二年級下冊書法教案

二年級下期書法教教學(xué)目標

第一課右偏旁（一1、學(xué)會寫立刀旁、單耳旁、右耳旁，并熟記各偏旁在田字格中的位置2、會寫帶有以上偏旁的生字，并能工整地書寫在田字格中3、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示偏旁，回憶左偏旁的書寫特點2、今天我們來學(xué)習(xí)三個偏旁3較左右偏旁的不同點。（一）、學(xué)習(xí)右偏旁1、認識三個左偏旁，觀察他們在田字格中所占的位置2、教師板演并小結(jié)3三個右偏旁（二）、學(xué)習(xí)例字1、出示例字。仔細觀察這六個字在田字格中的位置，哪一筆壓在橫中線，哪一2隔均勻。3、“列”字，左寬右窄，左部稍長。左部橫短撇直，橫撇的橫要短4橫。5、“即”字，左部宜仿上，橫間隔要勻，右部橫折鉤起筆對齊左部第二橫6、“部”字，左高右低，左部第二橫斜度較大，“口”宜小，對正上部7筆壓上撇。（三）練寫生字1、各自試寫一個，再分組交流2、匯報自己的書寫體會四、評價賞析1示優(yōu)秀作業(yè)2揚進步學(xué)生。課后反思第二課右偏旁（二教學(xué)目標1、學(xué)會寫三撇兒、力字旁、寸字旁，并熟記各偏旁在田字格中的位置2、會寫帶有以上偏旁的生字，并能工整地書寫在田字格中3養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣教學(xué)過程一、新授（一）學(xué)習(xí)右偏1、認識三個偏旁，觀察他們在田字格中所占的位置2、教師板演并小結(jié)3三個右偏旁（二）學(xué)習(xí)例字1、出示例字，仔細觀察這六個字在田字格中的位置，哪一筆壓在橫中線，哪一2、“形”字，左右緊湊。左部兩橫收筆對齊，打垮了第三撇低于左部3、“彩”字，左寬右窄，右高右低。左部橫起筆偏左，右部第三撇向左部下方4、“助”字，左部橫向筆畫均勻，右部較長，橫折鉤起筆要與第二短橫對齊5、“勁”字，左右寬窄相等，宜緊湊，右部撇起筆宜高6、“對”字，左短右長。左部稍偏上，右部豎鉤宜長，點偏上（三）練寫生字1、各自試寫一個，再分組交流2、匯報自己的書寫體會3、學(xué)生展示自己寫的好的字，并介紹經(jīng)驗4、教師組織學(xué)生語言，并小教學(xué)目標

第三課右偏旁（三、學(xué)會寫欠字旁，反文旁，斤字旁，并熟記各偏旁在田字格中的位置、會寫帶有以上偏旁的生字，并能工整地書寫在田字格中養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣（一）學(xué)習(xí)右偏、認識三個偏旁，觀察他們在田字格中所占的位置2、教師板演并小結(jié)3三個右偏旁。學(xué)習(xí)例字1筆壓豎中線。2、“歡”字，左小右大，左短右長。左部橫撇略有弧度，點要小3隔均勻。4、“放”字，左右寬窄相等，右部稍長。左部形態(tài)向右傾斜，右部撇縮捺展5、“故”字，左短右長，左部宜窄?！翱凇鄙蠈捪抡?，以正上部6、“新”字，左高右低。左部筆畫多，宜緊湊。右下沉，橫稍向右伸7、“斯”字，左高右低，左緊右松。左部橫的間距均勻（三）練寫生、各自試寫一個，再組交流、匯報自己的書寫體會課后反思教學(xué)目標

第四課右偏旁（四1、學(xué)會寫月字旁，見字旁，殳字旁，并熟記各偏旁在田字格中的位置2、會寫帶有以上偏旁的生字，并能工整地書寫在田字格中3養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示偏旁，回憶左偏旁的書寫特點（一）學(xué)習(xí)右偏旁1、認識三個偏旁，觀察他們在田字格中所占的位置2、教師板演并小結(jié)1、出示例字，仔細觀察這六個字在田字格中的位置，哪一筆壓在橫中線，哪筆壓豎中線3、“期”字，左高右低。左部橫畫間隔均勻，上短下長，豎左低右高5筆與左部短橫對齊。6稍偏左。7、“般”字，左長右短，左右緊湊。左部均勻，右部舒展（三）練寫生1各自試寫一個，再組交流2請學(xué)生到實物投影上書寫，請學(xué)生做比較3學(xué)生展示自己寫的好的字，并介紹經(jīng)驗。課后反思第五 右偏旁（五教學(xué)目的1、認識頁字旁、鳥字旁、字旁，掌握其寫法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣你覺得寫右偏旁的字要注意什么？（注意左右兩部分的寬窄、長短比例這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)幾個右偏旁和由它們作偏旁的字。（板書：右偏旁（五二、講授新課（講、演、示、評）（一）1、（出示三個偏旁）指導(dǎo)寫頁字旁、鳥字旁、字旁，指名認讀并說說些偏旁的特點2導(dǎo)書寫“頁字旁”①:講解要點：橫短，短撇起筆偏左，撇、點下腳齊平②教師范寫“頁字旁”③學(xué)生試寫“頁字旁”。（一個上臺寫，全班試寫兩個④各小組選出一人寫的“頁字旁”，評議3、指導(dǎo)寫“鳥字旁”①學(xué)生看書觀察例字，指點：橫折鉤折后左斜，最后一筆不可太寬②教師范寫。（先示誤③學(xué)生試寫“鳥字旁”（兩人上臺寫，全班試寫兩個④講評學(xué)生寫的偏旁4、指導(dǎo)寫“字旁”①師生一起講書寫要領(lǐng)：豎的起筆靠近撇的底部②師范寫③學(xué)生試寫（兩人上臺寫，全班試寫兩個④評（二）指導(dǎo)寫“須”、“頑”、“鳴”等字1指導(dǎo)寫“須、頑”二字①觀察二字的結(jié)構(gòu)比例②示范③學(xué)生試寫。（二人上臺寫④師生評議2、指導(dǎo)寫“鳴、鴉、難、雄”等，方法同上①重點指導(dǎo)鴉：左窄右寬。左部豎折的起筆要與橫的收筆收齊，豎鉤宜長雄：左短右長，左部橫短，斜度大，撇斜直目長，撇折和點要緊湊第六課獨體字（一教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)筆畫多和筆畫少的獨體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w字，將字寫端正教學(xué)過程讀一讀（出示小黑板：入、面邊講邊示范：撇短捺長，撇捺開張，下腳齊平學(xué)生練寫兩個2“尺”學(xué)生讀提示，體會書寫要點學(xué)生練寫兩個。“云”、“正”教師指導(dǎo)，師生評議指導(dǎo)書寫筆畫多的獨體字請一生上臺書寫。2、“重”、“事”二三、學(xué)生練習(xí)，把握重點。（18—19頁練習(xí)指導(dǎo)，糾正寫姿）課后反思：第七 獨體字（二教學(xué)目的教學(xué)過程一、講授新課，把握寫法一）1、板書課題：獨體字（二齊讀，問：這兩個字是什么結(jié)構(gòu)的字？（獨體字仔細觀察：這兩個字的筆畫有什么特點？（學(xué)生談，讀書中提示P20上）二)指導(dǎo)書寫取中結(jié)構(gòu)的獨體字.請一生上臺練寫。師生評議學(xué)生練寫兩遍2、“羊”、“本”學(xué)生觀察“羊”中橫的長短變化及豎的位置請一生上臺練寫，其他人觀察。議。練習(xí)兩遍三）指導(dǎo)書寫偏斜結(jié)構(gòu)的獨體字請一生上臺書寫，評議，出示“力”，評字的重心、平穩(wěn)與否。、“廣”、“產(chǎn)”二1）指導(dǎo)學(xué)生觀察二字中點、橫的位置，撇的弧度，注意怎樣使重心平穩(wěn)2請一生上臺練寫3評議4全班練寫兩遍第八課上下結(jié)構(gòu)（一教學(xué)目的1字寫得緊湊、端正、平穩(wěn)。2、培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察例字、認真書寫的良好習(xí)慣一、講授新課，分類學(xué)習(xí)板書：第八課上下結(jié)構(gòu)（一）觀察：上下兩部分的長短。（板書：上短下長示范：“家”的下部彎鉤在撇的中間起筆，彎鉤重心要穩(wěn)?！皩W(xué)”下部橫的長上長下觀察例字，找出共同點示范書寫：羔，下部四點宜寬，排列均勻1、請一生上臺書寫“柴”，評議，注意上下長短相等2、示范書寫：柴，上部左右緊湊，下部橫長，撇捺舒展 票，上下對正四）上寬下五）上窄下1、出示例字：盤、導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生觀察二字中橫畫的長短，上部位置。（居中2、請一生上臺試寫課后反思第九課上下結(jié)構(gòu)（二教學(xué)目的、繼續(xù)學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)漢字的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣一、復(fù)習(xí)舊課上節(jié)寫字課我們學(xué)的是什么結(jié)構(gòu)字的書寫方法我們學(xué)習(xí)了上下結(jié)構(gòu)的集中構(gòu)字情況，應(yīng)注意什么1、出示小黑板；型、套、昂、努2、提問：這四個字是什么結(jié)構(gòu)？（上下討論并結(jié)合上節(jié)課的知識作出總結(jié)并板書。（上下寬窄相等、上罩下、上單下雙、上雙下單型問：你認為這兩部分組合得合理嗎？為什么再看看這個字學(xué)生進行鉛筆字練習(xí)老師巡視指導(dǎo)，糾正雙姿，筆順，筆畫寫法在幻頂上展示學(xué)生的書法作業(yè)，讓學(xué)生集體評議、打分第十課上中下結(jié)構(gòu)（一教學(xué)目的1、掌握上中下結(jié)構(gòu)漢字的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣2作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。一、導(dǎo)入：“莖”：這是什么結(jié)構(gòu)的字？（…）天我們學(xué)習(xí)上中下結(jié)構(gòu)字的1、出示“莖”：仔細觀察，“莖”由哪幾部分組成，這三部分寬窄相同嗎2但書寫時注意上下窄而中間寬。3、教師范寫，邊寫邊提示要點4、師試寫，對照范字找不足，再試寫一個5、師評：瞧，漢字的筆畫也應(yīng)具有謙讓精神、出示小黑板（貼有寫字的卡片京：中間窄上下寬克：上中窄下寬殼：上窄中下寬黃：上寬中下第十一課上中下結(jié)構(gòu)（二教學(xué)目的1、掌握上中下結(jié)構(gòu)漢字的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣2作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課出示卡片：率、稟、奔、牽、害、蒸、榮、菜、苦、藍率稟：上短中下長奔牽：中短上下長害蒸：上下短中長榮菜：上中短下苦藍：上中下長短相3寫。例：“蒸方法同上，注意：橫向筆畫要均勻，下橫宜長學(xué)生作業(yè)展評第十一課上中下結(jié)構(gòu)（二教學(xué)目的、掌握上中下結(jié)構(gòu)漢字的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么結(jié)構(gòu)字的書寫方法？（上中下指導(dǎo)書出示卡片：率、稟、奔、牽、害、蒸、榮、菜、苦、藍率稟：上短中下長奔牽：中短上下害蒸：上下短中長榮菜：上中短下苦藍：上中下長短相等第十二課左右結(jié)構(gòu)（一教學(xué)目的1位置安排，使之左右嚴謹、協(xié)調(diào)。一、導(dǎo)入新課你們猜個謎語，看誰猜得快。出示“借引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律老師分類左部偏上，右部下撇起筆對上橫鉤的起筆處，捺要舒展第十三課左右結(jié)構(gòu)（二教學(xué)目的出示“肥、細觀察：這兩個字有什么特點教師范寫，講解要點“肥”，右部偏上，豎彎鉤宜伸展出示“印、燈、功、潔”出示“能、顆、糧、校”“能”，左部長，右部上小下大，稍偏上“?！?，右部短撇偏左課后反思第十四課左中右結(jié)構(gòu)（一教學(xué)目的2、培養(yǎng)學(xué)生細致觀察和協(xié)調(diào)能力一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示“做觀察：這是什么結(jié)構(gòu)的字？書寫這樣的字要注意什么單人旁略低，反文的捺較長。學(xué)生書寫“做”字出示“鞭、激、假、啊”“鞭”，左右寬，中間窄。注意三部分結(jié)構(gòu)要協(xié)調(diào)，宜緊湊三、學(xué)生書