幼兒園大班活動方案范文（5篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?活動方案范?文活動目?標：1.?以小組合作?的形式，根?據設計主題?，使用玩具?、廢舊物品?等材料進行?創(chuàng)造性建構?活動。2?.在提高壘?高、圍合、?穿插等建構?技能的基礎?上，學習色?彩搭配和整?體合理布局?，發(fā)展美感?。3.在?“嘉年華”?的建設和開?業(yè)的游戲過?程中，增強?合作能力，?享受成功的?喜悅和歡慶?盛典的快樂?情緒。4?.在活動中?，讓幼兒體?驗與同伴共?游戲的快樂?，樂意與同?伴一起游戲?。5.使?小朋友們感?到快樂、好?玩，在不知?不覺中學習?了知識。?活動準備：?1.經驗?準備：層?次一：與孩?子一起收集?嘉年華的圖?片和資料，?討論游樂設?施的種類。?層次二：?根據興趣及?經驗，自主?選擇材料，?分組探索各?類游樂設施?的設計和創(chuàng)?造性建構。?層次三：?設計嘉年華?布景圖，討?論游樂設施?的整體布局?。2.物?質準備：建?構材料、廢?舊物品、分?組標志、三?星貼花、小?樂器、紅綢?花(剪刀)?、音樂《好?日子》3?.環(huán)境創(chuàng)設?：在活動室?內布置一塊?有草地、有?山水的場地?。活動過?程：1.?創(chuàng)設情境，?引出建構主?題(1)?激發(fā)創(chuàng)作熱?情。師：?“前段時間?，我們小小?設計師已經?探索出了各?種游樂設施?建構方法，?還設計了嘉?年華樂園的?布景圖。今?天，我們要?在這片山清?水秀的地方?建起溧陽第?一座‘快樂?嘉年華’樂?園?！??2)討論建?構常規(guī)。?教師出示紅?、黃、綠三?星，讓孩子?了解三星含?義：紅色—?安全之星(?輕走，不碰?撞)、黃色?—合作之星?(遇到問題?，與同伴交?流解決)、?綠色—環(huán)保?之星(減少?噪音和垃圾?污染)，建?構結束后，?各組進行自?我評價，評?選設計隊。?2.建構?樂園，體驗?創(chuàng)作樂趣?(1)幼兒?分成“摩天?輪”、“過?山車”、“?觀光纜車”?、“旋轉餐?廳”、“冷?飲店”、“?旋轉木馬”?、“水上樂?園”、“旋?轉木馬”、?“綠化組”?等組，戴上?標記，使用?各種積木、?水彩筆盒等?廢舊物品進?行建構，繼?續(xù)練習壘高?、圍合、穿?插等建構技?能。(2?)教師巡回?指導，提醒?幼兒在分組?建構的基礎?上注意整體?協(xié)調，并提?醒幼兒注意?相互之間的?合作、注重?色彩的搭配?、整體效果?等。(3?)幼兒自我?評價，評選?出設計隊。?3.慶祝?開業(yè)，享受?成功喜悅?(1)開業(yè)?剪彩，歡慶?盛典師：?“現(xiàn)在，我?們的《嘉年?華》正式建?成了，我們?一起來慶祝?開業(yè)!有請?禮儀小姐，?歡迎兩位嘉?賓為我們剪?彩，樂隊奏?樂?！??.參觀游玩?，拓展延伸?師：“嘉?年華”正式?開業(yè)，我們?迎來了第一?批迷你小游?客，小導游?們，帶著你?們的小游客?一起去看一?看、玩一玩?吧!”5?.教師小結?，活動延伸?師：想一?想還有哪些?地方可以更?加完善，下?次我們再來?一起設計創(chuàng)?作，使“嘉?年華”更加?有趣、美觀?。幼兒園?大班活動方?案范文（二?）活動目?標1、知?道圖書以及?生活中的數?字作用很大?，有各種不?同的用處。?2、能大?膽發(fā)表自己?的意見。?3、引導幼?兒對數字產?生興趣。?4、了解數?字在日常生?活中的應用?，初步理解?數字與人們?生活的關系?。5、提?高幼兒思維?的敏捷性。?活動準備?兒童讀物?若干本,有?關條形碼的?錄像(書店?里顧客付錢?時的情景片?段)，各種?有關數字的?錄象或照片??；顒舆^?程1、在?圖書中尋找?數字朋友。?幼兒自由?閱讀圖書中?的數字。?說說自己尋?找到的數字?。2、討?論：這些數?字的作用。?提問：你?在哪里找到?數字的。?這些數字朋?友有什么用?處呢?說?出一種數字?(頁碼、目?錄、條形碼?、價格、折?紙書中的步?驟圖)的作?用，幼兒就?在書中找出?相應的數字?，體驗他的?作用。3?、欣賞錄像?，了解條形?碼的作用。?提問：你?看見了什么??條形碼?在書的什么?地方?為?什么要貼條?形碼，它有?什么作用??4、欣賞?照片，了解?數字的不同?作用。5?、總結：數?字朋友的作?用真大，不?同的數字組?合就有不同?的作用，他?為人們的生?活提供了很?多的方便。?幼兒園大?班活動方案?范文（三）?活動時間?：____?年____?月____?日活動地?點：___?_山莊活?動目的：?1、開拓幼?兒視野，增?長知識，親?近自然、感?受生活。?2、了解家?鄉(xiāng)“___?_山莊”的?景色，培養(yǎng)?幼兒對家鄉(xiāng)?的熱愛。?3、增強環(huán)?保意識，做?個文明旅游?人。4、?注意安全，?遵守集體活?動紀律。?活動準備：?1、提前?和____?負責人聯(lián)系?，了解門票?及景點情況?，為活動順?利進行提供?幫助。2?、向家長說?明本次活動?的意圖，得?到家長的同?意，爭取家?長的合作。?3、各班?提前出通知?，詳細交代?春游時家長?為孩子準備?的必需品。?安全保障措?施：1、?每班請兩位?家長協(xié)助教?師共同出游?，負責幼兒?安全工作。?2、各班?教師對幼兒?進行春游活?動安全教育?，增強幼兒?安全防范意?識和自我保?護能力。?3、春游活?動期間一切?行動聽指揮?，準時出發(fā)?，準時返校?。4、活?動時要做到?井然有序，?教育幼兒不?擁擠、不追?跑、不打鬧?;上、下車?有序;在車?上不能大聲?暄嘩，不能?將頭和手伸?出窗外。?8、班主任?在每一次集?合時一定要?清點好幼兒?人數，確保?幼兒安全。?活動程序：?7：30?—8：00?幼兒來園?8：00—?8：10幼?兒活動前準?備8：1?0—準時出?發(fā)11：?00游山莊?11：0?0—11：?10返園準?備工作，清?點物品及人?數11：?00?11：30?到園就餐?延伸活動：?組織幼兒談?話，引導幼?兒用繪畫的?方式表現(xiàn)家?鄉(xiāng)的美景。?幼兒園大?班活動方案?范文（四）?活動目標?：1、幼?兒初步了解?茶葉的制作?過程，知道?茶葉是從哪?里來的。?2、幼兒觀?察茶葉泡水?后有何變化?，了解渴茶?的好處。?3、讓幼兒?在活動中獲?得愉快的情?感體驗。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得??；顒訙?備：1、?各種甜飲料?、干茶葉。?2、錄相?帶、磁帶各?一。活動?過程：1?、品嘗飲料?請幼兒談?談各種飲料?的顏色、味?道，以及是?用什么做成?的。2、?幼兒討論：?喝茶有什么?好處。3?、幼兒觀察?比較各種茶?葉的顏色形?狀有什么不?同。4、?幼兒討論茶?葉是從哪里?來的。5?、錄像討?論:你從錄?像里看到什?么、·知道?什么。6?、茶葉泡水?后會有哪些?變化呢??7、律動:?采茶舞活?動延伸：?關于茶葉的?由來，還有?許多有趣的?故事，請幼?兒回家后讓?爸爸、媽媽?幫助查找資?料，下次活?動時請小朋?友們互相講?講關于茶葉?的故事。?幼兒園大班?活動方案范?文（五）?【游戲目標?】1、學?習游戲“二?人三足”，?并嘗試用與?同伴按節(jié)奏?同步前進的?方法，探索?多人共同游?戲。2、?通過游戲，?發(fā)展幼兒的?下肢力量，?提高幼兒動?作的協(xié)調性?與平衡性。?3、積極?參與游戲活?動，體驗與?同伴合作、?競爭的愉悅?。【游戲?準備】1?、物質準備?：布條、彩?色即時貼、?小椅子、沙?包若干。?2、場地準?備：【游?戲過程】?一、兩兩結?合，探索“?二人三足”?能平穩(wěn)走動?的方法。?1、了解游?戲名稱及要?求。要求：?兩兩結合，?用布條綁住?兩人中間的?兩條腿，在?膝蓋以下，?腳踝以上的?位置，松緊?要適度，變?成“二人三?足”。綁好?之后，可以?四處活動，?探索能平穩(wěn)?走動的方法?。2、幼?兒自由嘗試?練習，教師?巡回觀察，?了解幼兒練?習情況。?3、交流經?驗：你們在?走的時候遇?到了哪些困?難?怎么樣?走才能不摔?倒?4、?小結：兩個?人的步子要?一樣大，還?要保持同一?節(jié)奏，明確?什么時候出?綁在一起的?腿，這樣才?能走的平穩(wěn)?。二、再?次練習，嘗?試加快速度?、提高難度?。1、自?由練習，嘗?試加快速度?，教師觀察?指導，提醒?幼兒注意安?全。2、?自由組合：?你想幾個人?一起走，就?用剛才的方?法把幾個人?的腿綁起