《電氣CAD》（汪玲娟）625-5教案 第13、14課 繪制調(diào)頻器的電路圖

PAGE16PAGE16PAGE2PAGE2課題繪制調(diào)頻器的電路圖課時4課時（180min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）掌握繪制電路圖的方法和步驟（2）掌握繪制調(diào)頻器的電路圖的方法思政育人目標(biāo)：弘揚(yáng)腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、愛崗敬業(yè)的勞模精神樹立技能成才、技能報國的人生理想加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，掌握一定的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：繪制電路圖的規(guī)則及步驟教學(xué)難點(diǎn)：能夠按照正確的方法和步驟繪制調(diào)頻器的電路圖教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、討論法、講授法、啟發(fā)法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、AutoCAD2020軟件教學(xué)設(shè)計→復(fù)習(xí)→→傳授新知（25min）→實(shí)操練習(xí)（140min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖考勤

（2min）【教師】通過文旌課堂APP讓學(xué)生簽到【學(xué)生】簽到，班干部交假條培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況復(fù)習(xí)

（3min）【教師】復(fù)習(xí)：上次課講的內(nèi)容是尺寸標(biāo)注樣式的設(shè)置方法和尺寸標(biāo)注命令的操作方法。通過與學(xué)生簡單互動，總結(jié)學(xué)生們掌握的情況，再次強(qiáng)調(diào)這個環(huán)節(jié)的重要性?！緦W(xué)生】聆聽、互動通過復(fù)習(xí)，檢查學(xué)生對上次課知識點(diǎn)掌握的的情況任務(wù)導(dǎo)入（5min）【教師】描述具體任務(wù)調(diào)頻器廣泛應(yīng)用于調(diào)頻廣播、電視伴音、微波通信、鎖相電路和掃頻儀等電子設(shè)備，是一種使受調(diào)波的瞬時頻率隨調(diào)制信號的變化而變化的電路。如圖7-1所示為一典型的調(diào)頻器電路圖。同學(xué)們，請嘗試按照繪制電路圖的規(guī)則和步驟來繪制調(diào)頻器電路圖吧！調(diào)頻器電路圖本任務(wù)主要介紹電氣CAD綜合應(yīng)用的第一個任務(wù)：繪制調(diào)頻電路圖的相關(guān)知識。通過任務(wù)導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（25min）【教師】提問：同學(xué)們，我們來看一下上圖調(diào)頻器電路圖，大家結(jié)合我們所學(xué)的知識，思考一下要把這副電氣CAD圖畫出來，我們都具備了哪些專業(yè)知識？還有什么是目前用我們所學(xué)的知識畫不出來的？大家可以討論一下【學(xué)生】討論、舉手回答【教師】總結(jié)圖中所有的元器件我們都可以畫出來，我們也可以創(chuàng)建圖層、圖塊，會畫標(biāo)題欄和邊框、會添加文字注釋【教師】提問：同學(xué)們，大家遇到的問題是什么呢【學(xué)生】討論、舉手回答【教師】總結(jié)繪圖的規(guī)則我們不知道，這樣會影響我們繪圖的質(zhì)量，繪圖步驟不清楚，這樣就導(dǎo)致事倍功半，影響進(jìn)度【教師】引入課程思政內(nèi)容尼古拉.特斯拉，塞爾維亞裔美籍發(fā)明家、機(jī)械工程師、電氣工程師。他被認(rèn)為是電力商業(yè)化的重要推動者之一，并因主持設(shè)計了現(xiàn)代交流電系統(tǒng)而最為認(rèn)知。特斯拉在電磁場領(lǐng)域有著多項革命性的發(fā)明，他的多項相關(guān)專利以及電磁學(xué)的理論研究工作是現(xiàn)代的無線通信和無線電的基石。特斯拉紀(jì)錄片中關(guān)于其制造人造閃電等實(shí)驗的報道可以使學(xué)生認(rèn)識到電視可以被人科學(xué)利用和掌握的。另外，特斯拉一生對科學(xué)的追求、人格品質(zhì)、奮斗精神等都是值得學(xué)習(xí)的。在繪制調(diào)頻器電路圖前，我們先來了一解下繪制電路圖的規(guī)則及步驟。一、繪制電路圖的規(guī)則【教師】PPT講解繪制電路圖的規(guī)則操作步驟【學(xué)生】聆聽、記錄、理解二、繪制電路圖的步驟【教師】PPT講解理論繪制電路圖的步驟創(chuàng)建圖層繪制各元器件圖形符號創(chuàng)建帶屬性的圖塊繪制線路結(jié)構(gòu)圖講各元器件圖形符號插入到線路結(jié)構(gòu)圖中添加文字注釋【教師】提示學(xué)生注意在注寫文字時，可使用“復(fù)制”功能將內(nèi)容相同的文字復(fù)制到所需位置。此外，對于注寫的文字，還可以使用“移動”功能調(diào)整其位置繪制邊框和標(biāo)題欄【教師】提示學(xué)生注意打印圖形的步驟繪制好電氣圖后，就可以打印圖形了。打印圖形的主要步驟如下。指定打印設(shè)備。選擇圖紙幅面及打印份數(shù)。指定要打印的內(nèi)容。調(diào)整圖形在圖紙上的位置及方向。選擇打印樣式。設(shè)定打印比例。預(yù)覽打印效果或直接打印?！緦W(xué)生】聆聽、記錄、理解教師提問，學(xué)生思考，分組討論，回答問題課程思政內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對電不恐懼，同時懂得科學(xué)合理用電，培養(yǎng)學(xué)生講科學(xué)的精神通過教師的講解，使學(xué)生掌握繪制電路圖的規(guī)則通過教師的講解，使學(xué)生掌握繪制電路圖的步驟教師提示學(xué)生注意小貼士的內(nèi)容教師提示學(xué)生注意知識鏈接的內(nèi)容任務(wù)實(shí)施（140min）【教師】發(fā)起任務(wù)實(shí)施——繪制調(diào)頻器電路圖，引導(dǎo)學(xué)生掃一掃教材中的任務(wù)實(shí)施操作視頻二維碼，認(rèn)領(lǐng)任務(wù)內(nèi)容一、實(shí)施目的（1）掌握AutoCAD2020繪制調(diào)頻器電路圖的方法。（2）能夠繪制一般復(fù)雜程度的電路圖。（3）養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）具備舉一反三、觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。二、實(shí)施步驟1．創(chuàng)建項目文件2．創(chuàng)建圖層3．繪制各元器件圖形符號4.創(chuàng)建帶屬性的圖塊5.繪制線路結(jié)構(gòu)圖6.將各元器件圖形符號插入到線路結(jié)構(gòu)圖中7.添加文字注釋8.繪制邊框和標(biāo)題欄……（詳見教材）【學(xué)生】認(rèn)領(lǐng)任務(wù)內(nèi)容，開始按照教材步驟操作【教師】巡堂輔導(dǎo)學(xué)生，總結(jié)出現(xiàn)的問題，集中講解【學(xué)生】修改出現(xiàn)的錯誤，如有不懂，可再次觀看操作視頻跟隨操作【教師】引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)互評、自評【學(xué)生】自評、互評【教師】對學(xué)生的作品進(jìn)行評價【學(xué)生】聆聽、對比通過實(shí)施該任務(wù)，了解學(xué)情，結(jié)合教材中任務(wù)實(shí)施操作視頻二維碼的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握AutoCAD2020繪制調(diào)頻器電路圖的方法，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，并通過評價，讓學(xué)生對比、反思，獲得成長課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了軟件AutoCAD2020繪制電路圖的規(guī)則和步驟的相關(guān)內(nèi)容。老師操作軟件繪制調(diào)頻器電路圖，指導(dǎo)學(xué)生完成該圖的繪制。希望大家在課下多加操作軟件練習(xí)，鞏固所學(xué)知識【學(xué)生】總結(jié)回顧知識點(diǎn)總結(jié)知識點(diǎn)，鞏固學(xué)生對用該軟件繪制電氣圖的學(xué)習(xí)內(nèi)容作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)讓學(xué)生完成項目學(xué)習(xí)效果綜合測評中的相關(guān)習(xí)題?！緦W(xué)