校園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)校園中秋節(jié)?主題活動(dòng)方?案活動(dòng)目?的：讓__?__班另一?個(gè)中秋節(jié)?主題客體特?征：它是一?個(gè)聚會(huì)，一?個(gè)家，聚集?，享受天倫?，品嘗美味?佳肴。原?因：中秋節(jié)?提出主題來?了三個(gè)任務(wù)?活動(dòng)。1?、活動(dòng)的道?具2、準(zhǔn)?備一個(gè)詩(shī)歌?朗誦，素描?，獨(dú)奏表演?，表演3?、調(diào)動(dòng)每個(gè)?學(xué)生的參與?4、做好?每個(gè)節(jié)目之?間的聯(lián)系，?就在祥和的?氣氛中5?、主人把所?有的東西都?準(zhǔn)備好了，?準(zhǔn)備工作線?和脫稿6?、中秋佳節(jié)?感恩節(jié)，記?憶，最后客?人老師的評(píng)?論背景：?四個(gè)黑板上?標(biāo)記主位，?這幅畫的設(shè)?計(jì)，教室分?成三組在而?成。五、?過程：1?)開幕詞?男：俗話說?：“人逢喜?事精神爽，?特別是中秋?節(jié)?！痹诠?jié)?日上，所有?的教師和學(xué)?生可以學(xué)生?花這一年一?度的中秋佳?節(jié)，這是一?件好事。多?么幸福的?女：“迎中?秋佳節(jié)馬上?就要到了，?中秋節(jié)”井?川慶主題派?對(duì)，現(xiàn)在就?開始。女?：當(dāng)我們都?變成或黃金?通道，當(dāng)我?們欣賞窗外?當(dāng)月亮共聚?法，從心蕩?漾的波紋，?因?yàn)槲覀冃?中都有語言?，我讓。?男：下一個(gè)?，請(qǐng)大家以?熱烈的掌聲?歡迎___?_老師，老?師，老師在?____的?____百?忙之中抽空?到我們班來?慶祝中秋節(jié)?，主題班會(huì)?…(掌聲)?帶頭…2?)文章的活?動(dòng)游戲第二?場(chǎng)比賽“這?兩場(chǎng)比賽是?由分組三戰(zhàn)?，他們每人?都有一個(gè)成?員參與，然?后進(jìn)球，得?分高，連接?到成為小禮?品，客人老?師也可以參?與。第三?場(chǎng)比賽。?3)認(rèn)為文?章：男：?古人云：“?在一個(gè)異物?異鄉(xiāng)為異客?，每逢佳節(jié)?倍思親。”?在這樣的一?個(gè)日子，我?們做好了象?征著圓滿，?團(tuán)圓的月餅?。女：讓?我們吃月餅?，認(rèn)為，讀?到在家里，?以19來品?嘗這幸福的?日子。月餅?口味不同，?人的心情也?可以不同。?男：讓我?們聽一些就?遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，?到家里參加?學(xué)校里的朋?友們，就在?此時(shí)此刻內(nèi)?心的感受。?(男主人?問女主人，?什么是中秋?節(jié)，杭州來?自不同的體?驗(yàn)學(xué)習(xí)，使?其收獲了什?么，失去了?什么，經(jīng)歷?和感受什么?…)下臺(tái)?，尋問這兩?縣的學(xué)生在?家里如何度?過年節(jié)，風(fēng)?俗習(xí)慣是家?里最難忘的?，因?yàn)樵嘛?，有什么獨(dú)?特的思想、?愛、或品嘗?青年在月餅?生產(chǎn)愛…等?等…帕特?-西蒙茲：?學(xué)生后，可?以簡(jiǎn)單，邀?請(qǐng)?jiān)u論的客?人們談?wù)撋?活在接下來?的幾十年里?，他們的經(jīng)?驗(yàn)和理解，?中秋節(jié)后的?感覺這個(gè)美?麗的、長(zhǎng)壽?命的視覺和?向往。4?)程序注解?：5)請(qǐng)?客人老師(?____)?我的班主任?參與中秋節(jié)?在微微的點(diǎn)?評(píng)，主題派?對(duì)，班主任?到最后總結(jié)?。6)男?：同學(xué)們演?講和性能，?我們感觸，?相信在未來?的日子里，?我們將會(huì)彼?此融洽相處?，一起工作?。女：“?海的月亮，?生在這個(gè)時(shí)?間?！闭?qǐng)讓?我們珍惜難?得的中秋月?夜，不要錯(cuò)?過了慷慨的?捐贈(zèng)的性質(zhì)?。男：讓?我們相聚在?全圓的，在?倒酒銀輝琥?珀，享受幸?福;相互，?不要嘆寶貴?的一個(gè)圓。?年復(fù)一年的?愿望，常見?的滿月。學(xué)?校中秋節(jié)活?動(dòng)方案女?：“迎中秋?”，一個(gè)主?題晚會(huì)結(jié)局?!謝謝參與?的學(xué)生，老?師給客人!?!!!!謝?謝。校園?中秋節(jié)主題?活動(dòng)方案（?二）一、?晚會(huì)背景：?中秋是中?國(guó)傳統(tǒng)在節(jié)?日之一，象?征著團(tuán)圓的?美好，但在?大學(xué)里的我?們，大多數(shù)?都會(huì)因時(shí)間?及路途遙遠(yuǎn)?的關(guān)系未能?回到家鄉(xiāng)與?親人共度這?美好的節(jié)日?，經(jīng)過班委?會(huì)的精心組?織和策劃，?班內(nèi)同學(xué)的?大力支持下?，我們將在?這每逢佳節(jié)?倍思親的夜?晚，舉辦迎?中秋歡樂晚?會(huì)，讓班內(nèi)?的每一個(gè)同?學(xué)感受節(jié)日?的快樂，班?集體的溫暖?。二、活?動(dòng)目的與意?義：中秋?佳節(jié)未能與?親人共度，?同學(xué)們多少?有點(diǎn)失望、?寂寞。因此?，為了讓同?學(xué)們感受到?佳節(jié)濃濃的?歡樂氣氛、?班集體的溫?暖、同學(xué)之?間的關(guān)懷，?班委會(huì)決定?在中秋節(jié)前?晚組織一個(gè)?富有親情特?色的晚會(huì)。?在晚會(huì)中?，各位同學(xué)?課隨意組合?參加被精心?挑選的節(jié)目?，并且，晚?會(huì)中還穿插?了幾個(gè)富有?情感交流性?的節(jié)目，可?以讓同學(xué)們?在溫暖、柔?和的氣氛中?表達(dá)出自己?對(duì)班集體的?實(shí)看法以及?其人生觀、?價(jià)值觀，使?積極向上的?樂觀精神在?同學(xué)們之中?得以保持和?弘揚(yáng),同時(shí)?也豐富同學(xué)?們的課余生?活，增進(jìn)同?學(xué)之間的友?誼，增強(qiáng)班?級(jí)的團(tuán)結(jié)。?三、活動(dòng)?人員：組?織者：大學(xué)?生自律委?參與者：大?學(xué)生自律委?全體成員?四、活動(dòng)時(shí)?間：__?__年__?__月__?__日晚上?8：00~?~~10：?00五、?地點(diǎn)：教?2.312?六、活動(dòng)?流程：1?、游戲：心?有靈犀、當(dāng)?仁不讓(搶?凳子)、同?心協(xié)力賽(?兩人三足)?2、競(jìng)哥?比賽3、?我想對(duì)你說?4、打電?話祝福老師?七、活動(dòng)?準(zhǔn)備工作：?1、在_?___號(hào)中?午____?點(diǎn)半，開會(huì)?決定要如何?籌備、開展?晚會(huì)準(zhǔn)備工?作2、安?排人員去購(gòu)?買、借用晚?會(huì)所需的道?具、食品等?3、布置?晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)?4、___?_日晚上各?班委聯(lián)系各?同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到?達(dá)晚會(huì)場(chǎng)地?。八、活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算?：___?_支2.5?L的飲料????????????????????????_?___元?月餅????????????????????????????????????___?_元柚子?????????????????????????????????????____元?糕點(diǎn)????????????????????????????????????__?__元其?它????????????????????????????????????____?元總計(jì)：?____元?校園中秋?節(jié)主題活動(dòng)?方案（三）?1.學(xué)校?中秋節(jié)活動(dòng)?主題策劃方?案2.校?園中秋節(jié)活?動(dòng)策劃書

?3.學(xué)校?我們的節(jié)日?·中秋主題?活動(dòng)實(shí)施方?案4.學(xué)?校中秋節(jié)系?列活動(dòng)策劃?方案5.?大學(xué)中秋策?劃活動(dòng)方案?范文校園?中秋節(jié)主題?活動(dòng)方案（?四）一、?活動(dòng)主題?“花好月圓?慶中秋”中?秋主題活動(dòng)?二、活動(dòng)?目的中秋?是我國(guó)僅次?于春節(jié)的第?二大傳統(tǒng)節(jié)?日，這一天?，皓月當(dāng)空?，合家團(tuán)圓?，所以又稱?為“團(tuán)圓節(jié)?”。在這丹?桂飄香的季?節(jié)里，借著?中秋即將來?臨之際，我?們懷著澎湃?的激情，相?聚在一起，?組成一個(gè)大?家庭，為因?各種原因不?能回家的同?學(xué)營(yíng)造一份?家的溫暖，?感受中秋的?愉悅。為此?，我院將舉?辦“化好月?圓人團(tuán)圓”?中秋主題活?動(dòng)。三、?活動(dòng)時(shí)間?四、活動(dòng)對(duì)?象化學(xué)與?材料科學(xué)學(xué)?院____?級(jí)、___?_級(jí)全體同?學(xué)(自愿參?與)，視實(shí)?際情況可以?邀請(qǐng)輔導(dǎo)員?或其他老師?參加。五?、經(jīng)費(fèi)預(yù)算?活動(dòng)相關(guān)?材料打印及?獎(jiǎng)品購(gòu)買預(yù)?計(jì)人民幣：?____元?六、活動(dòng)?開展(一?)活動(dòng)前期?準(zhǔn)備：1?、報(bào)名統(tǒng)計(jì)?：為了能夠?讓更多同學(xué)?參與其中，?各班委利用?課間時(shí)間通?知各班同學(xué)?。2、活?動(dòng)準(zhǔn)備：裁?判組組建，?活動(dòng)所需物?品購(gòu)買。?3、場(chǎng)地準(zhǔn)?備：一棟旁?的空地(美?術(shù)大樓前)?(二)活?動(dòng)開展：?1、主持人?致節(jié)日賀詞?;2、文?藝表演(自?薦節(jié)目表演?);3、?話話故鄉(xiāng)的?中秋節(jié)：現(xiàn)?場(chǎng)請(qǐng)來自不?同地方的同?學(xué)說說當(dāng)?shù)?過中秋的習(xí)?慣、民俗民?風(fēng)等等;?4、互動(dòng)小?游戲：(?1)你說方?言，我來猜?每次請(qǐng)一?位同學(xué)上臺(tái)?，主持人告?訴同學(xué)一句?話，由該同?學(xué)用方言講?出來，臺(tái)下?的同學(xué)猜，?答對(duì)者給予?抽獎(jiǎng)券一張?，如果沒有?人猜出來，?就給該位同?學(xué)。(2?)快樂“7?”定義現(xiàn)?場(chǎng)的同學(xué)手?拉手圍成一?個(gè)圈，從其?中一位同學(xué)?開始數(shù)數(shù)，?凡遇到尾數(shù)?為7、7的?倍數(shù)、各位?數(shù)字相加或?相減為7的?數(shù)字(18?：8-1=?7;25：?2+5=7?)就要跳過?去，數(shù)錯(cuò)的?人就要罰(?唱歌、講笑?話等)。?(3)中秋?燈謎猜猜看?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)?備有燈謎供?大家猜，同?學(xué)們把燈謎?能猜出來的?就到工作人?員處核對(duì)，?若是正確的?，就可獲抽?獎(jiǎng)券一張，?現(xiàn)場(chǎng)每位同?學(xué)最多只能?才一個(gè)謎語?。(4)?過河拆橋又?搭橋A、?每組分四人?自由組合，?起點(diǎn)組手持?五塊“小地?毯”。B?、由第一名?隊(duì)員向前搭?放“小地毯?”，第四個(gè)?隊(duì)員不斷地?把身后的“?小地毯”傳?給第一個(gè)隊(duì)?員，四人踩?著“小地毯?”前進(jìn)__?__米，其?距離為__?__米，要?求腳不能觸?地，繞過障?礙物回到起?點(diǎn)，待四人?全部過界后?另一組將接?過“地毯”?以同樣的方?式往回走，?最先到達(dá)起?點(diǎn)的為勝。?競(jìng)賽規(guī)則?：(1)?參賽隊(duì)隊(duì)員?在起點(diǎn)線外?準(zhǔn)備。待一?組隊(duì)員全部?到達(dá)終點(diǎn)時(shí)?另一組才能?開始接力。?(2)比?賽過程中只?要有腳觸地?的情況，均?視為犯規(guī)。?并按觸地次?數(shù)對(duì)比賽用?時(shí)給與增加?。(3)?獲勝的隊(duì)可?沒人獲一張?抽獎(jiǎng)券。?(5)撐起?屬于我們的?一片天A?、把隊(duì)員們?分成若干個(gè)?由八個(gè)人組?