把快樂分兩半-我助人我快樂（教學(xué)設(shè)計）-小學(xué)生主題班會通用版

把快樂分兩半——我助人，我快樂（教學(xué)設(shè)計）1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)了解助人的意義和益處學(xué)會與他人合作，共同解決問題掌握說、寫幫助他人的方式和方法1.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、關(guān)心集體的品質(zhì)提高學(xué)生的口語表達(dá)能力、寫作能力和合作能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)揮想象力，積極思考1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生愛助人、樂于助人的意識和品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛集體的情感2.教學(xué)內(nèi)容2.1助人的意義和益處通過引導(dǎo)學(xué)生分享自己的助人經(jīng)驗和感受，讓學(xué)生認(rèn)識到助人可以帶來快樂、成就感和社會認(rèn)同感，同時可以增強自己的人際關(guān)系和社會責(zé)任意識。2.2合作解決問題通過小組合作形式，讓學(xué)生在團(tuán)隊中分享自己的意見和建議，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識和合作精神。2.3說、寫幫助他人的方式和方法通過游戲互動、小組探討、個人思考等方式，幫助學(xué)生了解說、寫幫助他人的方式和方法，提高學(xué)生口語表達(dá)和寫作能力。3.教學(xué)重點與難點3.1教學(xué)重點幫助學(xué)生認(rèn)識到助人的意義和益處激發(fā)學(xué)生愛助人、樂于助人的意識和品質(zhì)3.2教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神提高學(xué)生的口語表達(dá)和寫作能力4.教學(xué)步驟第一步：引入通過圖片或視頻的形式，引導(dǎo)學(xué)生感受助人的快樂和成就感，讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)助人的經(jīng)歷和感受。第二步：分享學(xué)生分成小組，分享自己所在小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的事例，提高學(xué)生團(tuán)隊意識和合作精神。第三步：游戲互動通過游戲互動的方式，讓學(xué)生了解說、寫幫助他人的方式和方法，例如：分享自己的心得體會給小組中的其他成員留言撰寫幫助他人的短文等第四步：小組探討每個小組選出一位代表，就如何合作解決問題進(jìn)行探討和分享，其他小組成員進(jìn)行交流和提問，提高學(xué)生口語表達(dá)能力。第五步：個人思考讓學(xué)生回答問題：當(dāng)你的朋友在學(xué)習(xí)或生活上遇到了困難，你會怎樣幫助他？如何幫助才能真正解決他的問題？在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在團(tuán)體中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。第六步：總結(jié)通過學(xué)生個人表述和小組展示，對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，強化學(xué)生理解和記憶。5.教學(xué)評價教學(xué)評價主要以以下形式展開：學(xué)生參與度的評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價學(xué)生合作能力、口頭表達(dá)能力和寫作能力的評價（注：因為是小學(xué)生主題班會通用版，教學(xué)評價深度和方式由教師掌握并適當(dāng)調(diào)整）6.課堂擴(kuò)展可以通過以下途徑擴(kuò)展本課程：組織送溫暖、志愿者、公益活動等，讓學(xué)生真正感受到助人的快樂和意義。調(diào)查、借鑒社會團(tuán)體、機構(gòu)的豐富資源，讓學(xué)生了解更多的助人方式和方法，獲取更多的行動經(jīng)驗和知識儲備。開展攝影、繪畫、寫作等活動，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)自己助人的經(jīng)歷和感受，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)能力和創(chuàng)新意識的提高。7.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、關(guān)心集體的品質(zhì)，提高學(xué)生口語表達(dá)能力、寫作能力和合作能力，以及培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。通過引導(dǎo)學(xué)生分享自己的助人經(jīng)驗和感受、小組合作共同解決問題、游戲互動和個人思考等方式，讓學(xué)生真正意識到