計算機應用基礎教案(完整)

課程教案20–20學年第一學期課程編號課程名稱主講教師11004101計算機公共基礎職稱系(部)名稱計算機系11004101課程編號課程類型課程名稱計算機公共基礎公共必修課（√）專業(yè)必修課（）專業(yè)限選課（）專業(yè)選修課（）公共選修課（）6總學時/學期學時108總學分/學期學分學時分配課堂講授學時：72實驗（實踐）學時：36授課學生系別/專業(yè)班級/人數(shù)中文系0601/0602班（共106人）考核方式考試（√）考查（）教材名稱計算機應用基礎（作者，出版社，出版時間）1）高駿，吳博編著《計算機應用基礎》中國計劃出版社2007年8月第一版教學參考書3）賈昌傳，劉治生編著《計算機應用基礎》清華大學出版社2006年7月第2版2）成昊編著《新概念OfficeXP六合一教程》北京科海電子出版社授課教師姓名專業(yè)技術(shù)職務從事專業(yè)計算機行政職務2一、章（節(jié)、目）授課計劃授課2時數(shù)授課章節(jié)名稱1.1計算機的發(fā)展及分類計算機系統(tǒng)的組成1.2教學了解計算機的產(chǎn)生、發(fā)展、分類及計算機系統(tǒng)的組成目的教學讓學生了解計算機的產(chǎn)生、發(fā)展、分類及計算機系統(tǒng)的組成要求教學計算機的產(chǎn)生、發(fā)展、分類重點教學計算機系統(tǒng)的組成難點教學教法：計算機輔助教學與傳統(tǒng)的教學相結(jié)合方法與手段教具：計算機、計算機輔助教學軟件（CAI）作業(yè)與思考題課后題閱讀書目參考或洪恩在線上的教材:/pc/oa/index.html資料教學多了解一些關于計算機發(fā)展的基本知識，拓展學生的知識面。后記3二、課時教學內(nèi)容教學內(nèi)容小結(jié)1.1計算機的發(fā)展及分類1946年第一臺電子數(shù)字計算機ENIAC產(chǎn)生。第一臺存儲程序計算機是馮·諾依曼發(fā)明的EDVAC。該計算機的核心設備是CPU。計算機的發(fā)展過程：時代時間基本元件速度軟件主要硬件磁盤、磁帶機、穿孔卡片機等1946—1958年幾千次——幾匯編語言、服務萬次/秒第一代電子管性程序鍵盤、打印幾萬次—幾十開始出現(xiàn)操作機、CRT顯示器等1958—1964年第二代晶體管萬次/秒系統(tǒng)1964—1970年高密度的磁盤第三代第四代集成電路幾百萬次/秒操作系統(tǒng)逐步完善，并出現(xiàn)網(wǎng)絡1971年至大規(guī)模集成幾百萬次—幾億次/秒高密度的硬盤等今電路1.1.２微型機的發(fā)展微型機的核心是微處理器，因此微型機的發(fā)展歷程，從根本上說也就是微處理器的發(fā)展歷程。微處理器推出時間字長(位)主頻(MHz)集成度(晶體管數(shù)/片)4004197140.723008028680386198216326～2516～4013.4萬1985年27.5萬804861989年1993年1997年1999年2000年323232323225～100606～233133～450350～550120萬310萬750萬950萬PentiumPentiumIIPentiumIIIPentium41400以上4200萬2500萬(不包括Cache)Itanium(安騰)2001年6464800Itanium22002年900～10002.2億1.1.3計算機的發(fā)展趨勢１、巨型化運算速度可達每秒幾百億次運算的超級計算機；1975年世界上第一臺超級計算機“Cray-I”；超級計算機應用：天氣預報、地震機理研究、石油和地質(zhì)勘探，衛(wèi)星圖像處理等大量科學計算的高科技領域。2、微型化計算機不再是單一的計算機器，而是一種信息機器，一種個人的信息機器。4教學內(nèi)容小結(jié)3、網(wǎng)絡化計算機網(wǎng)絡：計算機技術(shù)與通信技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。計算機網(wǎng)絡的發(fā)展動力：使用遠程資源，共享程序、數(shù)據(jù)和信息資源，網(wǎng)絡用戶的通訊和合作。4、智能化“總有一天，人類會造出一些舉止跟人一樣的?沒有靈魂的機械?來”。5、多媒體化多媒體技術(shù)是20世紀80年代中后期興起的一門跨學科的新技術(shù)。采用這種技術(shù)，可以使計算機具有處理圖、文、聲、像等多種媒體的能力(即成為多媒體計算機)，從而使計算機的功能更加完善和提高計算機的應用能力。當前全世界已形成一股開發(fā)應用多媒體技術(shù)的熱潮。1.1.4計算機的分類按處理數(shù)據(jù)的方式分類：模擬計算機和數(shù)字計算機；按應用范圍分類：專用計算機和通用計算機；按規(guī)模分類：根據(jù)計算機規(guī)模和性能，可以將計算機分為以下幾類：1．巨型計算機運算速度在每秒億次以上的計算機可稱為巨型計算機。2.大型計算機運算速度在每秒幾千萬次以上的計算機為大型計算機。3.中型計算機運算速度在每秒百萬次以上千萬次以下的計算機為中型計算機，與大型計算機的區(qū)別不甚明顯，通常用在國家重點科研機構(gòu)、重點理工科院校。4.小型計算機小型計算機的運算速度在每秒幾百萬次左右。5．工作站工作站實際上是一臺高檔微機。它的運算速度通常比微機快，配有大容量的存儲器和大屏幕顯示器，并有較強的網(wǎng)絡通信功能。它主要用在計算機圖像處理和計算機輔助設計等專業(yè)領域。6．微型計算機微型計算機也稱為個人計算機，簡稱微機、PC機。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，各類機器之間的差別越來越不明顯。近幾年的高檔微機，其速度、性能甚至超過了前幾年的小型計算機。1.2計算機系統(tǒng)的組成1.2.1計算機系統(tǒng)的組成系統(tǒng)組成：軟件系統(tǒng)、硬件系統(tǒng)硬件系統(tǒng)：1、硬件：計算機所有物理設備的總稱。2、基本組成：運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備。3、工作過程：軟件系統(tǒng)：一、軟件系統(tǒng)1、軟件：在硬件設備上運行的各種程序、數(shù)據(jù)以及相關文檔的總稱。程序是一5教學內(nèi)容小結(jié)系列指令的集合。2、組成：系3、系組成：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、語言處理程序、服務性程序。4、應用軟件：為解決實際性的5、文件系統(tǒng)軟件、應用軟件、文件系統(tǒng)。統(tǒng)軟件的問題而編制的程序。統(tǒng)：使整個計算機系統(tǒng)正常運行所必需的操作手冊、用戶指南、程序手冊及其他各種文檔資料。1.2.2計算機的主要性能指標字長：指計算機能直接處理的二進制信息的位數(shù)。當前計算機的字長有16位、32位和64位。運算速度：指計算機能直接用可以執(zhí)行的百萬條指令數(shù)每秒(MIPS)來衡量。時鐘頻率(主頻)：指CPU在單位時間(秒)內(nèi)所發(fā)出的(MHz)。內(nèi)存容脈沖數(shù)，單位為兆赫茲量：內(nèi)存的大小表示存儲數(shù)據(jù)的容量大小，在微型機中一般以字節(jié)為單位。存取速度：存儲器完成一次讀/寫操作所需的時間稱為存儲器的存取時間或訪問時間，存儲器連續(xù)進行讀/寫操作所允許的最短時間間隔稱為存取周期。存取周期越短，則存取速度越快。磁盤容量：硬盤和軟盤存儲量的補充：存儲單位：指存儲器所能存儲的大小。字節(jié)數(shù)(byte)。一個字節(jié)有8個二進制位。1KB=1024B、1MB=1024KB、1GB=1024MB。1.2.3計算機的工作原理程序和指令：指令是對計算機進行程序控制的最小單位。所有的指令的集合稱為計算機的指令系程序是為完成一項特定任務而用某種語言編寫的一組指令統(tǒng)。序列。程序的執(zhí)行流程：微型計算機每執(zhí)行一條指令都分成3個階段進行：獲取指令(fetch)、分析指令(decode)和執(zhí)行指令(execute)。6一、章（節(jié)、目）授課計劃授課2授課章節(jié)名稱1.3數(shù)據(jù)在計算機中的表示數(shù)據(jù)與編碼1.4時數(shù)教學掌握數(shù)制的概念、各進制之間的轉(zhuǎn)換及數(shù)據(jù)與編碼原理目的教學讓學生掌握數(shù)制的概念、各進制之間的轉(zhuǎn)換及數(shù)據(jù)與編碼原理要求教學數(shù)制的概念、各進制之間的轉(zhuǎn)換重點教學難點數(shù)據(jù)與編碼原理教學教法：計算機輔助教學與傳統(tǒng)的教學相結(jié)合方法與教具：計算機、計算機輔助教學軟件（CAI）手段作業(yè)與課后題思考題閱讀書目或參考資料洪恩在線上的教材:/pc/oa/index.html教學注意要多舉例，多讓學生練習。后記7教學內(nèi)容小結(jié)1.3數(shù)據(jù)在計算機中的表示1.3.1數(shù)制的概念“逢R進一，借一當R”十進制R=10，可使用0,1,2,3,4,5,6,7,8,9二進制R=2，可使用0,1八進制R=8，可使用0,1,2,3,4,5,6,7十六進制R=16，可使用0,??,9,A,B,C,D,E,F表各進制之間數(shù)值的對應關系十進制二進制八進制十六進制十進制二進制八進制十六進制0123456780101012345678910011010101111001101111011111112131415161720219AB1011121314151617102113C10010111011110004DE56F710000100011011101.3.2各進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換1、十進制轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)十進制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)，分兩種情況進行：整數(shù)部分和小數(shù)部分。具體規(guī)則如下：整數(shù)部分：除2取余，直到商為0；先取的余數(shù)在低位，后取的小數(shù)部分：乘2取整，直到值為0或達到精度要求。先取的整數(shù)在高位，整數(shù)在低位。2、二進制數(shù)余數(shù)在高位。后取的轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)，只需以2為基數(shù)，按權(quán)展開求和即可。3、十進制數(shù)轉(zhuǎn)換成八進制數(shù)和十六進制數(shù)十進制數(shù)轉(zhuǎn)換成八進制數(shù)和十六進制數(shù)與轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)相似，具體規(guī)則如下：整數(shù)部分：除以8(或16)取余，直到商為0；先取的余數(shù)在低位，后取的余數(shù)在高位。小數(shù)部分：乘以8(或16)取整，直到值為0或達到精度要求。先取的整數(shù)在高位，后取的整數(shù)在低位。4、八進制數(shù)和十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)八進制數(shù)和十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)，只需以8(或16)為基數(shù)，按權(quán)展開求和即可。5、二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成八進制數(shù)和十六進制數(shù)二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成八進制數(shù)的方法是：整數(shù)部分：從低位向高位每3位一組，高位不足3位用0補足3位，然后每組分別按權(quán)展開求和即可。8教學內(nèi)容小結(jié)小數(shù)部分：從高位向低位每3位一組，低位不足3位用0補足3位，然后每組分別按權(quán)展開求和即可。二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成十六進制數(shù)的方法是：整數(shù)部分：從低位向高位每四位一組，高位不足四位用0補足四位，然后每組分別按權(quán)展開求和即可。小數(shù)部分：從高位向低位每四位一組，低位不足四位用0補足四位，然后每組分別按權(quán)展開求和即可。6、八進制數(shù)和十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)八進制數(shù)和十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)的方法是：將八進制數(shù)(或十六進制數(shù))的每一位用相應的3位(或4位)二進制數(shù)代替即可。1.4數(shù)據(jù)與編碼1.4.1ASCII編碼表一般字符的ASCII編碼(二進制表示)高三位010011100101110111低四位0000000100100011010001010110011110001001101010111100110111101111<空格>0123456789@ABCDEFPQRSTUVWXYZ[、abcdefp！"qr#$%&'stuvGHIghiwx()y*+：Jjz；Kkl{，<L/|-=>?MNO]mno}·/^～DEL-1.4.2漢字編碼1、國標碼國標碼規(guī)定：一個漢字用兩個字節(jié)來表示，每個字節(jié)只用前7位，最高位均未作定義。2、內(nèi)碼與外碼國標碼是一種機器內(nèi)部編碼，也稱內(nèi)碼，其主要作用是統(tǒng)一不同的系統(tǒng)之間所用的不同編碼。通過將不同系統(tǒng)使用的不同編碼統(tǒng)一轉(zhuǎn)換成國標碼，不同系統(tǒng)之間的漢字信息就可以相互交換。與內(nèi)碼相對應，輸入法編碼稱為外碼。9教學內(nèi)容小結(jié)3、漢字字形碼漢字的內(nèi)碼代表的是漢字惟一性的交換碼，即給出漢字一個名，而這個漢字的外形如何卻不在內(nèi)碼之內(nèi)。漢字筆畫多、外形千差萬別，這就需要為每個漢字給出一個外形，一般用點陣表示，這就是漢字字模。如“啊”字的點陣外形。圖1.2中有16×16個方格，稱16×16點陣，每一二進制代碼表示，用1表示黑點，用0表示白點。存儲在計算機常用的漢字字庫除16×16點陣漢字32×32點陣漢字個方格用一個中的漢字和符號的外形集合稱為漢字庫。庫之外，還有24×24點陣漢字庫、庫等。各種漢字編碼的關系如圖所示：10一、章（節(jié)、目）授課計劃1.5計算機網(wǎng)絡基礎1.6數(shù)據(jù)通信的基本概念1.7授課2時數(shù)授課章節(jié)名稱Internet連接技術(shù)網(wǎng)絡互連1.81.9Internet提供的服務教學目的了解計算機網(wǎng)絡的發(fā)展、Internet基礎知識教學讓學生了解計算機網(wǎng)絡的發(fā)展、Internet基礎知識要求教學計算機網(wǎng)絡基礎、數(shù)據(jù)通信的基本概念重點教學難Internet連接技術(shù)、網(wǎng)絡互連及Internet提供的服務點教學方法與教法：計算機輔助教學與傳統(tǒng)的教學相結(jié)合教具：計算機、計算機輔助教學軟件（CAI）手段作業(yè)與課后題思考題閱讀書目參考資料或洪恩在線上的教材:/pc/oa/index.html教學后記11教學內(nèi)容小結(jié)1.5計算機網(wǎng)絡基礎1.5.1計算機網(wǎng)絡概述地理位置不同、具有獨立功能的多個計算機系統(tǒng)，通過通信設備和線路互相連接起來，使用功能完整的網(wǎng)絡軟件來實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享的大系統(tǒng)，稱為計算機網(wǎng)絡。計算機網(wǎng)絡從結(jié)構(gòu)上可以分成兩部分：資源子網(wǎng)和通信子網(wǎng)。通信子網(wǎng)又稱數(shù)據(jù)通信子網(wǎng)，主要由通信設備和通信線路組成，實現(xiàn)主機之間的數(shù)據(jù)傳送。資源子網(wǎng)又稱數(shù)據(jù)處理子網(wǎng)，主要由計算機、終端及軟件組成，實現(xiàn)硬件和軟件資源的共享。1.5.2計算機網(wǎng)絡在OSI模型中，每一層協(xié)議都建立在下層上，并向上一層提供服務。第1至第3層屬于通信子網(wǎng)層，提供通信功能；第5至第7層屬于資源子網(wǎng)層，提的體系結(jié)構(gòu)供資源共享功能；第4層(傳輸層)起著銜接上下三層的作用。每一層的主要功能如下：物理層：組成物理通路。數(shù)據(jù)鏈路層：進行二進制數(shù)據(jù)流的傳輸。網(wǎng)絡層：解決多節(jié)點傳送時的可靠傳輸通路。會話層：進行兩個應用進程之間的通信控制。表示層：解決數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換。應用層：提供與用戶應有有關的功能。1.6數(shù)據(jù)通信的基本概念1.6.1基本概念1、信號與通道信號是數(shù)據(jù)的電或電磁的表示形式。在通信中，可以把數(shù)據(jù)變成可在傳輸介質(zhì)上傳送的信號來發(fā)送。信道是信號傳輸?shù)耐ǖ?，它包括通信設備和傳輸介質(zhì)。習慣上，把信道稱為線路。2、模擬通信和數(shù)字通信在通信系統(tǒng)中，傳送的信號可以是數(shù)字信號，也可以是模擬信號。例如，電話機送話器輸出的語音信號是模擬信號，而計算機輸出的是數(shù)字信號。根據(jù)通信線路上傳送信號的類型，可將數(shù)據(jù)通信分為模擬通信和數(shù)字通信。3、數(shù)據(jù)傳輸方式在通信信道中，數(shù)據(jù)的傳輸方式有并行傳輸和串行傳輸兩種。在并行傳輸方式中，每次同時傳送若干個二進制位，每一位占一條傳輸線，例如要傳送一個字節(jié)的數(shù)據(jù)，就需要8條傳輸線。串行傳輸是逐位傳送二進制位，每次傳輸，故只需要一條傳輸線，例如要傳送一個字節(jié)的數(shù)據(jù)，需要傳送8次。在一位遠距離傳輸中，為了降低成本，通常采用串行傳輸方式。4、帶寬和數(shù)據(jù)傳輸率在模擬通信中，以帶寬表示信道傳輸信息的能力。帶寬是指信道所能傳送的信號的頻率范圍(也稱頻率寬度)。其單位是Hz(赫茲)，例如，電話信道的帶寬一般為3kHz。在數(shù)字通信中，用數(shù)據(jù)傳輸率(比特率)表示信道的傳輸能力，即每秒鐘傳送的二制位數(shù)，記為b/s。例如，通常調(diào)制解調(diào)器的傳輸率為56Kb/s。帶寬與數(shù)據(jù)傳輸率是兩個不同的概念，但通信信道的帶寬與其能支持的數(shù)12教學內(nèi)容小結(jié)據(jù)傳輸率有著直接的關系。一般來說，在帶寬較寬的通信信道上，數(shù)據(jù)的傳輸率較高，帶寬較窄的則相應較低。因此，在實際工作中，人們又常常用數(shù)據(jù)傳輸率的單位來標稱某個通信信道的帶寬，比如說某信道的帶寬為100Mb/s。5、MAC地址MAC地址是由網(wǎng)絡設備制造商生產(chǎn)時寫在硬件內(nèi)部。MAC地址與網(wǎng)絡無關，也即無論將帶有這個地址的硬件(如網(wǎng)卡、集線器、路由器等)接入網(wǎng)絡的任何地方，都有相同的MAC地址，它由廠商寫在網(wǎng)卡的BIOS里。1.6.2計算機網(wǎng)絡的分類計算機網(wǎng)絡有多種分類方法。按照網(wǎng)絡中所使用的傳輸技術(shù)可以分為廣播式網(wǎng)絡和點到點網(wǎng)絡；按照網(wǎng)絡的覆蓋范圍來分可分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)；按照網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)可以分為環(huán)型網(wǎng)、星型網(wǎng)、總線型網(wǎng)等。通常計算機是按網(wǎng)絡的覆蓋范圍來分類。局域網(wǎng)(LocalAreaNetwork，LAN)局域網(wǎng)(LAN)是指在一個較小地理范圍內(nèi)的各種計算機網(wǎng)絡設備互連在一起的通信網(wǎng)絡，可以包含一個或多個子網(wǎng)，通常局限在幾千米的范圍內(nèi)。在局域網(wǎng)中數(shù)據(jù)傳輸速率高，可達0.1Mb/s～100Mb/s。城域網(wǎng)(MetropolitanAreaNetwork，MAN)城域網(wǎng)介于絡。它以光纖為主要傳輸介質(zhì)5km～100km，城域網(wǎng)是城市通信的主干網(wǎng)，它充當不同的局域網(wǎng)之間通信的橋梁，并向外連入廣域網(wǎng)。廣域網(wǎng)(WideAreaNetwork，WAN)廣域網(wǎng)(WAN)所覆蓋的范圍為幾十公國家、地區(qū)甚至幾個洲。廣域網(wǎng)的通信子網(wǎng)一般利用公用分組交換網(wǎng)、衛(wèi)星信網(wǎng)和無線分組交換網(wǎng)，將分布在不同地區(qū)的計算機系統(tǒng)互連起來，以達到資和互通信息。在廣域網(wǎng)中，數(shù)據(jù)傳送速率比局域網(wǎng)低，一般小于100Kb/s。局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間，是一種大型的LAN，又稱為城市地區(qū)網(wǎng)，其傳輸速率為100Mb/s或更主高。覆蓋范圍為里至幾千公里。廣域網(wǎng)可以覆蓋一個通源共享1.6.3數(shù)據(jù)通信技術(shù)1、調(diào)制解調(diào)技術(shù)在數(shù)據(jù)通信中，為了達到高效和低成本的電話網(wǎng)。在利用電話網(wǎng)進行計算機通信時，需要把計算機輸出的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬信號，這一過程稱為調(diào)制。接收端將收到的模擬信號復原成任務的裝置稱為調(diào)制解調(diào)器(Modem)，俗成的目的，人們往往利用現(xiàn)成的遍布全世界數(shù)字信號，稱為解調(diào)。承擔調(diào)制和解調(diào)“貓”。2、多路復用技術(shù)多路復用技術(shù)(Multiplexing)是利用一條線路同時傳輸多路信號的技術(shù)。事實上，無論是在局域網(wǎng)還是廣域網(wǎng)的傳輸中，大多傳輸介質(zhì)固有的通信容量都超過了單一信道或單一通信用戶所要求的容量。為了高效合理地利用資源，提高線路利用率，人們在通信系統(tǒng)中引入了多路復用技術(shù)，將一條物理信道分為多條邏輯信道，使多個數(shù)據(jù)源合用一條傳輸線進行傳輸。３、數(shù)據(jù)交換技術(shù)交換技術(shù)使通信傳輸線路為各個用戶公用，以提高傳輸設備的利用率，降低系統(tǒng)費用。采用這種交換技術(shù)時，在用戶地區(qū)內(nèi)要選擇一個合適的地點，建13教學內(nèi)容小結(jié)立中間節(jié)點(設置交換設備)，把來自各用戶的信息傳給其他有關用戶。中間節(jié)點要負責數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)發(fā)，即提供交換。對規(guī)模較大的系統(tǒng)，可采用多級交換，即在某個用戶群中建立一個中間節(jié)點，再把許多中間節(jié)點連到更高一級的中間節(jié)點。計算機通信常用的數(shù)據(jù)交換技術(shù)有：電路交換和分組交換。1.7Internet連接技術(shù)1.7.1IP地址的作用人們?yōu)榱送ㄐ诺姆奖憬o每一臺計算機都事先分配一個類似我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娫捥柎a一樣的標識地址，該標識地址就是IP地址。IP地址共有32位二進制數(shù)，一般以4個字節(jié)表示，每個字節(jié)的數(shù)字又用十進制表示，即每個字節(jié)的數(shù)的范圍是0~255，且每個數(shù)字之間用點隔開，例如：，這種記錄方法稱為“點-分”十進制記號法。IP地址的結(jié)構(gòu)為：類型1.7.2IP地址的分類為了充分利用IP地址空間，Internet委員會定義容量的網(wǎng)絡，即A類~E類。1.7.3子網(wǎng)及子網(wǎng)掩是指在一個IP地址上生成的邏輯網(wǎng)絡尋址方案。把一個網(wǎng)絡分成多個子網(wǎng)，要求每個子網(wǎng)使把主機號(主機ID)分成兩個部分，就為每個子網(wǎng)生成惟一的網(wǎng)絡于標識作為惟一網(wǎng)絡的子網(wǎng)，另一部分用于標識子網(wǎng)中的主機，這樣原來的IP地址結(jié)構(gòu)變成以下三層結(jié)構(gòu)：網(wǎng)絡地址部分子網(wǎng)地址部分主機地址部分這樣做的好處是可以節(jié)省IP地址。例如，某公司想把其網(wǎng)絡分成四每個部分大約有20臺左右的計算機。如果為每部分網(wǎng)絡申請一個C類網(wǎng)絡地址，常浪費(因為C類網(wǎng)絡可支持254個主機地址)，而且還會增加路由器負擔，這時就可借助子網(wǎng)掩碼，將網(wǎng)絡進一步劃分成若干個子網(wǎng)。由于其IP地址的網(wǎng)絡地址部分相同，則單位內(nèi)部的路由器應能區(qū)分不同的子網(wǎng)，而外部路由器則將這些子網(wǎng)看成同一個網(wǎng)絡。這有助于本單位的主機管理，因為各子網(wǎng)之間用路由器來相連。子網(wǎng)掩碼是一個32位地址，它用于屏蔽主機ID，以將網(wǎng)絡分割為多個子網(wǎng)；判斷目的主機的IP地址是在本局域網(wǎng)還在遠程網(wǎng)。在TCP/IP網(wǎng)絡上的每一個主機都要求有子網(wǎng)掩碼。這樣當TCP/IP的主機相互通信時，就可用子網(wǎng)掩碼來判斷這些主機是否在相同的網(wǎng)絡網(wǎng)絡網(wǎng)絡ID主機ID了5種IP地址類型以適合不同碼子網(wǎng)，它使用不同ID。一部分用用源于單個IP地址的IP的網(wǎng)絡ID。通過個部分，這顯然非的的IP地址的一部分以區(qū)別網(wǎng)絡ID和是網(wǎng)絡上段內(nèi)。1.7..4域名及域名服務由于IP地址是用一串數(shù)字表示，用戶很難記憶，為此使用了一種便于記憶的地址，稱為域名(又稱為域名地址)。域名采用層次結(jié)構(gòu)，一般含有3～5個字段，中間用“.”在域名中，最右來說，通常省略了國家名)，例如：。域名系統(tǒng)的提出為用戶提供了極大方便，但主協(xié)議的路由選擇。當用戶使用主機域名進行通信時，必須首先將其映射成IP地邊的一段稱為頂域名，常用作國家或地區(qū)的代碼(對于美國機域名不能直接用于TCP/IP14教學內(nèi)容小結(jié)址，這個過程叫域名解析。域名服務器能提供域名解析服務，從而幫助尋找主機域名所對應的IP地址。1.8網(wǎng)絡互連網(wǎng)絡互連是將若干個網(wǎng)絡相互連接組成更大的網(wǎng)絡，以便在更大的范圍內(nèi)傳輸數(shù)據(jù)和共享資源。網(wǎng)絡互連的類型包括：局域網(wǎng)與局域網(wǎng)、局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)、廣域網(wǎng)與廣域網(wǎng)等的互連。網(wǎng)絡互連時，通常都不能簡單地直接相連，而需要通過一個中間設備(也稱互連器)進行連接。這些設備包括網(wǎng)橋、路由器和網(wǎng)關等。1、網(wǎng)橋網(wǎng)橋用于連接兩個或幾個局域網(wǎng)。網(wǎng)絡之間的通信經(jīng)過網(wǎng)橋連接，而局域內(nèi)部被網(wǎng)橋隔離，從而達到隔離子網(wǎng)的目的。2、路由器路由器是用來連接多個同類或不同類的網(wǎng)絡(例如局域網(wǎng)和廣域網(wǎng))。路由器還具有選擇路徑的功能，當多于兩個網(wǎng)絡互連時，結(jié)點之間可供選擇的路徑往往不只一條，路由器能自動為結(jié)點選擇一條最佳路徑傳送數(shù)據(jù)。3、網(wǎng)關網(wǎng)關是用來連接異種網(wǎng)絡。它充當了一個“翻譯”的身份，負責對不同的通信協(xié)議進行翻譯，使運行不同協(xié)議的兩種網(wǎng)絡之間可以實現(xiàn)相互通信。例如運行TCP/IP協(xié)議的WindowsNT用戶要訪問運行IPX/SPX協(xié)議的Novell網(wǎng)絡資源時，就必須以網(wǎng)關作為中介。如果兩個運行TCP/IP協(xié)議的網(wǎng)絡之間進行互連，則可以使用WindowsNT所提供的默認網(wǎng)關來完成。15一、章（節(jié)、目）授課計劃1.9瀏覽上收發(fā)電子郵件Internet1.10搜索和下載網(wǎng)絡資源1.11網(wǎng)授課時數(shù)授課章節(jié)名稱2教學掌握網(wǎng)頁的瀏覽、搜索和下載網(wǎng)絡資源及網(wǎng)上收發(fā)電子郵件目的教學讓學生掌握網(wǎng)頁的瀏覽、搜索和下載網(wǎng)絡資源及網(wǎng)上收發(fā)電子郵件要求教學握網(wǎng)頁的瀏覽、搜索和下載網(wǎng)絡資源及網(wǎng)上收發(fā)電子郵件重點教學難點搜索和下載網(wǎng)絡資源及網(wǎng)上收發(fā)電子郵件教學方法與教法：計算機輔助教學與傳統(tǒng)的教學相結(jié)合教具：計算機、計算機輔助教學軟件（CAI）手段作業(yè)與思考題課后題閱讀書目參考或洪恩在線上的教材:/pc/oa/index.html資料教學后記16教學內(nèi)容小結(jié)1.9瀏覽InternetInternetExplorer的使用方法1.在地址欄中下接輸入URL2.使用導航按鈕瀏覽3.利用網(wǎng)頁中的超鏈接瀏覽1.10搜索和下載網(wǎng)絡資源1.10.1搜索網(wǎng)絡資源不同搜索引擎的使用方法并不完全相同，下面列出一些通用的搜索技巧：多個關鍵詞之間只需用空格分開，搜索內(nèi)容將包括每個關鍵詞。沒有空格分開的關鍵詞相當于可以在結(jié)英文字母不網(wǎng)頁-號可以排除無關幫你搜索到更準確的內(nèi)容。使用在英文關鍵詞搜索中，一些“或者”。果中再搜索。區(qū)分大小寫。查詢時可以直接用網(wǎng)址進行查詢。信息，“”搜索可以得出精確的搜索結(jié)果。標點符號，例如“_”、“\”、“+”、“=”、“,”、“'”，也可以作為短語連接符。1.10.2下載文件下載資料時一般“是先搜索，”，先使用搜索引擎或直接在網(wǎng)站中查后下載找需要的信息，然后再將資源保存到硬盤中，保存的方法有以下幾種：整個網(wǎng)頁：單擊【文件】|【另存為】命令，可以將網(wǎng)頁的內(nèi)容保存到硬盤中。網(wǎng)頁中的到Word文檔中，按下Ctrl+V組合鍵，將內(nèi)容粘貼過來，保存Word文檔即可。文件：右擊網(wǎng)頁中單擊快捷菜單中的【目標另存為】命令，然后根據(jù)提示操作。文字：直接將文字選中，然后按下Ctrl+C組合鍵復制內(nèi)容，切換網(wǎng)頁中的文件的鏈接，網(wǎng)頁中的圖片：右擊網(wǎng)頁中的圖片，在快捷菜單中單擊【圖片另存為】命令，可以將網(wǎng)頁中的圖片保存到硬盤中。網(wǎng)頁中容量較大的軟件：使用專門的下載工具，例如網(wǎng)絡螞蟻、網(wǎng)際快車、Bitcomet等。1.11網(wǎng)上收發(fā)電子郵件1.11.1申請電子信箱要想通過Internet收發(fā)郵件，必須先向ISP機構(gòu)申請一個箱。只有這樣才能將電子郵件準確送達給每個Internet用戶，個人信箱的密碼只戶本人知道，所以別人是無法讀取用戶的私人信件的。登錄門戶網(wǎng)站（如新浪、搜狐、網(wǎng)易等）首頁，在導航欄中，單擊類似“免費郵箱”的鏈接，進入電子信箱申請頁面，然后根據(jù)網(wǎng)頁中的提示進行操作。一般要經(jīng)過注冊（輸入個人信息：姓名、出生日期、年齡、性別、電話等）。1.11.2在網(wǎng)頁中收發(fā)電子郵件在提供郵箱服務的相應網(wǎng)站的電子郵箱頁面中輸入郵箱名和密碼進入個信箱。打開“寫郵件”頁面，附件】按鈕，打開【發(fā)送附件】頁面，單擊【瀏覽屬于自己的個人信有用人填寫收件人、郵件的主題和信件內(nèi)容，單擊【添加】按鈕，在打開的【選擇文17教學內(nèi)容小結(jié)件】對話框中選擇要作為附件發(fā)送的郵件，然后單擊【粘貼】按鈕，則在【附件內(nèi)容】框中會顯示附件的名稱。單擊【完成】按鈕，返回【發(fā)郵件】頁面。單擊【發(fā)送】按鈕，即可發(fā)送郵件。1.11.3用OutlookExpress收發(fā)郵件單擊OutlookExpress的【工具】|【賬號】命令，打開【Internet賬號】對話框，切換到【郵件】選項卡，單擊【添加】按鈕，選中【郵件】命令，然后進入【Internet連接向?qū)А繉υ捒?。根?jù)向?qū)崾就瓿梢韵?個步驟即可。(1)輸入賬號：例如honghong，單擊【下一步】按鈕。(2)輸入電子郵件地址。選中【我想使用一個已有的電子郵件地址】單選按鈕，然后在電子郵件地址欄中輸入E-mail地址，例如“games1199@”。單擊【下一步】按鈕。(3)電子郵件服務器名：輸入接收郵件服務器名，例如POP3.；輸服務器名，例如SMTP.。單擊【下一步】按鈕。將ISP提供的賬號名入發(fā)送郵件(4)Mail登錄。和密碼分別輸入賬號名和密碼文本框。單擊【下一步】按鈕。(5)單擊【完成】按鈕。賬號添加成便列出剛才添加的E-mail賬號。然后，(6)單擊工具欄功后在【Internet賬號】對話框的【郵件】選項卡中就可以接收或發(fā)送郵件了。上的【創(chuàng)建郵件】按鈕，或者單擊【文件】|【新建】|【郵件】命令，可以打開新建郵件窗口。填寫收件人地址、郵件標題和內(nèi)容，即可發(fā)送了。18一、章（節(jié)、目）授課計劃2.1Windows的啟動和退出2.2鍵盤和鼠標的操作授課授課章節(jié)名稱2時數(shù)2.3桌面的使用方法2.4自定義桌面教學Windows掌握的啟動和退出、鍵盤和鼠標的基本操作、桌面的使用方法及目自定義桌面的教學生掌握Windows的啟動和退出、鍵盤和鼠標的基本操作、桌面的使用讓學要求方法及自定義桌面教學鍵盤和鼠標的基本操作重點教學自定義桌面難點教學教法：計算機輔助教學與傳統(tǒng)的教學相結(jié)合方法與教具：計算機、計算機輔助教學軟件（CAI）手段作業(yè)與思考題課后題閱讀書目參考或洪恩在線上的教材:/pc/oa/index.html資料教學后記19二、課時教學內(nèi)容教學內(nèi)容小結(jié)2.1Windows的啟動和退出1、啟動：打開顯示器開關和電源開關，計算機自動運行Windows。2、退出：單擊“開始”按鈕→在“開始菜單”中單擊“關機”→在出現(xiàn)的“關閉Windows”對話框中選擇“關閉”選項→單擊“確定”按鈕。2.2鍵盤和鼠標的操作一、鼠標的使用：鼠標的基本操作：熟悉鼠標光標（見課本P40圖2.6）（1）指向：把鼠標移動到某一對象上，一般可以用于激活對象或顯示工具提示信息；（2）單擊：用于選擇某個對象（或某個選項、按鈕等）；（3）雙擊：連續(xù)雙擊鼠標左鍵兩次，用于啟動程序或打開窗口；（4）右擊：打開特定對象的快捷菜單或幫助提示；（5）拖動：把選中的一項移動到新的位置，常用于滾動條操作操作、復制等操作中。二、鍵盤的使用：在幫助和支持中心窗口中，可以找到全部的快捷鍵列表。2.3桌面的使用方法桌面的操作的一些基本操作：1、添加新對象2、刪除桌面上的對象3、重排桌面圖標4、啟動程序或窗口5、創(chuàng)建快捷方式2.4自定義桌面2.4.1更改桌面主題和背景更改桌面主題，就是更改Windows為用戶提供的桌面配置方案。包括設置屏幕保護程序、桌面墻紙和圖標等，使它們變得更加協(xié)調(diào)、漂亮。2.4.2自定義Windows外觀自定義桌面外觀能夠改變Windows在顯示字體和字體大小。2.4.3調(diào)整屏幕分辨率在【顯示屬性】對話框中【設”和“屏幕刷新率”進行設置。、圖標和對話框時所使用的顏色和顏色質(zhì)量置】選項卡中，用戶可以對“屏幕分辨率”、“顏色質(zhì)量20一、章（節(jié)、目）授課計劃2.5開始菜單的組成與操作2.6任務欄的組成與操授課授課章節(jié)名稱2作2.7窗口與菜單的操作2.8對話框的組成與操作時數(shù)教學掌握開始菜單的組成與操作、任務欄的組成與操作、窗口與菜單的操作及目對話框的組成與操作的教學讓學生熟練掌握開始菜單的組成與操作、任務欄的組成與操作、窗口與菜要求單的操作及對話框的組成與操作教學窗口與菜單的操作及對話框的組成與操作重點教學任務欄的組成與操作難點教學方法與教法：計算機輔助教學與傳統(tǒng)的教學相結(jié)合教具：計算機、計算機輔助教學軟件（CAI）手段作業(yè)與課后題思考題閱讀書目參考資料或洪恩在線上的教材:/pc/oa/index.html教學后記21二、課時教學內(nèi)容教學內(nèi)容小結(jié)2.5開始菜單的組成與操作2.5.1[開始]菜單的組成【開始】菜單主要集中了用戶可能用到的各種操作，例如程序的快捷方式、常用的文件夾等，使用時只需單擊相應的項目即可?！舅谐绦颉孔硬藛沃辛谐隽艘恍┊斍坝脩艚?jīng)常使用的程序。單擊【所有程序】命令，將顯示較全面的可執(zhí)行程序列表。所有程序：用以運行指定的應用程序，對應著C:\ProgramFiles文件夾我的文檔：默認的保存文件的文件夾；我最近的文檔：用以打開最近使用過的文檔；來收藏音樂的文件夾；音樂：打開用戶用來收藏音樂的文件夾；圖片收藏：打開用戶用我的我的電腦：打開資源管理器窗口；控制面板：用戶按個人喜好設定WindowsXP的顯示狀態(tài)及行為；幫助和支持：打開WindowsXP聯(lián)機幫助系統(tǒng)搜索：查找本地計算機或者網(wǎng)絡中其他計算機的文件夾中的某個信息運行：提供了一種以及瀏覽Web站點的方2.5.2設置[開始]菜單右擊【開始】菜單，單擊【屬性】命令，在彈出的對話框中單擊【自定義】按鈕，可以切換到【常規(guī)】和【高級】選項卡。在這里可以對開始菜單進行設置。通過輸入命令字符串來啟動程序、打開文檔或文件夾、法通過設置可以：調(diào)整【開始】菜單中顯示最近使用數(shù)目。單控制是否顯示網(wǎng)頁瀏覽器圖標以及所使用的程序控制是否顯示電子郵件程序圖標以及所使用的程序其子菜單將自動彈出，否則必須通過單圖標顯示的大小。過的程序擊【清除列表】按鈕可以清空這些圖標。。。當鼠標指向有子菜單的選項時，擊彈出。指定在【開始】選中對應項的復選框，可控制是否顯示最近使用【|所有程序】菜單中以在【開始】菜單中顯示該項目。擊【清除列表】按鈕可以清空【開以不同顏色突出顯示新安裝的程序。過的文檔。單始】菜單中的項目。２.6任務欄的組成與操作２.6.1[任務欄]的組成分隔線：將鼠標指針置于分隔線處，當指針變?yōu)樾螤顣r，可以改變相應工具欄的寬度?？焖賳訖冢簡螕粼摴ぞ邫谥械膿簟撅@示桌面】圖標，將把當前打開的被最小化的窗口將再次還原。左右拖動分隔線圖標均可以快速啟動相應的應用程序。例化，再單擊一次，則如單所有窗口最小22教學內(nèi)容小結(jié)應用程序欄：存放了當前所有打開的窗口的最小化圖標，正在操作的窗口的圖標呈凹下狀態(tài)?？梢酝ㄟ^單擊各圖標實現(xiàn)各窗口的切換，也可以按Alt+Tab組合鍵進行切換。翻頁按鈕：當打開的程序太多時，任務欄會自動將這些程序圖標分頁，單擊上、下箭頭按鈕，可以翻頁。地址欄：在【地址】文本框內(nèi)，可以輸入文件路徑、磁盤驅(qū)動器名稱、局域網(wǎng)中的計算機地址以及網(wǎng)址等，然后按Enter鍵或單擊按鈕即可打開相應窗口或啟動某文件。【地址】文本框有自動匹配功能，可以使輸入的內(nèi)容與文件夾或應用文件自動匹配。例如在輸入某文件名時，可以只輸入前幾個字母，后面的字母即可自動匹配。雙擊地址欄標簽即可展開全部內(nèi)容。語言欄：該工具鏈接欄：它對應著InternetExplorer鏈接擊這些鏈接即可訪問相應的網(wǎng)站。雙擊鏈接欄標簽即可展開全部內(nèi)容。單按鈕：當鏈接欄(或桌面欄)中的項目太多而無法在任務欄上顯示時，單擊該按鈕，將彈出一個菜單，單擊菜單中的項目即可運行它。桌面欄：存放了桌面上所有的項目，單擊右側(cè)的按鈕即可顯示通知區(qū)域：顯示了一些應用程序的狀態(tài)，例如MSN、QQ等一些軟件啟動后，即把程序圖標放入通知區(qū)域，當收到聊天消息后就會顯示提示信息。單擊按鈕/可顯示/隱藏某些項目；單擊或雙擊按鈕可以對聲音進行設置；雙擊時間顯示，可查看日歷和更改系統(tǒng)時間。欄顯示了當前使用的輸入法。中的網(wǎng)址。如果計算機已聯(lián)網(wǎng)，單顯示菜。2.6.2設置[任務欄]1、改變?nèi)蝿諜诖笮。喊咽髽艘频饺蝿諜谂c桌面交界的邊緣上，此時鼠標指針變成垂直雙向箭頭形狀，可按住鼠標左鍵拖動，即可以改變?nèi)蝿諜诖笮　?、移動任務欄：桌面屏幕上的四邊都可以放置任務欄，單擊任務欄的空白處并按住左鍵不放，然后拖動鼠標，就可以看到一個任務欄的虛框，將虛框移動到想放置的地方時松開鼠標，就可以把任務欄移動到別的地方。3、隱藏任務欄：右擊任務欄的空白區(qū)域，在打開的菜單中選擇【屬性】選項，在【任務欄】選項卡中，選中【自動隱藏任務欄】復選框，然后單擊【確定】按鈕。4、在任務欄中添加快捷方式可以直接把桌面或“資源管理器”中的文件夾快捷方式拖并且顯示個圖標。單擊圖標右側(cè)的按鈕，將彈出一個菜單，它顯示了文件放至語言欄內(nèi)，為一夾所包含的文件。單擊其中的一個，即可將其打開。5、控制任務欄中的分組顯示可以直接把桌面或“資源管理器”中的文件夾快捷方式拖放至語言欄內(nèi)，并且顯示為一個圖標。單擊圖標右側(cè)的按鈕，將彈出一個菜單，它顯示了文件夾所包含的文件。單擊其中的一個，即可將其打開。6、控制通知區(qū)域的圖標顯示單擊【任務欄和「開始」菜單屬性】對話框中的【自定義】按鈕，打開【自定義通知】對話框，然后進行相應的設置。23教學內(nèi)容小結(jié)2.7窗口與菜單的操作2.7.1窗口的組成Windows每啟動一個程序都會生成一個程序窗口，同時在任務欄上產(chǎn)生一個按鈕，程序、窗口、任務欄按鈕基本上是一一對應的。Windows啟動幾個程序，桌面上就產(chǎn)生幾個窗口，任務欄上也就增加幾個按鈕。2.7.2窗口的操作1、最大化、最小化、還原或關閉窗口2、移動窗口或改變窗口大小3、切換窗口4、排列窗口5、退出窗口2.7.3菜單的操作1.正常的菜單與變灰的菜單項2.菜單名后有“…”的菜單項3.名字后帶有組合鍵的菜單項4.菜單名前帶“√”的菜單項5.菜單名前帶“●”標記的復選菜單項2.8對話框的組成與操作2.8.1對話框的組成對話框是Windows操作系統(tǒng)的重要組成部分。對話框主要用來進行人與系統(tǒng)之間的信息對話，例如運行程序之前或完成任務時必要的信息輸入，或是對對象屬性、窗口２.8.2對話框的1、對話框的移動和關閉：同窗口的操作。2、對話框中選項的選?。菏褂肧hift+Tab:在不同類型的選項組使用方向鍵：在同一使用Ctrl+Tab：在不同標簽中進行切換環(huán)境等進行設置和更改。主要操作之間切換。選項組內(nèi)進行切換。24一、章（節(jié)、目）授課計劃2.9認識文件和文件夾2.10瀏覽文件和文件夾授課授課章節(jié)名稱22.11移動/復制/刪除/恢復2.12創(chuàng)建與重命名文件時數(shù)教學、瀏覽文件和文件夾/、移動復制刪除恢復文件和文件夾//認識文件和文件夾、目創(chuàng)建與重命名文件和文件夾的教學生認識文件和文件夾、瀏覽文件和文件夾、移動復制刪除恢復文件和///讓學要求文件夾、創(chuàng)建與重命名文件和文件夾教學移動/復制/刪除/恢復文件和文件夾、創(chuàng)建與重命名文件和文件夾重點教學難點認識文件和文件夾、瀏覽文件和文件夾教學方法與教法：計算機輔助教學與傳統(tǒng)的教學相結(jié)合教具：計算機、計算機輔助教學軟件（CAI）手段作業(yè)與課后題思考題閱讀書目參考資料或洪恩在線上的教材:/pc/oa/index.html教學后記25教學內(nèi)容小結(jié)2.9認識文件和文件夾文件是一組有名稱的相關信息的集合，程序和數(shù)據(jù)都是以文件的形式存放在計算機的硬盤中。Windows把文件組織到文件夾中，文件夾中除了存放文件外，還可以存放文件夾，稱為子文件夾。Windows中的文件、文件夾的組織結(jié)構(gòu)是樹形結(jié)構(gòu)，即一個文件夾中包含多個文件和文件夾，但一個文件或文件夾只能屬于一個文件夾。文件名由主文件名和擴展名兩部分組成。主文件名是文件的主要標記，而擴展名則表示文件的類型。文件類型不同時，其顯示的圖標和描述也不同。樹型結(jié)構(gòu)的文件夾：要訪問一個文件，需要知道文件的位置，即它處在哪個磁盤的哪個文件夾中。文件的位置又稱為文件的路徑。路徑是操作系統(tǒng)描述文件位置的地址，一個完整的路徑包括盤符(即驅(qū)動器號)，后面是要找到該文件所順序經(jīng)過的全部文件夾。文件夾間則用“\”隔開。2.10瀏覽文件和文件夾2.10.1使用在“資源管理器”窗口中，如果一個文件夾包含下一層子文件夾，則在文件夾列表窗口中該文件夾的左邊有一個方框，其中包含一個加號或減號。表示該文件夾沒有展開，看不到下一級文件夾；表示該文件夾已經(jīng)展開，可以看到[資源管理器]瀏覽文件和文件夾下一級子文件夾。單擊或減號即可展開或折疊文件夾。2.10.2以不同的方式顯示文件單擊[資源管理器]窗口中的【查看】菜單，從打開的【查看】下拉菜單中即可以看到各種顯示方式。提示：用戶也可以單擊工具欄中的【查看】按鈕，從彈出的菜單中選擇一種顯示方式。２.10.3以不同的方式排列文件改變文件的顯示順序，可以方便文件的選擇操作。例如以【類型】排列時，可以方便用鼠標選擇相同類型的文件。２.10.4查看和設置文件或文件夾屬性文件夾（或文件）的類型、文件路徑、占用的磁盤空間、修改時間和創(chuàng)建時間等，都是文件夾（或文件）的屬性。在[資源管理器]中，右擊文件圖標，選擇[屬性]命令，即可打開文件屬性對話框。把某個文件或文件夾設置為“隱藏”屬性后，通常情況下，在【我的電腦】或“資源管理器”窗口中無法看到該文件或文件夾。通過設置文件夾選項來顯示被隱藏的文件或文件夾：單擊資源管理器窗口中的[工具]|[文件夾選項]命令，在[查看]選項卡中選擇“不顯示隱藏的文件和文件夾”。2.11移動/復制/刪除/恢復2.11.1選取文件和文件夾在對文件或文件夾進行操作（移動/復制/刪除等）之前，首先要選定文件或文件夾。26教學內(nèi)容小結(jié)選取單個文件或文件夾：單擊要選擇的文件或文件夾圖標。選取多個文件或文件夾：先選定第一個文件或文件夾，再按Shift鍵，然后單擊其它要選擇的文件和文件夾圖標。在空白處按下鼠標左鍵不放并向?qū)欠较蛲蟿?，釋放鼠標后矩形區(qū)域包括的對象全部被選中。選取多個不連續(xù)的文件或文件夾：先按住Ctrl鍵，再逐個單擊想要選擇的文件或文件夾圖標。選取全部文件或文件夾：單擊【編輯】|【全部選定】命令或按Ctrl+A組合鍵。２.11.2復制/移動文件和文件夾復制：“編輯”菜單中“復制”和“粘貼”命令移動：“編輯”菜單中“剪切”和“粘貼”命令提示：凡是復制文件或文件夾操作，均在按住Ctrl鍵的同時拖放；凡是移均在按住Shift鍵的同時拖放。２.11.3刪除文件和文件夾動文件或文件夾操作，將文件或文件夾移入【回收站】中：1.按Delete鍵。2.單擊【文件】|【刪除】命令。3.直接用鼠標選中并拖回收站】圖標上。到【4.右擊選定的文件或文件夾，在彈出的快捷菜單中單擊【刪除】命令。徹底刪除文件或文件夾：選擇要刪除的文件或文件夾，然后在按下Shift鍵的同時，再按下Delete鍵即可。２.11.4使用回收站從回收站還原刪除的文件或文件夾：選中要還原的文件或文件夾，單擊窗口左側(cè)動態(tài)下拉菜單中的【還原此項目】回收站圖標，在打開的菜單中單擊【清空回收站】命令，可清空回收站中的所有內(nèi)容。命令單擊【文件】|【刪除】命令。刪除【回收站】中的內(nèi)容：右擊2.12創(chuàng)建與重命名文件2.12.1新建文件夾在【資源管理器】窗口中，進入某個文件夾或磁盤驅(qū)動器。然后按以下幾種方法創(chuàng)建新文件夾。單擊【文件】|【新建】|【文件夾】命令。右擊窗口中的空白區(qū)域，從彈出的快捷菜單中單擊【新建】|【文件夾】命令。在“資源管理器”窗口中，單擊【文件夾】按鈕，在左側(cè)顯示【文件和文件夾任務】列表框，然后單擊【創(chuàng)建一個2.12.2重命名文件和文件夾新文件夾】命令。選中要改名的文件或文件夾。單擊【文件】|【重命名】命令或右擊選中的文件或文件夾，從彈出的快捷菜單中選擇【重命名】命令，則該文件或文件夾高亮顯示并被邊框圍起來，在文件名區(qū)域輸入新的名稱，然后按Enter鍵。27教學內(nèi)容小結(jié)２.12.3重命名系列文件首先可選擇需要重命名的文件，然后右擊第1個文件，從彈出的快捷菜單中選擇【重命名】命令，再輸入一個名稱，按Enter鍵。２.12.3導入數(shù)碼相機中的照片對于移動硬盤、U盤和帶存儲功能的MP3，將其中的文件導入到計算機中的方法與導入數(shù)碼相機中照片的方法類似。28一、章（節(jié)、目）授課計劃2.13搜索文件和文件夾2.14文件夾選項的設置授課授課章節(jié)名稱22.15使用與設置輸入法2.16使用中文輸入法時數(shù)教學掌握搜索文件和文件夾、文件夾選項的設置、使用與設置輸入法及使用中目文輸入法的教學讓學生熟練掌握搜索文件和文件夾、文件夾選項的設置、使用與設置輸入要求法及使用中文輸入法教學文件夾選項的設置重點教學難點使用與設置輸入法及使用中文輸入法教學方法與教法：計算機輔助教學與傳統(tǒng)的教學相結(jié)合教具：計算機、計算機輔助教學軟件（CAI）手段作業(yè)與課后題思考題閱讀書目參考資料或洪恩在線上的教材:/pc/oa/index.html教學后記29教學內(nèi)容小結(jié)2.13搜索文件和文件夾設置搜索條件，查找符合條件的對象?？梢愿鶕?jù)文件名稱、類型、位置、大小、修改日期等條件進行精確查找。文件通配符？和*可出現(xiàn)在文件名或后綴名中，代表任意字符。?表示在該位置可以是一個任意合法字符。*表示在該位置可以是若干個任意合法字符。２.14文件夾選項的設置對涉及到文件夾顯示、操作的選項進行設置。單擊資源管理器窗口中的[工具]|[文件夾選項]命令：２.15使用與設置輸入法２.15.1添加/刪除輸入法有時候剛安裝完的輸入法并不一定會顯示在該菜單中，還需要繼續(xù)設置才能使用。(1)右擊【語言欄】圖標，選擇【設置】命令。(2)在【默輸認入語言】列表中，選擇一種輸入法作為啟動時默的認輸入法。(3)在【文字服務輸入語言】對話框，在【鍵盤布局筆型86版”。(4)單擊【確定】按鈕看到在【已安裝的服務】列表中，已經(jīng)添加了“中文(簡體)-王碼五筆型86版”和輸入語言】對話框中，單擊【添加】按鈕，打開【添加/輸入法】列表欄中選擇“中文(簡體)-王碼五，返回到【文字服務和輸入語言】對話框。這時可以輸入法。２.15.２自定義輸入法熱鍵可以給各種輸入法自定義快捷鍵，通過使用快捷鍵(1)打開【文字服務和輸入語言】對話框(2)單擊【鍵設置】按鈕，打開【高級鍵設置】對話框(3)在【輸入語言的熱鍵】列表框中選擇一種輸入法，例如，選擇“中文(簡體)-全拼”，然后單擊【更改按鍵順序】按鈕，打開【更改按鍵順序】對話框，。(4)在【啟用按鍵順序】區(qū)域中選擇一種熱鍵組合，單擊【確定】按鈕即可更改設置。以后再啟用“中文(簡體)-全拼”時，則按下組合鍵“Ctrl+Shift+0”即可。可迅速打開相應的輸入法。。。熱鍵２.15.３更改輸入法屬性每種輸入法都有自己的屬性設置，以全拼輸入法為例解釋輸入法的設置。(1)用右鍵單擊【語言欄】，彈出【語言欄】快捷菜單。(2)單擊菜單上的【設置】命令，彈出【文字服務(3)在【已安裝的服務】列表框中，選擇一種輸入法，然后單擊【屬性】按鈕彈出【輸入法設置】對話框(4)更改相應設置，單擊【確定】按鈕和輸入語言】對話框。，。。2.16使用中文輸入法2.16.1使用微軟拼音輸入法輸入漢字的方法：(1)啟動一個文本編輯程序如Word，然后單擊輸入法語言欄上的按鈕，選擇【微軟拼音輸入法2003】選項。30教學內(nèi)容小結(jié)(2)在輸入一個有效拼音之后，微軟拼音輸入法并不急于關閉拼音窗口第頁，在輸入過程中，拼音字母的下方會帶有一條下劃線，同時在下面顯示候選漢字。1(3)按Space鍵，可直接選擇輸入編號為1的候選漢字，用戶也可以按數(shù)字鍵選擇其他候選漢字。更改相應設置，單擊【確定】按鈕。２.16.2動態(tài)鍵盤的使用動態(tài)鍵盤為用戶輸入一些特殊的符號如制表符、希臘字母和數(shù)字符號、數(shù)學符號等提供了方便：打開任意一種中文輸入法，然后在輸入法狀態(tài)條上右擊【軟鍵盤】圖標，再從彈出的菜單中選擇一種軟鍵盤(即在對應的軟鍵盤名稱前打上一個)，是【特殊符號】軟鍵盤。例如要輸入“▲”符號，可用鼠標單擊軟D鍵或直接按下鍵盤上的D鍵即可?！比鐖D所示的鍵盤上對應的31一、章（節(jié)、目）授課計劃2.17使用媒體播放器2.18安裝/卸載系統(tǒng)組件授課授課章節(jié)名稱2.19音提示卸載軟件安裝硬件調(diào)整事件的聲2.212.202時數(shù)教學掌握目的、安裝卸載系統(tǒng)組件/、卸載軟件、安裝硬件及調(diào)整事件的媒體播放器聲音提示的方法教學讓學生掌握媒體播放器/、安裝卸載系統(tǒng)組件、卸載軟件、安裝硬件及調(diào)整要求事件的聲音提示的方法教學掌握媒體播放器、安裝硬件及調(diào)整事件的聲音提示重點教學卸載軟件難點教學教法：計算機輔助教學與傳統(tǒng)的教學相結(jié)合方法與手段教具：計算機、計算機輔助教學軟件（CAI）作業(yè)與思考題課后題閱讀書目參考或洪恩在線上的教材:/pc/oa/index.html資料教學后記32教學內(nèi)容小結(jié)２.17使用媒體播放器２.17.1界面簡介WindowsMediaPlayer可以播放.asf、wma、wmv、avi、mp3、midi、mpeg、au等格式的文件。提示：WindowsMediaPlayer不能播放某些格式的文件，這時需要安裝特定的插件或使用其他播放器進行播放。２.17.2收聽廣播(1)單擊功能任務欄上的【收音機調(diào)諧器】按鈕，WindowsMediaPlayer將連接到電臺站點。(2)選擇一個電臺節(jié)目，如“特色電臺”中的某一個節(jié)目，然后單擊電臺名稱前面的播放按鈕；或是單擊電臺名稱右側(cè)的，打開關于電臺的詳細信息，然后單擊【播放】按鈕。鏈接到相應站點后就可以收聽廣播了。2.18安裝/卸載系統(tǒng)組件Windows操作系統(tǒng)自帶有許多應用程序組件，有些組件在安裝Windows操沒有安裝，有些雖然安裝了，但是并不會在工作中用到，這時，來安裝或刪除組件。作系統(tǒng)時可能可以通過【添加或刪除程序】(1)在【控制面板】窗口中雙擊【添加或刪除程序】圖標，打開【添加或刪除程序】對話框。(2)單擊話框，它列出了Windows操作系統(tǒng)的(3)單擊需要安裝前面的方框，方框內(nèi)出現(xiàn)“√”符號，則該組件將若單擊已安裝前面的方框，則“√”取消，表示該組件將被刪除。2.19卸載軟件在Windows操作系統(tǒng)下卸載軟件并不過程，簡單地將軟件文件夾刪除是不夠的，因為許多軟件在Windows目錄下安裝了許多支持程序，這左側(cè)的【添加/刪除Windows組件】圖標，彈出【W(wǎng)indows組件向?qū)А繉λ薪M件組件被安裝。組件是一個簡單的些程序并不在軟件文件夾下。而且簡單地刪掉軟件文件夾并不能使Windows的配置文件發(fā)生改變，要找到這些配置文件很困難，而要正確地修改它們則更加困難。(1)在【控制面板】窗口中雙擊【添加或刪除程序】圖標，打開【添加或刪除程序】對話框。(2)單擊【更改或刪除程序】按鈕，要刪除的程序，然后單擊【更改/刪除】按鈕，程序就會自動被卸載。2.20安裝硬件2.20.1查看Windows系統(tǒng)硬件資源【開始】-【控制面板】-【系統(tǒng)】選擇一個設備雙擊，或單擊【|【屬性】命令，打開設備【屬性】對話框查看本設備的類型、制造商、狀態(tài)等信息，如圖2.96所示。打開【驅(qū)動程序】選項卡，單擊【驅(qū)動程序詳細信息】按鈕，可查看設備所使用的驅(qū)動程序。2.20.2安裝硬件驅(qū)動程序硬件設備（如聲卡、顯卡、打印機、攝像頭、U盤等）與電腦連接之后必須安裝相應品牌及型號的驅(qū)動程序才能正常使用。硬件在系統(tǒng)已有預存的驅(qū)動程序，當這類硬件安裝在計算機上之后，啟動系統(tǒng)時將自己安裝其驅(qū)動程在【當前安裝的程序】列表中，選擇想-【系統(tǒng)屬性】-【硬件】-【設備管理器】，操作】可以有些33教學內(nèi)容小結(jié)序，這些硬件稱為即插即用類型的硬件。而對于最新產(chǎn)品的外部設備，系統(tǒng)內(nèi)通常沒有其驅(qū)動程序，這時需要進行安裝。驅(qū)動程序可從網(wǎng)上下載或者從產(chǎn)品附贈的驅(qū)動程序光盤中獲得。在【控制面板】窗口中，雙擊【添加硬件】圖標，打開【添加硬件向?qū)А繉υ捒?，然后根?jù)提示進行操作：選擇要添加的硬件類型選擇生產(chǎn)商和型號（或從光盤或軟盤中查找）。提示：有些硬件設備的隨贈光盤中，有專門的安裝文件，雙擊啟動該文件，然后根據(jù)提示即可快速安裝驅(qū)動程序。2.21調(diào)整事件的聲音提示在操作計算機時，可以為一些事件配置相應的聲音提示。這樣，在出現(xiàn)這些操作的時候，系統(tǒng)就會發(fā)出相應的提示聲音，如打開、關閉窗口時，提醒用戶注意。(1)在【控制面板】窗口中雙擊【添加或刪除程序】圖標，【聲音和音頻設備】圖標，在打開的對話框中，選擇【聲音】選項卡。(2)在【聲音方案】下拉列表框中，選擇要分配的提示聲音文件，可用用來更改許多程序事件所分配聲音的方案，每種方案均包含一組事件以及相關的聲音。提示：雙擊任務欄中的音量圖標，在出現(xiàn)的對話框中可以調(diào)整音量的大小。單擊該圖標在出現(xiàn)的面板中也可以調(diào)整聲音的大小或者關掉聲音（設置為靜音）。34一、章（節(jié)、目）授課計劃2.22使用任務管理器2.23用戶帳戶管理2.24使用授課幫助系統(tǒng)授課章節(jié)名稱2時數(shù)教學掌握任務管理器、用戶帳戶管理及幫助系統(tǒng)的使用目的教學讓學生掌握任務管理器、用戶帳戶管理及幫助系統(tǒng)的使用要求教學任務管理器的使用重點教學用戶帳戶管理難點教學教法：計算機輔助教學與傳統(tǒng)的教學相結(jié)合方法與手段教具：計算機、計算機輔助教學軟件（CAI）作業(yè)與思考題課后題閱讀書目參考或洪恩在線上的教材:/pc/oa/index.html資料教學后記35教學內(nèi)容小結(jié)2.22使用任務管理器使用任務管理器終止程序或進程：有時，如果打開的程序太多，會使計算機內(nèi)存嚴重不足，打開的程序會長時間不再響應用戶的操作，即使單擊窗口中的【關閉】按鈕，也不能關閉該程序打開的窗口。這時，可以利用【任務管理器】對話框強制將該程序終止。也可以利用【任務管理器】對話框終止計算機的系統(tǒng)進程。同時按下Crtl+Alt+Del組合鍵，在顯示的對話框中單擊【任務管理器】按鈕，打開【任務管理器】對話框在【應用程序】選項卡中，選擇已經(jīng)停止響應的程序，然后單擊【結(jié)束任務】按鈕；若要結(jié)束進程，則在【進程】選項卡中，選擇一個進程，然后單擊【結(jié)束進程】按鈕。2.23用戶帳戶管理當多個人使用同一臺計算機時，可以創(chuàng)建多個賬戶及相應密碼，每個人使用不同的賬戶登錄WindowsXP(在歡迎界面中輸入賬戶名和密碼)，從而擁有不同的桌面設置和用戶訪問權(quán)限為了便于管理，WindowsXP將用戶分為管理員帳戶（Administrator）和受限用戶帳戶及來賓帳戶（Guests）等。不同類型的用戶賬戶擁有不同的訪問權(quán)限管理員是一種超級用戶，它擁有所有權(quán)限。受限用戶帳戶，無法安裝軟件或硬件，但可以訪已問經(jīng)安裝在計算機上的程序，無法更改其帳戶名或者帳戶類型來賓賬戶Guest則是系統(tǒng)的一個內(nèi)置賬戶，它只供一次登錄或偶然登錄的用戶使用，并允許以較少的權(quán)限使用計算機，Guest帳戶沒有密碼。Administrator(管理員)和來賓(Guest)賬戶外，其他一般用戶都是由管理員創(chuàng)建的受限用戶，這些用戶在網(wǎng)絡、計算機使用及系統(tǒng)設置方面均有限制。提示：具有管理員權(quán)限的賬戶可以刪除受限賬戶，但不能刪除本身賬戶。需要以其他具有管理員權(quán)限的賬戶登錄后將其刪除。方法是。。；除了在【計算機管理】窗口中顯示【用戶】中的內(nèi)容，然后右擊要刪除的賬戶，單擊【刪除】命令。2.24使用幫助系統(tǒng)Windows是一個龐大Windows提供了幫助的操作系統(tǒng)，在使用過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的問題。和支持功能，它涵蓋了操作系統(tǒng)的方方面面，是幫助用戶學習使用Windows的完整資源。下面舉例介紹它的使用方法(1)選擇【開始】|【幫助和支持】命令或按下+F1組合鍵，打開【幫助心】窗口。(2)在【搜索(3)單擊搜索文本框右側(cè)的【搜索鍵，若想終止搜索進程，可單擊【停止】按鈕。搜索(4)搜索完畢后會出現(xiàn)一個搜索結(jié)果列表，這個列表包括所有與字符“鍵盤快捷鍵”有關的幫助項目雙擊“Windows鍵盤快捷鍵概述”，即可在右側(cè)詳細窗口中顯示其內(nèi)容。：和支持中】文本框中輸入要搜索的關鍵字，如“鍵盤快捷鍵”?！堪粹o，即可開始搜索。也可以直接按下Enter欄36一、章（節(jié)、目）授課計劃3.1Word窗口組成3.2自定義工具欄3.3文檔基本操作3.4編輯文檔(1)3.5編輯文檔/快捷鍵授課(2)時數(shù)授課章節(jié)名稱2教了解Word的2003特點、功能、運行環(huán)境；掌握Word2003的安裝方法；學掌握Word的2003啟動方法；掌握菜單欄、標尺、常用工具欄、格式欄和目狀態(tài)欄的功能和作用；掌握建立和編輯文檔的方法的教掌握Word的2003啟動方法；學掌握菜單欄、標尺、常用工具欄、格式欄和狀態(tài)欄的功能和作用；掌握建立和編輯文檔的方法要求教學菜單欄、標尺、常用工具欄、格式欄和狀態(tài)欄的功能和作用重點教學建立和編輯文檔難點教學教法：計算機輔助教學與傳統(tǒng)的教學相結(jié)合方法與手段教具：計算機、計算機輔助教學軟件（CAI）作業(yè)與思考題課后題閱讀書目參考或洪恩在線上的教材:/pc/oa/index.html資料教學后記37二、課時教學內(nèi)容教學內(nèi)容小結(jié)3.1Word窗口組成啟動Word窗口的常用方法有：從【開始】菜單啟動：單擊【開始】|【所有程序】|MicrosoftOffice|MicrosoftWord命令。直接啟動文檔：在驅(qū)動器件夾或桌面雙擊任何Word文件或快捷方式。也可以選中多個文檔，然后按Enter鍵(或右擊【打開】命令)即可啟動文檔。利用常用文檔啟動：單擊【開始】、文選中區(qū)域，在彈出的菜單中單擊|【我最近的文檔】命令，在子菜單中選擇要打開的文檔。3.26合并和拆分3.2自定義工具欄/快捷鍵最常用的創(chuàng)建新文檔的方式：顯示或隱藏工具欄：右擊工具欄或Word界面頂部的菜單欄，再單擊菜單中的工具欄名。刪除工具欄中的按鈕：按住Alt鍵的同時，將工具欄中的按鈕拖離工具欄。增加工具欄中的按鈕：雙擊工具欄的空白處，打開【自定義】對話框，切換到【命令】選項卡中，先在【類別】列表框選擇，然后將右側(cè)【命令】列表中的選項拖放到窗口中的任一工具欄中。新建工具欄：在【自定義】對話框的【工具欄】選項卡中，單擊【新建】按鈕，新建一個工具欄，然后按上面的方法將按鈕拖到該工具欄中。定義工具按鈕快捷鍵：同時按下Ctrl+Alt+數(shù)字鍵盤中“+”，鼠標指針變成花朵形后，單擊工具欄上的按鈕，然后將光標移入【自定義鍵盤】對話框中的【請按新快捷鍵】內(nèi)和【關閉】按鈕即可。快捷鍵：如果要為【格式】菜單中的【項目符號和編號】命令指定快捷鍵，可同時按下Ctrl+Alt+數(shù)字鍵盤中“+”，鼠標指針變成花朵形后，格式】|【項目符號和編號】命令，打開【自定義鍵盤】對話框。同樣的方法為該命令定義一個快捷鍵。定義快捷鍵后，想要打開【項目符號和，輸入組合鍵，例如“Ctrl+Num1(小鍵盤數(shù)字)”，再單擊【指定】定義菜單命令單擊【然后用編號】對話框，只需按下該快捷鍵即可。3.3文檔基本操作3.3.1創(chuàng)建新文檔最常用的創(chuàng)建新文檔的方式：1.單擊【常用】2.單擊【文|【新建】命令式。3.在【資源管理器】的文，這樣可以快速在文4.在【資源管理器】中復制Word文件，重命名后雙擊復制文件，打開后進行編輯，這樣可以保留原來未修改的文3.3.2打開文檔（1）單擊【文|【打開】命令，或按Ctrl+O組合鍵，或單擊常用工具欄上工具欄中的【新建】按鈕，或按下Ctrl+N組合鍵。任務窗格中選擇相應的方|【MicrosoftWord文件】，在【新建文檔】件夾中，右擊空白處，單擊【新建】檔】命令件夾中創(chuàng)建文檔。件。件】的【打開】按鈕，彈出【打開】對話框。（2）在【查找范圍】下拉位置，或者單擊對話38框左側(cè)的5個快捷圖標，來打開文件夾。(3)選中一個或多個文檔后，單擊【打開】按鈕就可以將文檔打開。或者在要打開的文件上雙擊也可以打開此Word文檔組合鍵“Ctrl+Shift+0”即可提示：在【打開】對話框中：1.單擊【打開】按鈕中的下三角按鈕，在彈出的菜單中可以選擇【以副本方式打開】選項，這樣可以再創(chuàng)建另外一個副本。也可以選擇【打開并修復】選項，當文件出現(xiàn)問題不能正常被打開時，常會用到此功能。2.可以直接在【文件名】下拉列表框中輸入或粘貼所需打開文檔的正確路徑(例如“D:\計算機文化基礎\”)，然后按Enter鍵或單擊【打開】按鈕。3.如果在文件類型】下拉列和文件夾窗口中沒有顯示所需文件，則可在【文件表框中調(diào)整相應的顯示文件的類型。4.單擊【文件】5.單擊【打開】對話框中的【我最近的文檔】，可以查看最近打開試一試：增加一個“工作”菜單(1)右擊工具欄中的任意按鈕，單擊【自定義】命令，打開【自定義】對話框。將【工作】命令拖放到菜單欄的右側(cè)。菜單底部列出的4個最近打開過的文檔也可以再次打開文檔。過的文檔。(2)關閉【自定義】對話框，單擊【工作】|【添加到“工作”菜單】命令，將當前的文檔添加到工作菜單中。打開其他文檔，重復該操作。3.3.3保存文檔保存可以說是Word最重要的功能，平時工作時要每隔一段時間對文檔保存一次，這樣可以|【保存】命令，或單擊【快捷鍵Ctrl+S，在用戶第一次保存當前文檔另存為對話框中可以（1）新建文件夾(按鈕)、刪除對象(使用按鈕或Delete鍵)、復制對象(選中象后按Ctrl+C組合鍵后，下Ctrl+V組合鍵；用右鍵拖動，選復制到當前位置】選項；按下Ctrl鍵，拖放文檔到空白處)（2）因為可以自動設置擴展名，所以在【文件名】下拉列表框中只需輸入文名稱，無須親自為文件名添加文件擴展名。（3）如果低版本的Word不能正確讀取(變成亂碼)Word創(chuàng)建的文檔，可以在【保存類型】把Word文檔保存為RTF格式。對話框的【保存】選項卡中，可以更改【自動保存時間間有效地避免因停電、死機等意外事故而前功盡棄。常用】工具欄中的按鈕，也可以按另存為】對話框。單擊【文件】時，將打開【提示：在【打開】或：對再按擇【檔的下拉列表框中（4）在【選項】隔】的設置。3.3.4退出文檔最常用的創(chuàng)建新文檔的方式：（1）單擊【文件】（2）單擊窗口右上角的【關閉】按鈕。（3）單擊【文件】|【關閉】命令。（4）按快捷鍵Alt+F4。（5）雙擊窗口的控制菜單圖標。（6）右擊任務欄中的圖標，在菜單中單擊【關閉】或【關閉組】命令。3.4編輯文檔3.4.1輸入文插入點從左向右移動，這樣用戶可以連續(xù)不斷地輸入文|【退出】命令。彈出的(1)本輸入文本時，本。39Word會根據(jù)頁面的大小自動換行，即當插入點移到行的右邊界時，再輸入字符，插入點會移到下一行的行首位置。要生成一個段落，可以按Enter鍵，系統(tǒng)就會在行尾插入一個“”，稱為“段落標記”符或“硬回車”符，并將插入點移到新段落的首行處。如果需要在同一段落內(nèi)換行，可以按Shift+Enter組合鍵，系統(tǒng)就會在行尾插入一個“”符號，稱為“人工分行”符或“軟回車”符。單擊常用工具欄中的【顯示/隱藏編輯標記】按當需要鈕，可以(實際上就是刪除分段處的段落標記)，操然后按Delete鍵(在標記后按Back控制段落標記是否顯示。將兩個段落合并成一個段落作方法是：把插入點移到分段處的段落標記前，Space鍵)刪除該段落標記，即完成段落合并。提示：使用了“自動鍵盤切換”功能，如果在編輯文檔時經(jīng)?；旌陷斎胫杏⑽?，只要數(shù)字或英語單詞中，鍵3.4.2輸入符1、使用符2、使用【符號】對話框3、使用動態(tài)鍵盤3.4.3輸入國際音標如果要在Word中輸入內(nèi)電子詞典中安裝使用率很高的軟件。安裝了金山詞霸后，在系統(tǒng)的Fonts目錄下便會有一個Ksphonet.ttf文件，這就是金山公司開發(fā)的國際音標字體。將光標插入盤就會自動切換到英文輸入模式。號號工具欄：國際音標，則需要安裝專門的字體。金山詞霸是在國輸入國際音標的具體操作步驟如下：(1)把找到的字體Ksphonet.ttf文件復制到C:\Windows\Fonts文件夾中。(2)單擊【插入】|【符號】命令，打開【符號】對話框，在【字體】列表中選擇KingsoftPhoneticPlain字體，然后輸入相應的音標即可。3.4.4修改文檔1、移動插入點如果在小范圍內(nèi)移動插入點，然后單擊。單擊滾動條內(nèi)的上、下箭頭，或拖動滾動條，可以文檔的任何地方。滾動鼠標的滾輪，然后選擇位置。要回到上次編輯的位置，只需按Shift+F5即可編輯過的3個位置間循環(huán)切換。此功能也可以在不同的兩個文檔間實現(xiàn)。當Word文檔關閉的時候，它也會記下此時文檔的編輯位置，再次打開時，按下Shift+F5了關閉文檔時的非常方便。2、修改文檔改寫與插入：改寫與插入的【改寫】圖標。刪除：使用Backspace鍵可以只要將鼠標指針指向指定位置，將顯示位置迅速移動到上下實現(xiàn)，它可以使光標在最后組合鍵就回到編輯位置，切換可以通過Insert鍵來實現(xiàn)，也可雙擊狀態(tài)欄中的刪除光標前的字符，而使用Delete鍵來刪除光標后的字符。修訂：修訂是便于檢查對文檔修改情況的功能，來，以便作者進行檢查。啟動修訂功能的雙擊狀態(tài)欄中的【修訂】圖標。它將改動過的文檔標識出方法如下：40單擊【工具】|【修訂】命令。右擊狀態(tài)欄中的【修訂】圖標，在彈出的菜單中單擊【修訂】命令3.5編輯文檔(2)3.5.1選擇文本在Word中，大多數(shù)操作都是只對選中的文本有效，這就是所謂的“先選定，后操作”原則。1、使用鼠標選?。喝我馕谋荆簩⑹髽酥羔樢苿拥剿x文本的最左邊。按住鼠標左鍵，拖動到所選文本段的末端，松開鼠標。這時，被選文本以高亮度顯示，表明該段文本被選取。一個單詞：雙擊該單詞。一行文本：將鼠標指針移動到該行的左側(cè)，直到指針變?yōu)橹赶蛴疫叺募^，然后單擊。多行文本：在某一行的左側(cè)按住鼠標左鍵，向下和向上拖動，便可選取多行文本。一個句子：按下Ctrl鍵，然后單擊該句中的任何位置。一個段落：將鼠標指針移動到該段落的左側(cè)，直到指針變?yōu)橹赶蛴疫叺募^，然后雙擊?；蛘咴谠摱温渲械娜我馕恢萌龘?。多個段落：將鼠標指針移動到該段落的左側(cè)，直到指針變?yōu)橹赶蛴疫叺募^，然后雙擊，并向上或向下拖動鼠標。一大塊文本：單擊要選定內(nèi)容的起始處，然后利用鼠標滾輪(或拖動豎直滾動條)滾動到要選定內(nèi)容的結(jié)尾文本：選中一段文本后，按下Ctrl鍵，再選擇其他文本。垂直文本：先按下Alt鍵，然后按下并拖動鼠標選取即可，如圖3.25所示，選中后面的數(shù)字后就可以一次性將它們刪除文檔：將鼠標指針移動到文檔中任意正文的左側(cè)，直到指針變?yōu)橹赶蛴疫叺募^，然后三擊。也可以按下Ctrl+A組合鍵或Ctrl+5(小鍵盤數(shù)字)。選取：使用這種方法可以方便準確地選取任意長度的文本。單擊希望選取文本的開始處，雙擊狀態(tài)欄上的【擴展】圖標。再單擊希望尾處，就可以選取之間的文本了。如果想要關閉擴展選取，再次雙擊【擴展即可。選擇格式相似的文本：選中一段文本，右擊選中的區(qū)域單擊【選擇格式相似選擇內(nèi)容相同的文本：在【查找容】文本框中輸入要查找的內(nèi)容，并選中【突出顯示所有在該范圍目】復選框，單擊【查找全部】按鈕，選項卡中將顯示“找到××個與此條配的項”(××是數(shù)字)，并把所有符合條件的內(nèi)容選中。處，然后在按下Shift鍵的同時單擊。不連續(xù)。整篇擴展選取文本的末】圖標，在彈出的菜單中的文本】命令。和替換】對話框(按下Ctrl+F鍵)的【查找內(nèi)內(nèi)找到的項件匹3.5.2刪除文本在文本的編輯過程中，用Backspace鍵和Delete鍵均可以逐字刪除文本，但是要刪除大段文本時應該先選中所要刪除的文本，然后再用以下方法進行操作：單擊【編輯】|【清除】命令。按Delete鍵或Backspace鍵