南京市20192020學年九年級上學期第一次月考化學試題B卷

南京市20192020學年九年級上學期第一次月考化學試題B卷南京市20192020學年九年級上學期第一次月考化學試題B卷南京市20192020學年九年級上學期第一次月考化學試題B卷南京市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試題B卷姓名:________班級:________成績:________一、單項選擇題1.物質的用途與性質親近相關．以下說法不正確的選項是A．氮氣能夠用作食品保護氣，是因為氮氣化學性質爽朗B．洗潔精能洗去油污，是因為洗潔精對油污有乳化作用C．自來水煮沸能夠降低硬度，是因為加熱時水中的部分鈣、鎂離子形成了積淀D．氫氣作燃料，是因為氫氣擁有可燃性2.對以下反應歸納正確的選項是：①2HgO2Hg+O2↑②2H2O2H2↑+O2↑③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A．都是分解反應B．生成物中氧元素的化合價都相同C．都是實驗室制取O2的常用方法D．③中的MnO2是反應的催化劑3.以下實驗操作正確的選項是A．B．C．D．4.以下過程中發(fā)生化學變化的是（）A．打碎玻璃B．鐵釘生銹C．白臘消融D．酒精揮發(fā)5.以下現(xiàn)象的微觀講解中，不正確的選項是A．氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質的分子，其化學性質相同第1頁共7頁B．在花園里可嗅到花香﹣﹣分子在不停運動C．用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度高升，原子間隔變大D．喝了汽水后，常常會打嗝﹣﹣氣體的溶解度隨壓強的減小而減小6.以下列圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生結果”不一致的是A．標D．量得的液體簽受損B．不會產C．燈內酒精燃燒偏小生氧氣7.以下變化中,屬于物理變化的是（）A．AB．BC．CD．D8.以下物質在氧氣里燃燒，能發(fā)出淡藍色火焰的是（）A．硫粉B．氫氣C．鎂帶D．細鐵絲9.以下對生活常有現(xiàn)象的講解不合理的是A．紅墨水在熱水中比冷水中擴散得快——溫度越高，分子運動越快B．公園里柳絮紛飛——分子在不停地運動C．癟的乒乓球放到熱水中會鼓起來——分子間存在縫隙D．二氧化硫有毒二氧化碳無毒——不相同的分子擁有不相同的性質10.以下知識整理的內容正確的選項是A．進入地窖前——先做燈火實驗第2頁共7頁B．煤、石油等化石能源——可再生的重要戰(zhàn)略資源C．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏一一應馬上打開排氣扇電源開關進行排氣D．森林大火的滅火原理——降低可燃物著火點11.以下實驗操作正確的選項是（）A．B．C．D．二、多項選擇題12.將必然量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量以下表：物質丙醇氧氣水二氧化碳X反應前質量/g6.012.8000反應后質量/g007.28.8a以下判斷正確的選項是（）A．表中a的值為2.8B．X必然是該反應的催化劑C．X可能含有氫元素D．X中含有碳元素和氧元素三、填空題13.化學就在我們身邊。請從以下物質中選擇合適的物質填空(填序號):①稀鹽酸②碳酸鈉③武德合金④液態(tài)空氣⑤氫氧化鈣1）常用于工業(yè)去除鐵銹的是_____（2）常用于工業(yè)制取氧氣的是_____3）常用于改良酸性土壤的是_____（4）用作家庭電路保險絲的是_____四、實驗題14.以下列圖中的甲、乙兩套裝置都能夠用來研究可燃物燃燒的條件。第3頁共7頁某同學用甲圖所示的裝置進行研究實驗，觀察到的現(xiàn)象是________________，該反應屬于_____(填“化合”或“分解”)反應。另一同學用乙圖所示的裝置進行了研究實驗，得出了以下四個實驗事實：①不通空氣，熱水中的白磷不能夠燃燒②不通空氣，冷水中的白磷不能夠燃燒③通空氣，熱水中的白磷能燃燒④通空氣，冷水中的白磷不能夠燃燒比較_____(填序號)兩個實驗能夠得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；比較_____(填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到必然溫度(著火點)”的結論。3）甲圖與乙圖所示實驗對照，____(填“甲”或“乙”)更表現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。4）同學們查閱資料獲獲取這樣一條信息：“點燃的鎂帶能夠在二氧化碳氣體中連續(xù)激烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。請寫出該反應的化學方程式：___________________，你對燃燒或滅火有什么新的認識_____________________________15.實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、棉花、起落臺、稀硫酸和澄清石灰水、紫色石蕊溶液及相關的儀器。(1)寫出利用上述儀器和藥品制取氧氣的化學方程式_________________，請將下側實驗裝置圖補充完滿。____________第4頁共7頁在用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)________________時,開始收集。集氣瓶中能收集到氣體是因為反應生成氧氣,使試管內____________________集氣瓶內壓強，氣體進入集氣瓶。(4)若還想制并直接檢驗二氧化碳，應選擇的儀器有①_________________（填序號）；若將澄清石灰水改為紫色石蕊溶液考據(jù)其性質，則觀察到的現(xiàn)象是②_________。五、科學研究題16.實驗研究能夠從實質的實驗來總結和研究一般規(guī)律。請完成以下兩個實驗研究。（研究一）空氣中氧氣含量的再測定以下列圖是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細銅絲。（已知：銅+氧氣氧化銅；氧化銅常溫下是固體）1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中節(jié)余的氣體的體積為________mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣整體積的_________。2）不相同的同學在做上述實驗時結果差別較大，甲同學最后節(jié)余氣體26mL，你認為可能的原因是______、_____。3）該實驗不能夠將銅絲換成木炭的原因是________。（研究二）實驗室制取二氧化碳藥品的選擇某硏究小組在實驗室制取二氧化碳的硏究中發(fā)現(xiàn)，平時不采納大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻攔了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止。該小組猜想，可否硫酸的濃度會對實驗收效造成影響？他們試圖選擇出合適濃度的硫酸。第5頁共7頁（實驗）選擇合適濃度的硫酸操作：在28℃時，分別向五支各盛有等量大理石的試管中加入等體積硫酸，15分鐘內生成氣體的體積見下表:試管編號12345硫酸濃度（%）1520253035氣體體積（mL）3547555142請回答：（1）稀硫酸與大理石反應，在28℃時，采納硫酸的濃度最合適為_________%。（2）除采納合適濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防范硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加__________操作，更有利于氣體的制備。（3）大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣（CaSO4）、水和二氧化碳，試寫出反應的化學表達式_____。（4）提出猜想：請寫出另一種你認為可能影響反應速率的因素____。17.為證明氧化鐵也是過氧化氫分解的催化劑，小明設計以下實驗方案實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取5mL蒸餾水于試管中，加入1g氧化鐵，氧化鐵加入到水中不生實驗1沒有明顯現(xiàn)象再伸入帶火星木條產氧氣取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g有大量氣泡產生，帶火星的實驗2氧化鐵，再伸入帶火星的木條木條復燃請回答：（1）寫出“實驗2”中的實驗結論_____。（2）寫出“實驗2”中的文字表達式_____。（3）小亮同學認為小明的實驗方案中缺少一個比較實驗（即下表中的“實驗3”），請你幫小亮同學寫出該對比實驗中的實驗操作。第6頁共7頁實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論實驗3有少量氣泡產生，木條不過氧化氫溶液在常溫下