足球課心得體會8篇

足球課心得體會8篇足球課心得體會篇1

一直以來對足球這項運動都很感興趣的我，這個學期，我很榮幸地進入了張老師的足球課。通過一個學期的學習，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。

這個學期我們計劃先進行一部分技術課的指導，然后進行一次技術課的考試，理論課基本上張老師是穿插在技術教學課當中的。按照計劃我們完成了技術課的教學，并進行了考試。技術課我們首先講了如何踢球：腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球、腳背外側踢球。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側運球、腳內側運球。自我認為在我們這學期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學期重點考察的項目就是踢球。

我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。

首先，關于個人技巧，我在課上學到了很多，停球、短傳、長傳等等。上了足球課，我才知道自己有很多的動作都是不標準、甚至是不正確的。比如傳地滾球，之前總是踢球的中下部，結果總是把球踢飛。老師教給我們要踢球的中上部，這樣球就不會飛，而是地滾。

其次，足球很考驗耐力。我的體質一直不是很好，也希望通過足球課得到鍛煉。足球比賽中的跑動是很必要的。我往往就堅持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。通過了這一學期的足球課，我覺得自己的體質得到了提升。一場比賽過后，并不像之前那樣全身無力酸痛，也不會氣喘吁吁了。

最重要的，我在足球課上學會了團隊配合，團隊意識明顯增強了。足球，是需要團隊配合的。必要的配合是足球比賽制勝的關鍵。在團隊的配合、傳接過程中，我們體味著足球的真諦，享受著足球的樂趣。另外，更重要的是，團隊配合意識并不僅僅局限于足球，在今后的學習工作中，擁有團隊意識是極其重要的。沒有配合，很多的工作不可能按時完成。團隊配合也能夠提高工作的效率，增強人與人之間的關系，增強自己的溝通交流能力。

還有，在足球課上，我認識了一些同學。通過足球比賽，我加深了跟同學間的關系，也豐富了自己的人際關系。足球課，我學會了寬容，學會了道歉，

學會了忍耐，學會了很多書本中學不到的知識。

這一學期的足球課教給了我很多。我也希望在今后的體育課中學習到更多的東西。

足球課心得體會篇2

“小心!”“壓住。”“射門!”這是從哪里發(fā)出來的吶喊聲?原來，操場上正進行著一場“五人制”足球賽。

隨著裁判員的一聲哨響，我們班的足球少年們，登上了他們足球場的舞臺。

一聲清脆悅耳的哨聲，比賽正式開始。首先，我們的隊員搶到了球，他帶著足球，沖向了對方的陣營。突然，他腳下一滑，失去了控球權。但他并沒有放棄，立刻爬了起來，去爭奪屬于他的球權，旁邊的啦啦隊此刻賣力地跳著、喊著……

比賽越來越激烈了。我們班的足球小將——謝德睿，搶到了球。只見足球在他腳下像一個聽話的孩子，由他指揮，任他帶動。突然，他開了一個大腳，球隨著空中的氣流飛向了對方的球門，當球沿著一條弧線從空中落下時，就像隕石劃過天空一樣。旁邊的啦啦隊發(fā)出了震耳欲聾的尖叫，可惜，球還是被對方守門_員接住沒收了。

一分鐘過去了……五分鐘過去了……十分鐘過去了……場上比分還是0：0，難道，我們就要這樣告別比賽?就在這時，裁判員吹響了哨聲，迎來了點球大賽。

點球大賽開始，我們的守門員——翁士涵，自信滿滿地走向球門。幾個點球下來，我們隊領先一分。決定勝負的最后一個點球開始了，旁邊的啦啦隊、家長、老師都不停地給守門員加油。對方最后一個操刀點球的球員一腳踢起了足球，足球好像積蓄了所有的力量快速射向球門。這時，時間仿佛暫停了一般，場上只有那球和守門員在運動。我們的守門員以迅雷不及掩耳之勢，伸出了他那雙大手，一下子接住了球。

此刻，在場的家長、老師、同學都沸騰起來了，大聲歡呼：“我們贏了!”

在足球少年的奮力拼搏中，這場足球賽多么精彩，讓人難忘。

足球課心得體會篇3

嗯？為什么那塊空地上有這么多人？哦，原來是同一群孩子一如既往地來到空地上打一場激烈的足球比賽。過去所有的孩子都來湊熱鬧，連大舅也不例外。

快看！那個金色頭發(fā)的小守門員，穿著一件黑色的外套，像一只覓食的猛鷹一樣直直地盯著前方；雙腳分開，呈“馬步”姿勢，腰前傾45度左右，雙手戴上黑色皮手套，輕輕放在膝蓋上，就像一個真正的守門員，他甚至不在乎右膝的傷勢。

在守門員后面，有一名替補隊員。他雙手托著肚子觀看了這場激烈的足球比賽。但我心里卻暗暗著急：什么時候才能讓他上場，讓他展示自己的球技，拯救幾個危險的球，讓別人用新的眼光看他。

觀眾和守門員向前看?？梢婋p方球員都在為各自球隊爭光。

快看！金發(fā)小女孩把脖子伸直，怕別人把她蓋住。似乎這是她第一次看到如此激烈的足球比賽。頭上弓著腰雙手叉腰的女孩一直很認真，好像誰贏誰輸都和她沒關系；嗯？誰的大白狗和他的主人一起來的？但是，它沒有心思看比賽，正在閉眼。抱著小弟弟的男孩有時緊張，有時放松。原來他支持的團隊一直不穩(wěn)定；帶著洋娃娃的女孩來晚了，但她全神貫注地看著比賽。最享受的是大舅。大姑父臉上總是掛著開心的笑容，這似乎讓他想起了小時候踢足球的情景。

看，足球就像一支箭一樣飛向守門員。守門員迅速張開雙手，半腰蹲下，直視足球，就像一個有足夠力量的發(fā)條。來了！球來了！守門員做了一個饑餓的老虎，牢牢地抓住了球。哼！對方球員握緊拳頭使勁錘大腿。

觀眾喜歡它，因為孩子們玩得很好。不是，你看！孩子們也同意了：明天下午，我們繼續(xù)！

足球課心得體會篇4

喜歡足球的不一定喜歡貝克漢姆，喜歡貝克漢姆的不一定熱愛足球。但是喜歡足球的會為貝克漢姆的香蕉球而嘆服，喜歡貝克漢姆的也會在世界杯的時候坐在電腦前歡呼。這就是足球的魅力，無論你喜不喜歡足球，但總能找到與足球千絲萬縷的聯(lián)系。研究時尚的會經(jīng)?？吹脚c妻子維多利亞出現(xiàn)在公共場合的貝克漢姆；關心慈善的會經(jīng)?？吹綀蟮郎铣霈F(xiàn)的球星的名字。而中國人常掛在嘴邊的關于足球的就是我們的國足了，通常還伴隨著幾句國罵以及一聲長長的嘆息。這個學期，我很榮幸的選擇了足球這門課程，其實一開始的時候，在我的認知里足球一直是男生的運動，而且因為國足的原因，對足球也一直不感興趣，我是絕對想不到我有一天也會踢足球的。不知不覺一學期就要過去了，上了一學期的足球課，感覺還挺神奇的，回顧總結一下，收獲還是很多的，除了學會怎么傳球怎么射門這些技術層面上的，更多的是了解和認識，誰說女生就不喜歡足球，誰說女生就不會玩足球！

滿滿收獲當然不是一句話就能表明的。首先，關于個人技巧，從之前隨意踢飛球，到現(xiàn)在能傳地滾球，老師教會了我很多，讓我了解到自己有很多不標準的動作。其次，足球很考驗耐力，我的體質一直不是很好，也希望通過足球課得到鍛煉。足球比賽中的跑動是很必要的，我往往就堅持不到課程的最后便氣喘吁吁了。通過了這一學期的足球課，我覺得自己的體質得到了提升。一節(jié)課過后，并不像之前那

樣全身酸痛，也不會氣喘吁吁了。最重要的是我在足球課上學會了團隊合作，團隊意識明顯增強了，必要的配合是足球比賽制勝的關鍵，在團隊的配合、傳接過程中，我們體味著足球的真諦，享受著足球的樂趣。另外，團隊意識在今后的學習工作中也尤為重要，沒有合作，很多的工作不能按時完成，團隊配合也能夠提高工作效率，增強人與人之間的感情，提升自己的溝通能力。作為足球課上的唯一一個女生，我得到了同學們的照顧和關愛，豐富了自己的人際關系，學到了許多書本上學不到的東西。

這一學期的足球課交給了我很多，希望在今后的體育課上學到更多的東西。

足球課心得體會篇5

這學期我選修了足球，雖然之前對足球不是很了解，但一學期的學習，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣，使我對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣，下面談一下我上足球課的心得。

這個學期我們的足球課主要由兩大部分組成，每次上課經(jīng)過簡單熱身和準備活動后開始正式上課，第一大部分就是老師對基本技術動作的教授，第二部分則是進行教學比賽?；镜淖闱蚣寄芾蠋熃虝宋覀兡_內側傳接球、腳背射門、運球、過人的技術動作，教我們了一些簡單的雙人配合。為了熟悉球性老師還教我們怎樣掂球。通過足球課我學到了很多相關知識，以前我們踢球只是跟著感覺走，從來不去注意踢球的技術要領，不知道傳球，停球的注意事項，現(xiàn)在拿到足球，我便知道踢球時需要注意什么了?；炯夹g訓練完畢之后就會踢教學比賽，在比賽中我們對足球的基本規(guī)則有了很多了解，以前看球賽不懂的地方也漸漸懂了。作為足球課的體委，每節(jié)課都要提前來到操場取足球，課上整隊、帶同學們熱身、做準備活動，雖然比其他同學稍稍辛苦一點，但是在擔任體委的過程中所培養(yǎng)的責任感以及當眾講話能力的提升，是我一生中寶貴的財富。

在這一個學期的足球課學習過程中，我不光學到了足球技術，同時體會到了運動給我?guī)淼目鞓?。不同學院、不同年級的同學在一起踢比賽，我們認識了好多新朋友，收獲了新的友誼。比賽過程中我們學會了團結協(xié)作，相互配合。大學里大家一起踢球，也將成為我大學生活中很重要的一部分分回憶。

體育課不光學習了知識，還收獲了快樂，同時鍛煉了身體，我覺的讓我收獲很大，今后我希望還能再學習到足球的其他知識，不斷豐富自己。

足球課心得體會篇6

很有幸參加了為期15天的“20xx年校園足球國家級培訓”。在此期間，通過學習深層次地了解到我國當前足球發(fā)展所需要注意的一些問題，以下是我的足球培訓心得體會。

第一，開展校園足球，不是簡單的一個體育項目的發(fā)展。由于近些年來，我國青少年兒童的身體素質逐漸下降，祖國未來的發(fā)展令人擔憂；再加上我國是足球的起源地，但我國的足球水平和足球地位在世界上卻遠遠落后?？紤]到我國以后的發(fā)展，通過校園足球的開展，提高我國中小學生的身體素質，增大人才選擇面，為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運動員奠定基礎。搞好校園足球，意義深遠重大！

第二，無論是足球技術的學習，還是青少年兒童的身體發(fā)展，都遵循著一定的科學規(guī)律。我們在進行足球的教學、訓練時，要做到科學、實際。從單一的技術，到多元素的技能，或者身體的訓練，都要考慮到學生身體的發(fā)展規(guī)律，才能做到科學、實際的訓練；才能使學生能更好地學習！

第三，校園足球開展的意義深遠重大，我們作為一線的基礎教師，有責任有義務做好這一項工作，要意識到自身的責任重大。還要不斷地提升自己的業(yè)務水平，更好、更合理的開展好校園足球，讓學生感受足球的快樂，足球的魅力！

足球課心得體會篇7

夕陽的余暉撒滿大地，天邊的晚霞火紅火紅，像一條艷麗的紗巾鋪在天上，金燦燦。

“叮鈴鈴……”一陣輕脆聲劃破了傍晚的寧靜。看，那聽懂小學里的孩子們都陸續(xù)下了課，有說有笑地走出學校大門。瞧，那群男生，又蹦又跳地沖出大門，直奔那塊離學校不遠的空地。

那是一處踢足球的好地方，一小叢一小叢的綠草長在一片不大不小的空地上，灌木稀疏的圍住了這兒，將這塊場地變成了一個小小足球場。

那群剛下課的男生爭先恐后地沖進了“足球場”，手腳麻利地用書包、帽子、外套搭了個簡易球門。匆匆忙忙布置好了場地，他們就拉開架式準備比試比試球技。男生們的這副架式引來了許多觀眾，有男孩，有女孩，有小孩，有大人，他們都好奇又饒有興趣地等待著這場“足球世界杯”開賽。

隊員們各就各位，連那個穿著紅色運動裝的隊員都挺直了腰板，全神貫注地凝視著球場。緊張的氣氛很快漫延到了球場的每個角落。

比賽，開始了!

中場猛烈的戰(zhàn)斗刺激著每一個人的神情?？?，那位有著金黃色頭發(fā)的守門員。他正屏息凝神，密切地觀注著那顆飛來跳去的足球，連膝蓋上的傷都全然不顧。他蹲低身子，兩只套著黑色皮手套的手按在腿上，視線仿佛盯在了球上，球跑到哪里，他的眼睛就跟到哪里。他正認真的，全力保護著球門，就好像士兵在堅守堡壘一樣。

邊線上的觀眾們都緊張地注視著球場，想知道哪一方將會最后贏得比賽。

一位男孩帶著他的小弟弟一起觀看比賽，他們兄弟倆臉上的表情都顯的那么專注、緊張、好奇。他們后面的那個帶著紅色蝴蝶結的女孩卻一臉嚴肅，活像個小大人，在女孩右胳膊前有一個金發(fā)男生，他伸頭探頭，不停地向球場中間張望。坐在他旁邊的“小紅帽”伸長了脖子，努力向外探著身子，唯恐看不清比賽情況。在他身邊還有一對男女表情木然，好像并不關心比賽輸贏，只是想來瞧瞧而已。最有趣的要數(shù)那位大個子叔叔，他一臉微笑，還帶著一點調皮的神情，不知是不是回想起了自己的童年時光。

比賽進行的更激烈了，小替補隊員滿心期待著，他們一定是在想，這樣的比賽一定會有人要換下場，這樣我就可以上場，大顯身手啦!

足球課心得體會篇8

我有幸參加了20xx年全國青少年校園足球小學教師專項培訓，此次培訓歷時14天，在這14天的學習中，我們經(jīng)歷了從集中培訓到分組實踐、從校內交流到外出學訪（觀看球賽）、從基本技術實踐到分組比賽、這段時間里我感受到自己充實了很多。在學習中，我嚴格服從北師大教師的教學安排，認真對待課堂理論教學，積極參與討論，按時完成