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本文格式為Word版,下載可任意編輯——校園一角操場(chǎng)結(jié)尾(三篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來(lái)指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家共享閱讀。

校園一角操場(chǎng)作文結(jié)尾篇一

步入校園,首先映入眼簾的,定是色調(diào)明麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)是紅綠相間的,紅色的是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,綠的呢,是綠草如茵的足球場(chǎng)。紅綠相互襯托,好像一朵碧葉紅瓣的花。進(jìn)入操場(chǎng),踏在溫和的草地上,你會(huì)有一種說(shuō)不出的放松。紅色的跑道上勾畫出的一道道白線,好像是操場(chǎng)的舞裙,曼妙多姿。這卻只是校園操場(chǎng)的第一道亮麗的風(fēng)景線。

瞭望四周,挺立的樹木會(huì)讓你眼前一亮。雖然這時(shí)的樹木不見得枝繁葉茂,雖然這時(shí)的樹木不見得高大通天,但是,它依舊頑強(qiáng)不屈、不懈努力地奮力生長(zhǎng)著,由于它知道,只要頑強(qiáng)奮斗,就一定會(huì)有枝繁葉茂、高大通天的一天,不是嗎?這正是我校“奮斗、頑強(qiáng)、向上〞教學(xué)精神的表達(dá)。

除了這些樹,我校還有冬青樹和石榴樹呢!看那四季長(zhǎng)青的冬青樹,雖然矮小,卻毫不自卑,努力浮現(xiàn)最旺盛的一面??茨侵l猶如“山路十八彎〞的石榴樹,雖然身體彎彎曲曲,卻也毫不自卑,每年結(jié)成美味的石榴。他們,都努力讓自己活得輝煌,這,不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

往操場(chǎng)里走,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),竟然墻上都畫著成語(yǔ)故事!“曾子殺豬〞、“鑿壁借光〞……多么有益的故事啊,能生活在這個(gè)校園里,是我們同學(xué)的驕傲!

假使你有機(jī)遇來(lái)到我們學(xué)校,操場(chǎng)的美麗風(fēng)景所吸引,并不禁發(fā)出稱贊:“這哪里是真景,明顯是一幅美麗的畫卷啊!〞校園一角--操場(chǎng)

校園一角操場(chǎng)作文結(jié)尾篇二

踏入校門,穿過(guò)長(zhǎng)廊,映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。假使說(shuō)我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈,那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠,鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場(chǎng),既是學(xué)校的中心,也是我們學(xué)生的樂園!

春天,操場(chǎng)四周的花草活力勃勃,招來(lái)色調(diào)斑斕的蝴蝶還有蜜蜂,也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧,偶爾也有人去追追蝴蝶。

夏天,操場(chǎng)旁高高的梧桐樹長(zhǎng)了茂密的葉子,投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇?,一邊在樹底下乘涼,一邊吃著冰棒。只有幾個(gè)超級(jí)“籃球迷〞不顧烈日的烘烤,還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的“英勇壯舉〞也成了樹蔭下同學(xué)不變的話題。

秋天,操場(chǎng)旁的樹葉落下來(lái)了,成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉,“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng),趕不走那些跳繩學(xué)生的熱心,也吹不走那在空中飛行的毽子。操場(chǎng)上仍舊一片活力。

冬天,雪花飛行。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人,有的滾雪球,有的打雪仗,一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅,但仍舊讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。

操場(chǎng),我們的開心天堂,你陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬,見證了我們開心的成長(zhǎng)!

校園一角操場(chǎng)作文結(jié)尾篇三

樹一樣站在那里多么挺立有力啊!

“叮鈴鈴〞,下課了,有一些同學(xué)奔向操場(chǎng)。同學(xué)們有的在賽跑,有的在踢鍵子……真是五花八門,玩什么的都有。踢鍵子的人正殺得難分難解:你一下,我一下,一時(shí)很難分出高下。賽跑那里也好喧嚷,他們有的跑快,有的跑慢,還有的坐在賽道上看書……看,那有兩人正在比賽跑步

,他們兩手不停地?fù)u擺,用力兒往前跑。不好!左邊的同學(xué)領(lǐng)先了,而右邊的同學(xué)不慌不忙,很快趕上并超過(guò)他,他們就這樣,一會(huì)兒我超過(guò)你,一會(huì)兒你超過(guò)我,實(shí)力不相上下。

上課了操場(chǎng)上恢復(fù)了恬靜,一根針掉下去的聲音都聽得見。小草晃動(dòng)著小腦袋,好奇地張望著。朗朗的讀書聲從逸夫樓里傳出來(lái),很響亮,很整齊。操場(chǎng)邊那一排整齊的小樹在風(fēng)中微微動(dòng)了動(dòng),好象被同學(xué)們的讀書聲所感染,聽得入了迷。

下午到了,好玩兒的體育課也開始了。我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì),準(zhǔn)備進(jìn)行一分鐘短繩的測(cè)試。老師一聲令下,同學(xué)們的手不停地劃??矗莻€(gè)小同學(xué)跳得是那么快,腿下像生了風(fēng)似的,輕而易舉地獲得了冠軍。輪到一個(gè)小胖子出場(chǎng)了,他跳得很吃力,但他沒有泄氣,依舊堅(jiān)持跳完時(shí)間。雖然他沒

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