點播系統(tǒng)建設(shè)方案

建設(shè)方案xxxxxx前言視頻點播技術(shù)〔VOD)是近年來興的一種傳媒方式，它徹底轉(zhuǎn)變將學(xué)?，F(xiàn)有的軟硬件資源進(jìn)展升級改造,構(gòu)建一個基于校園網(wǎng)的視頻點播系統(tǒng),將有利于學(xué)校開展多種形式的雙向多媒體教學(xué)，同時，也有利于學(xué)校教育資源的網(wǎng)絡(luò)化。在良好的校園網(wǎng)絡(luò)條件下，充分利用先進(jìn)的流媒體及相關(guān)技術(shù)，校寬闊師生供給基于流媒體技術(shù)的效勞平臺,豐富校園網(wǎng)信息效勞內(nèi)容,促進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。本系統(tǒng)的設(shè)計思路是：首先構(gòu)建效勞器端,由于效勞器端是整個系統(tǒng)的核心,只有在效勞媒體效勞器，WEB最終依據(jù)流媒體拘束的適用方向，結(jié)合校園環(huán)境特點,實現(xiàn)了視頻點播系統(tǒng).一、視頻點播技術(shù)1、什么是視頻點播視頻點播〔VideoOnDemand〕,簡稱VOD,意即依據(jù)用戶的需要信技術(shù)、多媒體技術(shù)和電視技術(shù)的優(yōu)勢,徹底轉(zhuǎn)變了過去收看節(jié)目的被動方式，實現(xiàn)了節(jié)目的按需收看.此外，它還可以讓用戶對節(jié)目的播放進(jìn)程進(jìn)展掌握，如開頭、停頓、暫停、快進(jìn)、倒退等。近年來,隨著視頻編碼、高容量存儲、ATM視頻點播技術(shù)的商用已不再是遙不行及的事了.2、視頻點播〔VOD〕系統(tǒng)的組成4〔1視頻節(jié)目制作中心、VOD絡(luò)和效勞器建立連接,效勞器把節(jié)目單下傳給用戶終端,用戶從節(jié)目VODATM光纖網(wǎng)。ATM優(yōu)點,可穩(wěn)定流暢地傳輸視頻、聲音、圖像等多媒體信息。接入網(wǎng)是連接用戶和交換網(wǎng)的那一段,可以是RTTC、ADSL、HFC、LAN、WAN式或電視機加機頂盒的方式來實現(xiàn).二、視頻點播系統(tǒng)工作原理結(jié)合校園視頻點播系統(tǒng)開發(fā)的特點,比較適合承受掃瞄器/效勞B/S開放。這樣處理，即可充分發(fā)揮點播系統(tǒng)的優(yōu)越性,又不需要使用者有專業(yè)的學(xué)問或者生疏軟件的使用。基于B/S構(gòu)造的視頻點播系統(tǒng)的工作原理是當(dāng)客戶機需要點播WebWebURL,然后客戶機啟動流媒體播放器，依據(jù)獲得的節(jié)目URL流媒體效勞器承受懇求并發(fā)送流媒體數(shù)據(jù),最終在客戶機的媒體播放器上進(jìn)展播放，完成一次視頻點播過程。在整個工作流程中,一般還Web器協(xié)作，由數(shù)據(jù)庫效勞器完成信息存儲、數(shù)據(jù)查詢等工作，降低Web三、視頻點播系統(tǒng)構(gòu)造及設(shè)計組成流媒體效勞器流媒體效勞器是視頻點播系統(tǒng)的核心效勞器,其主要功能有:存儲視頻節(jié)目、響應(yīng)用戶點播懇求、供給穩(wěn)定的視頻流、響應(yīng)用戶在點I/0技術(shù)和性能打算著整個系統(tǒng)的技術(shù)先進(jìn)性和效勞性。流媒體效勞器要完成的工作包括：圖系統(tǒng)E—R〔1)當(dāng)收到網(wǎng)絡(luò)通信接口模塊發(fā)來的為客戶效勞的消息(包括客戶的地址)后，流媒體效勞器從媒體存儲器上讀取相應(yīng)的節(jié)目發(fā)送到給定的用戶。(2〕一旦開頭向某一特定客戶發(fā)送數(shù)據(jù),流媒體效勞器就直接與客戶交互,當(dāng)收到暫停和連續(xù)播放時,完成相應(yīng)的操作?！?)當(dāng)收到斷開連接時,必需與給定的用戶斷開，然后關(guān)閉此進(jìn)程,并且將此狀況告知給網(wǎng)絡(luò)通信接口模塊。構(gòu)建流媒體效勞器是以在校校園網(wǎng)用戶為效勞對象，供給視頻點播效勞。由效勞器主機、存儲系統(tǒng)和流媒體效勞軟件三局部組成.(1〕效勞器主機.效勞器主機性能是衡量一個流媒體效勞系統(tǒng)的系統(tǒng)的關(guān)鍵。(2)存儲系統(tǒng)。流媒體效勞器中存儲的課件、電影等各種視頻文在發(fā)生局部數(shù)據(jù)錯誤時,系統(tǒng)可以在線恢復(fù)和重建數(shù)據(jù)，而不至于影響系統(tǒng)的正常運行?！?)器兼容,所以必需支持MMS,RTSP等多種掌握協(xié)議。ReaINetworks端到客戶端的全部產(chǎn)品。Web便利用戶訪問存儲在流媒體效勞器上的視頻節(jié)目。(1)視頻節(jié)目的上傳與治理.用戶注冊與權(quán)限治理。(4〕視頻節(jié)目和用戶使用狀況的查詢和統(tǒng)計。塊，查詢治理模塊,系統(tǒng)治理模塊。了用戶注冊、用戶登錄、用戶注銷等局部。(2〕視頻治理模塊。該局部功能包括:的類型，播放時間，視頻簡介等；視頻上傳治理:該局部是治理員對上傳的視頻進(jìn)展治理。員查詢治理。視頻查詢治理:為了使會員快速的找到自己想看的視頻,系統(tǒng)在前臺增加了視頻查詢功能。戶的治理和聯(lián)系治理員的方式。3.數(shù)據(jù)庫效勞器WebWeb器的響應(yīng)懇求和數(shù)據(jù)操作功能分別,減輕壓力，提高性能。要求數(shù)據(jù)庫效勞器有良好的性能，并能夠穩(wěn)定牢靠地工作。四、視頻點播的特點視頻點播的作為一門興的綜合性技術(shù),其特點是很明顯的：(1〕視頻信息獵取的主動性和可控性臺播出的節(jié)目。而在VOD自己寵愛的節(jié)目。這也是VOD用戶對點播節(jié)目的開頭、完畢時間和暫停、快進(jìn)、快退、定格、慢放等進(jìn)展掌握，交互性很強。這是傳統(tǒng)的閉路電視系統(tǒng)所沒有的?！?)高質(zhì)量的視頻壓縮網(wǎng)上傳送,其效果是無法忍受的.在VODMPEG、H。26x得高質(zhì)量的畫面復(fù)原特性。視頻信息的無損重用VCD或VCD損，致使觀看效果不佳。而在VOD后存儲在VOD量下降的問題.視頻信息的并發(fā)使用VOD掌握。五、構(gòu)建基于校園網(wǎng)的視頻點播系統(tǒng)必要性〔1〕雙向多媒體教學(xué)的需要來的。我們必需轉(zhuǎn)變滿堂灌的說教模式，強調(diào)學(xué)生的參與意識,讓師生在一個雙向互動的過程中,共同解決教學(xué)難點。視頻點播保存了傳統(tǒng)教育媒體的多媒體特性，它通過視頻、聲音、圖像、動畫、文本等多媒體方式向?qū)W生傳送豐富、具體、生動的學(xué)問，使抽象化的東西形的學(xué)習(xí).這有利于培育學(xué)生自主覺察問題、分析問題、尋求問題解決方案的探究精神和創(chuàng)力量。教育資源網(wǎng)絡(luò)化需要教育資源應(yīng)具有開放性,從而實現(xiàn)教學(xué)資源共享。而傳統(tǒng)的閉路財力的巨大鋪張.構(gòu)建在計算機網(wǎng)絡(luò)根底上的VODInternet可以訪問其他學(xué)校的多媒體教學(xué)資源庫,為己所用。在進(jìn)展視頻點播InternetInternet的教學(xué)資源。治理人員也可以收集優(yōu)秀的多媒體課件、教學(xué)錄像、試驗錄像等放到VODVOD現(xiàn)精品共享與溝通?！?〕共性化教學(xué)的需要的教學(xué)環(huán)境:學(xué)習(xí)者可以不受時間和地理空間的限制，自主選擇適合.這可充分調(diào)動學(xué)生的主動性，到達(dá)因材施教的目的.六、構(gòu)建基于校園網(wǎng)的視頻點播系統(tǒng)當(dāng)前,視頻點播技術(shù)正日益受到教育界和商界的普遍關(guān)注。各商的方案重構(gòu)建校園視頻點播系統(tǒng)是不切實際的，“因校制宜”,在現(xiàn)有的軟硬件根底上進(jìn)展升級改造才是一種經(jīng)濟有用的選擇.下面資源得到充分利用。1、系統(tǒng)功能定位2示。各教室、試驗室、教研室、行政辦公室、會議室、圖書館、學(xué)生媒體信息和多媒體教學(xué)資源。這些信息和資源既可以是本校內(nèi)的,也可以是其它學(xué)?；騃nternet2、系統(tǒng)構(gòu)建方案〔1)構(gòu)造化布線100M10M域網(wǎng)?！?〕視頻點播效勞器視頻點播效勞器是VOD效勞器時，要充分考慮效勞器的并發(fā)輸出力量、存儲容量、資源的共享性、系統(tǒng)構(gòu)造的開放性、系統(tǒng)的擴大性、穩(wěn)定性、牢靠性等因素對整個系統(tǒng)運行的影響.校園視頻點播系統(tǒng)由于其業(yè)務(wù)量不是很大，所以我們建議選用基于高檔PC統(tǒng)進(jìn)展肯定的優(yōu)化,從而實現(xiàn)視頻點播功能的。(3〕用戶終端VOD(PC〕；另一種是電視機(TV〕加機頂盒〔STB〕.機頂盒通稱SetTopBox，是一種才智型的數(shù)字式信號轉(zhuǎn)換器，用戶透過此設(shè)備即能夠?qū)崿F(xiàn)視頻點播、Internet頂盒通常與電視機協(xié)作使用,當(dāng)用戶進(jìn)展點播時，將電視機切換至AV模式后,可使用機頂盒的遙控鍵盤對VOD點播，操作簡潔便利。為了利用學(xué)?，F(xiàn)有的硬件資源，我們既使用P〔4)視頻點播軟件我們建議選用基于WebInternet問Internet七、用校園視頻點播系統(tǒng)開展多種形式教學(xué)利用VOD種形式的教學(xué)：1、視頻點播教學(xué)將各科優(yōu)秀教師的多媒體課件、電視教材、直播課程、現(xiàn)場試驗示范等采編存入VODVODVOD學(xué)內(nèi)容來進(jìn)展教學(xué),并分別對播放進(jìn)程進(jìn)展掌握。2、自主學(xué)習(xí)在VOD的學(xué)習(xí)狀況，在寢室、圖書館、計算機機房甚至家里,自由地選擇多學(xué)生還可以點播自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)展補充學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)問面;在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對播放過程進(jìn)展掌握，營造出一個相對共性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，到達(dá)最好的學(xué)習(xí)效果.3、遠(yuǎn)程教學(xué)和InternetVODVOD上,然后在當(dāng)?shù)氐木钟蚓W(wǎng)范圍內(nèi)點播學(xué)習(xí)。利用VOD學(xué)的有兩大優(yōu)點:首先，它的視頻傳輸特性好，這是一般的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)達(dá)不到的；此外,VOD己的具