部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第二單元知識(shí)小結(jié)

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字濘(nìng)荊(jīng)覓(mì)糕(ɡāo)蔗(zhè)確(què)泛(fàn)波(bō)異(yì)戀(liàn)跨(kuà)(2)難寫的字冒:上部是“”,不要寫成“日”。灑:右部是“西”,不要寫成“酉”。味:右部是“未”,不要寫成“末”。具:里面是三橫,不要多寫或少寫。求:不要把下部寫成“水”。(3)多音字céng（曾經(jīng)）méng（蒙蒙）曾蒙mēng（蒙蒙亮）zēng（曾祖父）měng（內(nèi)蒙古）dí（的確）lèi（勞累）的累de（好的）léi（果實(shí)累累）2.詞(1)必須掌握的詞昨天冒著留下彎彎的背著灑下溫暖叔叔足跡迷路愛(ài)心桌子味道農(nóng)具甘蔗甜菜勞動(dòng)一定也許平時(shí)難道就是知道加工種子工具經(jīng)過(guò)一匹妹妹波紋景色戀戀不舍出色河水碧綠河岸柳葉柳樹枝條(2)近義詞尋找——尋覓足跡——蹤跡四處——到處年邁——年老溫暖——暖和終于——最終好奇——奇怪特別——非常平時(shí)——平常難道——莫非急忙——連忙味道——滋味平平常常——普普通通傍晚——黃昏散步——漫步可愛(ài)——可人柔軟——柔順美麗——漂亮異?！浅賾俨簧帷酪啦簧岜谋奶B蹦帶跳(3)反義詞彎→直溫暖→寒冷年邁→年輕晶瑩→渾濁獻(xiàn)出→索取好奇→冷漠特別→一般需要→不必回答→提問(wèn)急忙→從容平平常?！鯇こ０怼宄靠蓯?ài)→可惡柔軟→堅(jiān)硬異常→平常美麗→丑陋松開→抓緊戀戀不舍→揚(yáng)長(zhǎng)而去蹦蹦跳跳→安安靜靜(4)詞語(yǔ)歸類①AABC式詞語(yǔ):戀戀不舍類似的詞語(yǔ):津津有味斤斤計(jì)較落落大方彬彬有禮②AABB式詞語(yǔ):平平常常蔥蔥綠綠蹦蹦跳跳類似的詞語(yǔ):干干凈凈整整齊齊高高興興開開心心③ABAB式詞語(yǔ):碧綠碧綠類似的詞語(yǔ):商量商量打掃打掃干凈干凈④量詞積累一塊糕一匹馬一個(gè)傍晚一片綠毯一株柳樹一根枝條⑤修飾詞積累長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪蒙蒙的細(xì)雨年邁的大娘晶瑩的露珠溫暖的春風(fēng)柔軟的綠毯又長(zhǎng)又細(xì)的枝條出色的馬⑥和愛(ài)心有關(guān)的詞語(yǔ)無(wú)微不至宅心仁厚體貼入微助人為樂(lè)語(yǔ)重心長(zhǎng)二、佳句積累1.比喻句(1)瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴。把露珠比作雷鋒灑下的汗滴,重在體現(xiàn)雷鋒助人為樂(lè)的精神如露珠般晶瑩剔透。(2)路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非?？蓯?ài),像一片柔軟的綠毯。把蔥綠的田野比喻成綠毯,寫出了田野綠和柔軟的特點(diǎn)。2.含義深刻的句子爸爸拿起面前的糕,說(shuō):“你想想,一塊平平常常的糕,經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng),才能擺在我們面前?！边@句話是對(duì)爸爸的語(yǔ)言描寫,寫出了“千人糕”名稱的由來(lái)。米糕是來(lái)之不易的,要經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng),才能擺在我們的面前,告訴我們要珍惜食物。3.對(duì)話描寫爸爸說(shuō):“是的,就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”孩子說(shuō):“是把大米磨成粉做的,還加了糖?！边@是爸爸和孩子的對(duì)話描寫,通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話介紹了米糕的制作過(guò)程。這種形式可以使我們更加清楚地了解句子的內(nèi)容。4.描寫景色的句子河水碧綠碧綠的,微風(fēng)吹過(guò),泛起層層波紋。這句話主要介紹了小河,通過(guò)介紹河水的顏色以及風(fēng)吹過(guò)河水時(shí)泛起波紋的樣子,表現(xiàn)出了小河的美麗。三、考試熱點(diǎn)1.《雷鋒叔叔,你在哪里》第2、3小節(jié)常以課內(nèi)閱讀的形式考查;課文重點(diǎn)句子常以填空的形式考查。2.《千人糕》第8、9自然段是重點(diǎn)段落,常以填空的形式考查米糕的制作經(jīng)過(guò)了哪些勞動(dòng)。3.《一匹出色的馬》第2自然段中景色描寫的比喻句常以句子仿寫的形式考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目:《雷鋒日記》推薦理由:雷鋒都寫過(guò)哪些日記呢?幫戰(zhàn)士洗被子,幫炊事員洗白菜……這些小事平平凡凡,卻閃耀著雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神光芒。雷鋒日記的語(yǔ)言平實(shí)樸素,簡(jiǎn)練生動(dòng),極富感染力。讓我們一起在日記中學(xué)習(xí)雷鋒精神吧!閱讀方法:本書屬于日記體的書籍,可以采用默讀的方法去閱讀每一篇日記,注意邊讀邊體會(huì)雷鋒精神。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第六單元提升練習(xí)(時(shí)間:90分鐘總分:100分)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。 (5分)走在綠樹和紅花互相掩映(yīngyìng)的林蔭小路上,聽著枝(zhīzī)頭黃鸝(lílì)清脆的鳴(niǎomíng)叫,呼吸著滿含花香的清新的空氣,感受著垂(chuícuí)下的柳枝拂過(guò)你的臉頰,此情此景怎能不讓你心曠神怡呢?二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(18分)léiyǔwūyúnhéhuābāngzhùyǔzhòu（）（）（）（）（）shīqùtèbiéróngyìyùshì（）（）（）（）三、選字填空。(15分)胡湖胡湖西()()亂()面()水二()()子空窮空窮()人天()()氣無(wú)()無(wú)盡()白補(bǔ)撲補(bǔ)撲()習(xí)()過(guò)去()課()打四、照樣子,仿寫詞語(yǔ)。(5分)例:宇宇宙宇宙飛船航()()()()()五、用“\”畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)1.遇到危險(xiǎn)的時(shí)候要鎮(zhèn)定,千萬(wàn)不要(慌張?bào)@慌)。2.汗水和豐收是(忠實(shí)誠(chéng)實(shí))的伙伴。六、把下面的句子補(bǔ)充完整,并各仿寫一句。(8分)1.的烏云,黑沉沉地。

2.打開窗戶,的空氣。

七、按課文原文填空。(8分)1.接天蓮葉,映日荷花。

2.窗含西嶺,門泊東吳。

3.雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在。

4.因?yàn)樵诶?水了,航天員要想喝到水,得使用一種帶吸管的飲水袋。

八、課內(nèi)閱讀。(9分)要是你在野外迷了路(節(jié)選)要是碰上陰雨天,大樹也會(huì)來(lái)幫忙。枝葉稠的一面是南方,枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽(yáng),溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪呇┗每?哪邊化得慢,就可以分辨北方和南方。1.在文中找出兩組反義詞寫下來(lái)。 (4分)()—()()—()2.分辨一下選文第2節(jié)中哪一面是南方呢?請(qǐng)你說(shuō)明一下理由吧。(3分)

3.品讀選文,我明白了一個(gè)道理是()。(2分)A.太陽(yáng)對(duì)人類很重要B.要學(xué)會(huì)觀察生活并動(dòng)腦筋思考C.多讀書有益于我們的健康成長(zhǎng)九、課外閱讀。(10分)雨窗外,已經(jīng)下起了雨?？墒?媽媽,你不要阻攔我呀,我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我變成一把傘。傘在風(fēng)雨里飛著,給沒(méi)帶傘的行人遮雨。當(dāng)雨停了,我就又飛走了,飛進(jìn)雨后翠綠的樹林里。媽媽,也許你不見(jiàn)了女兒,你很著急,你怕我淋濕了雨。你跑到街上,問(wèn)雨后的風(fēng),問(wèn)天上的虹,問(wèn)每個(gè)行人:我的女兒,她在哪里?你來(lái)到林中,問(wèn)小鳥,問(wèn)花朵,問(wèn)葉子上滴落的雨滴:我的女兒,她在哪里?它們都說(shuō):那可是個(gè)淘氣的小姑娘呀,她又在和我們捉迷藏吧,誰(shuí)知道她會(huì)藏到哪兒呢!雨后,林中蘑菇撒了一地。它們最喜歡在雨后游戲。媽媽,當(dāng)你伸手剛要采下那個(gè)最白,最胖的蘑菇時(shí),忽然,它變了,變成了你的女兒,她眨巴著眼睛,笑瞇瞇地望著你——媽媽,我又回來(lái)了!你看,我仍戴著草帽呀,草帽上還掛著彩色的雨滴。1.媽媽為了尋找女兒都詢問(wèn)了誰(shuí)呢? (6分)

2.女兒在雨中都做了哪些事?(4分)

十、看圖寫話。(20分)仔細(xì)觀察下圖,想一想:這是哪里?圖上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?他們的心情是怎樣的?展開想象,寫一寫吧!

第六單元提升練習(xí)參考答案一、yìngzhīlímíngchuí二、雷雨烏云荷花幫助宇宙失去特別容易浴室三、湖胡湖湖胡胡窮空空窮空補(bǔ)撲補(bǔ)撲四、示例:航空航空公司彩彩色彩色鉛筆五、畫去:1.驚慌2.誠(chéng)實(shí)六、1.滿天壓下來(lái)示例:洶涌的波浪鋪天蓋地地?fù)溥^(guò)來(lái)。2.清新迎面撲來(lái)示例:走進(jìn)花園,沁人心脾的花香迎面撲來(lái)。七、1.無(wú)窮碧別樣紅2.千秋雪萬(wàn)里船3.天空4.空間站失去