2023年高中德育副校長述職報告

2023年高中德育副校長述職報告

20xx年11月被松山區(qū)委組織部任命為紅旗中學新城分校副校長，主管德育工作。

20xx年，在上級教化行政主管部門的正確領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導和同志們的大力支持下，較好的完成了上級和學校交給的各項任務(wù)，德育工作取得了長足的進步。以“立志、誠信、整齊、守紀、刻苦”為德育工作的重點內(nèi)容，淬煉金色德育。

一、更新德育理念，重視德育隊伍建設(shè)——“全員育人”

長期以來堅持以育人為根本，堅持面對全體學生，全面提高教化質(zhì)量。特殊把“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中。

學校堅持以“育人為本、育德為先、責任為重、團隊為力”為理念，以“明德修身、篤學成志”為校訓，始終將德育工作作為學校教化的首要任務(wù)，讓學生“學會做人，學會生存，學會合作，學會關(guān)切，學會感恩，學會負責”。實行德育導師制，“教書育人，人人有責”，增加全體教職工“全員教化”的育人意識。制定實施了《紅旗中學德育導師制方案》和《紅旗中學德育導師手冊》。

堅持選聘思想素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀老師擔當班主任，多次組織班主任外出學習兄弟學校的勝利教化閱歷，組織傾聽教化專家班主任工作藝術(shù)專題報告會，加強班主任業(yè)務(wù)理論學習、培訓和溝通。系列主題班會課每周一次。如：以“生命平安教化”、“行為規(guī)范教化”、“志向前途教化”、“青春期教化”、“文明禮儀教化”、“民族傳統(tǒng)教化”、“誠懇誠信教化”、“成人責任教化”、“集體主義教化”、“愛國主義教化”等。

二、開展德育活動，激活德育主體——“活動育人”

1、把好新生入學關(guān)。新學年起先前，我們都有針對性建立新生檔案。組織學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校政教處編寫的《紅旗中學學生行為向?qū)А返纫?guī)章制度。以學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化為主入手，以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推動學生行為規(guī)范養(yǎng)成教化。

2、把好“問題生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進良好品德的形成。深化開展“敬重全體學生，轉(zhuǎn)化學困學生”為主題的學校法制教化

3、突出校內(nèi)人文建設(shè)，開展系列文化活動。定期實行體育運動會、文藝活動、每周一升旗儀式、成人宣誓儀式、學雷鋒活動月、高考百日誓師大會、為災(zāi)區(qū)獻愛心捐款、誠信教化、感恩教化等活動。組織“潤園”文學社、書畫社、校內(nèi)廣播站等社團，活躍同學們課余文化生活，培育正確輿論導向。

4、加強德育實踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培育學生的集體主義觀念、自辦法識和自理自教實力。如：新生軍訓，參加普法，交通平安講座，消防平安演練，假期社會調(diào)查，社區(qū)服務(wù)活動等。

5、加強心理健康詢問。學生健康的心理素養(yǎng)是健全人格的重要組成部分，也是學生成才，勝利的一個必要條件，開展好心理健康教化事關(guān)學生個人的成長和學校的聲譽。

6、創(chuàng)新家長會，強化家校教化互動。

我校家長會每學期一次，家長、老師、學生共同參加通過家長會，學生向家長及監(jiān)護人鮮活地展示了在校學習、生活及思想狀況，家長了解了學校的教化教學及管理狀況，老師了解了家長的要求及心愿，老師、學生、家長真情溝通，增進了互信，親密了關(guān)系，取得了良好的效果。

三、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度——“制度育人”

1、建立多層德育管理網(wǎng)：分管德育副校長、工會、政教處、教務(wù)處、團委、年級組、學生會、社團、教研組、老師、班主任等。加強了德育機制，優(yōu)化了德育網(wǎng)絡(luò)。成立學校家長委員會、年級家長委員會分會，發(fā)布《家長委員會章程》、刊印家長學校?？缎臉颉?，搞好教化服務(wù)。

2、制定各項德育檢查獎懲制度。學生行為規(guī)范檢查嘉獎制度;《紅旗中學學生行為向?qū)А?特色班主任培訓制度;德育研討制度等;

3、建立健全綜治工作制度，制訂《學校平安工作制度》，建立了校內(nèi)平安網(wǎng)絡(luò)，編制實施了多套平安教化活動方案，使學校平安教化活動制度化。

四、實施校內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)工程，優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”

1、綠化美化人文化，建書香校內(nèi)。

人文環(huán)境、文學殿堂、詩意校內(nèi)，是“弘揚紅旗精神，構(gòu)建紅旗文化”的特色窗口。進行“四園”建設(shè)，即師生團結(jié)、設(shè)施完善的“家園”;教學嚴謹、學風扎實的“學園”;身心健康，團結(jié)和諧的“樂園”;環(huán)境美麗、精神文明的“花園”。

2、構(gòu)建高品位的班級文化建設(shè)。高品位的班級物質(zhì)文化，對學生具有潛移默化的教化影響力和感染力。

通過有效的德育教化，我校學生行為規(guī)范水平已明顯提升。絕大多數(shù)學生自我認可在校能夠做到團結(jié)友善、相互幫助、敬重他人、擅長合作;在獨處時能做到胸懷開闊、心理健康、勤奮獨立、勇于創(chuàng)新。我校學生行為規(guī)范水平可用下面八個短語概括：校內(nèi)干凈，舉止文靜，用語禮貌，懂得關(guān)切，心理健康，紀律寧靜，學習勤奮，長大懂事。

自分管學校德育工作以來,自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作狀況始終在不斷的反思。有很多不足之外,有待于今后進一步地改進。

1、工作看法上,創(chuàng)新精神不夠，很多工作沒有達到預期效果。

2、工作方法上,深化群眾不夠,調(diào)動廣闊教職員工的德育熱忱,特殊是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)須要進一步提高。

3、工作作風上,協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進一步增加。

淬煉金色德育，弘揚“紅旗精神”，構(gòu)建“紅旗文化”，是紅旗中學德育工作者矢志不渝目標，“紅旗文化”就是一種優(yōu)秀文化，它必定引領(lǐng)著紅旗中學從勝利走向更大的勝利，從發(fā)展走向更大的發(fā)展。

本人自20xx年7月調(diào)任**縣**中學，擔當副校長職務(wù)。現(xiàn)將20xx年8月-20xx年12月期間的履職狀況作如下述職.

一、個人基本狀況

***，仡佬族，誕生于1971年8月。1995年畢業(yè)于**師范高校，同年參與工作。20xx年7月，因工作須要，聽從組織支配，從務(wù)川民族中學調(diào)至務(wù)川**中學擔當副校長，分管德育、平安工作。

二、政治思想表現(xiàn)狀況

本人酷愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，雖然不是黨員，卻始終以一個黨員的標準來要求自己。仔細學習和宣揚馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，仔細學習黨的“十八大”精神，主動參與政治學習和業(yè)務(wù)學習，酷愛黨的`教化事業(yè)，自覺遵守《老師法》和《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任。

三、職責履行狀況及取得的效果;

(一)用先進的教化理念培育學生

“讓能走的孩子走得更遠，讓能跑的孩子跑得更快，讓能飛的孩子飛得更高”，這既是我們的辦學理念，同時也是我們教化學生過程中遵循的基本原則。

1、依據(jù)學生的特性，制定針對性極強的教化方案，結(jié)合學生的學習、生活特點，培育學生良好的行為習慣。關(guān)注學生身心健康教化，讓學生學會學習、學會生活、學會生存。

2、用悠久的傳統(tǒng)文化熏陶學生

為了讓學生充分吮吸傳統(tǒng)文化中的養(yǎng)分成分，在七年級開設(shè)專題教化課，由專職老師講授經(jīng)典傳統(tǒng)文化作品，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。

3、建立健全各項學生激勵獎懲制度，揚學校正氣，樹深厚學風。充分利用每周的升旗儀式及校內(nèi)廣播系統(tǒng)，對各類好人好事新風尚進行宣揚表揚和提倡。

4、建立家校聯(lián)系制度

班主任老師每學期必需完成規(guī)定家訪任務(wù)，多角度、深層次全面了解學生。對在外務(wù)工的家長，班主任每月至少有一次電話家訪，和家長交換看法。

5、建立校長談心制度

針對個別連班主任都覺得“久攻不下”的頑皮學生，我們制定了校長談心制度。校長定期與這種“特別”學生閑聊談心，就后進生的轉(zhuǎn)化收到了較好的效果。

(二)用科學的管理優(yōu)化政教工作

本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本”的育人理念，不斷改進學校政教工作方法，努力提高學校德育工作效率，使學生在德育實踐中培育良好的行為習慣。

1、狠抓制度建設(shè)。學校建立了《學生請假制度》《班級評比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度。

2、政教處工作人員分工明確，責任到人。既分工又協(xié)作，最大限度發(fā)揮政教管理人員的工作潛能。

3、注意學生干部的培育。定期對學生干部進行培訓，提高他們的管理實力和基本素養(yǎng)，讓他們在學校組織的各類活動中成長，形成了自我教化，自我管理的良好局面。

(三)以良好的氛圍培育班主任

以提高班主任素養(yǎng)為重點，強化管理班級、管理學生藝術(shù)的探討，促進了班主任隊伍整體水平的提升。

1、定期召開班主任工作閱歷溝通會，推廣他們勝利的管理閱歷。

2、利用每周的教職工會，組織全體老師學習優(yōu)秀的班級管理論文。既提高了已任班主任的理論水平，同時也為培育新班主任打下了基礎(chǔ)。

(四)用嚴密的防范措施確保師生平安

以“增加平安意識、重視平安教化、搞好平安監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校內(nèi)建設(shè)目標，強化全部政教工作人員及全師生的平安意識，切實提高學校平安管理水平，為全體師生供應(yīng)了一個安定和諧的校內(nèi)環(huán)境。

1、實施平安網(wǎng)格化管理制度，平安工作，人人有責。每一項平安工作都詳細落實到人、責任到人。

2、在全體老師中實行平安事故一票推翻制，提升了老師對平安工作的重視程度。為了提升學生及家長的平安意識，每學期開學都要與學生及學生家長簽訂平安責任書。

3、制定各類平安事故的工作預案，嚴格校門出入制度，為校內(nèi)平安把好第一道關(guān)。

4、定期組織平安教化和平安演練，提高師生應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的實力，杜絕平安事故的發(fā)生。

5、警校結(jié)合，齊抓共管。我們主動聯(lián)系派出所，要求他們參加我們開展的一些活動，如法制教化講座、管制道具收繳、校外平安隱患排查等，為校內(nèi)的平安穩(wěn)定供應(yīng)了有力保障。

(五)良好的文化氛圍陶冶師生

1、以《**中學德育工作目標》為核心，確定每個月的德育主題。利用主題班會對學生進行德育教化。

2、成立校內(nèi)廣播站。學生踴躍投稿，廣播站每天按時播放節(jié)目，既熬煉了學生的實力，又對學生進行了思想教化。

在主要領(lǐng)導的關(guān)切下，在管理團隊其他成員的支持與協(xié)作下，我校育政教工作打開了新局面，我校德育政教管理水平上升到了一個新臺階。

四、存在的問題與不足

1、在平常的德育管理工作中，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思索，系統(tǒng)性還不強。

2、理論學習、工作實力和水平有待進一步加強。

3、還沒能夠充分調(diào)動個別班主任的工作主動性。

總之，回顧一年來所作的工作和所取得的成果，感到很欣慰!這些成果歸功于校長的正確領(lǐng)導和親自指導;歸功于全體教職工的理解和支持;歸功于全體班子成員識大體,顧大局,各行其職,各負其責的合作精神;歸功于組