江蘇省泰州市2014年中考語文試題(WORD版-含答案)

泰州市二0一四年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題（考試時間：150分鐘滿分：150分）一、積累與運用（共30分）1．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（4分）漢字是我們?nèi)A夏民族幾年千文化的guī寶，yùncáng著豐富的文化信息，觀可以辨識事物的形象特點，析能夠領(lǐng)會古人的勞作方式——集形體、聲音和辭義三者于一體的漢字，彰顯了中華的獨特魅力。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出漢字。（2）從兩個古漢字中任選一個，用楷書寫出對應(yīng)的簡化漢字。2．下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（）（2分）A．“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十二分地滿意！”B．2013年度中國小說排行榜評議會，首次在有著“中國小說之鄉(xiāng)”美譽(yù)的興化舉行。C．吟誦《重修望海樓記》，怎能不喚起我們對家鄉(xiāng)的愛，怎能不激起我們建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情？D．春天，一批批候鳥來到泰州，各處濕地、成片林、城市公園，都可看到它們的身影。3．下列加點的成語使用有錯誤的一項是（）（2分）A．隨著天氣越來越熱，小伙伴們對冰淇淋的渴望也與日俱增。B．泰州城區(qū)的內(nèi)環(huán)水系和外環(huán)水系已融會貫通，營造出了“雙水繞城”的城市景觀。C．面對成績，有的人忘乎所以，停滯不前，有的人再接再厲，繼續(xù)前進(jìn)。D．在京劇《霸王別姬》中，梅蘭芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重義的虞姬形象。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，①-④每題分，第⑤題4分）①，猶未為晚。②苔痕上階綠，。③，詩成泣鬼神。④這正如地上的路；其實地上本沒有路，，也便成了路。⑤詩人常常移情于物，將客觀事物人格化，以抒發(fā)自己的強(qiáng)烈而雋永的感情。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“，”，化月為人，以寄托對朋友的同情和關(guān)切；龔自珍《己亥雜詩》中的“，”，用落花喻人，來表達(dá)對理想和信念的執(zhí)著追求。5.名著閱讀。（6分）（1）在閱讀施耐庵創(chuàng)作的以男人為主線的《水滸傳》時，我們不應(yīng)該忽略作品里那些個性鮮明的女性形象。右圖中的女性人物是梁山英雄群體中的一員，請寫出她的姓名，并用兩個四字短語概括其優(yōu)秀品質(zhì)。（3分）（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是（）（2分）A．《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆和蓓姬在洞中迷路后，曾經(jīng)用一根風(fēng)箏線探路……后來，湯姆在無意中發(fā)現(xiàn)了光亮，最終兩人循著光亮一起走出了困境。B．利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員的故事，出自斯威夫特的長篇小說《格列佛游記》，這個故事巧妙地抨擊了當(dāng)時英國宮廷和大臣們的昏聵無能。C．《阿長與〈山海經(jīng)〉》這篇散文，寫了阿長與“我”之間的許多往事，如講美女蛇的故事，讓“我”吃福橘，給我買《山海經(jīng)》以及一起尋蟬蛻等，表現(xiàn)出她的熱情好事與心地善良。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》敘述了保爾的精神成長歷程，其中一次寫他傷寒病愈后，來到埋葬瓦麗亞等烈士的公墓前悼念戰(zhàn)友，在沉思中領(lǐng)悟到生命的真諦。6．專題與語文實踐活動。（8分）圍繞“我們愛語文”這個主題，學(xué)校開展了“讀寫與交流”系列活動。（1）【消息撰寫】你校曉華同學(xué)作為學(xué)生代表參加了在本市舉辦的一次語文盛會，并撰寫了一則消息。11月13日上午，洪氏教材30年塈洪宗禮語文教育思想研討會在泰州隆重召開。來自全國各地的一百多位專家和六百多位師生代表參加了會議，共同研究洪氏教材和洪宗禮教育思想，交流母語教育改革心得。會議歷時三天，先后開展了“洪宗禮教育思想研討”“參觀語文教材改革成果陳列室”“師生教材使用心得交流”等活動。通過這些活動，使大家受到了極大的鼓舞。參會師生紛紛表示，要向洪先生學(xué)習(xí)，以滿腔的熱情把語文學(xué)習(xí)與教學(xué)推向深入。請你幫曉華為這則消息擬一個標(biāo)題。（2分）（2）【讀寫交流】曉華把這則消息與在活動中所拍的照片發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站論壇上，引起了同學(xué)們的關(guān)注。①大家發(fā)現(xiàn)消息中“通過這些活動，使大家受到了極大的鼓舞”一句有成分殘缺的語病，請你結(jié)合提示將錯誤的具體類型和修改方法向曉華做一個解說。（3分）[提示]成分殘缺的情況主要有：缺主語，缺謂語，缺賓語。②在論壇上看到右邊的照片，大家紛紛跟帖抒發(fā)自己的感想。請你仿照網(wǎng)友“小書蟲”的留言也跟發(fā)一個帖子。（3分）“小書蟲”：語文課本是一痤燈塔，指引我們駛向知識的海洋。你的跟帖：二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀溫庭筠的《菩薩蠻》一詞，完成第7題。（6分）小山①重疊②金③明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花④前后鏡，花面交相映。新帖⑤繡羅襦⑥，雙雙金鷓鴣?！咀ⅰ竣傩∩矫紛y的名目，指小山眉。②疊：皺（眉頭）。③金：指唐時婦女眉際妝飾之“額黃”。④花：簪花。⑤新帖：新鮮的花樣子，貼于綢帛之上，作為刺繡的藍(lán)本。⑥羅襦：絲綢短襖。7．（1）如果為這首詞擬一個題目，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．閨怨B．梳妝C．相思D．送別（2）請對“新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣”一句作簡要賞析。（2分）（3）曾經(jīng)的經(jīng)歷與該詞中主人公的境況有相似之處的詩（詞）人是（）（2分）A．李清照B．李賀C．李白D．李紳（二）閱讀下面的文言語段，完成8-11題。（14分）績，字無功，絳州龍門人……貞觀初，以疾罷歸。河渚①間有仲長子光②者，亦隱士也，爸爸（意味深長地）媽媽（恍然大悟地）原來這是一種行善的技巧??！請結(jié)合劇情用自己的話補(bǔ)全對話，并聯(lián)系上文中的觀點解釋你這樣補(bǔ)寫的理由。（五）閱讀達(dá)·嘎日瑪（蒙古）的《我那莽撞的17歲》一文，完成18-21題。（20分）（1）青青的山坡上，報春花正次第開放。查瑪采擷枯草中的報春花，身子一起一伏。她偶爾左右看看，陽光照在她長長的睫毛上，閃閃發(fā)光。（2）我喜歡她卻不敢接近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她。那頭牛犢卻形影不離地跟著她。它去年冬天剛剛出生，查瑪用心呵護(hù)，它長大后便形影不離地跟著她了。（3）我若是那頭牛犢多好，能夠得到她輕輕地?fù)崮Α楝斠欢ú辉趺聪矚g我。誰會喜歡衣衫襤褸、瘦若干柴的鄰家17歲男孩呢？那時我們剛剛遷徙至此。我只有在需要牛奶時才去查瑪家。那家的女主人和藹可親，她給我裝了滿滿的兩瓶牛奶之后，又給了我一些牛初乳。在一旁蹬著縫紉機(jī)忙碌的查瑪看了我一眼，微微一笑。我在回家的路上腦子里滿是查瑪?shù)奈⑿?。我暗暗想，我一定要想盡方法博得查瑪?shù)臍g心。查瑪喜歡花。那次她趕牛犢時，我捧著一大束報春花出現(xiàn)在她眼前。（4）“你好！”我把花束遞給她?；蛟S是因為那捧花，她眼中含笑，與我握手。（5）“跟我一起趕牛犢吧?！彼f。我們從山坡的一邊開始趕。還沒有長出犄角的公牛犢輕輕頂了我一下，或許是在保護(hù)自己的主人。我先是一驚，之后又想如果能化險為夷，這頭牛犢定會成為我和查瑪聊不完的話題。我從懷里掏出烙餅，撕了一些喂它。它像是在吃嫩草，嚼著烙餅。（6）“咯咯咯……”查瑪發(fā)出銀鈴般的笑聲，我想她并不反對我這樣做。（7）“你……有空嗎？”我鼓起勇氣問道。（8）我們來到河邊。之前，我用書本粗糙的紙張做了一條船。（9）“我們賽船吧！看誰能拿第一！”看來查瑪非常喜歡這游戲。（10）“好??！”當(dāng)我的船要超過查瑪?shù)拇瑫r，公牛犢跑過來頂了我一下，真不知道它是從哪里鉆出來的。我險些掉進(jìn)河里，一只靴子濕透了。（11）“哈哈哈！”查瑪嘲笑我。（12）之后我們常常見面。我相信查瑪一定會成為我的戀人。我是多么想摟住她，輕吻她，只是這頭牛犢一點都不懂得謙讓，不讓我碰她。我得想辦法對付它。（13）夏天來了。6月末，家里來了一位客人，他帶了一只旱獺來。旱獺肉用野蔥熏香后真是美味。我背著家人弄了一塊肉去找查瑪。（14）“給！你吃旱獺肉嗎？”她用潔白的牙齒將肉吃了個精光?？上?，肉就只有這么一點。（15）為了博得她的歡心，我背著哥哥的獵槍上了山。我看到一只旱獺在洞口附近悠閑地吃草。（16）“哞，哞……”旱獺被牛犢嚇回了洞內(nèi)，又是這頭牛犢壞了我的好事。（17）我瘋掉了，把瞄準(zhǔn)獵物的槍口轉(zhuǎn)向了牛犢。牛犢踉蹌了幾下，腿上流出了鮮血。此時我后悔莫及，向牛犢走過去。牛犢流著殷紅的血跑遠(yuǎn)了。（18）我終于有了收獲，打算為查瑪做一頓美美的野餐。（19）去她家，她不在。再去，還是不在。我變得焦躁不安。（20）“查瑪呢？”我問道。（21）“去蘇木（鎮(zhèn)）里了，她讓你不要再找她了……”那家的女主人便不再言語，給我盛了一碗酸奶。（22）我準(zhǔn)備回家時，公牛犢橫在了門口，它腿上的血已凝固。（23）“哞，哞……”（24）為什么要傷害這小東西呢？至今我都覺得在那次決斗中，兩頭公牛犢都受了傷。我從我的衣帶上撕下一條布，為公牛犢包扎。（25）走出郵她的家門，我心痛至極。（26）哦，我公牛犢般魯莽單純的17歲喲?。ㄓ袆h改）18．小說中的“我”為了博得查瑪?shù)臍g心，做了很多努力，請結(jié)合情節(jié)填空。（6分）送她一束報春花→陪她一起趕?！鸀樗C旱獺19．下列對文章的理解不正確的一項是（）（2分）A．第（11）段中的“嘲笑”，是查瑪對“我”狼狽樣子的一種善意取笑。B．文中小牛犢兩次“哞，哞……”的叫聲，都讓“我”從中感受到它對“我”的不滿。C．文中第（24）段說“兩頭公牛犢”，一個是指文中的那頭牛犢，一個是指“我”。D．文章結(jié)尾的慨嘆，飽含了“我”深深的自責(zé)，以及對自己莽撞行為的愧悔之情。20．根據(jù)要求回答下列兩小題。（6分）（1）文章開頭的景物描寫有什么作用？（2分）答：（2）請簡要分析第（14）段中劃線句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）答：21．本文和《安恩與奶?！分卸加小芭！钡男蜗?，請結(jié)合文章內(nèi)容說說作者這樣安排對塑造各自作品中的人物形象有什么作用。（6分）答：三、作文（60分）在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“終點”有兩個義項：①一段路程結(jié)束的地方；②特指徑賽中終止的地點。

美國詩人艾略特有這樣的詩句：

我們叫做開始的往往就是結(jié)束，

而宣告結(jié)束也就是著手開始，

終點是我們出發(fā)的地方，

……22．請以“從終點出發(fā)”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范（4分）泰州市二0一四年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題參考答案一、積累與運用（共30分）1． 瑰蘊(yùn)藏果/采2． C3． B4． （1）亡羊補(bǔ)牢（2）草色入簾青（3）筆落驚風(fēng)雨（4）走的人多了（5）我寄愁心與明月，隨風(fēng)/君直到夜郎西；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。5． （1）孫二娘，武藝高強(qiáng)，精明豪放，有勇有謀，為人仗義等（注：要體現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)）（2）C（“講美女蛇的故事”是在《從百草園到三味書屋》里）6．（1）洪氏教材30年暨洪宗禮語文教育思想研討會在泰州隆重召開（2）①曉華同學(xué)你好，這是一個病句，理由是“主語殘缺”。因為“通過這些活動”是一個介詞結(jié)構(gòu)（或介詞短語），不能作主語，所以“使……”就沒有主語了。這種病句，很容易修改，或者刪“通過”，或者刪“使”。②語文課本是一架天梯，引領(lǐng)我們攀登智慧的高山。二、閱讀理解（共60分）7．（1）D（2）運用反襯手法。鷓鴣雙雙，反襯人物的孤獨；容貌服飾的描寫，反襯人物內(nèi)心的寂寞空虛。（3）A8．（1）①妻子兒女②每天③幾，幾個④終了，結(jié)束（2）C9．遂/相近/結(jié)廬10．（1）即使有刺史來拜見他，他都不應(yīng)答人家。（2）人們就把漁人邀請到自己家里，擺酒殺雞做飯，殷勤款待。11．答：（1）辭官回家后就隨便在仲長子光的附近蓋了茅屋居?。唬?）有刺史來拜見，都不應(yīng)答人家。12．答：鄧巴研究，人類受新大腦皮質(zhì)影響個體能夠處理的“穩(wěn)定人際關(guān)系”的種群數(shù)，他估算的結(jié)果是148.13．（1）答：“相對”，指非絕對的，準(zhǔn)確地表達(dá)了靈長類的演化環(huán)境的穩(wěn)定是與其他動物相比的結(jié)果，而非絕對穩(wěn)定的種群，符合實際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2）答：運用舉例子（列數(shù)字）的說明方法，列舉了威廉一世統(tǒng)計的英格蘭村民平均數(shù)，具體真切地印證了“鄧巴數(shù)”的數(shù)值，使說明更有說服力。14．答：人的新大腦皮質(zhì)的大小。15．答：通過具體事例，引起讀者的關(guān)注、討論；引出本文“行善需要技巧”的論點；充當(dāng)論據(jù)，從反面角度論證論點。16．答：因為一次沒有技巧的行善，幾乎等同于一次傷害（1分）；行善如果沒有技巧，會打開一個生活貧困之中孩子的享樂之門（1分），會讓孩子不僅不能感到快樂，反而會覺得世界不公平，使他們內(nèi)心更加痛苦（1分）；而有技巧的行善可以幫他們靠自己的能力創(chuàng)造美好的生活（1分）。17．答：（1）補(bǔ)寫內(nèi)容：我想讓他感覺到，我們這是互相幫助，不是對他施舍。（2分）（2）理由：“爸爸”資助老張家孩子上學(xué)然后收老張家東西，表明行善要有技巧，不能出自于“恩賜、憐憫”，更不是施舍（1分），要在人格上尊重別人，真正的善該是“平等、互助、