2023年托物言志的作文蒲公英六年級(jí)（通用30篇）

2023年托物言志的作文蒲公英六年級(jí)（通用30篇）托物言志的作文蒲公英六年級(jí)1

白白的種子，深黃的花朵。敬愛的摯友們你們知道這是什么植物嗎?不知道吧?那我就來告知你們吧!這種植物就是蒲公英。

蒲公英一般生長(zhǎng)在田間小路邊，有磊有小，大的大約15厘米左右;小的大約4到5厘米左右。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒲公英像一把把小傘撐開著，它們爭(zhēng)先恐后地吮吸著春天的甘露。

我蹲下身看著蒲公英，蒲公英的花是黃色的，像一個(gè)個(gè)小小的盤子。下面有許很多多的萼葉，它們像保衛(wèi)兵似的`，日日夜夜保衛(wèi)著蒲公英的花。

蒲公英的莖是綠色的，根帶一點(diǎn)點(diǎn)的紅色，莖是蒲公英的支柱，就像柱子是房子內(nèi)不行缺少的東西一樣。

蒲公英的花骨朵有三種顏色，最里面是淡綠色的;中間的是白色，而最上面的是黃色的。

花的香味很奇妙，一起先聞的時(shí)候特別的香，可是越聞越怪。聞久了，便覺得有點(diǎn)臭。

蒲公英的種子很好玩，是白色的。我先輕輕地一吹，一些種子就飄走了。然后我又用勁一吹，啊!好美啊，它們像一個(gè)個(gè)翩躚起舞的小姑娘。

蒲公英，我愛你，愛你的漂亮，愛你的可愛，愛你的多姿多彩，更愛你那自強(qiáng)不息，種子到哪里就能生長(zhǎng)出來的品行。這蒲公英的品行不正是激勵(lì)我們不管走到哪里都要堅(jiān)毅地生存下來嗎?

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)2

一個(gè)小小的花苞，包蘊(yùn)著一個(gè)小小的新生命。幾天后，一個(gè)小小的新生命誕生了。它睜著新奇的雙眼向四周張望?？墒?，它那新奇的雙眼忽然又暗了下來。原來，21世紀(jì)，工業(yè)突飛猛進(jìn)，大量森林被毀壞;空氣被污染;河流被破壞;被搞得世界烏煙瘴氣。這和它想象的世界相差太大了。它是誰，它就是一朵小蒲公英。

幾天后，小蒲公英長(zhǎng)大了，媽媽為它選了一個(gè)飛天的日子。八月十五月圓時(shí)，蒲公英媽媽借著輕風(fēng)，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對(duì)媽媽說：“媽媽，我肯定會(huì)平安著陸的，并選個(gè)好地方安家落戶。

蒲公英飄啊飄，飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上，動(dòng)物們正在撈月亮。雖然動(dòng)物們知道這是個(gè)不行能的事情，可還是玩得很快樂。小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉?！鞍ァ磥?，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說。

蒲公英飄啊飄，飄到了一條公路的上空“嘀嘀，嘀嘀?！逼嚨脑胍舭哑压⒊车貌话?。汽車后尾排出的氣，使蒲公英聞了更加不安，頭昏腦脹。它懷著悲觀的心情又離開了這所大城市。

蒲公英飄啊飄，飄到了一望無際的大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環(huán)境美麗，沒有噪音……百分百的`大自然?！拔蚁?，這兒才真正適合我吧?！绷肷衿５钠压⒆罱K落到了這片它滿足的大草原上。蒲公英最終完成了心愿，可是，我們應(yīng)當(dāng)感到慚愧，我們毀了蒲公英的家。

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)3

蒲公英，是一種微乎其微、靜默無聞的植物。假如蒲公英生長(zhǎng)在草地上，那么，白天的草地將是一片金色。因?yàn)槠压⒌幕ò晔墙瘘S的。傍晚，花瓣就悄然合攏，草地就變成了一片青綠。

蒲公英生長(zhǎng)在哪里，就有“小傘兵”種子飄到的地方。種子可以飄到草地上，田野里，這些環(huán)境都是優(yōu)等的。蒲公英更可以生長(zhǎng)在臭水溝旁那僅有兩平方厘米的泥土中。只要有它生存的需求，它就能夠堅(jiān)韌的活下去。這是多么堅(jiān)韌的生命力啊!在惡劣的環(huán)境中，蒲公英就能生存一下去，我們不更應(yīng)當(dāng)有這種精神嗎?

霍金，一個(gè)最具代表性的人物。他21歲時(shí)患上了肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，逐步丟失了運(yùn)動(dòng)實(shí)力和語言實(shí)力。面對(duì)這種大的挫折，霍金惱了嗎?哭了嗎?他始終保持著樂觀向上的`精神。他就是在小塊泥土上傲然綻放的一顆蒲公英。堅(jiān)毅的意志是一種巨大的力氣，它將給我們創(chuàng)建稀奇跡!

讓我們擁有蒲公英的精神吧!讓我們?cè)谛撵`深處種上一株蒲公英，讓它時(shí)刻提示自己做一株有堅(jiān)韌意志的蒲公英!讓自己的價(jià)值綻放吧!

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)4

牡丹花，玫瑰花，月季花，百合花……都是那么的楚楚動(dòng)人，讓我們不由得贊頌她們的漂亮，就算不說這些美不勝收的花兒，那么，在冬日里與雪松為伍，為凝重的冬天增加一把火烈烈的“火”的梅花，有多少詩(shī)人為他傾灑多少墨水與淚水。但是，有誰會(huì)留意到那朵靜靜躲在野草叢中的蒲公英呢？

有一次，我們上季羨林的《夾竹桃》那一課，老師問了一個(gè)問題，問我們喜愛什么花。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的說櫻花，有的說玫瑰，有的說薔薇，還有的說茉莉。而我，一向都是在班里踴躍發(fā)言的，但是，我喜愛的的確靜默無聞的蒲公英，我是一個(gè)虛榮心強(qiáng)的女孩，但是，我望見老師始終在看著我，我才抖抖瑟瑟的舉起了手……“老師……我喜愛……喜愛的花是蒲……公英……”同學(xué)們用異樣的眼光看著我，有的甚至哈哈大笑了起來，老師也表露出尷尬的表情：“尹宮遙，你先坐下來?！?/p>

我們班的`淘氣大王韓熹權(quán)站起來說：”哈哈哈，笑死了，尹宮遙，你好沒有眼光哦！”

即使，同學(xué)們訕笑著我（包括死黨玄月），但是，我還是愛著蒲公英，還是愛著她那羽翼般的“衣裝”但是，她用自己漂亮的衣裳，把兒女們裝飾得美漂亮麗的，當(dāng)兒女們各奔東西，離開的時(shí)候，她只剩下光溜溜的身軀，被頑皮游戲的孩子們，踐踏在腳下。

蒲公英，雖然不是最美的，但是，我認(rèn)為，蒲公英是最最純凈的花兒，因?yàn)?，她，有媽媽的愛，那就是，無私、靜默無聞的母愛，即使，她再丑，但我也會(huì)，始終記著這朵，純凈、靜默無聞的花兒——蒲公英！

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)5

蒲公英，世上極為一般的存在。我看到了它不一樣的美，我贊美它。

走在山間的小路上，映入眼中的是一幅青藍(lán)相間的油畫，藍(lán)的是天空，廣袤無邊，是環(huán)繞在地球上方的大氣層，青的呢，是山和草，山巒連綿起伏，野草蔥郁。風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來，樹葉沙沙作響，似在小聲地哼唱?jiǎng)尤说臉非?，小草也不愿甘于人后，迎著風(fēng)翩翩起舞，好不美麗。一切都動(dòng)起來了，仿佛綠色的波浪，起伏不定。此時(shí)你只能感嘆，大自然的和諧，大自然的統(tǒng)一。你會(huì)感到豁然開朗，心中積郁已久的一口悶氣最終吐了出來。你的腦海里涌現(xiàn)的感覺或許是“清爽”，或許是“滿意”，總之都是諸如此類的詞語。突然地，你感到單調(diào)，感到無聊，覺得雙眼很是乏累了?？刹皇敲?，漫天的綠，一眼便能看遍，還有什么值得期盼呢?而且，無論是如何漂亮的東西，時(shí)間久了都會(huì)產(chǎn)生審美疲憊。

你接著地往前走，百般無聊地四處張望，你看到前面有一片頂著白色小球的野草，或許寥寥的幾棵，靜靜的站立著，猶如黃毛小兒，天真可愛。你病懨懨的心情立即一網(wǎng)打盡，微笑著，與那可愛的東西對(duì)望。

那就是蒲公英，野外隨處可見的一種野草，但卻是特別漂亮的植物。

蒲公英的葉子相互交織地生長(zhǎng)，蔥蔥郁郁的，把泥土都覆蓋住，無法看到它的根的所在。它就這樣不放過一丁點(diǎn)可以讓自己生長(zhǎng)的地方。它的梗就直直地樹立在葉子的上方，沒有葉子長(zhǎng)在梗上，梗便沒有絲毫的累贅，顯得非常的干凈利落。白色的絨毛整齊地長(zhǎng)在梗的頂端，似圓圓的小球，毛茸茸的，可愛無比。微風(fēng)輕輕地吹來，小傘似的絨毛紛紛離開頂端，任由風(fēng)將它帶到任何一個(gè)地方。它是不在乎的，它不會(huì)放過任何生長(zhǎng)的`機(jī)會(huì)。哪怕是無人的野外，沒有悉心的照料，它依舊主動(dòng)地成長(zhǎng)。只要能為蒼茫的大地增加一抹綠色，一分朝氣。

這就是蒲公英，野外隨處可見的一種野草，但決不是不漂亮的植物。

它沒有樹木的偉岸，不是植物中的偉丈夫;它也沒有鮮花的芳香，不是植物中的好女子。但它吃苦耐勞，隨遇而安，奉獻(xiàn)。莫非你在野外看到它，你就沒有想到那些到貧困的山區(qū)支教的老師?他們放棄享樂的機(jī)會(huì)，到艱苦的地方去。他們?cè)诤踝约涸谀睦锕ぷ鲉?不，他們不在乎，他們只是單純的希望山區(qū)里的孩子們能受到教化，獲得學(xué)問，從而變更孩子們的命運(yùn)。

蒲公英不是不漂亮的，它和無私奉獻(xiàn)的支教老師一樣，是極其漂亮的存在。我贊美它!

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)6

它沒有月季的明麗，沒有牡丹的大紅大紫，沒有蘭花的淡雅，沒有荷花的高雅……但是，它擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神，象征剛毅精神和崇高品行，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！?，更是表達(dá)了梅花這種堅(jiān)毅不屈的精神和品行。

梅花的花朵不大，像一個(gè)個(gè)羞澀的姑娘，所剩無幾的綠葉襯托著梅花?；蛟S是為了讓花朵開得更好，綠葉都把自己應(yīng)當(dāng)擁有的養(yǎng)分通通獻(xiàn)給了梅花。雖然梅花被稱為中國(guó)的'國(guó)花，但是它并不張揚(yáng)。它只是在寒風(fēng)中靜默地開放，在寒風(fēng)中靜靜地展示自己的風(fēng)采。所經(jīng)驗(yàn)的苦痛，只有它自己知道。

偶然一次，在路旁望見一枝梅花帶著花盆被人丟棄。花盆中的泥土大多數(shù)都撒掉了，枝干無奈地低頭搭拉著。枝上沒有多少綠葉，稀稀拉拉地掛在枝頭。我不禁這樣想：這就是傳聞中傲立雪中的梅花嗎？就這樣也可以稱為不怕寒風(fēng)徹骨？一點(diǎn)都看不出有這種堅(jiān)毅不屈的精神。

過了幾天再經(jīng)過這兒的時(shí)候，我驚異地發(fā)覺枝干上竟然長(zhǎng)出了很多花苞！我不由得湊過去看，真的長(zhǎng)出了很多白中泛紅的花苞！但是顯得弱不禁風(fēng)，我眼前閃過幾日前望見的梅花，對(duì)比起現(xiàn)在，這可能嗎？或許再過幾日花苞就會(huì)因?yàn)槭懿涣撕涠煽莅伞?/p>

又過了幾天，我特地去看梅花。當(dāng)望見了那一片粉紅色的花朵，我驚呆了。一株被人們認(rèn)為毫無用處的梅花樹竟然在如此惡劣的狀況下開放，真讓人不敢信任。那株梅花成了道路上一道亮麗的風(fēng)景，路過的人先是驚異地睜大了眼睛，接著發(fā)出嘖嘖的贊美聲。我不得不佩服梅花不屈不撓、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)毅不屈的精神和堅(jiān)韌意志。

看那一朵朵白中泛紅的花朵悄然掛在枝頭，聞那縷縷的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。誰會(huì)知道它的花苞要在寒風(fēng)中經(jīng)過多大的努力，才能帶傷開放？看那枯瘦的枝條，誰又能信任它能培育出漂亮的梅花呢？

當(dāng)春天到來，百花齊放的季節(jié)，當(dāng)各種花朵搬出溫室時(shí)，梅花在角落里卻靜靜地凋謝了，它不與百花爭(zhēng)芳斗艷，但它為人類獻(xiàn)上了簇新可口的梅子，為人類貢獻(xiàn)出自己僅剩的全部力氣……“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照射梅花的是寒冬的殘陽；滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露。但矗立在山頂?shù)拿坊▍s是那樣的芳香馥郁，雍容高雅。它照舊可以和其他在溫室中的花朵比美，而且一點(diǎn)也不比它們差，不是嗎？

我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開發(fā)者，他們像青松，像秋菊，卻更像這梅花。他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中，靜默地奉獻(xiàn)了自己的一生，。莫非他們不具備梅花那堅(jiān)毅不屈的精神和品行嗎？沒有他們，哪會(huì)有我們今日的發(fā)展？

想著想著，一股對(duì)梅花的欽佩之情油然而生……

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)7

夕陽，徐風(fēng)，飄。

漂浮在夕陽下，徐風(fēng)中，不知多久，也不知多遠(yuǎn)。身背白鬼行囊的你，隨風(fēng)飄逝，浪跡天際。你已不知家在何方，更不知路在何方，只知道遠(yuǎn)方有你的志向。

飄啊，朝著志向的方向，踏著心的腳步，追逐你憧憬的目標(biāo)。你信任夢(mèng)就在前方，就在太陽升起的地方。

呵，那小小的，雪白的翎羽在風(fēng)中伸展。這是你翱翔的翅膀，上面承載了多少希望。大地的'回憶和眷戀，童年的純真和幻想，還有遠(yuǎn)方朦朦朧朧的憧憬……飄飄然，你醉了。

醒來的時(shí)候，你依舊飄在風(fēng)中，在漫無邊際的天地之間。好像依舊無憂無慮，無牽無掛。然而你又茫然了，前方真的有夢(mèng)嗎？征途漫漫，何處才是你夢(mèng)中的天堂？你又有些徘徊了，夢(mèng)還遙遠(yuǎn)，家又在何方？

命運(yùn)告知你，路在腳下?？赡悴唤麊栕约郝吩诤畏剑磕阍鴪?jiān)信太陽升起的地方是你的生命的地平線。然而你分明望見，希望離自己那么遙遠(yuǎn)。你想把自己托付給這片廣袤與深邃的天空，就這樣無憂無慮地漂浮，但你不能，你無法放棄自己的幻想。

風(fēng)啊，停停吧，給我些時(shí)間理清思緒；風(fēng)啊，不要停，別把我丟在這兒，送我去幻想的天堂。

蒲公英，你好沖突。你的信念去哪兒啦？你的志氣去哪里了？什么時(shí)候你把它們都收進(jìn)了你的背囊？噢，你聽我說，哭過，笑過，彷徨過，人才會(huì)才大。你看，遠(yuǎn)方太陽升起的地方，霞曦照舊，你的夢(mèng)就在那里。飛吧，快去吧，快去找尋你的夢(mèng)。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)8

看著窗外飄著的“小傘兵”——蒲公英，我不禁想變成他們，背著小傘，飛向天空，去探究這美妙的世界。我閉上眼睛，忽忽悠悠的飄向天空，成為了一名“小傘兵”。

我在天上飄啊飄，看著這湛藍(lán)的天，雪白的云，我逍遙自在地翱翔著，心里充溢了快樂與華蜜?？墒钦滴艺凑醋韵驳仫h著時(shí)，一只大鳥向我迎面沖來我趕忙鎖緊了小傘，嚇得我不知所措。突然一陣風(fēng)吹來，變更了我的飛行路途，使我“迫降”在一片碧綠寬闊的草原上。

我落在草原上，扎了根，在這片肥沃的土地上生根發(fā)芽。

在那一望無際的草原上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看到成群的牛羊在悠然地吃著草，奔馳的駿馬在草原上撒歡，蔚藍(lán)的天空上翱翔著雄鷹。觀賞著如此的.美景，享受著陽光的摩挲、雨露的滋潤(rùn)，這是何等的滿意?。?/p>

我雖然在這廣袤的草原上是那么微乎其微，但我卻給這一碧千里的草原增加了一點(diǎn)色調(diào)。

我是蒲公英，我是萬花叢中的一朵小花，我會(huì)用我微小的力氣為大地做出一些貢獻(xiàn)。你看我用我的小傘帶著各種花草的種子飛向四面八方，讓大地到處開滿各種各樣的花草。

我打著小傘飛過了一處又一處，我又飛向了我心神憧憬的草原，可是草原已經(jīng)不見了，只有一座座鋼筋水泥的樓房。我呼吁人們：請(qǐng)歸還我的草原，請(qǐng)留下一片綠地，請(qǐng)給我可以著陸并生根發(fā)芽的地方。

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)9

趁著春光剛好，我們一家人來到白塘植物園尋花。

走進(jìn)白塘植物園，首先映入眼簾的是一大片美人梅，粉紅色的花朵熱忱地綻放枝頭，花團(tuán)錦簇；我們一轉(zhuǎn)身又望見了一片紫色的花海，我們飛奔過去一看，原來這是名貴的二月蘭，它們挨挨擠擠地在一起爭(zhēng)奇斗艷，香氣四溢。

白塘植物園的花兒真是數(shù)不勝數(shù)，讓人紛繁蕪雜。當(dāng)我們走過一片草地時(shí)，我被草地上星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花吸引住了，與其他花兒不一樣的是，她們像是被隨意地灑落在各地的，一株離一株很遠(yuǎn)，顯得那么安靜。我蹲下身來細(xì)致視察小黃花有點(diǎn)像菊花，它的花瓣呈舌狀，我用小手指仔細(xì)地比了比，花瓣長(zhǎng)約8毫米，寬約1.5毫米；它的整朵花看起來又像太陽花，一個(gè)圓盤中心有很多花蕊，細(xì)細(xì)的，上面還有很多花粉。

正值我懷疑這是什么花的時(shí)候，姐姐對(duì)我說：那是蒲公英小時(shí)候的樣子。我覺得很驚奇，印象中蒲公英花是白色的，花瓣像絨毛，與這種小黃花差別可大了。哦，原來白色的絨毛花不是蒲公英花，而是種子，這個(gè)才是她的花啊。這讓我瞬間想起了我們學(xué)過的課文《金色的草地》，可真奇妙呢！我把鼻子湊過去聞了聞，發(fā)覺花兒只有淡淡的`芳香，不細(xì)致聞都聞不到呢。

蒲公英雖然不是最美麗的，也沒有濃郁的香味，但是她生命力堅(jiān)韌、隨遇而安，它的種子飄到哪里就在哪里生根、發(fā)芽、開花，自然地綻放著自己的精彩。我很喜愛蒲公英這種植物。

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)10

春天剛到，大地就變得暖和起來了，小小的蒲公英從松軟的泥土里探出頭來，看著旁邊的一切。

一天，蒲公英望見一棵大樹，蒲公英說：“你好??！”大樹說：“小不點(diǎn)，歡迎來到這個(gè)新世界！”蒲公英說：“我才不是小不點(diǎn)，你才是小不點(diǎn)呢?！贝髽湔f：“對(duì)不起，我是覺得你有點(diǎn)兒小，才喊你小不點(diǎn)的?！?/p>

過了幾天，蒲公英長(zhǎng)出了幾片小葉子，就有一只小甲蟲爬到了它葉子上。小甲蟲問：“請(qǐng)問我可以到你的葉子上去嗎？”蒲公英說：“當(dāng)然可以啦，我特殊歡迎你。”于是，小甲蟲就爬到了蒲公英的身上，給它撓癢癢。蒲公英叫著：“啊，癢癢癢?！甭犉压⒄f癢，小甲蟲就不撓了，玩了一會(huì)兒就走了。

又過了幾天，蒲公英變成了一朵金黃的'小花。一個(gè)淘氣的小男孩跑了過來，望見那朵金黃色的小花，他想：這么美麗的小花，送給妹妹扎在頭上多好呀！但是，他又想了想：我還是等它長(zhǎng)成白絨球，再把它摘下來，吹散了讓他去旅行吧。

過了好幾天，蒲公英們都變成了白絨球。它們圍在一起閑聊，在聊以后要到哪里去。一個(gè)說：“我想去城市。”另一個(gè)說：“我就想在這里?！边€有一個(gè)說：“嗯，我還沒有想好。”

……

每一個(gè)蒲公英都不知道別的蒲公英去沒有去成，但是它們還是要去的。因?yàn)?，有幻想就要去努力?shí)現(xiàn)。

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)11

有人愛“百花之王”牡丹；有人愛芳香醉人的茉莉；有人愛婀娜多姿的柳樹；而我卻愛那不惹人留意的蒲公英……

春姑娘踏著輕快的腳步走來了，大地散發(fā)出一股淡淡的芳香。吸一下鼻子，那芳香暖融融的。天空沒有一絲云，沒有一絲風(fēng)。我穿者雨靴高興奮興的去奶奶家的“芳草地”捉蝴蝶，站在草地的邊上，我塄住了，草地經(jīng)過一連幾天的春雨的“洗禮”幾乎成了小河。但更令我驚訝的是，幾株蒲公英堅(jiān)韌地生長(zhǎng)在“小河”里。不知怎的，我心里油然而生一種敬意，我起先喜愛上了這些可愛的蒲公英。

你看，蒲公英那鋸齒似的葉子緊緊的靠在大地母親的懷抱里，好像想用自己的微薄之力來裝飾大地母親，而她的孩子——金黃色的小花，也懇切地向大地鞠躬。蒲公英媽媽每天都教自己的孩子們“誠(chéng)懇。誠(chéng)信。奉獻(xiàn)”教他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

秋天到了，蒲公英媽媽發(fā)給孩子們每人一把純白色的小傘，深情地對(duì)孩子們說：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，飛到遠(yuǎn)方`去吧！”說完，便把她們放飛了，孩子們拿著自己的小傘，戀戀不舍地飛走了。她們有的飛到了荒蕪人煙的小島；有的.飛到了風(fēng)化了的石縫里；有的飛到了河邊的河泥中；有的飛到……生生不息。

蒲公英，你讓我更加深刻的理解了“平凡寓于宏大之中”這句話，你用自己的言行詮釋人生的真諦！

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)12

我的家鄉(xiāng)在吉林省靖宇縣，那里有一種平凡而不起眼的植物——蒲公英。它的別名叫黃花地丁。它還有一個(gè)好玩的名字：婆婆丁。

春天的時(shí)候，我拎著小籃子到大娘家的菜地去采摘，我看到蒲公英的葉子似乎一把把的小鋸齒，緊緊的依偎在大地母親的.懷抱。我剜了幾株蒲公英，帶回了家，洗了一遍又一遍，放到盤子里，我再拿起大醬倒在碗里，這樣的一道綠色的美餐就誕生了。爸爸和媽媽吃了，連連叫好：“好吃，真好吃啊，下次讓咱姑娘多剜點(diǎn)”。

烈日炎炎的夏天來了，我來到菜地想看看蒲公英，看到蒲公英開了一朵朵金黃色的小花，哇！它真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘，時(shí)時(shí)常引來一些蜜蜂、蝴蝶。小蜜蜂“嗡嗡”地飛來：“花姐姐，你能給我一點(diǎn)兒花蜜嗎？”“當(dāng)然可以”蒲公英興奮的說，蝴蝶飛過來說：“花妹妹，咱倆比美吧！”這時(shí)蒲公英總是羞怯的低下了頭。

秋天蒲公英的花瓣落了，長(zhǎng)出了許很多多的小絨團(tuán)，風(fēng)一吹，這些小絨團(tuán)就似乎小傘兵一樣，從高處飄落下來。你們還不知道吧！這些小絨團(tuán)飄到哪里，它就在哪里安家，打算在冬天舒舒適服地睡大覺呢！

蒲公英還很奇妙，它是一味中藥材，可以醫(yī)治多種疾病。關(guān)于它的名字還有一個(gè)漂亮的傳聞呢！從前，有一個(gè)員外姓蒲，他有個(gè)女兒叫公英，公英得了一種病，叫乳病，后來因吃了一種野草，她的病竟奇妙的好了，后來人們?yōu)榧o(jì)念公英，于是把這種野草叫做“蒲公英”。

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)13

我輕輕地睜開眼睛，這是一片翠綠的大草叢，這里有我的許多摯友，我們長(zhǎng)著雪白如雪的頭發(fā)，穿著青綠鮮嫩的新衣裳。

當(dāng)太陽探出頭的那一刻，新的一天已經(jīng)來到。一群小孩子來到我家“做客”?！鞍パ剑悴鹊轿业哪_了!”我的姐姐喊叫著，那個(gè)男孩好像聽到了姐姐掙扎的聲音，把腳抬起來了。“別搖了，再搖我的`頭發(fā)就掉光了。好暈啊，我頭上怎么有這么多星星?”就這樣我離開了自己的家，離開了我的爸爸媽媽，離開了我的小伙伴們，被小男孩帶回了他家……這是一個(gè)很陰暗的小木屋，讓我覺得很恐怖，很邪惡。小木屋里有一張床，床上有一位中年女性，她臉色蒼白，苦痛不堪，看起來是生病了。我感受到了她的苦痛，不禁憐憫起來。男孩正幫我清洗灰塵，弄得我渾身癢癢。我斟酌：是不是要把我放到清水中熬煮，再把我的血液給她生病的媽媽喝，這樣讓他媽媽的病快點(diǎn)好起來。自己的生命即將結(jié)束，想著這些不免哀痛起來，淚珠順著臉頰滾落了下來……

果真，我猜的沒錯(cuò)，男孩用清水把我煮了。我在褐色的開水中不停翻滾，煎熬。最終奄奄一息，昏厥過去。雖然，我的血液已經(jīng)被她喝進(jìn)肚子，雖然，我因此失去了性命，但我很快樂，我之前所做到一切換來了一個(gè)健康的生命;我也很傲慢，我是一顆蒲公英!

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)14

空氣清爽的早晨，我來到寬闊的大草原，一陣風(fēng)拂過，草地就像一個(gè)安靜的湖泛起水紋。

晶瑩的露珠滾動(dòng)在那綠油油的小草上。那明媚的陽光照射著整個(gè)大地，白茫茫的云朵一片挨著一片，有的像小船，有的像客車，有的像小狗。好一幅如畫的美景！小草東張西望，望見笑彎了腰的蒲公英媽媽對(duì)它的孩子們說：“孩子們你們也該走了，去傳播你們的后代吧！”孩子們撐著傘隨著風(fēng)飄啊，飄啊。這是蒲公英激情迸發(fā)的時(shí)候，大片的蒲公英飄舞在空中，像會(huì)飛的雪花，像飄低的云朵。

它們才走了非常之一的.路就跌了下來。一個(gè)小伙子堅(jiān)毅的說：“我們不行以半途而廢。”接著，它們又努力的撐開那柔弱的傘，用勁往起飛。可是，飛了一會(huì)兒，它們又跌在了地上。它們起先氣餒，在那里待了一會(huì)兒。突然，有一陣大風(fēng)吹過，它們興奮極了，連忙撐開傘，大風(fēng)把它們帶到了一個(gè)更美的大草原。它們費(fèi)盡周折，最終到達(dá)了終點(diǎn)，從今它們?cè)谀抢锇擦思?，過上了華蜜的生活。一顆種子，一陣微風(fēng)，就能營(yíng)造一片蒲公英的絢麗。

蒲公英是我見過最特別的花朵，并不是那么奔放；也不是特殊芳香，甚至吹散了只是惹人打噴嚏的毛茸茸的東西，可是在空中輕快舞動(dòng)的蒲公英，就是能觸動(dòng)人心中最松軟的地方。我愛蒲公英!

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)15

家鄉(xiāng)的田野、山坡上，生長(zhǎng)著很多野花，其中最多的便是蒲公英。

記得那個(gè)學(xué)期的期中考試，我的語文考得很不好，尤其是作文扣分多，我的心里很不是味道。

星期天的早晨，我來到野外捉螞蚱，發(fā)覺那些生長(zhǎng)在田埂野坡上極不起眼的蒲公英，翠綠的葉子緊貼著地面，邊緣像起伏的'波浪，光滑而伸展。葉叢中間，是它的莖，頂端一朵朵粉黃色的小花，像一棵棵向日葵的花盤，正靜默地綻放著，那神情，好像在與我對(duì)視著、微笑著。我忍不住停下腳步，細(xì)細(xì)地觀賞起它們那優(yōu)雅而精致的漂亮來。

一陣自行車行駛的響聲，讓我抬起頭來，原來是我家的鄰居——小軍過來了。

“小軍，你上哪去？”我友好地打著招呼。

他從車子上下來，“去鄉(xiāng)里投稿?！彼卮鹫f。

“投什么稿？學(xué)校沒有實(shí)行什么征文競(jìng)賽活動(dòng)啊。”

“不是參與學(xué)校的活動(dòng)，昨天我在家練習(xí)寫了一篇描寫家鄉(xiāng)的作文，想寄給一家小學(xué)生作文報(bào)社，讓編輯幫我改改?！?/p>

“你可真棒！怪不得你的作文常常受到老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，原來，你是在不停地努力呢！”

“你瞧，這地上的蒲公英，雖然不起眼，但卻在靜默地長(zhǎng)葉，靜默地開花，我們莫非連一棵花都不如嗎？再見，有時(shí)間再和你聊?！闭f完，他又騎上車子向前走了。

我突然覺得小軍似乎手里正拿著獲獎(jiǎng)證書，走向一片鮮花盛開的田野。

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)16

我是一株蒲公英。

哪里有風(fēng)，哪里就有我的種子，人們喜愛我。喜愛我的逍遙自在，隨風(fēng)飄舞，四海為家。

人們艷羨我，艷羨我的逍遙自在。對(duì)于他們來說，自由只不過是一種愿望，甚至是一種奢望。童年陪伴他們的只有一本本書籍。哪里會(huì)像我一樣，想去哪里就去哪里，不受空間的約束。

我曾飛過一條小溪?？粗还汕辶黜樦^流過，看一片片金煌的落葉掉入水中，被那股水流帶走，向前延長(zhǎng)，向那終點(diǎn)處，或是不見終點(diǎn)的遠(yuǎn)方延長(zhǎng)。

我曾飛過一片田野?？粗镆爸杏筒嘶ň`放，一片金燦燦的迷人景象。彩蝶正圍著一朵朵金黃色的小花飄舞著，似在追尋著什么，卻又不知；只見它在花叢中尋找，尋找著......

我曾飛過一座小島。一間略有些許復(fù)古而又不失美色的小客棧，花園中，兩只泰迪犬正和一個(gè)小皮球游戲著。島邊，蔚藍(lán)的大海與藍(lán)天好像接上了，分不出彼此，向遠(yuǎn)方無限延長(zhǎng)......

人們贊美我，贊美我的淳樸和對(duì)志向的追求。不是因?yàn)槲蚁衩倒逡粯由衿娑F；不是因?yàn)槲蚁衩坊ㄒ粯影裂┡R霜、不畏寒冬；不是因?yàn)槲蚁裆徎ㄒ粯印俺鲇倌喽蝗尽保灰膊皇且驗(yàn)槲蚁裉一ㄒ粯計(jì)善G精致，留下滿路芳香。我有著其他花兒所沒有的.自由，勇于追隨自己的志向而綻放。

假如可以的話，來生還做一株蒲公英，一棵雪白無瑕的蒲公英，一棵隨風(fēng)飄舞四海為家的蒲公英，一棵逍遙自在忠于自己的蒲公英！

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)17

夕陽西下，火紅的太陽和晚霞相互襯托，顯得很美。吃完飯后，我和姐姐走在鄉(xiāng)間小道上。聽小橋水，看金燦的天涯，蘆葦隨著風(fēng)兒輕輕舞動(dòng)。無意之中，我的眼神定在了一些正在飄舞的蒲公英

我彎下腰，抓下一棵蒲公英，新奇地問姐姐：“它們?yōu)槭裁匆?/p>

飛??！”姐姐瞧著我說，“人家想飛就飛，還好看，管別人的。”我說：“可它們飛的時(shí)候好丑啊?！蔽铱粗压?，毛很雜，我一摸，全掉了，輕輕一折就斷了。我并不喜愛。

姐姐對(duì)我說：“它們?yōu)槭裁闯?，散開就不好看嗎？”我說：“飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，這一點(diǎn)，那一點(diǎn)，就不好看?！苯憬阈α耍澳阍倏纯?，它們?yōu)槭裁聪蛏巷w！”我說：“向上，努力，希望！我懂了，因?yàn)樗鼈兪窍Ｍ姆N子?！苯憬阏f：“是的，它們向上飛，把幻想送上天涯，把希望撒向各地，每一顆白色的小毛，都是希望的種子?！蔽遗d奮不已地說：“是的.，他們是希望的種子，飛得越高?？吹迷竭h(yuǎn)?！?/p>

我奔跑在田野里，聞著蒲公英的花香，心里對(duì)蒲公英很是欽佩。它們帶著希望與幻想，不停的翱翔，不管遇到任何的挫折與風(fēng)吹雨打，都不放棄。帶著自己的幻想告知每一個(gè)人——就是自由的翱翔。一個(gè)心懷幻想和希望的人，就已經(jīng)踏上人生的旅途，隨著希望前進(jìn)，隨著幻想而努力！

夜空中，出現(xiàn)了幾顆繁星，我和姐姐走在小路上。我信任，那些繁星就是蒲公英種子，它照著我們前進(jìn)，同時(shí)也完成了自己的幻想。

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)18

我聽說一處山上的槐花盛開，便抽了一個(gè)時(shí)間去看看。惋惜時(shí)運(yùn)不佳，我繞了半天，才發(fā)覺槐花凋謝了。我懊喪地往回去，無意間繞到別處。這兒寸草不生，不！一點(diǎn)黃色映入眼簾，不！分布還非常廣，猶如星星布滿夜空，這就是我喜愛的一種小花――蒲公英。

我驚訝了，有這么滿地堅(jiān)硬如鐵的石礦，而在這巨石之間，這小花竟頂出了一條逢兒，我不禁對(duì)著小花肅然起敬。

我細(xì)看那小花，花瓣非常松軟，有五片，花蕊又細(xì)又小，如迷你棒棒糖。花莖瘦長(zhǎng)，分出許多根，每一根上都有短細(xì)毛。葉子邊緣雖程鋸齒狀，卻軟軟的，不銳利，葉子背面成紫色，這是什么花？答案

很快就揭曉啦，是蒲公英。因?yàn)樗母智o上有白色的絨毛小球。

我愣住啦。蒲公英它有這么堅(jiān)韌的生命力。它靜默生長(zhǎng)在這片石塊繁多的地方，雖無人知曉卻堅(jiān)韌地與命運(yùn)抗?fàn)?！它不像老松，?dú)立山崖，讓人贊嘆不已；它不像玫瑰，風(fēng)情萬種，惹人寵愛；它不像牡丹，雍容華貴，被當(dāng)成國(guó)花；它不像蓮花，清爽端莊又不失秀美；它不像梅花，挺立風(fēng)雪之中，被當(dāng)成詩(shī)篇素材的來源。它沒有“四君子”的美，也沒有“歲寒三友”的高等待遇，但他卻用生命譜寫出壯美的.篇章！

一縷縷白色的蒲公英種子在空中輕快地飄舞，乘著幻想，飛向更高的地方！

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)19

春天在野外草地上玩吹蒲公英是我最喜愛的活動(dòng)。今日老師布置的作文是要求寫一種植物，我腦海里首先想到的就是蒲公英，因?yàn)樗俏矣X得最有意思的植物。

蒲公英的長(zhǎng)相很特殊，它的果實(shí)被好多潔白的絨球包袱在一起，小小的種子比芝麻粒還小，潔白的絨球似乎是剛剛從棉桃上摘出來的一樣白得發(fā)亮，組成了一個(gè)毛茸茸的小球，好像一位戴著白冠的女王，又好像一位白發(fā)蒼蒼但精神矍鑠的老人。

蒲公英的莖特別纖細(xì)，綠綠的，布滿了細(xì)細(xì)的絨毛，沒有風(fēng)的時(shí)候它筆直的直立著，有風(fēng)的時(shí)候它會(huì)隨風(fēng)搖曳，似乎在跳舞一樣。蒲公英的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，緊貼著土地，波狀的葉邊似乎齒輪一樣，摸起來特別粗糙。

我只用吹一口氣，蒲公英的絨球就會(huì)被吹散，變成多數(shù)個(gè)著陸傘將種子帶到空中，隨著風(fēng)四處飄動(dòng)，風(fēng)停了它便漸漸地、輕輕地、緩緩地落在地上，然后它便生根、發(fā)芽，堅(jiān)韌的生長(zhǎng)在大地母親的懷抱中了。蒲公英的種子之所以能那么平安的落在地上，都是因?yàn)樗幸粋€(gè)貼身護(hù)衛(wèi)（毛球），蒲公英就是用這種方式來傳播種子的。

蒲公英不但有果實(shí)，它還有花。姜黃色的花瓣又細(xì)又嫩，黃的也是非常絢麗，仿佛是金絲織出來的`一樣?；ò晟嫌袔最w鉆石般晶瑩的露珠，貼在花瓣上，閃閃發(fā)亮，真是特別的好看！

我希望更多的人能發(fā)覺蒲公英身上的特殊，能體會(huì)到她堅(jiān)韌的生命力，能觀賞她樸實(shí)中的漂亮

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)20

蒲公英是一種家喻戶曉的植物，但初次見到它的人，又怎知道那小小的身軀中，蘊(yùn)含著無窮的朝氣呢？

寒冬還未過去，遠(yuǎn)大的志向就起先在它心中萌芽了。烏黑、僵硬的土地下，她坐著春天的夢(mèng)，當(dāng)她那嫩黃的花瓣在春風(fēng)中搖曳時(shí)，外面那萬紫千紅的世界更加吸引它了，它變得迫不及待。他內(nèi)心的志向的種子起先膨脹，膨脹……當(dāng)它周身的絨毛伸展到極致，那志向的種子也膨脹到了極點(diǎn)。風(fēng)一吹，它就起先了找尋……它循著它的志向，只要風(fēng)不停，它就不會(huì)停止它的腳步。雖然它明白前方會(huì)有很多潛在的危急，他或許會(huì)一不當(dāng)心落進(jìn)了汩汩的溪流；或許會(huì)落在堅(jiān)不行摧的水泥路上；或許被掛在樹枝上；或許……但它還是向前沖著，哪怕是在萬籟俱寂的黑夜，它仍是向前，因?yàn)橛幸坏来萄鄣墓饩€在為它照亮前方的路，那就是志向所發(fā)出的光線。

它平凡，因?yàn)樗鼘?shí)在是太微乎其微，太不惹人留意了；但它平凡中卻透露出絲絲的名貴：他從不選擇生長(zhǎng)的環(huán)境，無論是肥沃的田野，還是貧瘠的.河灘；無論是寬闊的山林，還是狹窄的墻角，它都會(huì)在那兒落地生根，煥發(fā)出勃勃的朝氣。

人也是這樣，也須要在心中種下一顆志向的種子；也須要在春風(fēng)來臨時(shí)，隨著風(fēng)兒向前翱翔，追尋那朵在自己心中發(fā)芽的志向之花……

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)21

昏暗的天空，暴風(fēng)雨即將來臨。城市里的車輛顯得稀稀疏疏，然而，天空中成群的蒲公英往遠(yuǎn)方飛去。此時(shí)，她們很美，但是人們忘了她們背后的故事。雪白樸實(shí)的天使。蒲公英長(zhǎng)得又矮又小，她們無法與鮮紅嬌艷的大牡丹相比較，無法與嬌艷惹人的紅玫瑰比較，更無法與白嫩芳香的百合花比較。但蒲公英有一種獨(dú)特的品質(zhì)——樸實(shí)。她們不怕被其它花類的訕笑，她們從不和其它花類搶氣場(chǎng)，她們也從未受過人們的特殊關(guān)注。她們就是這樣的隱藏自己，使自己變得更加、樸實(shí)！英勇堅(jiān)毅的天使。蒲公英家族沒有安定的居居處。她們的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，落在哪里，就在哪里成長(zhǎng)。即使落在懸崖上，她們也會(huì)快速適應(yīng)那里的環(huán)境；即使沒有水分，她們也會(huì)舍命扎根吸??；即使有狂風(fēng)暴雨，她們也會(huì)迎難而上，不會(huì)退縮。她們不曾哭泣，不曾放棄，是因?yàn)樗齻儓?jiān)毅的精神。憧憬美妙的天使。她們不僅僅雪白樸實(shí)、英勇堅(jiān)毅，在她們內(nèi)心還有一個(gè)宏大的幻想——飛往美妙！那天，我和同學(xué)走在路邊，順手從腳邊摘起一朵蒲公英。我在手上玩弄著她。一陣風(fēng)拂過，蒲公英的種子飛盡了，只留下一根花根。同學(xué)說：“你看，她們都飛走了，有什么好玩的?！笔堑?，她們都飛走了，她們?yōu)榱嘶孟攵w。對(duì)于蒲公英來說，美妙就是飛出大山，飛出狹窄的空間，飛向更廣更闊的.世界，她們無時(shí)無刻不為此奮斗。飛吧！帶著幻想而飛，用你們樸實(shí)的品質(zhì)，堅(jiān)毅的精神沖出暴風(fēng)雨，飛向更廣更闊的世界！莫非我們?nèi)祟惒挥脤W(xué)習(xí)蒲公英的品質(zhì)與精神嗎？

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)22

在漂亮的世界里，有會(huì)爬墻的植物爬山虎，有扎手的植物仙人掌，還有羞澀的植物含羞草，還有一種會(huì)飛的植物，你們可別忘了，它就是我最喜愛的植物蒲公英。

在我家后院里養(yǎng)了幾棵蒲公英，它們特別惹人寵愛，我常常到后院里照看它們，會(huì)給它們澆水、施肥、除草，讓它們快快生長(zhǎng)，開花了好能陪我一起玩呀!

春天到了，蒲公英在我家后院里綻開了。蒲公英的花朵是金黃色的，當(dāng)太陽出來時(shí)，蒲公英的花朵就張開了，像一元硬幣大小。一朵朵小花在太陽光的照耀下閃著金光，漂亮無比。有的蒲公英沒有開放，像一顆顆綠色寶石掛在蒲公英的`枝頭;有的半開著，近看像一盞高掛的臺(tái)燈，遠(yuǎn)看像一束小小的玫瑰花，給大地增加了勃勃朝氣;有的花瓣全張開了笑臉，好像一個(gè)棒棒糖，在向我們招手。成熟的蒲公英花朵，風(fēng)兒一吹，蒲公英的絨毛就會(huì)隨著風(fēng)飛來飛去，它落到哪，哪里就會(huì)長(zhǎng)出漂亮迷人的蒲公英，這時(shí)候蒲公英就光禿禿的了。這么可愛的蒲公英怎么能不讓人寵愛呢?

蒲公英的葉子瘦長(zhǎng)，有的葉子比莖還要長(zhǎng)，葉子的四周是鋸齒狀。它的葉子從根部長(zhǎng)出，顏色是翠綠色的，摸上去軟軟的，蒲公英的莖是彎曲的，深褐色。蒲公英可以食用，用來泡茶喝，可以治療咽炎，有清熱解毒的作用，常喝蒲公英茶讓我們變得更健康。所以蒲公英還是很好的藥材。

蒲公英，我最喜愛你了，你是我心中最好的摯友。

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)23

在很久以前，有一株蒲公英，他和自己的孩子們?nèi)A蜜地生活著。

有一天，蒲公英對(duì)他的孩子們說：“孩子們，你們也該成家立業(yè)了。等一會(huì)兒，風(fēng)伯伯要把你們帶到遙遠(yuǎn)的地方，你們肯定要聽話呀?！痹捯魟偮洌L(fēng)伯伯就把它們吹走了。

“爸爸真壞?！薄熬褪?，就是?！睅讉€(gè)蒲公英埋怨到。突然，有幾顆種子望見一片金燦燦的地方，就往那兒飛了；又有幾顆種子看到波光粼粼的地方，他們就往那邊飛了，只有剩下來的.幾顆種子飛進(jìn)了森林。

在森林里的種子起先生長(zhǎng)起來，起先幾天，螞蟻來欺壓他，蚯蚓訕笑他，但種子只靜默地生根發(fā)芽，并不理睬這些，漸漸地那些生物遺忘了他的存在。幾年過去，種子不停地生長(zhǎng)著，他勝利地長(zhǎng)成了一顆健壯的蒲公英樹，又結(jié)出許多種子。

大樹伯伯看著這顆種子生長(zhǎng)起來，就問他：“為什么，你要不停地生長(zhǎng)，而不是因?yàn)槟闳跣?，而停留在那里呢？”蒲公英說：“大樹伯伯，這你就不懂了，我爸爸跟我說過，不管我們飛到哪兒，我們也要成長(zhǎng)起來?？矗L(fēng)伯伯要把我的孩子們帶到各地去了?！逼压⑥D(zhuǎn)身對(duì)孩子們說：“孩子們，再見！不管飛到哪兒，都要自信地生存著！”

種子或許是弱小的，但生命的本質(zhì)總是堅(jiān)韌的，不論環(huán)境如何，抓住一句話的力氣，一個(gè)擁抱的暖和，就可以生長(zhǎng)起來成為一棵樹！

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)24

在一個(gè)秋高氣爽的秋天里，有一顆小小的蒲公英花蕾，飄呀飄呀，飄到一個(gè)花園里，在那里安了家。春天到了，蒲公英種子發(fā)出了小苗，它就是蒲公英寶寶，它一生的任務(wù)就是長(zhǎng)大、開花、然后孕育自己的寶寶。

蒲公英在花園的角落里，那里又平安又溫煦。平安是因?yàn)榻锹洳槐蝗瞬鹊?，暖和是因?yàn)樗龑?duì)著太陽。沒過幾天，蒲公英寶寶長(zhǎng)得更大了，在它的枝頭頂端有一個(gè)小小的花蕾，現(xiàn)在，蒲公英寶寶意識(shí)到它須要水了，可是這么多天以來都沒下過雨呢！不過今日很有可能會(huì)下雨，因?yàn)榻袢仗鞖獠皇呛芎?。果真，到了下午，這場(chǎng)雨就下下來了。蒲公英寶寶歡樂的喝著水，喝著喝著它睡著了，因?yàn)樗鹊锰哿恕Ｆ浯翁?，它醒來時(shí)，雨已經(jīng)停了，它的花蕾長(zhǎng)得更大了。

蒲公英寶寶好愉快，它想立刻長(zhǎng)大，長(zhǎng)成大蒲公英。天氣越來越熱了，夏天到了，蒲公英開花了，它有了自己的寶寶。一天，蒲公英發(fā)覺自己的寶寶該離開媽媽了，于是，它就拜托風(fēng)爺爺把它的.孩子帶走。其次天，所以的孩子都整理好行李動(dòng)身了，只剩下一個(gè)寶寶跟著它。蒲公英說：“孩子，你也該走了，快點(diǎn)呀！”孩子搖搖著說：“不！我就要陪著媽媽，我不走！”媽媽：“以前我也一樣，不想離開媽媽，媽媽告知我，我會(huì)找到更好的地方居住?！甭牭竭@里，它也整理好行李飛走了。它們會(huì)飛到世界的各個(gè)角落去安家！

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)25

在植物的王國(guó)里，有很多漂亮的植物，其中我最喜愛的就是蒲公英。

蒲公英非?？蓯?，蒲公英的葉子和其他植物可不一樣，它的葉子是鋸齒形態(tài)的，像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鋸子，湊近一看葉子上還有些很細(xì)小的毛。蒲公英渾身有數(shù)不清的`絨毛，就像一個(gè)個(gè)小巧可愛的小絨球。細(xì)致一看，它的花兒金黃金黃的，中間帶著橙色。花蕊上立著很多“胡須”，像一根根的黃色小刺?；ò晔侵丿B的，大小疏密排列有致。聞一聞，花里帶著芳香。再看旁邊那枝已經(jīng)結(jié)籽的，只見潔白的“羽毛”像絲帶似的“扎”成一個(gè)圓球，長(zhǎng)在那謝了的小花上。風(fēng)一吹，蒲公英的花瓣就會(huì)像一個(gè)個(gè)傘兵，跟著風(fēng)伯伯到處旅行。

有一天，我早上路過一塊長(zhǎng)滿蒲公英的草地時(shí)，我望見草地是綠色的，中午回家時(shí)，我發(fā)覺草地竟變成了金色的，晚上又變成綠色了。這是為什么呢？原來，蒲公英的花朵就像我們的手掌，可以張開、合上，花朵合攏的時(shí)候，金色的花瓣被包住了，草地就是綠色的了?；ǘ鋸堥_時(shí)，草地就自然是金色的了。

蒲公英還有個(gè)好聽的名字叫“燈籠草”，可能是人們覺得白色的毛茸茸的小球，看起來更像是一個(gè)個(gè)點(diǎn)亮的燈籠吧！蒲公英除了是一道很不錯(cuò)的野菜，也是一味很好的藥材，人們還常常把蒲公英曬干用來泡茶，它具有很好的清熱、消炎的作用。

你說，蒲公英是不是很可愛??？

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)26

我很喜愛夜來香，但我也喜愛那靜默無聞，堅(jiān)毅不屈的蒲公英。有一天一粒小小的蒲公英種子乘著微風(fēng)，搖搖曳曳地飄到了陽臺(tái)上，濕漉漉的衣服將一兩滴水滴了下去，讓它落在了我的花盆上，從今，它便起先在土地上生長(zhǎng)。

過了幾天后，它有了一朵小苗，在那翠綠欲滴的葉子中，透露出了一種向上的力氣和勃勃的朝氣，它并不想奢望什么，只希望能占據(jù)那么小小的、一點(diǎn)點(diǎn)的土地。在從巨大的茶樹中，射下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光照射在它身上，一滴露珠從茶樹的.葉子上滴入它的葉子上，晶瑩發(fā)亮，落在了它的莖邊……

茶樹露出了花苞，它不甘心，眼看著它們?nèi)绱藸?zhēng)奇斗艷，便開出了一朵不起眼的小花，此時(shí)，夕陽的余暉照應(yīng)在它的花苞上，染上了一層淡淡的日落黃，它就如此靜靜地在那里，透露出一種別樣的美與名貴。

不久，花落了，它那落在土地上的花瓣，漂亮無比。滿頭的金色花瓣變成了雪白的小著陸傘，它呢，盡職地呵護(hù)著自己的孩子，那么慈祥，那么細(xì)心，那么暖和。我拉住那根莖，“撲、撲、撲”地幾聲，幾十朵小花傘飄舞在天空中，風(fēng)把它們帶走了。臨走前小傘們還不忘回頭看看它們的母親，然后乘風(fēng)逍遙自在地向遠(yuǎn)方飛去。幾天之后，那株蒲公英枯萎了，它的生命將在種子們的身上持續(xù)下去。

它的堅(jiān)韌，讓我自嘆不如，我喜愛它的堅(jiān)韌、澄澈、純凈、落落大方。絕不自卑，它在逆境中生存的志氣不斷鼓舞著我前進(jìn)。

托物言志的作文蒲公英六年級(jí)27

以前，家門口的草地上有一大片蒲公英，我總是喜愛躺在草地上看它們漫天飄舞。

慢慢地搬離了老家，時(shí)間消逝，再回不到從前。我也曾想回去，可是卻無法倒退，那里已不存在。哭泣，想要找回那片在腦海深處的記憶，最終還是無果。

曾想過再去找尋蒲公英，可是蒲公英就如鳥般借助著風(fēng)去往自己的地方。小時(shí)候看動(dòng)漫《機(jī)器貓》，里面有一集恰巧是講蒲公英的，蒲公英對(duì)自己的孩子說，終有一天要離開親人，飛往各地，在自己覺得最好的地方扎根生長(zhǎng)。是呀！終有一天，我是要離開那的，而這一天也到來了。

在一次游玩中，我無意中又看到了蒲公英，它們?cè)谖邓{(lán)的`天空中漫天飄舞。我覺得此刻的路真漫長(zhǎng)，仿佛時(shí)間也隨之停止。我沉醉于蒲公英的美中，在心里感謝蒲公英，那一刻我又看到自己當(dāng)時(shí)的模樣，當(dāng)時(shí)癡迷著蒲公英的神情。它再次勾起了我的記憶，這記憶就如潮水般襲來。好懷念，又好溫馨。我用雙手接住了它，它雖然是白色的，但是一進(jìn)土，又是不一樣了。我好想把它帶回去，就這么始終看著它。

蒲公英，你是大自然饋贈(zèng)的最美禮物。因?yàn)槟?，我才找尋了那些美妙的記憶；因?yàn)槟?，我無法遺忘那些年的時(shí)間；因?yàn)槟?，我才能夠?/p>