36計(jì)的心得體會(huì)6篇

36計(jì)的心得體會(huì)6篇36計(jì)的心得體會(huì)篇1

炎炎八月，準(zhǔn)備踏入新初一和新高一的學(xué)生們開始了為期三天的軍訓(xùn)。

這是我第二次軍訓(xùn)，第一次是初一那會(huì)兒。時(shí)間一晃，我又要以新生的身份來參與訓(xùn)練了。

我排在班級的隊(duì)伍中，向看臺(tái)下張望，等著我們的教官。

他是個(gè)幽默又不乏責(zé)任感的人，在這三天里，他一步步教導(dǎo)我們。什么動(dòng)作該怎么做，什么站位該怎么站，他都耐心地向我們示范，在休息時(shí)還會(huì)陪我們說笑。

軍訓(xùn)是苦的，苦在堅(jiān)持。那些動(dòng)作其實(shí)不難，可要堅(jiān)持做這么久，還是會(huì)有些累。熾熱的陽光照射下來，更是為同學(xué)們增添了一份苦悶的的心情。

由于第四天還要進(jìn)行會(huì)操比賽，為了不給班級和教官丟臉，同學(xué)們都卯足了勁去訓(xùn)練，很少聽到有人在抱怨。

會(huì)操比賽是分幾個(gè)內(nèi)容進(jìn)行的，我們就依照那幾項(xiàng)內(nèi)容來訓(xùn)練，爭取把每個(gè)動(dòng)作都做到最好。

我們站過兩次軍姿，每次者在極力忍耐毒辣的陽光和身體的酸痛。但沒有人倒下，不管是站幾分鐘，都維持著，一個(gè)正在軍訓(xùn)的人該有的身姿。

我們先練習(xí)的是稍息立正這些簡單的動(dòng)作，最難的是齊步和踏步。但因?yàn)橐叱稣R感。

練習(xí)量多的也是這兩項(xiàng)，每次次教官都會(huì)花很多時(shí)間來對我們進(jìn)行講解和調(diào)整。手臂的擺放暫時(shí)不太計(jì)較，重要的是步伐要準(zhǔn)確，好要努力跟上旁邊的人。

經(jīng)過這三天的磨練，大家的身體素質(zhì)都比原先好了一點(diǎn)，和其他同學(xué)的關(guān)系也更密切。

短暫的軍訓(xùn)生活最終定格在一張大合上，所有的人都將銘記這段時(shí)間帶給大家的辛苦與快樂。

36計(jì)的心得體會(huì)篇2

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。本學(xué)期以來，我校在教師中開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，積極拓展教師的經(jīng)典誦讀范圍，不斷提高教師的人文素養(yǎng)，陶冶高雅的情操，培養(yǎng)審美情趣，全面提高教師的整體素質(zhì)。

二、落實(shí)活動(dòng)方案

將全體教師按照學(xué)段分成三個(gè)組，由負(fù)責(zé)人每月一次帶領(lǐng)教師集中學(xué)習(xí)，在集中學(xué)習(xí)時(shí)以集體誦讀為主要學(xué)習(xí)方式，為老師重溫經(jīng)典創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍，加深了教師的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。根據(jù)《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（小學(xué)篇）的內(nèi)容，教師在課下自主開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并對誦讀的內(nèi)容及感受進(jìn)行梳理總結(jié)。

三、收獲和體會(huì)

1、通過實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。

2、在誦讀實(shí)踐中，教師們感受中華經(jīng)典的魅力，提高了記憶力，積累了語言，同時(shí)也豐富了教師的人文內(nèi)涵。

3、把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，老師們樹立了更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。

經(jīng)典浸潤人生，經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走得更堅(jiān)定，更扎實(shí)。

36計(jì)的心得體會(huì)篇3

從小我就特別的喜歡小孩子，喜歡唱歌跳舞，喜歡彈琴，所以我選擇了讀幼師。畢業(yè)之后在廣州的一間幼兒園上班，雖然我非常愛這份職業(yè)，但是剛進(jìn)入這個(gè)工作崗位時(shí)，我很茫然。隨著時(shí)間快速前進(jìn)，我很快就適應(yīng)了，每天看著那些孩子在嬉笑，打鬧，讓我想起了我童年的快樂時(shí)光，童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真，無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更加感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢想。

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己，能主動(dòng)與別人打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所希望看到的。但也有些孩子，他們在家里比較活潑，一旦離開了他們所熟悉的環(huán)境，到了幼兒園來，他們就會(huì)變得很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì)，缺少表現(xiàn)自己勇氣的條件，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前說話或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力提供幼兒“說”的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己的欲望和自己的感情。

在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦于我的使命，教好小朋友，為祖國的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目，我會(huì)努力加深學(xué)習(xí)，在自已擁有一份責(zé)任心的同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)加速的把它轉(zhuǎn)變成一種豐富的情感，去面對那些可愛的小朋友！

36計(jì)的心得體會(huì)篇4

很開心能夠回到母校實(shí)習(xí)。雖然在校期間有過實(shí)習(xí)和見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，但是還是有點(diǎn)緊張。因?yàn)橹暗膶?shí)習(xí)都是學(xué)校安排的，還有其他同學(xué)一起，而這次就我自己一個(gè)人。所幸還有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生一起，遇到問題也可以商討，又在學(xué)校里看到許多熟悉的面孔——以前教我的老師還在。

學(xué)校的活動(dòng)十分豐富，第一周就組織學(xué)生的大課間活動(dòng)，形式有紅豆操、繩操、球操，還有小學(xué)生廣播體操?？粗鴮W(xué)生做操就想到，我們以前是不是也是這樣的呢？

第一周的最后一天是元宵節(jié)。今年開學(xué)較早，但也因此學(xué)生能在學(xué)校過節(jié)。一早到學(xué)校就看到幾位老師在忙著準(zhǔn)備燈謎，校園里掛滿了燈謎，火紅的一片顯得格外喜慶。一下課就有許多學(xué)生在猜燈謎。各個(gè)班級也在準(zhǔn)備著各自的元宵節(jié)。我所在的班級當(dāng)天下午在煮湯圓，整個(gè)教室冒著熱氣，飄著香甜，學(xué)生臉上洋溢著笑容，一片融洽。吃完湯圓還有自己班級組織的猜謎活動(dòng)，那個(gè)氣氛讓我忍不住也一起參加了！

第一周雖然只是聽課，但我的指導(dǎo)老師還是要求我備課，想想該怎么上？上完課后還會(huì)和我討論，說說為什么這么上，這一過程的目的是什么？

在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了教案是死的，學(xué)生是活的，我們根本沒有辦法將教案死死的套在學(xué)生身上。其中的未知因素需要我們在課前進(jìn)行假設(shè)，而意料之外的事則需要我們臨場隨機(jī)應(yīng)變，所以我該學(xué)的東西還很多！

36計(jì)的心得體會(huì)篇5

以前心想自己又不處于生產(chǎn)一線，跟自己基本上無關(guān)緊要，但通過這次對安規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、端正了思想態(tài)度，可以說讓自己受益匪淺。

從學(xué)習(xí)安規(guī)中，我深深地體會(huì)到安規(guī)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中，都在告誡我們，安全生產(chǎn)就要關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起，在電力生產(chǎn)過程中，許多安全生產(chǎn)事故，只要我們遵章守規(guī)、只要我們堅(jiān)決的按安規(guī)規(guī)程執(zhí)行，事故都是可以避免的，都是可以杜絕的。事故的苗頭，往往都是個(gè)別員工不注意細(xì)節(jié)，未把安規(guī)放心頭，不把小事當(dāng)回事。這就是習(xí)慣性違章的源頭，有些細(xì)小的違章看上去不那么重要，但工作中卻蘊(yùn)藏著巨大的安全隱患。所以我們要開展一項(xiàng)工作時(shí)，要清楚的了解具體每個(gè)環(huán)節(jié)的流程，先干什么、再干什么、后干什么、具體應(yīng)該怎樣干?！凹?xì)節(jié)決定成敗”安全生產(chǎn)無巨細(xì)之分，一絲一毫的馬虎大意，都可能給我們造成千古之恨，成為別人的前車之鑒。

在今后的安全生產(chǎn)過程中，除了要堅(jiān)決清除工作中存在的麻痹心理、僥幸心理，還要加強(qiáng)工作現(xiàn)場的安全監(jiān)督，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對工作現(xiàn)場的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要監(jiān)督到位，隨時(shí)提醒，糾正不安全現(xiàn)象。對于工作現(xiàn)場安全措施不完備，立即停止其工作。對于工作現(xiàn)場的違章現(xiàn)象，通過教育、糾正、處罰等手段，保證工作現(xiàn)場安全的落實(shí)。我們要

時(shí)刻牢記不按照安全操作是安全的最大敵人，違章操作是各類事故的禍根，各類事故大都是由于違章造成的，遵章守紀(jì)是安全生產(chǎn)的保證。我們要通過行之有效的措施使安全生產(chǎn)處于可控、在控。

培養(yǎng)“一切按規(guī)矩辦”的意識(shí)，做到：反違章從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從一分一秒做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離違章。

36計(jì)的心得體會(huì)篇6

換上漂亮的校服，同學(xué)們自信滿滿的出發(fā)了，操場上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片的藍(lán)白相間，給人的感覺，那叫一個(gè)舒服!

開學(xué)典禮畢，軍訓(xùn)正式開始了，有的同學(xué)為接下來的“魔鬼訓(xùn)練”愁眉不展、哀聲嘆氣，而我卻和大部分同學(xué)一樣，為開學(xué)以來的第一個(gè)挑戰(zhàn)摩拳擦掌，躍躍欲試。

訓(xùn)練第一項(xiàng)，果不其然，是那個(gè)看似簡單卻最為考驗(yàn)毅力的——站軍姿。

站軍姿，其實(shí)并不怎么有難度，關(guān)鍵在于，你要克服一切想做小動(dòng)作的念頭，把所有注意力集中在你的“站立”上。對于我們這些好動(dòng)的孩子來說，這幾乎是不可能完成的任務(wù)，畢竟，有幾個(gè)人能真正做到長時(shí)間保持一個(gè)動(dòng)作不改變呢?

盡管我們只是站立了幾十分鐘，卻已經(jīng)都按耐不住了，有的同學(xué)撓撓癢，有的同學(xué)抖抖發(fā)酸的腿，就連我，也忍不住撥了撥幾次