部編人教版六年級下冊語文 六下句子專項

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔專題三六年級下冊句子專項練習一、按要求寫句子。1.縮句。（1）湯姆·索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。（2）他在荒島上生活了二十六年之后，終于看到三十多個野人乘著小木船上岸了。（3）一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。（4）唐東杰布在山南瓊結認識了能歌善舞的七位姑娘，組成了西藏的第一個藏戲班子。2.擴句。（1）我要過生活了。（2）他竟看見密西西比河正從下面流過。（3）柳枝飄動著。（4）唐東杰布招來哄堂大笑。3.改為肯定句。（1）這不能不說是奇怪呀。（2）我有的是時間，工作麻煩一點又何必介意呢？（3）光吃這些東西怎么行呢？（4）院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？4.改為轉述句。（1）法官說：“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在我這里。”（2）法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”（3）父親對我笑著說：“我給你看看表里是什么在響?！?.用加點的詞寫句子。（1）這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。（2）不但它的秒針會自己走，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音。（3）如果地球停止旋轉，就不會產生這種漩渦。（4）這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。6.用句子所使用的修辭手法仿寫句子。（1）那聲音永無休止，就像時光的腳步。（2）當水鳥站在它的腰上唱歌時，流水也唱和著。（3）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。7.根據(jù)意思寫詩句。（1）暮春時節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風吹拂著皇家花園的柳枝。（2）平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。（3）中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進入了夢鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。（4）經過千萬次錘打出深山,熊熊烈火焚燒也視若等閑。即使粉身碎骨又何所畏懼。二、修改病句。1.男孩簡直幾乎不敢相信他會變成小狐仙。2.這天氣候好極了。3.至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來。4.張思德同志就是我們這個隊伍。三、寫出下列句子運用的修辭手法。1.讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。（）2.過去的日子如輕煙，被微風吹散了。（）3.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）4.我覺得好像有千萬根鋼針扎著喉嚨。（）5.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（）6.夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌曲。（）四、寫出下列句子運用的描寫方法。1.“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想，“過一會兒我肯定還會再變成一個人”。（）2.湯姆的臉立刻變得煞白。（）3.我奇怪地問他∶“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！保ǎ?.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（）5.父親不慌不忙地向外走去。（）五、讀句子，完成練習。1.在臘八那天，家家都熬臘八粥?！@種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會。（1）“小型的農業(yè)產品展覽會”指的是。（2）這句話運用的表達方式，形象地寫出了老北京臘八粥的。2.八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（1）這句話運用的修辭手法，把比作，把比作。（2）“沒有聲音，也沒有影子”說明了時間消失的，表達了作者的。3.最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。（1）這句話中的“？”表示；“！”指的是。（2）這句話把的道理用形象地方式表示出來，給讀者留下深刻的印象。六、把下列詩句補充完整。1.何當金絡腦，。2.迢迢牽牛星，。3.今夜月明人盡望，。4.粉骨碎身渾不怕，。5.千磨萬擊還堅勁，。6.日暮漢宮傳蠟燭，。7.有意栽花花不發(fā)，。8.樹欲靜而風不止,。9.常將有日思無日，。10.書到用時方恨少，。七、根據(jù)情境填寫慣用語。（1）老師對我們說：“希望我們‘’?！保?）司馬遷說過：。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（3）“”這句話讓我們明白如果能使百姓獲益，不必效法古代的規(guī)定，如果能把事作得完美，就不必遵循舊的法則。八、句子排序。1.亂句重排。（）學校組織體驗教育活動的時候，江雪來過這里，知道這兒是代表國家依法管理市場的，也是保護消費者利益的機構。（）第二天放學的時候，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒，她立即向工商管理所走去。（）工作人員立即忙開了，一會兒便檢驗出那支冰棍兒有許多病菌。（）他們表揚了江雪，說：“一個小學生能有這么強的自我保護意識，真了不起呀！如果消費者都像你這樣，大家就不會受害了?！保ǎ┧苯觼淼搅松虣z科，把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。2.下列句子排序正確的一組是（）()解放后，我國茶葉的產量、質量都有了很大幅度的提高。()可以預言，今后我國茶葉生產將會有更大的發(fā)展。()目前，我國茶葉產量居世界第二。()唐朝陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的《茶經》，從采茶、制茶到包裝都有詳細的描寫，就連用什么水泡茶也很有研究。()我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝。()后來，宋徽宗的《大觀茶論》進一步把制茶工藝詳細分為20條，可見當時制茶工藝已發(fā)展到相當精湛的程度了。()解放前，我國茶葉產量很低，大量茶園荒蕪。A.5476132B.5467132C.3546712D.5471632參考答案專題三六年級下冊句子專項練習一、1.（1）湯姆?索亞是機靈鬼。（2）他看到野人上岸了。（3）小溪環(huán)繞著村莊。（4）唐東杰布組成了藏戲班子。2.（1）現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。（2）他竟看見寬闊的密西西比河正破濤滾滾地從下面流過。（3）那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。（4）一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。3.（1）這只能說是奇怪呀。（2）我有的是時間，工作麻煩一點不必介意。（3）光吃這些東西不行。（4）院子里各個角落和暗洞你都很熟悉。4.（1）法官說兩周前他找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在他這里。（2）法官指著我問父親我是他最大的孩子嗎？（3）父親對我笑著說他給我看看表里是什么在響。5.（1）示例：除了學習，沒有什么能夠讓他提起興趣。（2）示例：這首詩歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口。（3）示例：如果不珍惜水資源，地球就會變成一片荒漠。（4）示例：學習不能三天打漁曬網，要有鍥而不舍的精神。6.（1）示例：優(yōu)雅的白鷺像一首精致的詩。（2）示例：鳥兒在歌唱，蝴蝶在舞蹈，真熱鬧?。。?）示例：天氣總是變幻莫測，一會兒萬里無云,一會兒晴空霹靂,一會兒大雨傾盆。7.（1）春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。（2）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（3）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。（4）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。二、1.男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。2.這天天氣好極了。3.至今一看到茶樹，我腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來。4.張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。三、1.擬人2.比喻3.夸張4.比喻5.排比6.擬人四、1.心理描寫2.神態(tài)描寫3.語言描寫4.外貌描寫神態(tài)描寫5.動作描寫五、1.（1）各種米，各種豆，與各種干果（2）打比方特點2.（1）比喻八千多日子針尖上一滴水滴時間流大海（2）無聲無息無奈3.（1）發(fā)現(xiàn)問題，不斷的追問經過探索，解決了問題（2）抽象直觀六、1.快走踏清秋2.皎皎河漢女3.不知秋思落誰家4.要留清白在人間5.任爾東西南北風6.輕煙散入五侯家7.無心插柳柳成蔭8.子欲養(yǎng)而親不待9.莫把無時當有時10.事非經過不知難七、1.青,取之于藍,而青于藍。2.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛3.茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循舊。八、1.214532.B精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔專題四六年級下冊課內閱讀專項練習一、閱讀《北京的春節(jié)》第三到六自然段，完成下面的練習。1.解釋詞語：萬象更新：。2.文中破折號的作用是（）A.表示意思的轉換，跳躍或轉折B.表示解釋說明C.表示意思的遞進D.表示插說3.選文中的一個過渡句是。4.大人們也緊張是因為。5.孩子們準備過年要做的事都有什么？..二、閱讀《臘八粥》第一到八自然段，完成下面的練習。1.寫出下列詞語的近義詞。合攏——（）濃稠——（）攪拌——（）好奇——（）2.如果用兩個四字詞語來形容一下八兒對臘八粥的期待，這兩個詞語可以是、。3.根據(jù)選文，下列說法錯誤的是（）A.選文第一句采用排比的修辭手法，選取三個不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度，來說明臘八粥受所有人喜愛。B.選文第二句采用擬人的修辭手法來說明臘八粥的制作過程。C.“喜得快要發(fā)瘋了”運用了比喻的修辭手法來形容八兒對臘八粥的喜愛和期盼。D.“塞灌”寫出了人們吃臘八粥時的痛快淋漓。4.選文是通過什么描寫來表現(xiàn)八兒對臘八粥的期待的?..5.小朋友，你喜歡吃臘八粥嗎？寫一寫你吃臘八粥的心情吧。..三、閱讀古詩《十五夜望月》，完成下面的練習。1.解釋詞語：十五夜：.盡：.2.這首詩的作者是朝詩人，詩中描寫的景物有、、、、、等，表現(xiàn)了詩人的感情。3.根據(jù)古詩判斷對錯。（1）這是一首中秋之夜望月思遠的七言律詩。（）（2）這首詩第一句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從詞語“地白”看出月色的皎潔，寫出了蕭瑟蒼涼之景。（）（3）“冷露無聲濕桂花”這句詩描寫了冷氣襲人、桂花怡人的情景。（）（4）“不知秋思落誰家”中“落”給人以生動形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間。（）4.解釋詩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，并簡單地說說這兩句的妙處。..5.描寫中秋節(jié)的古詩很多，再寫兩句關于中秋節(jié)的古詩句吧。..四、閱讀《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）第一到四自然段，完成下面的練習。1.解釋詞語。前所未有：.2.魯濱遜從船上搬下的東西有（）A.筆、墨水、紙B.羅盤、地圖C.日晷、望遠鏡D.貓、狗E.內衣3.魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因為4.魯濱遜為什么說他現(xiàn)在的處境“世界上是前所未有的”？.5.魯濱遜在沒有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計算日期的？..五、閱讀《匆匆》第二、三自然段，完成下面的練習。1.寫出下列詞語的反義詞?？仗摗ǎ┝胬ǎ?.把課文補充完整。早上我起來的時候，小屋里射進兩三方。太陽他有腳啊，地挪移了；我也跟著旋轉。于是——的時候，日子從水盆里過去；的時候，日子從飯碗里過去；時，便從凝然的雙眼前過去。3.第三自然段是按照（）順序，用（）修辭手法來描寫時間匆匆的。A.事情發(fā)展順序B.時間順序C.空間順序D.比喻E.排比F.擬人4.作者為什么“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”？表達了作者什么樣的感情？..5.讀了選文，你有什么感想？..六、閱讀《那個星期天》第六、七自然段，完成下面的練習。1.從文中找出合適的詞語填空。永不罷休，永不停止。（）指一直沉默不語，一句話也沒有說過。（）2.“那聲音永無休止，就像是時光的腳步?！边@是一個句，把比作，寫出了作者心情。3.母親發(fā)現(xiàn)“我”無聲哭泣的表現(xiàn)是，寫出了母親心情。4.“我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠，越來越飄渺?！薄肮饩€正無可挽回地消逝，一派荒涼?！边@些句子表現(xiàn)了作者怎樣的心理感受？.5.你是怎樣評價作者的母親的?..七、閱讀《十六年前的回憶》中的第二十到二十八自然段，完成下面的練習。1.寫出下列詞語的近義詞。機智——（）怒氣沖沖——（）2.“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄耙环N偉大的力量”指的是。3.選文中有段對父親外貌的描寫，其中“沒戴眼鏡、亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了父親，“平靜而慈祥的臉”體現(xiàn)了父親。4.為什么父親“臉上的表情非常安定，非常沉著”？..5.從選文看，父親是一個怎樣的人？..八、閱讀《為人民服務》第一、二自然段，完成下面的練習。1.把課文補充完整。中國古時候有個文學家叫做的說過：“人固有，或重于，或輕于?！?.第二自然段的中心句是。3.張思德同志的死比泰山還要重,是因為他是。4.說說你對“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”的理解。