《讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題七年級下冊第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)版本人教版執(zhí)教者桂林市象山區(qū)二塘中學(xué)黃迎梅教學(xué)理念以學(xué)生為主體，以教學(xué)為主導(dǎo)，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)為主，教師講解為輔，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和知識水平出發(fā)，來取各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，做教學(xué)過程的激勵(lì)者和引導(dǎo)者。充分發(fā)揮直觀的教學(xué)手段，注意運(yùn)用好書中的資料和收集的教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的興趣，獲得更好的感性認(rèn)識。注重學(xué)習(xí)和思維方法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。解讀教材教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立磨練意志的信念,并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。2、能力目標(biāo)：能夠分析自己的意志品質(zhì)3、知識目標(biāo)：(1)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。(2)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向，走出失敗陰影，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就一番事業(yè)。重點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向難點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)解讀方法教學(xué)方法互動(dòng)式、探究式教學(xué)法典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容精選與生活緊密相連的事例，制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：看教材預(yù)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入flash播放：的故事提出問題：寒號鳥為什么被凍死？可取嗎？為什么？學(xué)生討論、評價(jià)提出問題，引發(fā)學(xué)生興趣，為后面的活動(dòng)做鋪墊講授新課一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)活動(dòng)一：冼星海材料討論多媒體播放《黃河大合唱》片段學(xué)生閱讀冼星海的相關(guān)材料并尋找他的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的多種表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生挖掘出冼星海成功背后的多種優(yōu)秀品質(zhì)，特別強(qiáng)調(diào)他有四種意志品質(zhì)活動(dòng)二：四種意志品質(zhì)材料1.學(xué)生閱讀相關(guān)材料并討論，說出四個(gè)小故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一個(gè)2.學(xué)生舉出類似實(shí)例在全班講，教師進(jìn)一步講解意志品質(zhì)3.學(xué)生歸納堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)及其對立面4.請同學(xué)談?wù)勛约涸谝庵酒焚|(zhì)方面存在的問題通過對四個(gè)材料的閱讀和列舉類似實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對四種意志品質(zhì)的理解，并反思自身存在的問題，有助學(xué)生更全面的認(rèn)識自我。二、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障活動(dòng)三：尋找堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用1.要求同學(xué)們分組討論，通過自己的日常生活盡可能說出意志品質(zhì)的作用，老師作簡單的記錄2.選出四個(gè)最重要的作用3.多媒體顯示一則小故事，問：教練為什么要這樣做？4.多媒體顯示張海迪，貝多芬，霍金，袁隆平等等一組圖片。通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用做更進(jìn)一步的思考、探索，幫助學(xué)生形成對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)重要性的認(rèn)識，并培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的良好品質(zhì)?；顒?dòng)拓展四:1.我們還經(jīng)常受到哪些誘惑？2.選出最普遍的幾種，鼓勵(lì)學(xué)生抵制誘惑，堅(jiān)持正確的行為。3.討論張海迪的事跡，說明是堅(jiān)強(qiáng)的意志使張海迪戰(zhàn)勝病魔，走向人生的輝煌。2019-07-06課題七年級下冊第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)版本人教版執(zhí)教者桂林市象山區(qū)二塘中學(xué)黃迎梅教學(xué)理念以學(xué)生為主體，以教學(xué)為主導(dǎo)，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)為主，教師講解為輔，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和知識水平出發(fā)，來取各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，做教學(xué)過程的激勵(lì)者和引導(dǎo)者。充分發(fā)揮直觀的教學(xué)手段，注意運(yùn)用好書中的資料和收集的教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的興趣，獲得更好的感性認(rèn)識。注重學(xué)習(xí)和思維方法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。解讀教材教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立磨練意志的信念,并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。2、能力目標(biāo)：能夠分析自己的意志品質(zhì)3、知識目標(biāo)：(1)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。(2)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向，走出失敗陰影，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就一番事業(yè)。重點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向難點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)解讀方法教學(xué)方法互動(dòng)式、探究式教學(xué)法典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容精選與生活緊密相連的事例，制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：看教材預(yù)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入flash播放：的故事提出問題：寒號鳥為什么被凍死？可取嗎？為什么？學(xué)生討論、評價(jià)提出問題，引發(fā)學(xué)生興趣，為后面的活動(dòng)做鋪墊講授新課一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)活動(dòng)一：冼星海材料討論多媒體播放《黃河大合唱》片段學(xué)生閱讀冼星海的相關(guān)材料并尋找他的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的多種表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生挖掘出冼星海成功背后的多種優(yōu)秀品質(zhì)，特別強(qiáng)調(diào)他有四種意志品質(zhì)活動(dòng)二：四種意志品質(zhì)材料1.學(xué)生閱讀相關(guān)材料并討論，說出四個(gè)小故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一個(gè)2.學(xué)生舉出類似實(shí)例在全班講，教師進(jìn)一步講解意志品質(zhì)3.學(xué)生歸納堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)及其對立面4.請同學(xué)談?wù)勛约涸谝庵酒焚|(zhì)方面存在的問題通過對四個(gè)材料的閱讀和列舉類似實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對四種意志品質(zhì)的理解，并反思自身存在的問題，有助學(xué)生更全面的認(rèn)識自我。二、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障活動(dòng)三：尋找堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用1.要求同學(xué)們分組討論，通過自己的日常生活盡可能說出意志品質(zhì)的作用，老師作簡單的記錄2.選出四個(gè)最重要的作用3.多媒體顯示一則小故事，問：教練為什么要這樣做？4.多媒體顯示張海迪，貝多芬，霍金，袁隆平等等一組圖片。通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用做更進(jìn)一步的思考、探索，幫助學(xué)生形成對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)重要性的認(rèn)識，并培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的良好品質(zhì)。活動(dòng)拓展四:1.我們還經(jīng)常受到哪些誘惑？2.選出最普遍的幾種，鼓勵(lì)學(xué)生抵制誘惑，堅(jiān)持正確的行為。3.討論張海迪的事跡，說明是堅(jiān)強(qiáng)的意志使張海迪戰(zhàn)勝病魔，走向人生的輝煌。2019-07-06課題七年級下冊第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)版本人教版執(zhí)教者桂林市象山區(qū)二塘中學(xué)黃迎梅教學(xué)理念以學(xué)生為主體，以教學(xué)為主導(dǎo)，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)為主，教師講解為輔，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和知識水平出發(fā)，來取各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，做教學(xué)過程的激勵(lì)者和引導(dǎo)者。充分發(fā)揮直觀的教學(xué)手段，注意運(yùn)用好書中的資料和收集的教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的興趣，獲得更好的感性認(rèn)識。注重學(xué)習(xí)和思維方法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。解讀教材教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立磨練意志的信念,并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。2、能力目標(biāo)：能夠分析自己的意志品質(zhì)3、知識目標(biāo)：(1)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。(2)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向，走出失敗陰影，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就一番事業(yè)。重點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向難點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)解讀方法教學(xué)方法互動(dòng)式、探究式教學(xué)法典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容精選與生活緊密相連的事例，制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：看教材預(yù)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入flash播放：的故事提出問題：寒號鳥為什么被凍死？可取嗎？為什么？學(xué)生討論、評價(jià)提出問題，引發(fā)學(xué)生興趣，為后面的活動(dòng)做鋪墊講授新課一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)活動(dòng)一：冼星海材料討論多媒體播放《黃河大合唱》片段學(xué)生閱讀冼星海的相關(guān)材料并尋找他的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的多種表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生挖掘出冼星海成功背后的多種優(yōu)秀品質(zhì)，特別強(qiáng)調(diào)他有四種意志品質(zhì)活動(dòng)二：四種意志品質(zhì)材料1.學(xué)生閱讀相關(guān)材料并討論，說出四個(gè)小故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一個(gè)2.學(xué)生舉出類似實(shí)例在全班講，教師進(jìn)一步講解意志品質(zhì)3.學(xué)生歸納堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)及其對立面4.請同學(xué)談?wù)勛约涸谝庵酒焚|(zhì)方面存在的問題通過對四個(gè)材料的閱讀和列舉類似實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對四種意志品質(zhì)的理解，并反思自身存在的問題，有助學(xué)生更全面的認(rèn)識自我。二、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障活動(dòng)三：尋找堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用1.要求同學(xué)們分組討論，通過自己的日常生活盡可能說出意志品質(zhì)的作用，老師作簡單的記錄2.選出四個(gè)最重要的作用3.多媒體顯示一則小故事，問：教練為什么要這樣做？4.多媒體顯示張海迪，貝多芬，霍金，袁隆平等等一組圖片。通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用做更進(jìn)一步的思考、探索，幫助學(xué)生形成對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)重要性的認(rèn)識，并培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的良好品質(zhì)?；顒?dòng)拓展四:1.我們還經(jīng)常受到哪些誘惑？2.選出最普遍的幾種，鼓勵(lì)學(xué)生抵制誘惑，堅(jiān)持正確的行為。3.討論張海迪的事跡，說明是堅(jiān)強(qiáng)的意志使張海迪戰(zhàn)勝病魔，走向人生的輝煌。2019-07-06課題七年級下冊第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)版本人教版執(zhí)教者桂林市象山區(qū)二塘中學(xué)黃迎梅教學(xué)理念以學(xué)生為主體，以教學(xué)為主導(dǎo)，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)為主，教師講解為輔，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和知識水平出發(fā)，來取各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，做教學(xué)過程的激勵(lì)者和引導(dǎo)者。充分發(fā)揮直觀的教學(xué)手段，注意運(yùn)用好書中的資料和收集的教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的興趣，獲得更好的感性認(rèn)識。注重學(xué)習(xí)和思維方法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。解讀教材教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立磨練意志的信念,并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。2、能力目標(biāo)：能夠分析自己的意志品質(zhì)3、知識目標(biāo)：(1)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。(2)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向，走出失敗陰影，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就一番事業(yè)。重點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向難點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)解讀方法教學(xué)方法互動(dòng)式、探究式教學(xué)法典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容精選與生活緊密相連的事例，制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：看教材預(yù)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入flash播放：的故事提出問題：寒號鳥為什么被凍死？可取嗎？為什么？學(xué)生討論、評價(jià)提出問題，引發(fā)學(xué)生興趣，為后面的活動(dòng)做鋪墊講授新課一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)活動(dòng)一：冼星海材料討論多媒體播放《黃河大合唱》片段學(xué)生閱讀冼星海的相關(guān)材料并尋找他的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的多種表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生挖掘出冼星海成功背后的多種優(yōu)秀品質(zhì)，特別強(qiáng)調(diào)他有四種意志品質(zhì)活動(dòng)二：四種意志品質(zhì)材料1.學(xué)生閱讀相關(guān)材料并討論，說出四個(gè)小故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一個(gè)2.學(xué)生舉出類似實(shí)例在全班講，教師進(jìn)一步講解意志品質(zhì)3.學(xué)生歸納堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)及其對立面4.請同學(xué)談?wù)勛约涸谝庵酒焚|(zhì)方面存在的問題通過對四個(gè)材料的閱讀和列舉類似實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對四種意志品質(zhì)的理解，并反思自身存在的問題，有助學(xué)生更全面的認(rèn)識自我。二、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障活動(dòng)三：尋找堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用1.要求同學(xué)們分組討論，通過自己的日常生活盡可能說出意志品質(zhì)的作用，老師作簡單的記錄2.選出四個(gè)最重要的作用3.多媒體顯示一則小故事，問：教練為什么要這樣做？4.多媒體顯示張海迪，貝多芬，霍金，袁隆平等等一組圖片。通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用做更進(jìn)一步的思考、探索，幫助學(xué)生形成對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)重要性的認(rèn)識，并培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的良好品質(zhì)?；顒?dòng)拓展四:1.我們還經(jīng)常受到哪些誘惑？2.選出最普遍的幾種，鼓勵(lì)學(xué)生抵制誘惑，堅(jiān)持正確的行為。3.討論張海迪的事跡，說明是堅(jiān)強(qiáng)的意志使張海迪戰(zhàn)勝病魔，走向人生的輝煌。2019-07-06課題七年級下冊第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)版本人教版執(zhí)教者桂林市象山區(qū)二塘中學(xué)黃迎梅教學(xué)理念以學(xué)生為主體，以教學(xué)為主導(dǎo)，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)為主，教師講解為輔，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和知識水平出發(fā)，來取各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，做教學(xué)過程的激勵(lì)者和引導(dǎo)者。充分發(fā)揮直觀的教學(xué)手段，注意運(yùn)用好書中的資料和收集的教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的興趣，獲得更好的感性認(rèn)識。注重學(xué)習(xí)和思維方法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。解讀教材教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立磨練意志的信念,并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。2、能力目標(biāo)：能夠分析自己的意志品質(zhì)3、知識目標(biāo)：(1)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。(2)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向，走出失敗陰影，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就一番事業(yè)。重點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向難點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)解讀方法教學(xué)方法互動(dòng)式、探究式教學(xué)法典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容精選與生活緊密相連的事例，制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：看教材預(yù)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入flash播放：的故事提出問題：寒號鳥為什么被凍死？可取嗎？為什么？學(xué)生討論、評價(jià)提出問題，引發(fā)學(xué)生興趣，為后面的活動(dòng)做鋪墊講授新課一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)活動(dòng)一：冼星海材料討論多媒體播放《黃河大合唱》片段學(xué)生閱讀冼星海的相關(guān)材料并尋找他的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的多種表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生挖掘出冼星海成功背后的多種優(yōu)秀品質(zhì)，特別強(qiáng)調(diào)他有四種意志品質(zhì)活動(dòng)二：四種意志品質(zhì)材料1.學(xué)生閱讀相關(guān)材料并討論，說出四個(gè)小故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一個(gè)2.學(xué)生舉出類似實(shí)例在全班講，教師進(jìn)一步講解意志品質(zhì)3.學(xué)生歸納堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)及其對立面4.請同學(xué)談?wù)勛约涸谝庵酒焚|(zhì)方面存在的問題通過對四個(gè)材料的閱讀和列舉類似實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對四種意志品質(zhì)的理解，并反思自身存在的問題，有助學(xué)生更全面的認(rèn)識自我。二、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障活動(dòng)三：尋找堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用1.要求同學(xué)們分組討論，通過自己的日常生活盡可能說出意志品質(zhì)的作用，老師作簡單的記錄2.選出四個(gè)最重要的作用3.多媒體顯示一則小故事，問：教練為什么要這樣做？4.多媒體顯示張海迪，貝多芬，霍金，袁隆平等等一組圖片。通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用做更進(jìn)一步的思考、探索，幫助學(xué)生形成對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)重要性的認(rèn)識，并培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的良好品質(zhì)?；顒?dòng)拓展四:1.我們還經(jīng)常受到哪些誘惑？2.選出最普遍的幾種，鼓勵(lì)學(xué)生抵制誘惑，堅(jiān)持正確的行為。3.討論張海迪的事跡，說明是堅(jiān)強(qiáng)的意志使張海迪戰(zhàn)勝病魔，走向人生的輝煌。2019-07-06課題七年級下冊第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)版本人教版執(zhí)教者桂林市象山區(qū)二塘中學(xué)黃迎梅教學(xué)理念以學(xué)生為主體，以教學(xué)為主導(dǎo)，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)為主，教師講解為輔，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和知識水平出發(fā)，來取各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，做教學(xué)過程的激勵(lì)者和引導(dǎo)者。充分發(fā)揮直觀的教學(xué)手段，注意運(yùn)用好書中的資料和收集的教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的興趣，獲得更好的感性認(rèn)識。注重學(xué)習(xí)和思維方法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。解讀教材教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立磨練意志的信念,并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。2、能力目標(biāo)：能夠分析自己的意志品質(zhì)3、知識目標(biāo)：(1)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。(2)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向，走出失敗陰影，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就一番事業(yè)。重點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向難點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)解讀方法教學(xué)方法互動(dòng)式、探究式教學(xué)法典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容精選與生活緊密相連的事例，制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：看教材預(yù)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入flash播放：的故事提出問題：寒號鳥為什么被凍死？可取嗎？為什么？學(xué)生討論、評價(jià)提出問題，引發(fā)學(xué)生興趣，為后面的活動(dòng)做鋪墊講授新課一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)活動(dòng)一：冼星海材料討論多媒體播放《黃河大合唱》片段學(xué)生閱讀冼星海的相關(guān)材料并尋找他的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的多種表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生挖掘出冼星海成功背后的多種優(yōu)秀品質(zhì)，特別強(qiáng)調(diào)他有四種意志品質(zhì)活動(dòng)二：四種意志品質(zhì)材料1.學(xué)生閱讀相關(guān)材料并討論，說出四個(gè)小故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一個(gè)2.學(xué)生舉出類似實(shí)例在全班講，教師進(jìn)一步講解意志品質(zhì)3.學(xué)生歸納堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)及其對立面4.請同學(xué)談?wù)勛约涸谝庵酒焚|(zhì)方面存在的問題通過對四個(gè)材料的閱讀和列舉類似實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對四種意志品質(zhì)的理解，并反思自身存在的問題，有助學(xué)生更全面的認(rèn)識自我。二、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障活動(dòng)三：尋找堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用1.要求同學(xué)們分組討論，通過自己的日常生活盡可能說出意志品質(zhì)的作用，老師作簡單的記錄2.選出四個(gè)最重要的作用3.多媒體顯示一則小故事，問：教練為什么要這樣做？4.多媒體顯示張海迪，貝多芬，霍金，袁隆平等等一組圖片。通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用做更進(jìn)一步的思考、探索，幫助學(xué)生形成對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)重要性的認(rèn)識，并培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的良好品質(zhì)?；顒?dòng)拓展四:1.我們還經(jīng)常受到哪些誘惑？2.選出最普遍的幾種，鼓勵(lì)學(xué)生抵制誘惑，堅(jiān)持正確的行為。3.討論張海迪的事跡，說明是堅(jiān)強(qiáng)的意志使張海迪戰(zhàn)勝病魔，走向人生的輝煌。2019-07-06課題七年級下冊第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)版本人教版執(zhí)教者桂林市象山區(qū)二塘中學(xué)黃迎梅教學(xué)理念以學(xué)生為主體，以教學(xué)為主導(dǎo)，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)為主，教師講解為輔，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和知識水平出發(fā)，來取各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，做教學(xué)過程的激勵(lì)者和引導(dǎo)者。充分發(fā)揮直觀的教學(xué)手段，注意運(yùn)用好書中的資料和收集的教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的興趣，獲得更好的感性認(rèn)識。注重學(xué)習(xí)和思維方法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。解讀教材教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立磨練意志的信念,并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。2、能力目標(biāo)：能夠分析自己的意志品質(zhì)3、知識目標(biāo)：(1)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。(2)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向，走出失敗陰影，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就一番事業(yè)。重點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向難點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)解讀方法教學(xué)方法互動(dòng)式、探究式教學(xué)法典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容精選與生活緊密相連的事例，制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：看教材預(yù)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入flash播放：的故事提出問題：寒號鳥為什么被凍死？可取嗎？為什么？學(xué)生討論、評價(jià)提出問題，引發(fā)學(xué)生興趣，為后面的活動(dòng)做鋪墊講授新課一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)活動(dòng)一：冼星海材料討論多媒體播放《黃河大合唱》片段學(xué)生閱讀冼星海的相關(guān)材料并尋找他的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的多種表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生挖掘出冼星海成功背后的多種優(yōu)秀品質(zhì)，特別強(qiáng)調(diào)他有四種意志品質(zhì)活動(dòng)二：四種意志品質(zhì)材料1.學(xué)生閱讀相關(guān)材料并討論，說出四個(gè)小故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一個(gè)2.學(xué)生舉出類似實(shí)例在全班講，教師進(jìn)一步講解意志品質(zhì)3.學(xué)生歸納堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)及其對立面4.請同學(xué)談?wù)勛约涸谝庵酒焚|(zhì)方面存在的問題通過對四個(gè)材料的閱讀和列舉類似實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對四種意志品質(zhì)的理解，并反思自身存在的問題，有助學(xué)生更全面的認(rèn)識自我。二、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障活動(dòng)三：尋找堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用1.要求同學(xué)們分組討論，通過自己的日常生活盡可能說出意志品質(zhì)的作用，老師作簡單的記錄2.選出四個(gè)最重要的作用3.多媒體顯示一則小故事，問：教練為什么要這樣做？4.多媒體顯示張海迪，貝多芬，霍金，袁隆平等等一組圖片。通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用做更進(jìn)一步的思考、探索，幫助學(xué)生形成對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)重要性的認(rèn)識，并培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的良好品質(zhì)。活動(dòng)拓展四:1.我們還經(jīng)常受到哪些誘惑？2.選出最普遍的幾種，鼓勵(lì)學(xué)生抵制誘惑，堅(jiān)持正確的行為。3.討論張海迪的事跡，說明是堅(jiān)強(qiáng)的意志使張海迪戰(zhàn)勝病魔，走向人生的輝煌。2019-07-06課題七年級下冊第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)版本人教版執(zhí)教者桂林市象山區(qū)二塘中學(xué)黃迎梅教學(xué)理念以學(xué)生為主體，以教學(xué)為主導(dǎo)，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)為主，教師講解為輔，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和知識水平出發(fā)，來取各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，做教學(xué)過程的激勵(lì)者和引導(dǎo)者。充分發(fā)揮直觀的教學(xué)手段，注意運(yùn)用好書中的資料和收集的教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的興趣，獲得更好的感性認(rèn)識。注重學(xué)習(xí)和思維方法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。解讀教材教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立磨練意志的信念,并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。2、能力目標(biāo)：能夠分析自己的意志品質(zhì)3、知識目標(biāo)：(1)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。(2)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向，走出失敗陰影，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就一番事業(yè)。重點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向難點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)解讀方法教學(xué)方法互動(dòng)式、探究式教學(xué)法典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容精選與生活緊密相連的事例，制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：看教材預(yù)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入flash播放：的故事提出問題：寒號鳥為什么被凍死？可取嗎？為什么？學(xué)生討論、評價(jià)提出問題，引發(fā)學(xué)生興趣，為后面的活動(dòng)做鋪墊講授新課一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)活動(dòng)一：冼星海材料討論多媒體播放《黃河大合唱》片段學(xué)生閱讀冼星海的相關(guān)材料并尋找他的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的多種表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生挖掘出冼星海成功背后的多種優(yōu)秀品質(zhì)，特別強(qiáng)調(diào)他有四種意志品質(zhì)活動(dòng)二：四種意志品質(zhì)材料1.學(xué)生閱讀相關(guān)材料并討論，說出四個(gè)小故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一個(gè)2.學(xué)生舉出類似實(shí)例在全班講，教師進(jìn)一步講解意志品質(zhì)3.學(xué)生歸納堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)及其對立面4.請同學(xué)談?wù)勛约涸谝庵酒焚|(zhì)方面存在的問題通過對四個(gè)材料的閱讀和列舉類似實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對四種意志品質(zhì)的理解，并反思自身存在的問題，有助學(xué)生更全面的認(rèn)識自我。二、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障活動(dòng)三：尋找堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用1.要求同學(xué)們分組討論，通過自己的日常生活盡可能說出意志品質(zhì)的作用，老師作簡單的記錄2.選出四個(gè)最重要的作用3.多媒體顯示一則小故事，問：教練為什么要這樣做？4.多媒體顯示張海迪，貝多芬，霍金，袁隆平等等一組圖片。通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用做更進(jìn)一步的思考、探索，幫助學(xué)生形成對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)重要性的認(rèn)識，并培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的良好品質(zhì)?；顒?dòng)拓展四:1.我們還經(jīng)常受到哪些誘惑？2.選出最普遍的幾種，鼓勵(lì)學(xué)生抵制誘惑，堅(jiān)持正確的行為。3.討論張海迪的事跡，說明是堅(jiān)強(qiáng)的意志使張海迪戰(zhàn)勝病魔，走向人生的輝煌。2019-07-06課題七年級下冊第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)版本人教版執(zhí)教者桂林市象山區(qū)二塘中學(xué)黃迎梅教學(xué)理念以學(xué)生為主體，以教學(xué)為主導(dǎo)，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)為主，教師講解為輔，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和知識水平出發(fā)，來取各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，做教學(xué)過程的激勵(lì)者和引導(dǎo)者。充分發(fā)揮直觀的教學(xué)手段，注意運(yùn)用好書中的資料和收集的教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的興趣，獲得更好的感性認(rèn)識。注重學(xué)習(xí)和思維方法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。解讀教材教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立磨練意志的信念,并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。2、能力目標(biāo)：能夠分析自己的意志品質(zhì)3、知識目標(biāo)：(1)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。(2)、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向，走出失敗陰影，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就一番事業(yè)。重點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)定正確的人生方向難點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)解讀方法教學(xué)方法互動(dòng)式、探究式教學(xué)法典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容精選與生活緊密相連的事例，制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：看教材預(yù)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入flash播放：的故事提出問題：寒號鳥為什么被凍死？可取嗎？為什么？學(xué)生討論、評價(jià)提出問題，引發(fā)學(xué)生興趣，為后面的活動(dòng)做鋪墊講授新課一、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)活動(dòng)一：冼星海材料討論多媒體播放《黃河大合唱》片段學(xué)生閱讀冼星海的相關(guān)材料并尋找他的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的多種表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生挖掘出冼星海成功背后的多種優(yōu)秀品質(zhì)，特別強(qiáng)調(diào)他有四種意志品質(zhì)活動(dòng)二：四種意志品質(zhì)材料1.學(xué)生閱讀相關(guān)材料并討論，說出四個(gè)小故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一個(gè)2.學(xué)生舉出類似實(shí)例在全班講，教師進(jìn)一步講解意志品質(zhì)3.學(xué)生歸納堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)及其對立面4.請同學(xué)談?wù)勛约涸谝庵酒焚|(zhì)方面存在的問題通過對四個(gè)材料的閱讀和列舉類似實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對四種意志品質(zhì)的理解，并反思自身存在的問題，有助學(xué)生更全面的認(rèn)識自我。二、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障活動(dòng)三：尋找堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用1.要求同學(xué)們分組討論，通過自己的日常生活盡可能說出意志品質(zhì)的作用，老師作簡單的記錄2.選出四個(gè)最重要的作用3.多媒體顯示一則小故事，問：教練為什么要這樣做？4.多媒體顯示張海迪，貝多芬，霍金，袁隆平等等一組圖片。通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用做更進(jìn)一步的思考、探索，幫助學(xué)生形成對堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)重要性的認(rèn)識，并培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的良好品質(zhì)?；顒?dòng)拓展四:1.我們還經(jīng)常受到哪些誘惑？2.選出最普遍的幾種，鼓勵(lì)學(xué)生抵制誘惑，堅(jiān)持正確的行為。3.討論張海迪的事跡，說明是堅(jiān)強(qiáng)的意志使張海迪戰(zhàn)勝病魔，走向人生的輝