獨體字的教學(xué)設(shè)計

蘇教版三年級下冊獨體字（八）的教學(xué)設(shè)計向陽中心小學(xué)吳小花一、教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢和書寫能力，形成對的的坐姿和執(zhí)筆姿勢。2、點燃學(xué)生的寫字愛好。3、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀測、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。二、教學(xué)重點通過本課教學(xué)，鞏固對的“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。三、教學(xué)難點上下有橫的獨體字寫法四、教學(xué)課時：一課時五、教學(xué)過程（一）欣賞作品，激發(fā)愛好。1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y品，想看嗎？出示鋼筆書法作品欣賞，背景音樂《漁舟唱晚》。2、看了之后，你有什么想說的？3、同學(xué)們說出了老師的心聲，我也但愿自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好呢？（設(shè)計意圖：寫字課要激發(fā)學(xué)生賞字寫字的愛好，環(huán)節(jié)的設(shè)計很重要，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計意在讓學(xué)生在欣賞漂亮的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字愛好。）（二）復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備。1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩正、臂開、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）3、齊讀《寫字歌》（設(shè)計意圖：要上好寫字課，首先要強調(diào)學(xué)生的雙姿，即坐姿和握筆姿勢，這是寫好字的前提，讓學(xué)生復(fù)習(xí)寫字姿勢兒歌，在課中不厭其煩的糾正學(xué)生的不良姿勢，以期讓學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。）（三）指導(dǎo)寫字，掌握技巧。1、出示中文“牛”、“立”。2、學(xué)生觀測、發(fā)現(xiàn)：這兩個字是獨體字，上下有橫，并且上短下長。3、簡介獨體字的書寫規(guī)則：（1）重心平穩(wěn)（2）橫平豎直（3）突出主筆（4）斜正相宜（5）疏密均勻（6）大小合適4、請小朋友再仔細觀測，書寫這些中文時要注意什么？（設(shè)計意圖：通過觀測、發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生做到胸有成竹，意在筆先。）5、教師范寫“?！薄ⅰ傲ⅰ?。（1）師：觀測得很仔細，我們一起把這兩個字寫到田字格中。（師范寫生書空，邊寫邊說該注意的地方）（2）范寫：“?！保洪L短兩橫要平，豎長，居中，直而正?！傲ⅰ保荷宵c居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。（設(shè)計意圖：通過教師邊演示邊講述：每一筆畫的名稱、運筆措施以及筆順，使學(xué)生清晰看到起筆、運筆、收筆的全過程，直觀感受到運筆的輕重緩急，有一種初步的感性認識。）6、臨寫“?！?、“立”。（1）師：下面就請你們描一種，仿寫一種。注意：字在格子中央，上下左右空白相等。（2）復(fù)習(xí)寫字姿勢（3）學(xué)生練習(xí)，巡視圈點。（4）挑選兩位同學(xué)的，請學(xué)生點評。（5）出示評價原則1、字有無寫對的。2、字寫得與否整潔。3、筆畫中的長、短橫寫得怎么樣？4、其他筆畫寫得好不好？5、整個字的間架構(gòu)造與否合理？6、整體感覺怎么樣？（6）根據(jù)點評，再描一寫一。（7）學(xué)生上臺自評，鼓勵要寫好字還需要多練習(xí)。（設(shè)計意圖：重視讓學(xué)生學(xué)會評價，不僅學(xué)會評價自己的字，還要學(xué)會評價他人的字。通過評字，從而看到他人的長處，找到自己的局限性，以評促寫，調(diào)動學(xué)生寫字的積極性，樹立自信心，讓學(xué)生積極參與到練習(xí)寫字的活動中去。（8）寫字操：好，休息一下，做做運動。（在課堂中恰當(dāng)?shù)貏谝萁Y(jié)合，讓學(xué)生覺得寫字是一種輕松、快樂的活動，寓教于樂。）（9）小結(jié)寫字措施一看（看字形）二描（記位置）三寫（寫工整）四評（評好壞）五改（再改善）（四）拓展練習(xí)自主練寫“自主練字”中的生字，然后互換欣賞，找找差距。（設(shè)計意圖：練習(xí)是強化寫字的唯一途徑，只有練才能逐漸把字寫規(guī)范、寫美觀，課堂上練為重要