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本文格式為Word版,下載可任意編輯——新學(xué)期新學(xué)校(十四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來(lái)指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
作文新學(xué)期新學(xué)校篇一
剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,對(duì)于什么都是好奇的,帶著對(duì)幼兒園的美好回憶,對(duì)小學(xué)的憧憬,在不知不覺中已經(jīng)多過(guò)了一個(gè)月。
記得剛報(bào)名的時(shí)候,我一直在問(wèn)媽媽,我還能見到我以前的同學(xué),以前的老師嗎?他們是不是還是會(huì)和之前一樣和我在一起學(xué)習(xí),玩游戲呢?媽媽對(duì)我說(shuō),你在新的學(xué)校不僅能和以前的同學(xué)一起上課,玩游戲,還能認(rèn)識(shí)好多新的老師同學(xué),并且能學(xué)到更多的知識(shí),和幼兒園完全不一樣的知識(shí)。
對(duì)于媽媽跟我講的我開始的時(shí)候有些半懂不懂的,不明白畢竟有多大的區(qū)別,經(jīng)過(guò)這一個(gè)月在新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我感覺到,我現(xiàn)在是一名真正的小學(xué)生了,每天背著書包上學(xué),從進(jìn)校門的那一刻起,我知道要獨(dú)立,大量的事情要自己獨(dú)立去完成,要跟緊老師每堂課所教的知識(shí),和全班同學(xué)競(jìng)賽,要做一個(gè)全方面都發(fā)展的好孩子。每天不僅要完成在課堂上老師所教的知識(shí)作業(yè),回家還要認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)并完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
現(xiàn)在漸漸的由不適應(yīng)已經(jīng)開始適應(yīng)接受了,當(dāng)然偶爾還會(huì)和以前一樣問(wèn)我,媽媽為什么現(xiàn)在在小學(xué)沒(méi)有之前那么自由了呢,每天怎么都有作業(yè)???不過(guò)問(wèn)歸問(wèn)她還是比較能接受的。
我現(xiàn)在感受到我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了,我要漸漸融入小學(xué)這個(gè)大家庭,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)合格的小學(xué)生!
作文新學(xué)期新學(xué)校篇二
寒冷的寒假過(guò)去了,陽(yáng)光明媚的春天來(lái)臨了,一陣暖暖的春風(fēng)把我送到了一個(gè)美麗的新學(xué)校。
早上,我坐著老爸的汽車,滿懷期待地來(lái)到了新學(xué)?!涂h第十一小學(xué)??吹饺绱嗣利惖男聦W(xué)校,我那小小的心里充滿了喜悅,輕呼一聲:“哇〞。
新學(xué)校里,幾座高大雄偉的教學(xué)樓顯示出了它的壯觀;圖書室里那令人驚嘆的一萬(wàn)本書顯示出了它知識(shí)的淵博;飲水機(jī)上那獨(dú)特的噴水器顯示了它的別致;每一棟樓都有走廊與另一棟樓相連顯示出了它的便利;而班中的班班通又顯示出了它的時(shí)代性。
班中的同學(xué)又十分得好客,我剛?cè)フ碚n桌時(shí),發(fā)現(xiàn)抽屜里有一些垃圾,同桌見狀,把抽屜里的垃圾幫我扔掉了。新老師也很和藹可親,上課還時(shí)不時(shí)地搞點(diǎn)小幽默呢!下課了,同學(xué)們不停地問(wèn)我叫什么,原來(lái)在哪所學(xué)校、哪里的學(xué)校和老師怎么樣等等,當(dāng)時(shí),我簡(jiǎn)直是我們班的焦點(diǎn),搶著和我玩,把我剛到這所新學(xué)校的陌生感一下子消除了。
課堂上,我被語(yǔ)文老師精彩的演說(shuō)所吸引,他還時(shí)不時(shí)地提問(wèn)我,可能是我剛來(lái)到這個(gè)班,為了讓同學(xué)們多了解我的起因吧!我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),為我們班多爭(zhēng)榮譽(yù)。
多么美麗的新校呀——我愛你!
作文新學(xué)期新學(xué)校篇三
新學(xué)校,新生活大家都知道一個(gè)重大新聞:沈二小、一小、五小要合并了。這既讓我開心,又讓我凄愴,開心的是,我們換了個(gè)教室更大環(huán)境更好的學(xué)校,凄愴的是,我馬上要離開已經(jīng)讀了四年的學(xué)校,不過(guò)我還是默默地為新學(xué)校祈福。
我在焦慮中期待著。
我期待已久的新學(xué)校,今天終究見面了。我懷著沖動(dòng)的心情來(lái)到了我的教室,雖說(shuō)課桌不咋的,但整體來(lái)說(shuō)還是蠻好的,寬大的窗戶,整齊的窗簾。還有一臺(tái)電視,我興奮的合不攏嘴。
雖然學(xué)校的陳設(shè)出乎了我們的意料,但是既然來(lái)到了新學(xué)校就要習(xí)慣新環(huán)境。
那天,我一路蹦蹦跳跳,按捺不住我心中的喜悅之情,來(lái)到學(xué)校之后,我欣賞著,左顧右盼,恨不得能把整個(gè)學(xué)校都看個(gè)遍。早晨,朗朗的讀書聲充滿整個(gè)校園。該做廣播操了,排在哪呢?沒(méi)關(guān)系,老師正在排呢!郭老師、王老師把我們帶到做操的地方——田徑場(chǎng)上的草地。好擠啊,再擠我就成hogdog了沒(méi)方法,老師只好找來(lái)校長(zhǎng)幫我們安排。
哎!好累呀,新學(xué)校雖然好,可還是老學(xué)校便利呀!沒(méi)關(guān)系,漸漸會(huì)習(xí)慣的。
作文新學(xué)期新學(xué)校篇四
聽,那朗朗的讀書聲在校園里回響;聽,那鏗鏘有力的講課聲在課堂里徜徉;聽,那甜美如清泉般的聲音在淙淙流淌。多彩奇妙的聲音在七彩的校園里回蕩。
昨天,我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚,今天,我卻佇立在田野舉目凝眸著深邃的天空。我才發(fā)現(xiàn):我長(zhǎng)大了,我到了新的年齡,新的世界。走進(jìn)我的校園,楊柳依依,春風(fēng)拂面,像煙雨一般滑過(guò)我的心間,柳條又細(xì)又長(zhǎng),好像人的頭發(fā),順滑而光芒亮麗,它好像一位姑娘在炫耀它那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。
嶄新的教學(xué)樓,從外面看,如一位挺立的巨人,高大而魁梧;清白的教室,課桌整齊的擺放著,我仿佛已經(jīng)在這里上課了。往外一看,廣闊的操場(chǎng),綠綠的草地,高大挺立的樹木,給學(xué)校添了活力。最惹人注目的是那片玫瑰花,鮮紅的就像是用鮮血染紅似的,那么驕傲,那么美麗。
走進(jìn)圖書館,我眼前一亮,我仿佛已經(jīng)到了知識(shí)的海洋,各種各樣的書應(yīng)有盡有,我仿佛已經(jīng)看到了我的未來(lái)。這么好的學(xué)校,這么好的設(shè)備,我發(fā)誓:我以后一定要好好學(xué)習(xí)。
高年級(jí)同學(xué)下課了,想不到體育設(shè)施也很齊全,同學(xué)們你追我趕,有的踢足球,有的打籃球,活動(dòng)種類繁多。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲,歡聲笑語(yǔ),無(wú)處不在。校園馥郁,花兒清香,讓我們的心情更加舒暢,藍(lán)天的云,讓我們有豐富的想象。
人生不在于成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么,所以,見到茂密的森林,我只要無(wú)愧地做其中挺立的一棵,所以我要好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的美好環(huán)境。
作文新學(xué)期新學(xué)校篇五
風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,我來(lái)到了新的學(xué)校。
校園的綠化很好,林蔭道兩邊種滿了香樟樹,一路上,不時(shí)能看到幾個(gè)長(zhǎng)椅。早上,在那里捧著一本書讀,必需是個(gè)不錯(cuò)的樂(lè)趣。
鳥兒嘰嘰喳喳的在樹上唱歌,花兒搖了搖腦袋微笑,風(fēng)兒頑皮的著捉弄著樹葉,樹葉發(fā)出唆唆聲……
啊,多么完美的校園!
欣賞完一路美景,我來(lái)到了教室。第一眼看到的,就是課程表。
課表上有好多活動(dòng),一周體育音樂(lè)美術(shù)有好多節(jié),還有閱讀課和社團(tuán)活動(dòng),真是期盼校園的生活啊。
同學(xué)們的臉上寫滿了希奇、興奮,我當(dāng)然也不例外,坐的端端正正,等待班主任的到來(lái)。
一個(gè)女人手捧一打資料,滿面微笑的走進(jìn)了教室,她的聲音很是親切:“同學(xué)們好,我是你們的班主任,我姓林,叫林楚茵。大家能夠i叫我林姐,〞林姐?聽著班主任的親切的名稱,我的心里特性期盼以后我們共處的時(shí)光。
初中……加油吧!
作文新學(xué)期新學(xué)校篇六
七(7)班湯端琳
金秋的風(fēng),攜著幾分夏的余熱,牽著我那顆頗不寧?kù)o的心,走進(jìn)了神往已久的你——大橋鎮(zhèn)中。
邁過(guò)繁華的十字路口,不遠(yuǎn)處,古樸的大門已經(jīng)在我面前向我招手,熱心得讓我倍感溫暖,此時(shí)的我,只想一頭撲進(jìn)你的懷里,吮吸你獨(dú)有的馥郁。
走近了,“厚德·博學(xué)·篤志〞六個(gè)金色的大字,在古老的墻壁上,靜靜地流淌著,竟讓周邊的煩躁和喧囂少了幾分,閉上眼,一朵新蓮,已被拂成馥郁的文字,一絲絲,一縷縷,沁入心間!
“你好,新同學(xué)!〞
“你好,新校訓(xùn)!〞
這是我們初次相逢最普通卻又最真誠(chéng)的握手吧!
走進(jìn)校園,兩顆高大挺立的法國(guó)梧桐盡情張開手臂,揮舞著歡呼著,此時(shí)最多的語(yǔ)言該是“歡迎!歡迎!〞
感受著這份猛烈,我的心跳在加速,“怦怦!怦怦!〞,我明顯聽到那如鼓點(diǎn)一般的狂歡,低頭,滿園的粉色起舞著,優(yōu)雅地翩翩著,駐足細(xì)看,這里多了沉靜和內(nèi)斂,瞧!保安大叔抬手掃碼,低頭測(cè)溫;值日老師面帶淺笑,淡定冷靜;初三的哥哥姐姐們手?jǐn)y一卷,從身邊走過(guò):“新同學(xué),歡迎喲!〞留下一路快樂(lè)!
“你好,小妹妹!〞
“你好,大姐姐!〞
這是我和新校園相識(shí)相知的開始吧。
“呼——!〞深吸一口秋日的氣息,開啟新校園卷卷的美麗。騰飛園,萬(wàn)紫千紅,活力四射;騰飛亭,振翅欲飛,斗志昂揚(yáng);綠茵場(chǎng),紅綠相間,撩撥人心;教學(xué)樓,嚴(yán)肅端莊,崇善尚美……
“你好,新同學(xué)!〞
“你好,新校園!〞
周邊的一切都像新生兒一樣笑著走著。季節(jié)走進(jìn)了秋天,我也走進(jìn)了新校園,走進(jìn)了青春的華美,風(fēng)風(fēng)雨雨,我與新校園溫暖陪伴彼此,走進(jìn)我們彼此最美好的年華!
作文新學(xué)期新學(xué)校篇七
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光〞的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)道別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了七年級(jí)生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)七年級(jí)生活也有大量感受。
上七年級(jí)了,其次個(gè)感覺是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著沖動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這3年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上七年級(jí)了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),特別是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)猛烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在3年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上七年級(jí)了,既沖動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)七年級(jí)生活。
道別朝夕相處的六年小學(xué),你們——天之驕子懷著沖動(dòng)和希奇的心情,邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂,開始了緊張而又有序的初中3年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口,你是什么感覺?是憧憬,開心;還是茫然,失落?
有這樣一則故事:在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是,我必需要跑得更快,否則,我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻,獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是,我必需跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就會(huì)被餓死。于是,幾乎是同時(shí),羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)奔去。
生活就是這樣,不管你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我們都應(yīng)當(dāng)想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí),生活的開心,不就是尋覓、創(chuàng)造和付出嗎?
一位哲人說(shuō)過(guò),太陽(yáng)每天都是新的。是啊,生命的每一天都是新鮮的,也都是特別的。只要認(rèn)真留意每一天,你將發(fā)現(xiàn)四處有奇跡。
至此,你可能明白了這樣一個(gè)道理:不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間,五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上,要把握好每一個(gè)今天。
進(jìn)入中學(xué),你可能會(huì)遇到好多困難,為此,你準(zhǔn)備好了嗎?譬如,怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處,怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,如何把加重的課程學(xué)到最好,如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力,……諸如此類,都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò),我思故我在。我說(shuō),成功只惠顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。
初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù),學(xué)習(xí)內(nèi)容,知識(shí)難度,都更上一層。抽象的規(guī)律思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶,這需要我們思考理解和把握。
初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡,生活常識(shí)告訴我們,當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很簡(jiǎn)單站不穩(wěn)而摔倒,同樣在初中新生活開始的時(shí)候,假使我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
作文新學(xué)期新學(xué)校篇八
陽(yáng)光,靜靜地瀉在校園里。噴水池中的清泉折射出奪目的光輝。
六年前,我第一次走進(jìn)校門,噴水池站在校門口,迎接每一個(gè)初來(lái)學(xué)軍小學(xué)的孩子們,那粼粼的波光讓我感到萬(wàn)分親切。六年后,它依舊站在那里,靜靜的,靜靜的。
它見證了校園發(fā)生的滄桑巨變。新的教學(xué)樓拔地而起,我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí);操場(chǎng)穿上了塑膠的外衣,我們?cè)谀抢镉螒?新建的體育館有幾個(gè)教室大小,我們?cè)谀抢镥憻捝眢w。而它自己,卻還是六年前的樣子,只不過(guò)經(jīng)過(guò)雨水的沖刷,仿佛更年輕了……
六度花開花謝,學(xué)軍的學(xué)生早已換了一批又一批,我也從一個(gè)不懂事的孩子,成長(zhǎng)為了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。而噴水池,它依舊是那樣,挺立得佇立在那兒,似乎永遠(yuǎn)在微笑著,微笑著。
由三原色組成的主體,上面有十八只展翅欲飛的小燕子。水池中活潑可愛的金魚,它們無(wú)聲地訴說(shuō)著往事。遠(yuǎn)處的蒼松翠柏[注:蒼:青色。翠:青綠色。指四季常青的松柏。比喻具有高尚品質(zhì)、頑強(qiáng)節(jié)操的人。],沒(méi)有絲毫歲月的痕跡,似乎更綠了。
淙淙的流水聲響了起來(lái),噴水池開始噴水了。水柱組成各式各樣的形狀,像變魔術(shù)一般。一串七色的水珠濺在我臉上,在我的腦海里激起一圈圈思想的漣漪。突然,我想到,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷,不變的又何止這座噴水池?還有學(xué)軍老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。他們,培育了一批批學(xué)生,讓他們像
小燕子一樣,飛向社會(huì),飛向明天。然而,在桃李滿天的宏偉成績(jī)背后,是老師們孜孜不倦[注:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲憊。]的辛勤工作。深夜,他們?cè)谂_(tái)燈下寫教案;白天,他們含辛茹苦[注:辛:辣;茹:吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。],教育學(xué)生。記得一次,老師將一堂語(yǔ)文課的教案交給我,讓我背出來(lái)。我接過(guò)來(lái),不由的震驚了:短短40分鐘的一堂課,老師竟然寫了三頁(yè)多!我的眼淚差點(diǎn)溢出眼眶。我認(rèn)認(rèn)真真地背了一整日。試想一下,一堂課,老師就寫了這樣大量教案,花了這樣大量時(shí)間,難以想象,6年中,老師要在我們身上花多少心血,多少工夫,!而她自己,又得到了什么?
記得一年級(jí)時(shí),我第一次走進(jìn)校園,是老師親切的目光迎接我融入這個(gè)集體。六年來(lái),老師親切的目光給予了我贊許和勉勵(lì)……六年后,老師仍用那樣親切的目光送我最終一次走出校園。校園變了,而老師們愛生如子的作風(fēng)一直未變。我在這里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),還學(xué)會(huì)了做人。老師的目光永遠(yuǎn)是那樣溫暖,就像陽(yáng)光一樣親切。
樹叢中一陣輕靈的鳥鳴,把我拉回現(xiàn)實(shí)。環(huán)顧四周,鵝卵石鋪的小路旁,杜鵑花展開艷紅的花瓣,散發(fā)著醉人的幽香,翠綠的嫩竹在微風(fēng)中搖曳著。教學(xué)樓里傳來(lái)美好的歌聲,操場(chǎng)上傳來(lái)器材的碰撞聲,亭子里傳來(lái)陣陣低語(yǔ)聲。陽(yáng)光在樹上投下斑駁的影子,一切
都是如此恬靜,如此和諧!在陽(yáng)光和樹影間,在美麗的新校園中,我恬靜地笑了。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住學(xué)軍的舊校園,由于那里有我五年的回憶。學(xué)軍的新校園,我也會(huì)記住,由于它有最美的風(fēng)景。但我最不能忘的,是老師的目光的和那朗朗書聲。再見了,學(xué)軍的新校園,我即將帶著甜美的回憶離開。由于,我長(zhǎng)大了,美好的未來(lái)在向我招手。我又望了一眼窗口的老師,是她,給了我開心而充實(shí)的六年。她的目光,就像春日的陽(yáng)光。
作文新學(xué)期新學(xué)校篇九
光陰似箭,日月如梭。
今天,我懷著好奇,沖動(dòng)的心情,踏入煥然一新的新學(xué)校校門,眼前的一切讓我大吃一驚,七十天的假期,工人叔叔像變魔術(shù)一樣還給我們一個(gè)全新的學(xué)校。
首先映入我的眼簾的是用英文字母拼寫的新建路小學(xué)的拼音,在新建路小學(xué)的拼音下面流著漂亮的涌泉,之后是文化墻,文化墻像書一樣,矗立在那里,等著我們?nèi)ッ?,研究?/p>
文化墻后面是休息區(qū),休息區(qū)有大量石凳,是供同學(xué)們休息的地方,同學(xué)玩累了可以在休息區(qū)休息。之后是音樂(lè)噴泉,當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),噴泉會(huì)跟著音樂(lè)翩翩起舞,真是壯觀極了!
隨后,我來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)變得又寬又大,操場(chǎng)上有紅白相間的跑道,綠色的籃球場(chǎng)和大量體育器材。
我在想:貧困山區(qū)的孩子,在教室那么破爛,環(huán)境那么惡劣的狀況下,在冬天,他們的手腳凍得發(fā)青,浮腫,還手中握著熱水瓶發(fā)憤圖強(qiáng)的學(xué)習(xí),我們現(xiàn)在的條件那么好更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。俗話說(shuō):黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。讓我們發(fā)憤圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之才。
作文新學(xué)期新學(xué)校篇十
新的學(xué)期開始了,我由一年級(jí)升到了二年級(jí),我很開心,最開心的是我能去新學(xué)校上學(xué)了。
開學(xué)的第一天,我早早的來(lái)到學(xué)校,學(xué)校門口已經(jīng)是人山人海的,車水馬龍,我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)了學(xué)校。
一進(jìn)校門,首先看到的是一個(gè)圓圓一個(gè)大水池子,池子中間建了一個(gè)噴泉,噴出的水灑落在池子里,清澈見底,偶爾還可以幾條小魚,在水里快活地游來(lái)游去。
學(xué)校有四棟樓,有南門,北門和中庭,還建了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,也叫連廊,一、二、三、四樓就連接在一起,假使要去二號(hào)樓的話,可以走連廊還可以走另一棟門。南門有一些運(yùn)動(dòng)器現(xiàn)在還沒(méi)建好呢,等建造好了,我們就能去那里玩了。
進(jìn)入教室,一排排嶄新的桌子和凳子整整齊齊,干清白凈,后來(lái)才知道,那是老師為了迎接我們而提前清潔過(guò)的。坐在寬大敞亮的教室里,我不僅心想,老師辛苦了,新的學(xué)期我一定好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答我您對(duì)我們辛勤的付出。
我喜歡我們的新學(xué)校,我要愛護(hù)這里的一草一木,做一個(gè)懂禮貌,講文明的小學(xué)生。
作文新學(xué)期新學(xué)校篇十一
不知不覺,暑假終止了,我要去自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校上學(xué)了。
走進(jìn)新校園,映入眼簾的是由3座精致的小拱橋搭建而成的泮橋,很有意境。低頭一看,泮橋下有數(shù)不清的荷花,在風(fēng)中翩翩起舞,婀娜多姿。再看看那8棟高大的教學(xué)樓,給人一種威嚴(yán)又神圣的感覺。一束猛烈的陽(yáng)光照射在教學(xué)樓上,使教學(xué)樓變得金碧輝煌,宛如神圣的殿堂。
我的班主任余老師,她嬌小的身軀里蘊(yùn)蓄著巨大的能量和魅力,不僅上課很好玩兒,而且講課思路明了,簡(jiǎn)單理解,同學(xué)們都很喜歡上她的課。余老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很好,在學(xué)習(xí)中給我們指導(dǎo)方法,在生活中經(jīng)常幫助我們解決一些小煩擾,是我們的良師益友。
語(yǔ)文老師楊老師十分愛笑,總是用絢爛的笑容面對(duì)每一位同學(xué)。楊老師的笑使我們放松,也使我們溫暖,就像媽媽在旁邊一樣。她的課堂也很有意思,用“創(chuàng)意讀書〞“問(wèn)題搶答〞的方式上課,既充足又開心,就像面對(duì)自己的好朋友一樣,沒(méi)有一絲緊張感。
英語(yǔ)老師missli,高挑的身姿很迷人,有一套自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在讀課文時(shí),老師會(huì)讓同學(xué)們分角色朗讀,課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ),每個(gè)人都覺得英語(yǔ)課很好玩兒。
今后,我一定要努力學(xué)習(xí),給試驗(yàn)學(xué)校增光添彩!
作文新學(xué)期新學(xué)校篇十二
新學(xué)校,新面貌,新生活,新同學(xué),新老師……
總之,一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇,總覺得新環(huán)境的新東西太多了,真還有些適應(yīng)不了。但是,我相信,時(shí)間一長(zhǎng),便能適應(yīng)了。
但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí),還得從報(bào)名那一天開始講。那一天,我和大多數(shù)同學(xué)一樣,背著我的新書包,穿著我的新衣服,高高興興,蹦蹦跳跳地走進(jìn)杜橋其次小學(xué)的校門。我懷著好奇心,興奮地前往教室。我的教室是六三班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就是找不到它。要不是同學(xué)指示迷津,我生怕就“進(jìn)得來(lái),出不去了。〞真是“不知廬山真面目,只緣身在此山中〞啊。
我走在并不廣闊的走廊上,腦子里回憶著老師指的方向和父母的“本卷須知〞,心中不斷地分辯著東西南北,迂回的過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦!W罱K,在我費(fèi)了九牛二虎之力后,六三?班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬大的教室,它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。
在開學(xué)的一段時(shí)間里,我一向感覺到學(xué)校就像迷宮一樣,我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫下來(lái)了,假使不是我不會(huì)畫的話,我必需已經(jīng)把地圖作好了。但是,在這樣的環(huán)境中,倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí),所以,每當(dāng)上課時(shí),我都會(huì)全神貫注地聽講。
全神貫注地學(xué)習(xí),是最消耗體力的了,消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái),肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕〞地抗議了。不知是老師講課精彩,還是我聽得太認(rèn)真,我上課時(shí)競(jìng)不覺得餓,直到下課后,才感到肚子空空如也。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、然后迷宮般的過(guò)道、寬大敞亮的教室、擠的食堂、花園般的校園,這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。
我相信,在今后的日
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