
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


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文檔簡介
水結(jié)成冰以后,體積會有什么變化嗎?是增加了還是減少了呢?情境引入冰的體積比水的體積增加了多少立方厘米?解決這個問題需要具備什么信息?情境引入有45
cm3的水,結(jié)成冰以后,體積大約是50
cm3。冰的體積是水的體積的百分之幾?列式:50÷45≈111.1%情境引入根據(jù)這些信息,能提出關(guān)于百分?jǐn)?shù)的什么問題?誰和誰在比?有45
cm3的水,結(jié)成冰以后,體積大約是50
cm3。列式:45÷50≈90%情境引入這個問題還可以怎么說?誰和誰在比?水的體積是冰的體積的百分之幾?有45
cm3的水,結(jié)成冰以后,體積大約是50
cm3。情境引入這兩個問題有什么不同?冰的體積比水的體積增加百分之幾?用百分?jǐn)?shù)解決問題(一)有45
cm3的水,結(jié)成冰以后,體積大約是50
cm3。情境引入百分?jǐn)?shù)表示的是一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,能結(jié)合百分?jǐn)?shù)的知識說一說,這句話里的“增加百分之幾”是什么意思嗎?它表示誰是誰的百分之幾?冰的體積比水的體積增加百分之幾?解決問題和同桌說一說,然后拿出學(xué)習(xí)單,畫一畫、算一算?!栋俜?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)》學(xué)習(xí)單有45
cm3的水,結(jié)成冰以后,體積大約是50
cm3。冰的體積比水的體積增加百分之幾?1.說一說:和同桌說一說“增加百分之幾”是什么意思。2.畫一畫:我會畫圖表示“冰的體積和水的體積”的關(guān)系。3.算一算:我會列式解決問題。
解決問題是怎樣理解“增加百分之幾”的?這里的“增加百分之幾”表示誰是誰的百分之幾?1.說一說:
“增加百分之幾”表示增加的部分是水的體積的百分之幾。提出的這個問題是個省略句,省略了這兩個量,能不能把它補(bǔ)充到問題里面,讓它變得完整?解決問題1.說一說:
有45
cm3的水,結(jié)成冰以后,體積大約是50
cm3。冰的體積比水的體積增加百分之幾?解決問題2.畫一畫、算一算:
是怎樣畫圖列式的?哪個線段圖畫得更清楚、合理些?為什么?方法一:冰的體積:50
cm3冰比水多的水的體積:45
cm3
(50-45)÷45=5÷45≈11.1%解決問題2.畫一畫、算一算:
方法二:冰的體積:50
cm3冰比水多的水的體積:45
cm350÷45≈111.1%111.1%-100%=11.1%解決問題2.畫一畫、算一算:
冰的體積:50
cm3冰比水多的水的體積:45
cm3這位同學(xué)錯在哪里?(50-45)÷50=10%這個算式求的是什么呢?水的體積比冰的體積少百分之幾?解決問題有45
cm3的水,結(jié)成冰以后,體積大約是50
cm3。水的體積比冰的體積少百分之幾?冰的體積:50
cm3水比冰少的水的體積:45
cm3解決問題冰的體積:50
cm3水比冰少的水的體積:45
cm3方法一:
(50-45)÷50=5÷50=10%解決問題冰的體積:50
cm3水比冰少的水的體積:45
cm3方法二:45÷50=90%100%-90%=10%答:水的體積比冰的體積少10%。解決問題冰的體積:50
cm3水比冰少的水的體積:45
cm3冰的體積:50
cm3冰比水多的水的體積:45
cm3對比這兩道題,有什么發(fā)現(xiàn)?解決問題求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾無論是“增加百分之幾”還是“減少百分之幾”,其實(shí)都是在求增加或減少的部分占標(biāo)準(zhǔn)量的百分之幾,這一類問題都可以轉(zhuǎn)化為求一數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。增加(或減少)的部分是標(biāo)準(zhǔn)量的百分之幾1.國家建設(shè)中的百分?jǐn)?shù)問題。
原計(jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。(1)實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了百分之多少?(2)原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之多少?
拓展應(yīng)用(1)(14-12)÷12=2÷12≈16.7%答:實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了16.7%。1.國家建設(shè)中的百分?jǐn)?shù)問題。
原計(jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。(1)實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了百分之多少?(2)原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之多少?
拓展應(yīng)用(2)(14-12)÷14=2÷14≈14.3%答:原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少14.3%。漲了百分之幾是什么意思?(55-40)÷40=15÷40=37.5%(26-20)÷20=6÷20=30%拓展應(yīng)用2.菜市場上的百分?jǐn)?shù)問題。種類9月份的價格10月份的價格漲了百分之幾鯧魚40元55元()%對蝦20元26元()%能算出鯧魚和對蝦漲了百分之幾嗎?37.5%30%拓展應(yīng)用怎么想的?(1000-950)÷1000
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