走進爸爸媽媽綜合實踐

走進爸爸媽媽》綜合實踐活動、課題的產(chǎn)生前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過： 只有愛媽媽，才能愛祖國?！币虼?，親情是一切情感的基石，只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們這個秀麗的世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學生共性中暴露的自私任性，自我中心的二、活動目的1、從實踐活動的過程中，使學生變得自信、大膽、培育他們組織和參與活動的力量，增加合作精神。2、讓學生了解親情的無私和宏大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。3、了解有關(guān)父母的感人故事，豐富學生的生活和情感積存，激發(fā)學生的愛心，樹立心中有他人的情感?；顒哟蛩恪?、活動對象：全班學生。2、活動過程：了解父母的工作狀況、成長經(jīng)受等，做家庭狀況二〕活動步驟1、成立活動小組由組合，選出小組長，確定組員，并填好表格。這四個活動小組分別是：A女付出的愛，收集家長們的意見。B理消費，學習理財技巧，制定消費打算。C并寫一寫自己的感受，出一版墻報，手抄報。D卡等形式回報父母的愛。2、指導各小組制定活動打算。三〕各小組活動狀況。片斷一、確定采訪內(nèi)容，制作表格。采訪組的成員爭論采訪內(nèi)容，確定四個小話題：名字的由來成長的腳印母子了解知多少入為出。自覺地完成。片斷四、資料組的成員帶著古怪心，上網(wǎng)查閱資料。由于地區(qū)緣由，本校學生家庭電腦普及率不是很高，尋常少上網(wǎng) ,他們都覺得特別穎,在教師的指導下,他們漸漸地查找資料。過后,他們都說:電腦真奇特。自己的喜悅和收獲和別人共享。采訪組的同學急不迫待地把采訪的內(nèi)容讀給大家聽，小組長米鳳瑩還告知大家如何做一個令父母寵愛的好孩子。二〕打算，學習理財技巧。四〕寸草心，報得三春暉。歌頌?zāi)赣H的名言:① 母苦兒未見，兒勞母擔憂《勸考歌》② 母愛是世間最宏大的力氣米爾④在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。 英國他們還查找到了《母親節(jié)的故事》、《子路借米孝敬父母的故事》、《少年包拯》等等有關(guān)歌頌父母的故事。的每一個人。報對父母的愛。也增加了學生們的合作、組織力量?！蹲哌M爸爸媽媽》課后反思的挑戰(zhàn)。我很有幸成為學校綜合實踐活動課程的直接參與者，有時機與各位教師和學生在綜合實踐活動中一道成長。《走進爸爸媽媽》這一課可以說對我在實踐課程教學的一次很好的實踐提高的時機1、激發(fā)孩子關(guān)注父母的樂觀心態(tài)。孩子們生活在父母無微在后面采訪打算中的計得有意義、有價值。2、努力凸顯學生的主體性，細心、敏捷指導學生制定活動打算。角色，興趣盎然。愿也細心設(shè)計了自己的采訪問題。教師在充分敬重學生的主體性，敬重學生的興趣與選擇的同時，二、強調(diào)綜合學習，留意學生實踐力量的培育。綜合實踐活動不僅是指學問層面的綜合，而且也指應(yīng)用層