2023年新教師學期末個人工作總結(jié)

2023年新教師學期末個人工作總結(jié)新老師學期末個人工作總結(jié)1

20xx年9月1日帶著無比激烈的心情我來到了芝麻小學，但是作為一名本學期剛參與工作的新老師，我在對學校環(huán)境完全生疏和尚無工作閱歷的狀況下成為了三年級（1）班的班主任，并且兼三（1）、四（1）兩個班的英語老師，班主任和跨年級教學的超強壓力忽然讓我信念驟減，可是我還是硬著頭皮帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入了本學期的班主任及教學工作?；仡欉@四個多月來的工作，應(yīng)當是收獲和缺憾并存。從一名學生轉(zhuǎn)變成了一名老師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了改變。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不行否認，在這個過程中有些許失敗，也有頗多的埋怨，但無論如何，我想我都收獲了屬于自己的一份"寶藏"！

以下是我從教學教研方面對自己作的一個簡潔總結(jié)：

一、不恥下問，虛心請教其他老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的看法，改進自己的工作。

作為新老師在教學上確定存在許多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方須要學習，而勤學，好問應(yīng)當是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝趙忠良主任給我在教學上的珍貴建議，他在我最初的教學中賜予了許多的幫助。另外劉君玲老師和李鮑老師在英語教學方面也賜予了我仔細地指導(dǎo)。從他們的教育中我學到了許多優(yōu)秀的教學方法，也學會了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰?？傊约菏紫缺匦枳龊玫木褪且谄匠２粩鄬W習來增加教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講解并描述更清楚明白，讓自己盡快成長為一名合格的小學英語老師。

二、扎實備課，努力上好每一堂課！

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺著實不易。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據(jù)教材和各班學生的實際狀況仔細備課。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是英語，在學習一些比較枯燥乏味的話題對話時，可以考慮如何創(chuàng)設(shè)好玩的情境，從而使得課堂變得豐富多彩，提高學生的主動性。適當穿插一些好玩故事的講解并描述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了愛好。當然我的實踐閱歷很少，一些東西想的也很膚淺，許多建設(shè)性的看法都是我們英語組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀老師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，探討透教材，認仔細真給學生上課。

三、仔細批改作業(yè)。

學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會仔細批改。這一點我感覺在驚慌復(fù)習這段時間尤其重要。學生在學問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本駕馭學生的狀況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認仔細真地看法，也會無形中感染到學生，特殊是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學問方面反饋的技巧，還要多多請教。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的實力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學后給他們進行課外輔導(dǎo)，然后再加上幾句激勵的話，讓他們不能放棄信念。也有時也會單獨找他們背誦英語對話，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有歡樂可尋。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。

五、肅穆上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的肅穆地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩

子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力折服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生敬佩之情。一起先，課上有同學比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學生?，F(xiàn)在我也進一步實行措施，集中學生上課的留意力。對開小差的同學，變相提示。對回答精彩的同學，剛好表揚。許多上課應(yīng)當留意的問題，我想我還在學習中，應(yīng)當一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、剛好總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學閱歷這在自己的教學生涯中不容忽視。

七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。

通過這幾個月的工作，我深知試驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成果，須要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教化心理學理論，學科專業(yè)學問，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

新老師學期末個人工作總結(jié)2

時間荏苒，歲月如流。充溢朝氣和活力的教學改革，已經(jīng)走過了一年。在這一年當中，每個老師都是在勞碌中渡過的。我擔當高三（3）班和高三（4）班的英語教學工作，現(xiàn)將本學期的工作狀況作如下總結(jié)：

一、仔細探討教學改革有關(guān)材料

今年我校領(lǐng)導(dǎo)利用周三下午的時間，給我們介紹了杜郎口等教改勝利名校的閱歷，讓我們接觸到了最先進的教學方法。之后又請來了山東即墨28中校長給我們做了精彩的報告，在我們的迷茫之際，給我們指明白前進的方向。這一年來，我仔細探討教學改革，在實踐中不斷摸索，找出適合自己，適合學生的教學方法。在校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的關(guān)懷幫助下，在同組老師的相互幫助下，不斷取得進步。

二、主動聽取校內(nèi)外公開課，汲取較好的閱歷

由于是第一次帶高三，在高三的復(fù)習課上存在著重點把握、命題方向等閱歷上的不足之處，因此校內(nèi)外高三的復(fù)習公開課成為了我學習的舞臺。本學期校內(nèi)公開課都是杜郎口式教學，老師編寫導(dǎo)學案，以學生自主學習為主，課堂的絕大部分時間留給學生，老師用極少的時間進行點撥，這對于英語水平較為薄弱的學生而言是一個特別好的方式，提高了他們的學習愛好，使他們也能參加到英語學習中來。

同時，也聽了幾節(jié)校外的高三復(fù)習公開課，也使我受益良多，高三復(fù)習課要精講，而不是每個學問點都要細講，并且要大膽地進行刪減和增加，對于學生較難理解的語法點盡量地運用簡潔的、形象的語言表達，易于學生汲取和理解。

三、制定安排，統(tǒng)籌支配時間

由于運動會、國慶、?？嫉染売桑谝浑A段的復(fù)習，總體而言，時間較為緊迫。因此我和王冬雪老師敏捷統(tǒng)籌支配將部分較難的內(nèi)容刪去不講，對重點和基礎(chǔ)學問進行精講精煉，扣準課標詞匯，讓學生做適量的體現(xiàn)基礎(chǔ)學問活用的練習，查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基礎(chǔ)，讓成果好的學生能更加鞏固所學學問，也讓差生能夠有所收獲

另外，仔細制定安排，有針對性地對學生的復(fù)習備考進行指導(dǎo)與訓練，達到在有限的時間內(nèi)能夠提高復(fù)習效率。

四、激勵優(yōu)生、激勵后進生

進入高三后，部分學生出現(xiàn)思想松動，學習倦怠的狀況，因此，思想教化也成為平常教化中的重點之一。利用業(yè)余時間對這部分同學進行有安排的思想教化和輔導(dǎo)工作，同時留意愛護和調(diào)動各個層次學生學習的主動性，學生到了復(fù)習階段，學習任務(wù)繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關(guān)懷與激勵會對學生產(chǎn)生最要的影響，總體上還是達到了較好的效果。

在接下來的半年內(nèi)，將是命運確定性的時刻。我會接著努力，嚴格要求自己，與學生一起奮斗在最前線，爭取在各方面都能取得突破。

新老師學期末個人工作總結(jié)3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間半年時間已經(jīng)過去，我已成為一名具有肯定教學閱歷的老師，各個方面都有了肯定的進步。我在這半年時間也以自己的努力與勤勉踐行著當時入職時的誓言，要為教化事業(yè)奉獻自己，不辜負自己"老師"這一光榮稱號。淡然面對得失，抱有一顆無私之心、奉獻之心，關(guān)愛學生并與其共同成長，這是我工作中最質(zhì)樸的感受。在工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)與眾多同事們的熱心幫助，使我能夠把工作較好地完成，并在工作中總結(jié)閱歷教訓，取得較大進步。

相對于那些教學閱歷豐富的老老師而言，我只是一名初出茅廬的新人，閱歷欠缺，業(yè)務(wù)實力不足，有許多亟需改進的地方，然而我信任只要一個人肯于不斷地在實踐中反思自己、總結(jié)閱歷并加以改正，那么他會漸漸地完善自己，提升自己。

對于自己這學期的工作，我將其總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

因為剛踏上教學崗位不久，自己的教化教學理論以及教學理念都比較缺乏，看到其他老師運用這些新的教學理念的嫻熟與精確，我有很大的心理壓力。除了抽空找老老師溝通溝通，弄清這些教化教學理論及教化理念之外，我還通過查閱資料仔細學習新的教學理論，剛好更新教化教學理念。對于學校組織的教研會我也是以主動的看法參與，并仔細記錄，總結(jié)反思，因為這樣自己可以接觸到更多的理念，可以無形中提升自己。當然，單純的學問性內(nèi)容是要付諸于實踐的，所以我要做的不僅是在思想上提升自己，同時還要用實際行動證明自己對這些教學理論與理念的解讀是正確的可實踐的。

除此之外，我始終在思想上嚴格要求自己，向老老師看齊，做一名合格的教化工作者。我也始終牢記自己老師的身份，老師要起到為人師表的作用，因而必需從思想上武裝自己，讓自己成為一名對學生有正面影響的老師，讓學生受益終生。

二、教化教學方面：

評判老師優(yōu)秀與否的'標準，既有思想上的，也有自身業(yè)務(wù)實力與水平上的，我所欠缺的就是后者，所以這學期以來我在提升自己教化教學水平方面下了很大功夫。

1、課前備好每一節(jié)課，從思想上重視自己所教課程。學科無大小，無論哪一科會對學生的成長與進步起到肯定作用，因此要從思想上重視自己的教學任務(wù)，做好每一節(jié)課的打算工作。備好一節(jié)課比上好一節(jié)課難度更大，決不能在細微環(huán)節(jié)方面出現(xiàn)問題。為了備好課，我在空余時間查閱了不少相關(guān)資料，同時也請教了不少教學閱歷豐富的老老師。

2、把握好教材，仔細分析教材，把握重點難點，找準學生感愛好的地方，對教材的講授要由易到難，層層深化，這就須要自己在教學過程中的仔細總結(jié)反思以及對課程的深化分析和解讀。

3、了解學生的學習實力和學習水平，在教學中要有針對性和層次性，針對不同層次學生設(shè)計不同的教學任務(wù)和教學目標。對于那些理解有偏差或者困難的學生，應(yīng)當耐性為其講解而不是粗暴對待。

4、選擇簡單吸引學生的教學方法，讓學生在感愛好的基礎(chǔ)上綻開學習，而不是生硬地灌輸學問。比如在課程中綻開探討環(huán)節(jié)，模擬表演環(huán)節(jié)，或者加入競賽環(huán)節(jié)，以活躍課堂氣氛，增加課堂的生動性。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂上要留意用語的簡潔，避開重復(fù)羅嗦，除此之外還要留意課堂用語的實效性及其起到的教化作用。

5、做好課后輔導(dǎo)工作以提高學生學習質(zhì)量。由于我所任教的學科是副科，學生重視度不夠，課堂上自控實力不強，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，還有的學生懶得動腦，喜愛抄襲作業(yè)。針對這種問題，我認為首先要抓好學生的思想教化工作，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。對于后進生，我努力做到用真心感化教化他們，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者一句關(guān)懷的話語，一個贊許的眼神。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和程度較差的學生交談時，要對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先反思自己工作的不足，不要把錯誤一味推到學生身上。

6、為了增加自己的教學方法和理念，這學期我主動參加聽課評課，在聽課過程中仔細記錄，反復(fù)揣摩優(yōu)秀老師的授課方法和管理方法，并在課后仔細總結(jié)，以便更好地運用到自己的教學中去。從這些優(yōu)秀老師身上我學到了許多書本上學不到的閱歷和方法，同時也學會了如何在課堂上運用新的教學理念。

7、同等地對待每一個學生，無論是學習成果好的還是學習成果有待提高的，他們都須要老師的關(guān)切與愛心。只有讓他們每個人都感受到老師的關(guān)切，才能夠更好地讓他們?nèi)谌氲郊w中去，融入到學習中去。

三、工作考勤方面：

從教以來我始終酷愛自己的本職工作，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并主動運用有效的工作時間做好自己的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務(wù)。為提高自身的素養(yǎng)，我深化探討各種教化教學理論與先進的教學理念，主動參加聽課評課，并查閱大量教學資料。同時我也常常在課下了解學生的心理動態(tài)，通過與學生閑聊的方式幫助學生解決心理問題。

當然，在我的工作中也存在著很多不足，比如教學閱歷欠缺，對于課堂駕馭實力有限，同時我在學生管理這方面也存在著很大問題，不能有效地限制課堂紀律，也不能較好地組織課堂秩序。但是，我信任，這些問題在不久的將來會被漸漸解決掉，因為我情愿在挫折中成長，情愿接受挑戰(zhàn)并逐一攻克。

總而言之，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，在平凡的崗位上貢獻自己的力氣。

新老師學期末個人工作總結(jié)4

我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學期了。作為一名本學期剛來的老師，我在對學校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應(yīng)當是收獲和缺憾并存。從一名學生轉(zhuǎn)變成了一名老師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了改變。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲得了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學期的工作狀況總結(jié)：

一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的看法，改進自己的工作。

作為新老師在教學上確定存在許多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方須要學習，而勤學，好問應(yīng)當是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝辦公室的老師們，他們在我的講授過程中賜予了許多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是賜予我仔細地指導(dǎo)。從他們的教育中我學到了許多優(yōu)秀的教學方法，也學會了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰?？傊约菏紫缺匦枳龊玫木褪且谄匠２粩鄬W習來增加教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講解并描述更清楚明白，讓自己盡快成長。

二、仔細備課，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據(jù)教材和各班學生的實際狀況仔細備課。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是數(shù)學，在學習一些比較難以理解的學問點時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的主動性。適當分組，讓學生結(jié)合自己的生活閱歷，自己探究，開展自主探究活動，學生們既學到了學問又提高了數(shù)學學習愛好，很多同學都建議我多開展這樣的活動。我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀老師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，探討透教材，認仔細真給學生上課。

三、仔細批改作業(yè)。

學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會仔細批改。這一點我感覺在驚慌復(fù)習這段時間尤其重要。學生在學問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本駕馭學生的狀況，做到有效的反饋。這點，在數(shù)學教學上體現(xiàn)得尤為明顯，嚴格的復(fù)批對學生學問理解的精確性非常重要。還有一點，我覺得老師認仔細真地看法，也會無形中感染到學生，特殊是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學問方面反饋的技巧，還要多多請教。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的實力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎(chǔ)比較差，我就在空閑時間，給他們再次的具體講解，雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有歡樂可尋。當然方法不得當?shù)模€要在實踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。

五、肅穆上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的肅穆地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力折服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生敬佩之情。一起先，課上有同學比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學生?，F(xiàn)在我也進一步實行措施，集中學生上課的留意力。對開小差的同學，變相提示。對回答精彩的同學，剛好表揚。許多上課應(yīng)當留意的問題，我想我還在學習中，應(yīng)當一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、剛好總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學閱歷這在自己的教學生涯中不容忽視。我剛起先忽視著這個方面，在有閱歷的老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我學會了每日自省，完善自己。

七、努力學習，提高自身修養(yǎng)。

這個學期除了向有閱歷的老師學習以外，學校領(lǐng)導(dǎo)還讓我參與青年老師的培訓，老師的遠程研修，多聽市優(yōu)質(zhì)課，區(qū)優(yōu)質(zhì)課，仔細記錄學習，并且在業(yè)余時間多讀書，從書籍中吸取養(yǎng)分，認清自己不足的同時。更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的將來充溢信念。我之后須要做的還有更多：

①接著向老老師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂就要學會問。

②進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注意對學生實力和情感的培育。

③關(guān)注差生，賜予他們更多的幫助，不要使他們丟失學習的愛好。

④實行措施加強孩子上課留意力，提高他們學習數(shù)學的愛好。

⑤學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)學問，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，留意自己的形象。

新老師學期末個人工作總結(jié)5

以下是我對這一學期以來所作的班主任工作總結(jié)：

一、基本狀況

本班有學生47人，大部分同學能敬重老師，團結(jié)同學，沒有作奸犯科的現(xiàn)象。在學習方面，大部分同學都能仔細學習，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習看法馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成果不志向。他們上課常常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。

二、主要成果

1、仔細學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教化和集體榮譽感的教化；

2、對學生進行了環(huán)保教化，提高了學生的環(huán)保意識；

3、經(jīng)過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創(chuàng)建了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍；

4、協(xié)作學校的工作安排，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學生的身心得到全面發(fā)展；

5、通過對學生進行防火、防電、交通等的平安學問教化，增加學生的平安防范意識，本學期我班事故率為零。

三、主要做法

1、重溫"守則"、"規(guī)范"，強化行為習慣的培育與訓練，努力培育一個"團結(jié)互助、守紀進取"的集體；

2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質(zhì)教化，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣；

3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動；

4、抓好學風建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生特性特長和創(chuàng)建實力的培育，全面提高學生的文化素養(yǎng)；

5、加強與家長聯(lián)系，共同督促學生進步；

6、主動開展其次課堂活動，培育學生全面發(fā)展；

7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。

四、閱歷與體會

要管理好一個班級，班主任必需把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。只有動之以情，才能