三年級語文下冊第三單元9古詩三首教學(xué)課件

9.古詩三首第一課時說一說說一說說一說元日

新年的第一天，農(nóng)歷正月初一，也就是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)。解釋詩題王安石（1021—1086），字介甫，號半山。撫州臨川（今屬江西）人。“唐宋八大家”之一。他一生寫了不少深刻反映百姓疾苦和社會問題的作品。主要作品：《泊船瓜洲》《登飛來峰》《書湖陰先生壁》等。走近作者聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。結(jié)合注釋理解詩意。初讀古詩元日

王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。túsū////////初讀古詩屠tú不要寫成“戶”。屠夫屠殺指導(dǎo)寫字爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。詩意：在陣陣爆竹聲中送走舊歲迎來新年，人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。理解古詩爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。離離原上草，一歲一枯榮。歲歲表示：年理解古詩渲染：

緊扣題目，通過描寫響亮的爆竹聲和飲酒的感受，渲染出春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛，讓人感覺到春天已經(jīng)到來。爆竹聲中一歲除理解古詩千門萬戶曈曈日象征：“曈曈”表現(xiàn)了日出時光輝燦爛的景象，象征無限光明美好的前景。理解古詩“新桃換舊符”寫出了當(dāng)時的民間風(fēng)俗，又寓含除舊迎新的意思?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲的意思緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。如何理解“總把新桃換舊符”的含義？理解古詩元日爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符萬象更新光明美好狀物言志理解古詩這首詩主要通過描寫新年熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想熱情。放鞭炮，喝美酒，換上春聯(lián)過大年。這是我們中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。讓我們珍惜合家團圓的時光，享受與家人團聚的喜悅吧！理解古詩梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

課外拓展9.古詩三首第二課時說一說清明清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。////////初讀古詩初讀古詩二十四節(jié)氣之一，在公歷的4月5日前后。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之一，這一天，或合家團聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動多樣。清明節(jié)杜牧（803-825）字牧之，唐代晚期著名的詩人。人們把他與李商隱稱為“小李杜”。走近作者大聲朗讀古詩《清明》：1.用“

”畫出清明時節(jié)的天氣。2.用“”標(biāo)出最能體現(xiàn)當(dāng)時人心情的詞。3.結(jié)合注釋理解詩意。理解古詩詩意：

清明節(jié)這天，下起了紛紛揚揚的春雨，路上的行人心情更加愁悶，好像斷魂一樣迷亂凄涼。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。雨密而雜亂地下著。雨紛紛斷魂悲傷愁苦的樣子。理解古詩清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。雨紛紛欲斷魂

情景交融：“雨紛紛”寫的是當(dāng)時春雨淅瀝的意境。清明節(jié)是與親友游玩踏青或掃墓的日子，可是詩人卻孤身獨行，觸景傷懷，復(fù)雜的情感可想而知。詩歌借景抒情，情景交融，用“雨紛紛”形容雨中行路人復(fù)雜的心情。理解古詩詩意：

向牧童詢問哪里有酒家可以歇腳，他指了指遠處杏花盛開的小村莊。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。理解古詩借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。遙指牧童俏皮的一指，抹去詩人心中的陰云，使全詩的氣氛豁然開朗。理解古詩景清明人雨紛紛行人詩人牧童梳理古詩先抑后揚，對比交錯，相映成趣。清明清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。凄迷感傷鮮明生動總結(jié)古詩這首詩寫得清麗可人，語言通俗易懂，意境含蓄優(yōu)美，寫雨中行人的憂愁，籠罩著淡淡的情思，又不令人消沉，千百年來一直被人們傳誦。指導(dǎo)背誦重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。說一說王維（701？—761），字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱“王右丞”。盛唐詩壇上極負盛名的詩人，是唐代山水田園詩派的代表人物。

主要作品：《鳥鳴澗》《山居秋暝》《竹里館》《送元二使安西》《使至塞上》等。走近作者九月九日憶山東兄弟【唐】王維農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)。此處指華山以東。初讀古詩聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。結(jié)合注釋理解詩意。理解古詩九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。xiōnɡ//////理解古詩//獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。別的，其他的。詩意：我一個人客居在異地他鄉(xiāng)，每到重陽佳節(jié)就加倍思念親人。單獨。碰見；遇到。加倍。理解古詩獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。孤身一人孤單寂寞孤獨思念家鄉(xiāng)；無法與親人團聚的孤單、落寞。濃濃的思鄉(xiāng)之情理解古詩遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩意：我想遠方的兄弟們一定登上了高處，（他們）身上都插戴了茱萸，只是少了我一個人。理解古詩這兩句詩中，詩人想到了什么？從中能體會到了什么？這兩句寫詩人想象家鄉(xiāng)的兄弟們登高、插茱萸，歡度重陽佳節(jié)，卻只少了自己。從中可以體會到詩人獨自一人在他鄉(xiāng)的寂寞和思鄉(xiāng)之情。理解古詩在異鄉(xiāng)為異客逢佳節(jié)倍思親登高處插茱萸少一人想家鄉(xiāng)倍感孤單情景交融