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文檔簡介

如何提升培訓(xùn)能力

——讓你的培訓(xùn)更精彩！培訓(xùn)技能的重要性個人魅力成倍放大領(lǐng)導(dǎo)技能倍速提升事業(yè)前景無限寬廣人生價值提前實(shí)現(xiàn)歷史只會記住善于表達(dá)的聲音！時代只會垂青善于表達(dá)的個體！新培訓(xùn)師的普遍問題點(diǎn)講課會緊張講課不生動講課時間不好控制：長和短講課的氣場不夠有想法但說不出或者說不好講課的氛圍不好那些問題的原因缺乏準(zhǔn)備缺乏案例缺乏肢體語言缺乏情景訓(xùn)練缺乏道具缺乏感受缺乏互動缺乏氣氛缺乏反饋培訓(xùn)前問自己的問題第一個問題：我是誰？第二個問題：學(xué)員是誰？第三個問題：學(xué)員最大的困惑是什么？第四個問題：學(xué)員來這里能得到什么？第五個問題：你打算講什么？第六個問題：課堂上怎樣講更有效？第七個問題：課堂效果在今后如何能執(zhí)行？第八個問題：如何讓學(xué)員喜歡你和你的課題？培訓(xùn)以結(jié)果為導(dǎo)向，受眾沒行動等于沒培訓(xùn)！關(guān)于培訓(xùn)的幾個注意不怕丟臉，才能掙臉培訓(xùn)不是學(xué)出來的，是練出來的培訓(xùn)是說服，不是傳遞信息怎么說比說什么更重要別人想聽什么比你會什么更重要自己思路清晰，別人才容易理解有意識的提高自己，隨時隨地的修煉和學(xué)習(xí)愛一行才能干好一行講師和學(xué)員的關(guān)系

學(xué)員：學(xué)習(xí)的主體講師：幫助學(xué)員快樂學(xué)習(xí)的導(dǎo)演培訓(xùn)師的三重角色管理者開發(fā)者引導(dǎo)者設(shè)定目標(biāo)績效改進(jìn)溝通協(xié)調(diào)

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