版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
英語·七年級上冊·RJUnit2Thisismysister.SectionA(1a-2d)2familyFather
andmotherI
loveyou.Leadin3What’shisname?HisnameisXiaYu.4fathermothersisterbrotherI’mXiaYu.Doyouknowhisfamily?5Thisishis…mother.Thisishis…father.Thesearehis…parent.s6Thatishis…grandmother.Thatishis…grandfather.Thosearehis…grandparent.S
7Thisishis…friend.(朋友)Thesearehis…friends.(朋友們)8Let’schantFather,father,thisismyfather.Mother,mother,thatismymother.Grandfather,grandfather.Grandmother,grandmother.Parents,parents,thesearemyparents.Brother,sister,thosearemyfriends.9mother_a_father____parents___brothers__grandmother___6.grandfather__7.friend___8.grandparents___9.sister____Matchthewordswiththepeopleinthepicture.cfhbeidg1a10Listenandcircle
thewordswiththepeopleinthepicture.motherfatherparentsbrothersgrandmother6.grandfather7.friend8.grandparents9.sister單擊播音11互動課堂(探究與合作)12探究點1:父母親的表示方法觀察下列句子,體會畫線部分詞語的用法。Thisismyfather,andthisismymother.這是我的父親,這是我的母親。Theyaremyparents.他們是我的父母親(1)mother意為“_____;媽媽”,father意為“_____;爸爸”,它們都是____數(shù)名詞,比較正式,在向別人介紹自己的父母時常使用。(2)parent意為“父(母)親”,指父親或母親中的一個人,可與mother或father互換;
parent的復(fù)數(shù)形式parents意為“_______”,
表示父親和母親,作主語時,謂語動詞用_______形式。13母親單父親父母親復(fù)數(shù)13①英語中,類似用法的單詞還有:grandmother,grandfather,grandparent②口語中,稱呼媽媽常用“mum/mom”,稱呼爸爸用“dad/daddy”。14【拓展】互動課堂(探究與合作)15探究點2:用英語介紹他人的方式
請閱讀下面兩段對話,思考怎樣用英語正確介紹家庭成員。
A:Mom,thisismyfriend,Gina.Gina,thesearemyparents.B&C:Nicetomeetyou,Gina.D:Nicetomeetyou,too.(2)A:Who’sthat?B:That’smybrother,Bob.Andthosearemygrandparents16(1)當(dāng)我們把一個人介紹給另一個人的時候,常用句型為Thisis…,意為“_________”,表示所介紹的人距離比較近,thisis不能縮寫。當(dāng)所介紹的人位置相對較遠(yuǎn)時,則用句型___________,意為“那是……”,Thatis可以縮寫成“________”。
這是……Thatis…That’s17(2)當(dāng)被介紹的人是兩者或兩者以上時,this要變成_______,that要變成__________
,is要相應(yīng)地變成______,句中的名詞要變成復(fù)數(shù)形式,其中名詞前的形容詞性物主代詞不發(fā)生變化。即:“_______________+形容詞性物主代詞+
___________”,意為“這些/那些是……”?!就卣埂慨?dāng)需要證實自己的判斷是否正確時,要使用Isthis/that…?這/那(位)是……?或ArethesethoseareThese/Thoseare名詞復(fù)數(shù)1718【拓展】①當(dāng)需要證實自己的判斷是否正確時,要使用Isthis/that…?“這/那是……?”或Arethese/those…?“這些/那些是…嗎?”這種問句形式??隙ɑ卮鹩谩癥es,itis/theyare.”否定回答用“No,itisn’t/theyaren’t.”如:
---Isthis/thatyourfather?這/那是你的父親嗎?---Yes,itis/No,itisn’t.是的。/不,不是。---Arethese/thoseyourparents?這/那些是你的父母親嗎?---Yes,theyare/No,theyaren’t.”是的,他們是。/不,他們不是。19②打電話時,表示“我是……”,常用“Thisis…”,而不用“Iam…”。19互動課堂(探究與合作)20探究點3:名詞的復(fù)數(shù)朗讀下列短語或句子,觀察畫線部分的變化形式。1.一個朋友a(bǔ)friend
2.兩個朋友twofriends
3.一個家庭afamily
4.六個家庭sixfamilies5.這是我的弟弟/哥哥。Thisismybrother.6.這些是我的兄弟們。Thesearemybrothers.21(1)friend,family,brother都是_______。在英語中,名詞分為__________和不可數(shù)名詞兩類??蓴?shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分。表示一個人或事物用________,表示兩個或兩個以上的人或事物用________。名詞可數(shù)名詞單數(shù)復(fù)數(shù)22(2)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的具體規(guī)則如下:
①一般情況是在單數(shù)名詞后加____;
②以s、x、sh、ch結(jié)尾的名詞加-es,如:
watch---watches;
③以輔音字母加y結(jié)尾的名詞,其復(fù)數(shù)形式應(yīng)變y為i再加-es,如:family---families;④以f或fe結(jié)尾的名詞,多數(shù)變f為v再加-es,
如:knife---knives-s22Role-playtheconversationin1aandtalkabouttheotherpeopleinthepicture.Pairwork1c23parentsmotherfathersisterbrothergrandmothergrandfatherfriendgrandparents2aListenandcirclethewordsyouhear.Listening單擊播音241.Jenny____2.Jack____3.Tom_____4.Bob____5.Linda____6.Mary____2b.Listenandmatchthenameswiththepeopleinthepicture.dcabef單擊播音2526互動課堂(探究與合作)探究點4:who的用法分析下面三組句子,體會畫線部分在句中的用法。1.---Who’sshe?她是誰?---She’smysister.她是我的姐姐。2.---Whoisthere?誰在那兒?
---HeisMr.White.懷特先生在那兒。3.---Whoarethey?她們是誰?
---Theyaremysisters.她們是我的姐妹。27(1)who是疑問代詞,意為“_____”,引導(dǎo)特殊疑問句,詢問某人的_______、身份等。一般用句型_________________,回答時,如果主語是單數(shù),應(yīng)根據(jù)人物的稱呼或性別選用代詞I,he或______;如果主語是復(fù)數(shù),應(yīng)用代詞we,you或_______。(2)whois可以縮寫為________,whoare可以縮寫為________。誰姓名Whois/are…?shetheywho’swho’re272c.Askandanswerquestionsaboutthephotoin2b.Pairwork282d.Readtheconversationin2danddiscussthequestions.ReadingWho’sKate?
_________________(2)Who’sJane?
_________________Sally’ssister.Sally’sfriend.29ThisisSally.ThisisJane.She’s_______.He’s_______.ThoseareSally’s(莎莉的)________.KatePaulparentsReadthedialogueagainandfillintheblanks.30Role-playtheconversation.Sally:Goodmorning,Jane.Jane:Goodmorning,Sally.Sally:Oh,Jane,thisismysisterKate.Kate,thisismyfriendJane.Kate:Nicetomeetyou,Jane.Jane:Nicetomeetyou,too.
Arethoseyourparents?Groupwork31Kate
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電工電子技術(shù)(第3版) 課件 6.2.1 集成運放線性應(yīng)用
- 銀行內(nèi)部審計工作流程制度
- 銀行合規(guī)管理制度落實
- 采購信息網(wǎng)絡(luò)安全與保密制度
- 《飯店管理教程》課件
- 《侵犯財產(chǎn)罪案例》課件
- 建筑工程質(zhì)量監(jiān)督培訓(xùn)課件-土建工程質(zhì)量監(jiān)督
- 高三地理一輪復(fù)習(xí)課件【知識精研】 海水的性質(zhì)(第一、二課時)
- 被動態(tài)1 課件-高三上學(xué)期日語一輪復(fù)習(xí)專項
- 《供應(yīng)鏈管理的》課件
- 用友U8使用說明
- POWERPOINT教學(xué)案例優(yōu)秀6篇
- RFJ05-2009-DQ人民防空工程電氣大樣圖集
- 建筑物理課后習(xí)題參考
- (55)-針刺補(bǔ)瀉手法+飛經(jīng)走氣四法+治病八法
- 部編版道德與法治三年級下冊第一單元《我和我的同伴》大單元作業(yè)設(shè)計案例
- 2023屆四省聯(lián)考“諺語看似矛盾”的作文講評+課件
- 研一考試文件內(nèi)科學(xué)進(jìn)展習(xí)題
- GB/T 31586.1-2015防護(hù)涂料體系對鋼結(jié)構(gòu)的防腐蝕保護(hù)涂層附著力/內(nèi)聚力(破壞強(qiáng)度)的評定和驗收準(zhǔn)則第1部分:拉開法試驗
- GB/T 15234-1994塑料平托盤
- GB/T 14491-2015工業(yè)用環(huán)氧丙烷
評論
0/150
提交評論