蘇教版三年級(jí)上冊(cè)商中間或末尾有0的除法(一)課件_第1頁(yè)
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)商中間或末尾有0的除法(一)課件_第2頁(yè)
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)商中間或末尾有0的除法(一)課件_第3頁(yè)
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)商中間或末尾有0的除法(一)課件_第4頁(yè)
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)商中間或末尾有0的除法(一)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

商中間或末尾有

0的除法新知講解8平均每只兔能采到幾個(gè)蘑菇?6÷3=

2(個(gè))新知講解8樹上一個(gè)桃也沒(méi)有。平均每只猴能摘到幾個(gè)桃?0÷3=

0

個(gè))新知講解8樹上一個(gè)桃也沒(méi)有。如果有4只猴呢?平均每只猴能摘到幾個(gè)桃?0÷4=

0

(個(gè))新知講解8樹上一個(gè)桃也沒(méi)有。如果有5只猴呢?平均每只猴能摘到幾個(gè)桃?00÷5=

(個(gè))新知講解80÷3=

00÷4=

00÷5=

00÷9=

00除以任何不是0的數(shù)都等于0。1.0÷2=

00÷7=

00×5=

0新知講解9星光小學(xué)306名男生表演團(tuán)體操,每3人托起一個(gè)火炬,一共需要多少個(gè)火炬?306÷3=

)新知講解9306÷3=先估一估,商是多少?商比100大。(

)你能想辦法算出得數(shù)嗎?300÷3=1006÷3=2100+2=102新知講解93

3

0

6

3

0

0

6

6306÷3=

10(2

個(gè))1

0

2

該商幾?可以不寫嗎?×1

0

233

0

60答:一共需要102個(gè)火炬。新知講解9306÷3=

102(

個(gè))

3

0

0

6

6010210233063306

3

6

60歸納總結(jié)如果被除數(shù)的百位正好除盡,而被除數(shù)的十位是0,可以直接在商的十位上寫0占位。48801

2

04

)4

8

007

05

)3

5

03

5商是三位數(shù)商是兩位數(shù)先說(shuō)說(shuō)商是幾位數(shù),再計(jì)算。480÷4

=

120350÷5

=

70試一試歸納總結(jié)如果被除數(shù)的十位正好除盡,而被除數(shù)的個(gè)位是0,可以直接在商的個(gè)位上寫0占位。2、804

÷

4860

÷

2750

÷

5想想做做4.360÷3=120(厘米)三角形下面每個(gè)圖形各條邊的長(zhǎng)度都相等,它們都是用一根長(zhǎng)360厘米的細(xì)繩圍成的。說(shuō)出各圖形的名稱,并分別求出它們每條邊的長(zhǎng)度。四邊形六邊形360÷4=90(厘米)

360÷6=60(厘米)想想做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論