八年級(jí)數(shù)學(xué)《分式的基本性質(zhì)》課件 人教新課標(biāo)版_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)《分式的基本性質(zhì)》課件 人教新課標(biāo)版_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)《分式的基本性質(zhì)》課件 人教新課標(biāo)版_第3頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)《分式的基本性質(zhì)》課件 人教新課標(biāo)版_第4頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)《分式的基本性質(zhì)》課件 人教新課標(biāo)版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2課時(shí)16.1.2分式的基本性質(zhì)(一)教學(xué)目標(biāo)

理解分式乘除法的法則,會(huì)進(jìn)行分式乘除運(yùn)算.重點(diǎn):分式乘除法的混合運(yùn)算

難點(diǎn):熟練地進(jìn)行分式乘除法的混合運(yùn)算

類比的方法得出分式的基本性質(zhì),使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上靈活地將分式變形.突破難點(diǎn)的方法:(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)第5課時(shí)16.2.1分式的乘除(一)創(chuàng)設(shè)情景(復(fù)習(xí)+問(wèn)題)(二)形成概念(類比+歸納)(三)例題設(shè)計(jì)(原1+補(bǔ)3)(四)配套練習(xí)(課本P4+補(bǔ)充)(五)歸納小結(jié)(3點(diǎn)+1個(gè))(六)課后作業(yè)(課本P8-1,2,3,8,13)(四)教學(xué)過(guò)程六環(huán)節(jié)1.分式的基本性質(zhì):一個(gè)分式的分子與分母同乘(或除以)一個(gè)

,分式的值___________,(C≠0)

不變(一)復(fù)習(xí)回顧用字母表示為:不為0的整式(1)把一個(gè)分式的分子和分母的公因式約去,不改變分式的值,這種變形叫做分式的約分。2、分式的約分(2)如果分式的分子或分母是多項(xiàng)式,先分解因式,再約去公因式.根據(jù)分?jǐn)?shù)的乘除法的法則計(jì)算:(1)兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母.兩個(gè)分?jǐn)?shù)相除,把除式的分子分母顛倒位置后,再與被除式相乘.【分?jǐn)?shù)的乘除法法則】(2)(二)類比與歸納

分式乘分式,把分子的積作為積的分子,分母的積作為積的分母。

用符號(hào)語(yǔ)言表達(dá):分式的乘法法則

分式除以分式,把除式的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論