高中體育年度工作計(jì)劃范文（5篇）

第第頁高中體育年度工作計(jì)劃范文（精選5篇）高中體育年度工作計(jì)劃范文第1篇一、教學(xué)工作的計(jì)劃（1）同學(xué)情況分析：高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)顯現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)分選項(xiàng)時的基本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的幫忙。學(xué)習(xí)時也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體布置，也可在肯定程度上加添一些技術(shù)難度與要求。（2）教材與教輔分析①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采納2個學(xué)分同時選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與布置，不用再教基本功，本學(xué)期我布置了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式搭配應(yīng)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的布置是重視同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較重視，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌控；難點(diǎn)在于如何去把握套路的應(yīng)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、氣力，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會合理把握練習(xí)與討論的時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能碰到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適合的自信念，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)得現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會敬重和掛念他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià)；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去討論與討論技能的應(yīng)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。（4）教學(xué)措施采納老師示范與講解，同學(xué)討論，練習(xí)，老師評價(jià)，再進(jìn)行個別引導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最后進(jìn)行呈現(xiàn)與同學(xué)的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的`整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動自我保護(hù)意識與本領(lǐng)。二、教學(xué)討論的計(jì)劃（1）課題討論：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入學(xué)?！钡恼n題進(jìn)行討論。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研本領(lǐng)，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的討論與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。（3）論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際構(gòu)成員，幫助教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動，履行職責(zé)；積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中顯現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會顯現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。（5）公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會的把握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，連續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出本身的看法，針對課上顯現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升本身的評課的水平，加強(qiáng)談話水平。三、連續(xù)教育的計(jì)劃（1）自我培訓(xùn)計(jì)劃：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升本身的內(nèi)含，提高本身的各項(xiàng)素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（2）校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修計(jì)劃：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（3）遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃：依據(jù)上級文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。四、其他工作計(jì)劃1、策劃、組織、實(shí)施“平山中學(xué)第x屆學(xué)校趣味體育活動節(jié)”，提升學(xué)?；盍?，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實(shí)，建立“平山體育”品牌的建設(shè)與推廣，加強(qiáng)老師和同學(xué)的健身意識的培育。2、依據(jù)上級文件要求，組織各項(xiàng)體育比賽的訓(xùn)練與參賽。3、幫助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，搭配學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，幫助體育中考的組織與參考的各項(xiàng)過程活動。4、上好校本課程的一堂課（星期五第七節(jié)）4、幫助晉江老師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行老師博客的建設(shè)與管理，并連續(xù)平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)與管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺作用的提升。5、幫助心理咨詢室老師加強(qiáng)同學(xué)的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動的開展，并在平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)開設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并參加開展青春期健康教育的活動，進(jìn)行小結(jié)趣味活動帶給他們什么的討論。高中體育年度工作計(jì)劃范文第2篇一、教學(xué)工作的計(jì)劃（1）同學(xué)情況分析：高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)顯現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)分選項(xiàng)時的基本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的幫忙。學(xué)習(xí)時也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體布置，也可在肯定程度上加添一些技術(shù)難度與要求。（2）教材與教輔分析：①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采納2個學(xué)分同時選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與布置，不用再教基本功，本學(xué)期我布置了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式搭配應(yīng)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的布置是重視同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較重視，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌控；難點(diǎn)在于如何去把握套路的應(yīng)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、氣力，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會合理把握練習(xí)與討論的時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能碰到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適合的自信念，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)得現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會敬重和掛念他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià)；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去討論與討論技能的應(yīng)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。（3）教學(xué)目標(biāo)：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育同學(xué)的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛好，培育同學(xué)的終身體育意識，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時關(guān)注同學(xué)的個體差異與不同需求，確保每一個同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以充足同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特別是武德的培育。②實(shí)在目標(biāo)：運(yùn)動參加：a養(yǎng)成良好的練武的磨練習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)磨練的原則，訂立并實(shí)施個人磨練計(jì)劃。c學(xué)會評價(jià)體育磨練效果的重要方法。運(yùn)動技能：a認(rèn)得武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重點(diǎn)體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用本領(lǐng)。c學(xué)習(xí)并把握社會條件下活動的技能與方法，并把握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉氣力和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和緊要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自發(fā)通過體育活動更改心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)整情緒的意愿與行為。c在具有應(yīng)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑取得體育與健康方面學(xué)問和方法的本領(lǐng)。（4）教學(xué)措施：采納老師示范與講解，同學(xué)討論，練習(xí)，老師評價(jià)，再進(jìn)行個別引導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最后進(jìn)行呈現(xiàn)與同學(xué)的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動自我保護(hù)意識與本領(lǐng)。二、教學(xué)討論的計(jì)劃（1）課題討論：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入學(xué)校”的課題進(jìn)行討論。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的'教研本領(lǐng)，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的討論與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。（3）論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際構(gòu)成員，幫助教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動，履行職責(zé)；積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中顯現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會顯現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。（5）公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會的把握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，連續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出本身的看法，針對課上顯現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升本身的評課的水平，加強(qiáng)談話水平。高中體育年度工作計(jì)劃范文第3篇（一）學(xué)情分析高一班級新生，來自不同學(xué)校，剛開始比較有新鮮感，所以在開學(xué)初就要把體育的課堂常規(guī)紀(jì)律抓好，讓同學(xué)養(yǎng)成好的習(xí)慣，為今后上課打好基礎(chǔ)。班級是男女混合且人數(shù)較多，就要考慮如何示范和分組練習(xí)，現(xiàn)在看來總體還是很好的,興致較高，但是有個別同學(xué)的基本身體素養(yǎng),還要花肯定的時間和精力。（二）教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動參加①知道科學(xué)參加田徑磨練的原則，積極參加田徑類運(yùn)動并養(yǎng)成良好的田徑磨練習(xí)慣。②依據(jù)自身情況設(shè)置磨練目標(biāo)、訂立磨練計(jì)劃并按計(jì)劃堅(jiān)持田徑磨練；③能用簡單方法了解本身的體能變化并正確評價(jià)本身與他人的體能測試結(jié)果。2.運(yùn)動技能①通過收聽或觀看有關(guān)體育節(jié)目或閱讀報(bào)紙或上網(wǎng)等手段，對國內(nèi)外重點(diǎn)體賽事了解，懂得競技運(yùn)動與健身運(yùn)動與體育磨練的區(qū)分，認(rèn)得田徑運(yùn)動對身體、心理健康和社會適應(yīng)的價(jià)值。②積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)田徑學(xué)問與運(yùn)動技能進(jìn)行健身活動，積極參加各種田徑類體育比賽。③了解田徑運(yùn)動中顯現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡易處理方法。3.身體健康①通過田徑類項(xiàng)目的學(xué)習(xí)進(jìn)展同學(xué)的上、下肢氣力與腰、腹肌氣力和耐力。②了解田徑運(yùn)動對進(jìn)一步進(jìn)展體能和提高運(yùn)動本領(lǐng)的作用，以及對其他運(yùn)動項(xiàng)目技術(shù)和技能與進(jìn)行選項(xiàng)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。③形成良好的田徑運(yùn)動習(xí)慣和健康行為。4.心理健康①通過參加田徑活動，改善心理狀態(tài)，并在田徑運(yùn)動中運(yùn)用所學(xué)方法調(diào)整情緒。②設(shè)置合理目標(biāo)，使本身在田徑運(yùn)動中不斷提高田徑運(yùn)動本領(lǐng)，并在此過程中體驗(yàn)成功。③努力克服田徑運(yùn)動中的心理畏懼等現(xiàn)象，體驗(yàn)在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動中體驗(yàn)到成功的樂趣。5．形成健全的人格體驗(yàn)到運(yùn)動過程的歡樂性與成就感，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信念；能利用體育活動解除心理的郁悶，提高自我情緒掌控本領(lǐng)。運(yùn)動過程中具有英勇、堅(jiān)強(qiáng)、決斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。運(yùn)動中能與同伴和諧相處，敬重他人，遵守比賽規(guī)定服從裁判，有良好的體育道德作用；具有協(xié)作搭配意識，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神。（三）教學(xué)措施1、對教育工作的酷愛,對本身教育教學(xué)本領(lǐng)充分自信,對在同學(xué)中樹立良好老師形象充分自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量充分信念.飽滿的工作熱誠與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的保障.2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)同學(xué)更好地理解和把握該課內(nèi)容。重視實(shí)際，面對全體，盡可能切入同學(xué)實(shí)際。3、除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與比賽，捉住每個班級有體育特長及有進(jìn)展?jié)摿Φ耐瑢W(xué),利用課余時間引導(dǎo)同學(xué)訓(xùn)練,為提高我校競技成績而努力.4、對體育偏差生,則幫忙訂立進(jìn)步計(jì)劃,引導(dǎo)同學(xué)自發(fā)養(yǎng)成良好磨練習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差同學(xué)的訓(xùn)練,磨練時間與班級組,班主任溝通商討形成書面計(jì)劃,共同協(xié)作執(zhí)行.5、教學(xué)中充分重視從同學(xué)中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而加強(qiáng)同學(xué)的體育磨練的信念，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（四）教學(xué)討論的計(jì)劃按時參加體育教研組活動，積極參加和搭配體育教研組開展的課題討論，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭取在活動中能有建設(shè)性的發(fā)言，并多學(xué)習(xí)和借鑒其它老師所做的課題討論的優(yōu)秀成果。多聽課，包括同教研組老師的課，也可聽聽其它科任老師的講課，并做好聽課記錄，適時作出評價(jià)。汲取和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對學(xué)問的傳授本領(lǐng)，同時思考，在本身的教學(xué)過程中，哪些需要改進(jìn)，并盡快實(shí)踐到教學(xué)活動中。多與老老師溝通、交流，勤問勤學(xué)，以提高自身的教學(xué)把握本領(lǐng)和教學(xué)質(zhì)量。有時間將盡可能到校外聽課，學(xué)習(xí)校外老師的閱歷，加添校際老師的友好關(guān)系，多交流，多學(xué)習(xí)，多提高。爭取一周聽一至兩次的課，并把本身的想法與同仁探討交流，不斷提高本身。積極撰寫體育教學(xué)論文，爭取本學(xué)期內(nèi)完成一篇有質(zhì)量的論文并發(fā)表。（五）連續(xù)教育的計(jì)劃繼教教育是提高自身素養(yǎng)的緊要途徑，在平常要多看一些關(guān)于體育教學(xué)的相關(guān)雜志及論文，從多方面充實(shí)本身，多借助網(wǎng)絡(luò)平臺到一些相關(guān)的教育教學(xué)網(wǎng)站、論壇去瀏覽、學(xué)習(xí)及交流，并適時的進(jìn)行自我反思與實(shí)踐，提高本身的體育教學(xué)本領(lǐng)。只要有組織培訓(xùn)，我肯定積極參加，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡可能的提高和充實(shí)本身。爭取能不斷地進(jìn)步和進(jìn)展，盡職盡責(zé)為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同學(xué)是體育與健康課程的主體，課程目標(biāo)是同學(xué)通過體育學(xué)習(xí)與活動所要達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果?；A(chǔ)教育的體育課程目標(biāo)是面對全體同學(xué)的，是絕大多數(shù)同學(xué)通過努力都能夠達(dá)到的，他決議著體育與健康課程的方向和過程，更對同學(xué)健康目標(biāo)的達(dá)成起導(dǎo)向和激勵作用。在訂立教學(xué)目標(biāo)過程中只有做到：老師應(yīng)當(dāng)樹立全新的教育理念引導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，藝術(shù)性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)課的教學(xué)過程，重視進(jìn)展同學(xué)的個性，遵從同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律和體育愛好喜好，選擇搭配教材。依據(jù)同學(xué)體育基礎(chǔ)不同，訂立可供同學(xué)選擇的彈性學(xué)習(xí)目標(biāo)，使全部同學(xué)在原有基礎(chǔ)上學(xué)有所獲，體驗(yàn)成功的喜悅。重視同學(xué)的主體地位，力圖使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體，凡是同學(xué)閱歷、本領(lǐng)、學(xué)問可及之事，均可以放手讓同學(xué)本身去做，老師只是給同學(xué)制造條件，引導(dǎo)同學(xué)積極參加教學(xué)活動，參加管理和評價(jià)。為同學(xué)營造和諧、民主、開放、自由的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)“健康第一”的思想和以人為本的教育理念?？傊谟喠⒔虒W(xué)計(jì)劃時，只有這樣才可以體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一、高中體育年度工作計(jì)劃范文第4篇新的學(xué)期已開始，為把本科組的工作開展得有聲有色，依據(jù)學(xué)校的工作思路及教育處、政教處等各部門工作計(jì)劃為依據(jù)；以《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨。進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)運(yùn)動愛好，培育同學(xué)終身體育的意識，全面進(jìn)展同學(xué)綜合素養(yǎng)。實(shí)在以下：一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面推動新課標(biāo)教學(xué)認(rèn)真諳習(xí)新課標(biāo)。每位老師訂立好整個學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，課前備好課每一節(jié)課，上課過程中，要運(yùn)用多種教學(xué)手段及方法，努力提高同學(xué)參加練習(xí)的愛好，從而且活躍課堂的氣氛，使同學(xué)能自動、積極地參加練習(xí)，從而提高每節(jié)課的訓(xùn)練效果。同時要求認(rèn)真抓好課堂的組織紀(jì)律好，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況做好做好同學(xué)的思想教育，使每節(jié)體育課做到氣氛活躍而且紀(jì)律性強(qiáng)，從而達(dá)到每節(jié)課的預(yù)期效果，爭取每節(jié)體育課達(dá)到學(xué)校關(guān)于課堂要求的優(yōu)秀以上。二、加強(qiáng)科組活動，提高教學(xué)本領(lǐng)依據(jù)學(xué)校的要求以及結(jié)合本科組的實(shí)際情況，每周一晚舉辦一次科組會議，重要總結(jié)本科組的教學(xué)情況以及傳達(dá)上級的工作要求。組織老師相互聽課不少于十五節(jié)。通過以上活動使老師們能夠從中取長補(bǔ)短，不短提高自身的教學(xué)本領(lǐng)，共同提高本課組的教學(xué)質(zhì)量。三、加強(qiáng)早操管理、活躍同學(xué)的課余文化生活強(qiáng)化高一同學(xué)的跑操質(zhì)量，加強(qiáng)檢查的力度，使出操、退場等每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量都得到提高。為使同學(xué)每天達(dá)到１小時的體育活動，本學(xué)期將有計(jì)劃地開展同學(xué)的課外體育活動。同時本學(xué)期將舉辦“新生杯”籃球、排球、拔河比賽等。為加強(qiáng)老師隊(duì)伍的身體素養(yǎng)，將搭配學(xué)校開展老師的各項(xiàng)體育活動。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃，本學(xué)期的工作將按以上計(jì)劃實(shí)施，不足的地方請領(lǐng)導(dǎo)指正。高中體育年度工作計(jì)劃范文第5篇一、同學(xué)基本情況高三同學(xué)年齡一般在17—19歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決議身心健康成長的關(guān)鍵時期，需要通過體育磨練促進(jìn)身體的良好進(jìn)展，而