全國中考語文試題分類匯編17：課內外文言文對比閱讀

6/142018年全國中考語文試題分類匯編17：課內外文言文對比閱讀（一）（2018?徐州市中考）閱讀文言文語段，完成5～9題。（16分）【甲】于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔遥岵谎?。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣。”（選自《墨子?公輸》）【乙】相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊，唯大王與群臣孰計議之！”秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！”卒廷見相如，畢禮而歸之。（選自《史記?廉頗藺相如列傳》）5．下列句子朗讀停頓正確的一項是（）（3分）A．吾請無／攻宋矣B．未嘗有堅明／約束者也C．大王／遣一介之使至趙D．秦王與群臣相視／而嘻6．解釋下列加點的詞語。（4分）⑴公輸盤詘⑵在宋城上而待楚寇矣⑶左右或欲引相如去⑷卒廷見相如7．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A．①醉翁之意不在酒②公輸子之意不過欲殺臣B．①臣誠知不如徐公美②臣誠恐見欺于王而負趙C．①中間力拉崩倒之聲②間至趙矣D．①男有分，女有歸②畢禮而歸之8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點字的解釋。（4分）⑴雖殺臣，不能絕也。⑵不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！9．墨子止楚攻宋，藺相如完璧歸趙，他們都表現(xiàn)出了___________、____________的品質。（2分）5．（3分）C6．（4分，每詞1分，意思對即可）⑴通“屈”，理屈，理虧。⑵入侵，侵犯，侵略。⑶拉、牽。⑷終于，最終，最后。7．（3分）B（實在）8．（4分，每句2分，關鍵詞語解釋正確，句子通順即給分。）⑴即使殺了我，也不能殺盡（宋國的抵抗者）。⑵不如趁此給他優(yōu)厚的待遇，讓他回趙國，趙王怎么能因為一塊璧玉的緣故欺騙秦國呢？9．（2分）不畏強權、無所畏懼、英勇無畏、鎮(zhèn)定自若；有勇有謀、聰明機智、足智多謀、機智靈活(二)（2018?臨沂市中考）閱讀下面的文言文，完成11~15題。(15分)【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嶇，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差被拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。伯然不動，做爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)【乙】從香山俯石磴行柳路，不里許，碧云①在焉。剎后有泉，從山根石罅②中出，噴吐冰雪，幽韻涵澹③。有老樹④，中空火出，導泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下見文礫金沙。引入殿前為池，界以石梁，下深丈許，了若徑寸。朱魚萬尾，匝池紅酣⑥，爍人目睛，日射清流，寫影潭底，清慧可憐⑦?；蛲讹炗谧螅焊坝谧?，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達⑧刺潑⑨，游戲水上者，皆數(shù)寸魚，其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃⑩靜燥關其老少耶？(節(jié)選自袁中道《西山十記》之《記四》【注釋】①碧云:碧云寺，在北京西山。②罅:裂縫。③涵澹;水波激蕩的樣子。④有老樹，中空火出:泉水從一棵空心老樹中如噴火般激濺而出。⑤激聒石渠:在石渠中激蕩起嘩啦啦的水聲。⑥匝池紅酣:滿池的魚歡快地游動。⑦清慧可憐:樣子清秀靈動惹人喜愛。⑧跳達:同“佻達”，此處指魚兒歡快游動的樣子。⑨刺潑:魚擊水聲。⑩毋乃:表揣測，相當于“恐怕”“只怕”。11.解釋下列句子中加點的詞語。(3分)(1)心樂之樂:以……為樂(2)不可久居居:停留(3)不里許許:大約12.下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是(2分)（D）B.吾妻之美我者，私我也孤之有孔明，猶魚之有水也C.聞寡人之耳者，受下賞不求聞達于諸侯D.數(shù)月之后，時時而間進肉食者謀之，又何間焉15.【甲】文中鄒忌和【乙】文中文種在進諫方式上有著相似之處，二人都是通過▁▁▁▁▁▁的方式委婉進行勸諫。文種以商人夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細葛布等“以待乏也”，暗示君王平時就要▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（2分）12.（4分）服：穿戴知：管理以：認為乃：于是，就13.（共4分）（1）所有的大臣、官吏、老百姓能夠當面指責我的過錯的人，可得上等獎賞。（2）如果能夠聽到您的這番話，又有什么遲的呢？14.B15.（2分）以事設喻（類比或設喻說理）;招攬和培養(yǎng)謀士和勇士三、（2018?達州市中考）（每小題3分，共9分）【甲】惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”（《惠子相梁》）【乙】惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠①之種我樹之成而實②五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落③無所容。非不呺然④大也，吾為其無用而掊⑤之。”莊子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善為不龜手之藥者，世世以為洴澼⑥為事。客聞之，請買其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼，不過數(shù)金；今一朝而鬻⑦技百金，請與之?！偷弥?，以說吳王。越有難，吳王使之將。冬與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂⑧地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼、，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽⑨，而浮于江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心⑩也夫！”（《莊子·逍遙游》）【注釋】①瓠（hù）：葫蘆。②實：結的葫蘆。③瓠落：很大很大的樣子。④呺（xiao）然：龐大而又中空的樣子。⑤掊（pǒu）：砸破。⑥洴澼（píngpì）：漂洗（絲絹）。⑦鬻（yù）：賣，出售。⑧裂：劃分出。⑨樽：本為酒器，這里指形似酒樽，可以拴在身上的一種鳧水工具，俗稱腰舟。⑩有蓬之心：喻指見識淺薄不能通曉大道理。8．下列加點詞解釋有誤的一項是（D）A．或謂惠子曰（或：有人）B．搜于國中三日三夜（國：國都）C．善為不龜手之藥者（龜：皮膚受凍開裂）D．吳王使之將（將：將領）【解析】D.將：率領軍隊（動詞）

9．下列加點詞意義和用法都相同的一項是（A）A．而：①聚族而謀曰②長跪而謝之曰（《唐雎不辱使命》）B．于：①搜于國中三日三夜②使人之所惡莫甚于死（《魚我所欲也》）C．以：①以盛水漿，其堅不能自舉也②此獨以跛之故，父子相保（《塞翁失馬》）D．為：①我世世為洴澼②吳廣素愛人，士卒多為用者（《陳涉世家》）【解析】A.兩個“而”表示一種承接關系，沒有具體意義。B.①介詞，在；

②比；C.①用來；②憑借，因為。D.①做；②被。10．下列說法正確的一項是（D）A．甲文中莊子去看望惠子，惠子第一反應莊子是來爭奪相位的，于是大動干戈在城里進行大搜捕。惠子的舉動也表現(xiàn)出莊子的過人才能。B．甲文中莊子講鹓雛的故事，辛辣地譏諷了惠子一朝得志，便仗勢欺人，為所欲為的丑態(tài)，形象生動，富有趣味性。C．乙文中惠子用大葫蘆盛水漿，一不小心，葫蘆掉地上摔爛了，惠子覺得自己不善于使用大東西。D．乙文揭示出一個道理：同樣的東西，由于眼光和見識不一樣，它所發(fā)揮的作用也就不一樣?！窘馕觥緼.甲文重點表現(xiàn)惠子醉心于功名利祿且無端猜忌別人的丑態(tài)。B.甲文莊子借鹓雛的故事，表明自己鄙棄功名利祿的立場和志趣；C.表述與內容不符，葫蘆是惠子自己砸破的。第Ⅱ卷（共50分）（17分）11．給乙選文畫線句子劃分節(jié)拍。（劃兩處）（2分）魏王貽我大瓠之種/我樹之成/而實五石。12．翻譯句子。（5分）（1）今子欲以子之梁國而嚇我邪？（2分）譯文：現(xiàn)在你也想用你的梁國來嚇我嗎？”（2）何不慮以為大樽，而浮于江湖，而憂其瓠落無所容？（3分）譯文：怎么不考慮用它來制成腰舟，而浮游于江湖之上，卻擔憂葫蘆太大無處可容?（2018?沈陽市中考）閱讀選文，完成7～10題。（14分）【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書?！疽摇恳娮阆垄兕}字，以為是必磊落人也。如是已逾年,恨未識足下面耳。庭堅少孤,窘于衣食,雖早知從先生長者學問,而偏親②白發(fā),不得已而從仕。故少之日得學之功十五,而從仕之日得學之功十三，所以衰懦不進,至今落諸公之后也。竊觀足下天資超邁,有親以為之依歸,春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術當不止此耳。非敢謂足下今日所有不足以豪于眾賢之間，但為未及古人,故為足下惜此日力③耳。（節(jié)選自《黃庭堅集·答李幾仲書》，有刪改）【注釋】①足下：敬稱，您。②偏親：黃庭堅父親早亡，而母親在世，故稱偏親。③日力：歲月。7.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）（3分）A．窘于衣食皆以美于徐公B．故少之日得學之功十五公問其故C．而從仕之日得學之功十三所識窮乏者得我與D．有親以為之依歸吾誰與歸8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）（1）見足下題字，以為是必磊落人也。（2）如是已逾年,恨未識足下面耳。9.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術當不止此耳。10.【甲】【乙】兩文都出自文學前輩寫給年輕人的文字。依據(jù)選文回答問題。（4分）（1）【甲】文表現(xiàn)了宋濂怎樣的優(yōu)秀品質？（請用自己的話概括）（2）【乙】文中黃庭堅指出李幾仲在學業(yè)上的差距是_______，對他提出的希望是_______。（請用自己的話概括）7.D8.（1）我看見您題寫的宇，認為這一定是光明磊落的人（寫的）。（2）像這樣已經(jīng)過了一年，（我）很遺憾沒有和您見面。9.春秋未三十/若刻意于德義經(jīng)術/當不止此耳。10.（1）宋濂：勤奮好學；誠信。（2）學業(yè)上沒有古人優(yōu)秀；珍惜時間（努力學習）。（2018?淮安市中考）閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成7—11題。（20分）【甲】明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之?！疽摇繙卦鼰艋?，以傘燈為最。燈作傘形，或圓，或六角，咸以五色錦箋綴成，磨薄令如蟬翼，上鏤人物、花鳥，細若繭絲。一燈之制，經(jīng)歲始成，雖費百金不惜，但傘燈之出最遲，每俟諸燈興闌，于百花生日前后始盛。多至二三百盞，間以五彩吳綾折枝花燈，偶綴禽、魚、蟬、蝶，飛舞若生。又扎彩為亭，高可三四丈，名曰“抬閣”，間飾龍鳳，以云母石為鱗甲，上下通明，光照數(shù)丈；或二層，或三層，每層以紋繡孩童，扮演雜劇，常扮《長生殿·玉環(huán)拜月》，獸爐中香煙一縷，煙際現(xiàn)月宮，姮娥立殿左，左右侍女，各執(zhí)宮扇，肩上立牛女二星，望之如在霄漢也。每燈過處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。而自通商后，無復有此盛事矣。同里張秋浦茂才《歲事衢歌》有“月夜笙簫步綠塍，珠常垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙,妙擅江鄉(xiāng)算傘燈。”蓋傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產也。雨蒼氏曰：瑣事耳，而插一嘆想句，便寓絕大感慨?！咀⑨尅竣馘\箋，精致華美的紙。②興闌，興盡。③綾，比綢緞還薄的一種絲織品。④抬閣：一種民間的游藝項目。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著游行。⑤姮娥，嫦娥。=6\*GB3⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：獨攬，獨占。(選自毛祥麟《墨余錄》，有刪改）7.請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（只標—處）(2分）笙簫鼓樂聲徹夜不絕8.解釋文中加點詞語。（4分）①為宮室②罔不因勢象形③或六角④高可三四丈9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①嘗貽余核舟一。②舟首尾長約八分有奇。③每燈過處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。10.請簡要說說【甲】文畫線部分是如何體現(xiàn)“奇巧”二字的。（4分）11.結合【乙】文內容，說說“雨蒼氏”有哪些感慨。（4分）7、笙簫鼓樂聲/徹夜不絕8、①刻成，雕刻成。②根據(jù)③有的④大約9、①曾經(jīng)贈送給我一個桃核雕刻成的小船。②船從頭到尾有八分多長。③每種燈火經(jīng)過時，（前后）綿延數(shù)里（遠），照得夜里如同白天（一樣亮）。10、畫線句主要介紹艙旁的小窗，它不僅可以開關，而且上面刻了對聯(lián)，共十六個字，可見雕工的精細；“啟窗而觀”，還有“雕欄相望”，更顯出雕刻家構思的巧妙。11、有與外國通商后不再有“元宵燈火”興盛的感慨，有對制作傘燈時談箋價格高昂的感慨。閱讀下面文言文，完成9-12題。（16分）（2018?鹽城市中考）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君……【乙】來焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧，長江萬里，無復微云點綴；聽晚梵聲出松杪，悠然有遺世之想；曉起觀海門日出，始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定?！动廁Q銘》在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激，予來游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩沒之中，披剔盡致，實無不幸也?！咀ⅰ棵准腋缸樱好总栏缸印ｍ穑簶渖?。《瘞鶴銘》：六朝摩崖石刻。披剔盡致：仔細而詳盡的地閱覽、觀賞。9.解釋文中加點的詞。（4分）（1）春和景明__________

（2）心曠神怡__________（3）悉成明霞__________

（4）得踏危石__________10.下列句子加點字意義和用法不相同的一組是（

）（2分）A.于潮汐汩沒之中

有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》）B.而或長煙一空

一食或盡粟一石（《馬說》）C.不以物喜

可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）D.悠然有遺世之想

水陸草木之花（《愛蓮說》）11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）浮光躍金，靜影沉璧。譯文：（2）始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈。譯文：12.填空和解答。（6分）（1）根據(jù)乙文內容填空。（2分）游焦山四件快事：______________——晚望月孝然祠外——______________——曉起觀海門日出（2）甲乙兩文都描寫了明麗壯闊之景，但作者的寫作意圖有所不同，請簡述。（4分）答：9.（1）日光（2）愉快（3）全，都（4）能夠10.D11.（1）水面上浮動的月光閃著金色，靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。（2）開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。12.（1）觀返照吸江亭

聽晚梵聲出松杪（2）甲文描寫了明麗壯闊之景，引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負做鋪墊。乙文則表達了作者對自然美景的喜愛之情。文言文閱讀（14分）（2018?孝感市中考）【甲】當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（宋濂《送東陽馬生序》節(jié)選）【乙】予少時讀書，一見輒能誦。然負此自放，喜從滑稽（1）飲酒者游。旬朔（2）之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比（3）數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾（4），而聰明衰耗，殆不如曩（5）時十一二。每閱一事必尋繹（6）數(shù)終掩卷茫然輒復不?。?）。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。比讀《齊史》，見孫搴（8）云：“我精騎三千，足敵軍羸卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，勒（9）為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾（10）以此補之。（秦觀《<精騎集>序》有刪改）【注釋】（1）滑稽，比喻能言善辯。（2）旬朔，十天或一個月。（3）比：近來。（4）懲艾：懲治，懲戒。（5）曩：從前。（6）尋繹：推求探索。（7）省：記。（8）孫搴，人名。（9）勒：此處譯為編輯。（10）庶幾：或許，差不多。10.選出下列加點字的意義和用法相同的一項（2分）A.主人日再食子墨子起，再拜B.燁然若神人吳廣以為然C.久而乃和而聰明衰耗D.然負此自放負篋曳屣行深山巨谷中11.為文中畫波浪線的語句，選出斷句正確的一項（2分）A.每閱一/事必尋繹/數(shù)終掩卷/茫然輒復不省B.每閱一事必/尋繹數(shù)終掩卷/茫然輒復/不省C.每閱一事/必尋繹數(shù)終/掩卷茫然/輒復不省D.每閱/一事必尋繹/數(shù)終掩卷茫然/輒復不省12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）長而善忘，庶幾以此補之。13.選出下列對甲乙兩文的理解有誤的一項（3分）A.“序”是一種文體，親友離別，贈言規(guī)勸，屬贈序，如甲文；陳述創(chuàng)作主旨、經(jīng)過等，屬書序，如乙文。B.甲文意在勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學；乙文意在交代《精騎集》一書編輯及命名的由來。C.甲文從衣食住行四個方面表現(xiàn)讀書之“苦”，與“同舍生”生活的富足作對比，表現(xiàn)自己從讀書中感受到的樂趣。D.乙文寫自己少時讀書不勤奮，后來治學時用勤奮來懲戒自己，但是不能堅持太久，容易忘記自己的目標。14.宋濂和秦觀在學習方面有何異同？（3分）10.A11.C12.（1）因為心中有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。（2）年長后容易忘記，也許可以用這個來彌補吧。13.D14.同：都覺得勤奮很重要。異：宋濂一直勤奮好學，不畏艱難，不注重吃穿，享受讀書帶來的愉悅。秦觀在少時記憶力突出而不勤奮，年長后記憶減退，用勤奮來彌補。（二）（8分）（2018?東營市中考）（甲）微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作……人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?！炙铆h(huán)《口技》（乙）李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，請以相授?！崩钕?，館之客舍，豐其給，旦夕從學。三月，藝頗精，意得甚。僧問：“汝益乎？”曰：“益矣。師所能者，我已盡能之?！鄙?，命李試其技……既而支撐格拒，李時時蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能也。”……李由此以武名，遨游南北，罔①有其對。偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場，觀者填溢。……李在側，不覺技癢，意氣而進。……尼乃曰：“既是憨師弟子，同是個中人，無妨一戲。但兩相會意可耳?！崩钪Z之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名?！崮似稹Ｉ匍g，李騰一踝去，尼駢五指下削其股，李覺膝下如中刀斧，蹶仆②不能起。尼笑謝曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁③歸，月余始愈。后年余，僧復來，為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽！惹他何為？幸先以我名告之，不然，股已斷矣！”——蒲松齡《武技》注：①罔，無。②蹶仆，跌倒。③舁，共同用手抬。10．解釋下列句中加點的詞。（2分）①不能名其一處也名：②有薄技，請以相授以：③館之客舍館：④然以其文弱故，易之易：11．簡要說明兩文在寫法上的相同之處及其作用。（3分）12．在為學、行事、成才等方面，你從兩文身懷技藝者身上獲得了怎樣的教益？（3分）10．答案：①說出②把③安排居住④輕視評分：每小題0．5分，共2分。意思對即可。11．答案：①正面與側面描寫相結合。作用：賓客反應和一年后憨師所說為側面描寫，鮮明突出地表現(xiàn)兩文中人物技藝的精湛、武功的高強，增強了文章的表達效果。②脈絡清晰，張弛有致。作用：無論以口技所演繹的故事的發(fā)展為序，展現(xiàn)表演的疾徐轉接及賓客反應，還是以李超經(jīng)歷為線索鋪設懸念，都使行文起伏跌宕，搖曳多姿，都產生了引人入勝的效果。評分：答對一點得3分，寫法1分，作用2分，共3分。意思對即可。12．答案：①業(yè)精于勤而荒于嬉。深厚的功力、深邃的造詣，靠勤學苦練獲得。沒有汗水心血的澆灌，技藝之花不會燦爛綻放。②持恒不懈，滴水穿石。錘煉口技、武功，必須專心致志、