web2.0技術(shù)及在教育教學(xué)中的運(yùn)用

Web2.0主講內(nèi)容WEB2.0概念WEB2.0技術(shù)WEB2.0教育運(yùn)用WEB2.0概念理解Web2.0是以Flickr、Craigslist、Linkedin、、Ryze、Friendster、Del.icio.us、43T等網(wǎng)站為代表，以Blog、TAG、SNS、、wiki等社會(huì)軟件的應(yīng)用為核心，依據(jù)六度分隔、xml、ajax等新理論和技術(shù)實(shí)現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)新一代模式?！?/p>

對于Web2.0的定義，國際上沒有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人對于“什么是Web2.0”這個(gè)問題的看法都不一樣，有專家從理念和技術(shù)兩方面對其界定，清晰地闡釋了Web2.0的內(nèi)涵：

“從理念上界定，Web2.0在理念上給人們傳輸?shù)氖且环N自由、平等、開放的信息交流、傳播的方式方法，它不受任何組織機(jī)構(gòu)的意志、社會(huì)意識(shí)形態(tài)的制約，是完全意義上的烏托邦式的信息傳播方式，從這一點(diǎn)上講，現(xiàn)實(shí)生活中不存在完全意義的Web2.0網(wǎng)站。

從核心技術(shù)上界定，這一點(diǎn)是基于前一點(diǎn)的思想基礎(chǔ)上，為了實(shí)現(xiàn)這一理念而生發(fā)出的技術(shù)應(yīng)用，目前這些應(yīng)用包括：博客或網(wǎng)志（Blog）、即時(shí)通訊（IM）、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（SNS）、站點(diǎn)摘要（RSS）、百科全書（WIKI）、對等聯(lián)網(wǎng)（P2P）等?！?/p>

WEB2.0特征

1、多人參與

2、人是靈魂

3、可讀可寫互聯(lián)網(wǎng)

4、Web2.0的元素Web2.0包含了我們經(jīng)常使用到的服務(wù)，例如博客、播客、維基、P2P下載、社區(qū)、分享服務(wù)等等

5、個(gè)人看法Web2.0實(shí)際上是對Web1.0的信息源進(jìn)行擴(kuò)展，使其多樣化和個(gè)性化。Web2.0模式下的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用具有以下顯著特點(diǎn)

1.用戶分享。在Web2.0模式下，可以不受時(shí)間和地域的限制分享各種觀點(diǎn)。用戶可以得到自己需要的信息也可以發(fā)布自己的觀點(diǎn)。2.信息聚合。信息在網(wǎng)絡(luò)上不斷積累，不會(huì)丟失。3.以興趣為聚合點(diǎn)的社群。在Web2.0模式下，聚集的是對某個(gè)或者某些問題感興趣的群體，可以說，在無形中已經(jīng)產(chǎn)生了細(xì)分市場。4開放的平臺(tái)，活躍的用戶。平臺(tái)對于用戶來說是開放的，而且用戶因?yàn)榕d趣而保持比較高的忠誠度，他們會(huì)積極的參與其中。Web2.0有關(guān)技術(shù)Web2.0技術(shù)

主要包括：博客（BLOG）、RSS、百科全書(Wiki)、網(wǎng)摘、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（SNS）、P2P、即時(shí)信息（IM）等簡要介紹幾種WEB2.0技術(shù)教育運(yùn)用社會(huì)性書簽博客WIKI播客社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站點(diǎn)摘要（RSS）社會(huì)性書簽社會(huì)性書簽是一種根據(jù)個(gè)人的需求和興趣，在線存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)資源，并對其進(jìn)行分類和共享的方式。運(yùn)用社會(huì)性書簽，用戶可以儲(chǔ)存需要的網(wǎng)頁，并可以加上特定的標(biāo)簽和描述，一段時(shí)間后用戶就創(chuàng)建了一個(gè)帶有標(biāo)簽的資源庫。用戶可以通過標(biāo)簽搜尋自己想要的資源，其他用戶認(rèn)為這些資源有價(jià)值才收藏，而且這些資源都以標(biāo)簽加以分類，所以在這里搜索資源比搜索引擎還有效。

社會(huì)性書簽教育應(yīng)用舉例：

1）教師和學(xué)生可以創(chuàng)建一個(gè)資源庫，如果再使用一些小技巧還可以使用社會(huì)性書簽儲(chǔ)存非網(wǎng)絡(luò)上的資源。

2）使用社會(huì)性書簽創(chuàng)建閱讀列表和資源列表，這些列表可根據(jù)不同的標(biāo)簽