教育教學(xué)自查材料

第第頁(yè)教育教學(xué)自查材料一、學(xué)校布局調(diào)整設(shè)想。

隨著學(xué)校的進(jìn)展和教育教學(xué)的逐年提高，有效整合教育資源，規(guī)范招生秩序。作為一所農(nóng)村學(xué)校，同學(xué)數(shù)逐年漸少，從實(shí)際動(dòng)身，因地制宜，為保證基礎(chǔ)教育進(jìn)展的基本需要，把調(diào)整學(xué)校布局與便利同學(xué)上學(xué)結(jié)合起來(lái)，把穩(wěn)固提高“普九”成果結(jié)合起來(lái)。原則上應(yīng)實(shí)行就近入學(xué)，確保學(xué)校的生源。同時(shí)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。盡最大限度地把教育資源的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。

二、地方課程和校本課程開設(shè)狀況。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革，課程標(biāo)準(zhǔn)，開足課程，開齊課時(shí)〔1~2班級(jí)每周26課時(shí)，3~6班級(jí)每周30課時(shí)〕，嚴(yán)格按指定的教材選用，規(guī)范教輔管理，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的學(xué)校作息時(shí)間。

2、依據(jù)學(xué)校學(xué)科設(shè)置方案，按上級(jí)要求開設(shè)以下課程：一、二班級(jí)開設(shè)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活、音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞態(tài)及綜合實(shí)踐；三、四、五、六班級(jí)開設(shè)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)〔包括寫字〕、體育、科學(xué)、英語(yǔ)、勞態(tài)、綜合實(shí)踐及信息技術(shù)〔四至六班級(jí)〕。同時(shí)每班每周加上一節(jié)專題教育課。

3、一至六班級(jí)地方課程的課時(shí)每周為3、3、3、3、3、3節(jié)課，義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)〔包括信息技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)教育〕每周2、2、2、2、2、2節(jié)課，為3班級(jí)以上同學(xué)必修的國(guó)家課程，應(yīng)突出綜合性、實(shí)踐性和其它課時(shí)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃充分使用。

4、主動(dòng)開發(fā)校本課程，專人專任。

三、教育教學(xué)常規(guī)管理方面。

我校教學(xué)常規(guī)管理的做法是：構(gòu)建校長(zhǎng)——教研組長(zhǎng)——班主任的管理機(jī)制。

1、在日常的教育教學(xué)工作中，學(xué)校成立了由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教學(xué)工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組，每月按打算開展工作。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”制度，實(shí)行了“五查”制度，做到：教研組長(zhǎng)日查、值日老師抽查，徹底杜絕了隨便調(diào)課、換課的現(xiàn)象；教研組長(zhǎng)周查、校長(zhǎng)周檢，規(guī)范了老師教學(xué)行為。

2、在教學(xué)工作繁忙緊急的狀況下，扎實(shí)的開展好教研活動(dòng)。學(xué)校組織的教研活動(dòng)，要全員參加，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定負(fù)責(zé)人。每次活動(dòng)針對(duì)我校老師實(shí)際狀況，有打算的開展聽課，評(píng)課，說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，制造性的開展教學(xué)工作，使教研活動(dòng)成為老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、提高力量的重要陣地。并且與校內(nèi)教研活動(dòng)相結(jié)合，以教研促教學(xué)。

3、堅(jiān)持德育為首的工作方針，加強(qiáng)同學(xué)的思想教育，開展主題教育活動(dòng)，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)、主題班會(huì)、法制報(bào)告會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮儀、感恩、革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)等教育等。召開了班主任例會(huì)。我們常常組織板報(bào)評(píng)比，在同學(xué)中主動(dòng)推廣課間集體舞及第三套中學(xué)校廣播體操。

4、執(zhí)行打算突出一個(gè)“嚴(yán)”字；檢查工作堅(jiān)持一個(gè)“細(xì)”字；獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)表達(dá)一個(gè)“實(shí)”字；課堂教學(xué)突出一個(gè)“抓”字；藝術(shù)教育注意一個(gè)“色”字。執(zhí)行打算突出一個(gè)“嚴(yán)”字。就是嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，科學(xué)合理地編排日課表，開齊、開足課程打算中規(guī)定的各類課程，嚴(yán)禁老師隨便增減課程和課時(shí)，未經(jīng)學(xué)校同意，任何人不得調(diào)課，教研組長(zhǎng)隨時(shí)督查“三表”執(zhí)行狀況，做到準(zhǔn)時(shí)公布，并將此納入老師的工作考評(píng)之中。檢查工作堅(jiān)持一個(gè)“細(xì)”字。就是在教學(xué)工作檢查中，始終堅(jiān)持“關(guān)注整體，把握詳情，落實(shí)過(guò)程，表達(dá)主體”的原則，既查課前，又查課中、課后，全面了解把握老師的教學(xué)工作狀況，并作好記錄與老師考核評(píng)比掛鉤。獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)表達(dá)一個(gè)“實(shí)”字。就是依據(jù)老師的工作實(shí)績(jī)實(shí)施獎(jiǎng)懲，徹底打破了吃“大鍋飯”的格局，極大地激發(fā)了老師的工作熱忱，調(diào)動(dòng)了他們的工作主動(dòng)性。課堂教學(xué)突出一個(gè)“抓”字。要求抓好備課、上課、評(píng)課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考核以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用。①、抓好備課，各人依據(jù)本班同學(xué)實(shí)際，對(duì)教案進(jìn)行修改，反復(fù)磨合，旁注，直到滿足為止。②、抓好上課，就是在優(yōu)化課堂教學(xué)上，花大力氣討論同學(xué)，吃透教材，鉆研教法，討論如何突出“學(xué)”字，構(gòu)成以“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，活動(dòng)為主線，進(jìn)展為宗旨”的新型教學(xué)模式。③、抓好評(píng)課，就是每次聽課后，組織全部聽課老師進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課時(shí)，先由執(zhí)教者自述本課教案的教學(xué)意圖、原則、根據(jù)，再由聽課者評(píng)議，評(píng)課時(shí)要求人人發(fā)言，各抒已見，做好記錄。④、抓好作業(yè)布置與批改〔第一學(xué)期按18周計(jì)算，其次學(xué)期按20周計(jì)算。中、高班級(jí)語(yǔ)文每周3次，數(shù)學(xué)科、英語(yǔ)科及低班級(jí)語(yǔ)文每周4次；作文全學(xué)期8次，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)單元測(cè)試每學(xué)期8次〕。作業(yè)布置要根據(jù)教材要求精選習(xí)題，表達(dá)明確性和針對(duì)性，作業(yè)量要適中，難度要適合，要有肯定坡度，留意不加重同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，課堂作業(yè)不隔課，其它作業(yè)不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。寫清批改日期，批語(yǔ)簡(jiǎn)明易懂；少指責(zé)，多鼓舞。⑤、抓好輔導(dǎo)與考核，就是輔導(dǎo)時(shí)要依據(jù)不同對(duì)象的學(xué)習(xí)狀況實(shí)行不同的方法，對(duì)尖子生要加強(qiáng)培育，進(jìn)展其特長(zhǎng)；對(duì)后進(jìn)生要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)課，關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上的困難，使他們樹立信念。嚴(yán)格測(cè)試，試卷及成果分析做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。要求老師進(jìn)行公正批閱，正確分析，找出存在問(wèn)題及根源，提出改良措施。⑥、抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作。支配專人負(fù)責(zé)資源的接收、下載、整理及刻錄、設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng),設(shè)備的防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防靜電等工作,并仔細(xì)做好上課老師使用和借還教學(xué)資源的記錄，要求每班每周使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備或資源上課不少于12課時(shí)。藝體教學(xué)注意一個(gè)“色”字。抓好藝體教育，培育同學(xué)感受美、觀賞美、制造美的力量，打造學(xué)校特色。為此，學(xué)校成立各類體藝愛(ài)好小組，指派專人負(fù)責(zé)，擬訂打算，強(qiáng)化訓(xùn)練，練出成效，辦出特色。

四、校內(nèi)環(huán)境與平安管理建設(shè)方面

1、平安管理方面：我校一貫堅(jiān)持“平安工作，警鐘常鳴”和“平安工作無(wú)小事”的管理理念，把同學(xué)的平安工作放在首位。以創(chuàng)建平安校內(nèi)為目標(biāo)，建立建全各項(xiàng)平安管理制度，制訂切實(shí)可行的平安事故應(yīng)急預(yù)案，不斷增添防范、掌握和處置突發(fā)大事的力量，切實(shí)保障學(xué)校師生平安。開學(xué)初對(duì)校內(nèi)房屋、設(shè)施進(jìn)行平安檢查，排查平安隱患。準(zhǔn)時(shí)派專人進(jìn)行整治。節(jié)假日、雙休日校內(nèi)24小時(shí)有人值班，確保校內(nèi)平安。定期開展形式多樣的平安教育活動(dòng)，增添同學(xué)的平安法制意識(shí)。每周一升旗儀式結(jié)束后，班主任到班級(jí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。開學(xué)以來(lái)，學(xué)校無(wú)一起平安事故。

2、文化、衛(wèi)生管理方面：本學(xué)期，我們還學(xué)校標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行了更換，，努力為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人氣氛。學(xué)校把校內(nèi)的每一個(gè)角落都明確到了每一個(gè)班級(jí)，每周二次全校性的衛(wèi)生大掃除，對(duì)廁所以及衛(wèi)生死角，定班定時(shí)保潔，廁所隨時(shí)沖刷。各班板報(bào)定期更換，實(shí)行定期與不定期抽查與督查相結(jié)合的方法，確保校內(nèi)的潔凈、整齊。

3、教室管理。細(xì)心布置教室環(huán)境，營(yíng)造濃郁的文化氣氛；班風(fēng)、三表上墻；黑板報(bào)定期更新，并作質(zhì)量評(píng)比，納入班級(jí)考核。獨(dú)特化的班級(jí)布置，讓每一個(gè)班級(jí)都表達(dá)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，充滿著童真童趣，洋溢著深厚的讀書氣息。

五、控掇保學(xué)工作方面。

1、按上級(jí)的指示精神，嚴(yán)格按學(xué)籍管理方法履行轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，開學(xué)初分派老師到將來(lái)報(bào)到的同學(xué)家中了解狀況，弄清每個(gè)同學(xué)的去向，動(dòng)員同學(xué)返校學(xué)習(xí)，確保不消失流生。

2、明確班主任為第一責(zé)任人，強(qiáng)化班級(jí)人性化管理，關(guān)愛(ài)同學(xué)生活，關(guān)注留守兒童、單親兒童，從源頭杜絕流生現(xiàn)象。這樣穩(wěn)定了同學(xué)的心情，使他們能以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去。并且加強(qiáng)過(guò)程管理，對(duì)同學(xué)學(xué)籍變動(dòng)嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定辦理，杜絕因無(wú)手續(xù)違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)而引起的流生現(xiàn)象。主動(dòng)做好畢業(yè)生工作，落實(shí)與中學(xué)連接。