外形的粽子(長的，棱角的，扁的)活動過程活動過程一、談話導(dǎo)入教師與幼兒溝通，說出端午節(jié)的名稱和日期。天人們會進(jìn)展一些有意義的活動。天人們會進(jìn)展一些有意義的活動。與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習(xí)俗。與幼兒一起賞識故事——《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知溝通端午節(jié)有哪些習(xí)俗。語言表達(dá)、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。二、了解端午節(jié)有關(guān)物品二、了解端午節(jié)有關(guān)物品1.教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片1.教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片師：小朋友看看圖片，你們生疏這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?幼：粽子，龍舟(船)，香袋……幼：粽子，龍舟(船)，香袋……師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?幼：水/酒……2更多有關(guān)端午節(jié)的閱歷。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事(教師講故事。)我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事(教師講故事。)幼兒園音樂端午節(jié)教案篇二活動目標(biāo);活動目標(biāo);11統(tǒng)節(jié)日。能夠自己動手做粽子，寵愛與同伴溝通過端午的經(jīng)受。萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情。4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。5.讓幼兒知道節(jié)日的時間?；顒又仉y點(diǎn);重點(diǎn);自己動手做粽子。難點(diǎn);萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情。難點(diǎn);萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情?；顒宇A(yù)備;物質(zhì)預(yù)備:《生疏端午》多媒體課件;超輕黏土及活動預(yù)備;物質(zhì)預(yù)備:《生疏端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。制作工具;做好的粽子樣品。趣。活動過程;趣。1五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，幼兒:端午節(jié)二、根本局部(一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。幼兒:端午節(jié)二、根本局部(一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。教師提問:小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?幼兒:五月初五。教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?幼兒:不知道。幼兒:不知道。教師表達(dá)屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。教師引導(dǎo)幼兒溝通每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。4.教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍4.教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。舟，采艾草。(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互溝通。22的種類。(三)引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己寵愛的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。教師:教師在繪畫區(qū)預(yù)備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!教師:教師在繪畫區(qū)預(yù)備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!3.手工活動;做五彩繩?；顒友娱L;1.藝術(shù)領(lǐng)域;畫龍舟。2.語言領(lǐng)域;表達(dá)屈原的故事。3.手工活動;做五彩繩。幼兒園音樂端午節(jié)教案篇三幼兒園音樂端午節(jié)教案篇三活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。3、培育幼兒的動手力量和觀看力量。3、培育幼兒的動手力量和觀看力量。4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。5、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡快?；顒宇A(yù)備：活動預(yù)備：1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包假設(shè)干個。3、民間音樂的磁帶?；顒舆^程：包的興趣。包的興趣。實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)看懂制作圖。1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)看懂制作圖。①“你們想做香包嗎?““做香包需要哪些材料?““怎樣做香包①“你們想做香包嗎?““做香包需要哪些材料?““怎樣做香包呢?“②出示制作圖，問：“這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢?“(引得幼兒按圖的挨次號來制作香包)2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。3、請幼兒想一想自己想做一個什么外形的香包。3、請幼兒想一想自己想做一個什么外形的香包。三、在音樂聲中，嘗試自制香包。幼兒進(jìn)展自己看制作圖制作香包活動，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個別幼兒。幫助個別幼兒。樂。樂。幼兒園音樂端午節(jié)教案篇四活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：和集體共同過端午節(jié)的樂趣。和集體共同過端午節(jié)的樂趣。彩蛋。3.情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡快。3.情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡快。4.參與節(jié)日玩耍。4.參與節(jié)日玩耍?；顒宇A(yù)備：1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。2.有關(guān)制作的各種材料：2.有關(guān)制作的各種材料：粽子——粽葉、糯米、線等。粽子——粽葉、糯米、線等。香包——各種外形的布片、訂書器、棉花、香水、干花。彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲?；顒舆^程：活動過程：講講看看：要求：溝通幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。指導(dǎo)語：指導(dǎo)語：1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今日我們班的門上掛1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今日我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(由于端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。(2)掛艾葉菖蒲：害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。(3)賽龍舟：屈原投湖的時候呢，有很多人劃船去追趕五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。(3)賽龍舟：屈原投湖的時候呢，有很多人劃船去追趕五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把黃酒在額頭上寫一個“王”字。(6)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。好看又有吉利的意思。(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運(yùn)氣。幼兒園音樂端午節(jié)教案篇五幼兒園音樂端午節(jié)教案篇五活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。2、寵愛勞動，樂于參與家務(wù)。3、初步了解包粽子的方法。3、初步了解包粽子的方法。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)?；顒宇A(yù)備：活動預(yù)備：視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子活動過程11來客人，小朋友們說說教師應(yīng)當(dāng)做什么招待客人呢?來客人，小朋友們說說教師應(yīng)當(dāng)做什么招待客人呢?小朋友：粽子。教師：小朋友們真聰明，給教師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不情愿幫助教師啊?師還有一個大難題，小朋友們愿不情愿幫助教師啊?小朋友：情愿。小朋友：情愿。過來，小朋友們可以和教師一起包粽子嗎?小朋友：可以。嗎?(小朋友有的答復(fù)知道，有的答復(fù)不知道。)小朋友知不知道嗎?(小朋友有的答復(fù)知道，有的答復(fù)不知道。)小朋友知不知道道了。2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助教師喔。(放視頻)家示范一下。教師：哇教師：哇怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、完畢局部教