四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想(大全10篇)

第頁(yè)共頁(yè)四年級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度四年級(jí)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想(大全10篇)四年級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度四年級(jí)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇一根據(jù)體育與安康課程施行的要求，堅(jiān)持學(xué)校教育要樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞堅(jiān)持全面貫徹素質(zhì)教育方針，推進(jìn)體育與安康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進(jìn)中小學(xué)生德智體美等方面全面開展。二、學(xué)生根本情況分析^p：四年級(jí)的學(xué)生比一、二、三年級(jí)學(xué)生注意力有了較大的進(jìn)步，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意;但注意力仍然容易分散。參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為目的，特別是集體活動(dòng)，非常樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價(jià)值。因此，在教學(xué)中要注意選擇多種多樣的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用靈敏多樣的教法手段，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。而且，大局部學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與安康課堂中所常見的體育術(shù)語(yǔ)，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績(jī)，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的理解和認(rèn)識(shí)，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心安康，增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也根本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒?dòng)，因此往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無(wú)，這是造成如今大局部學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍進(jìn)步的不可無(wú)視的實(shí)際情況。三、教學(xué)目的1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步開展身體素質(zhì),進(jìn)步身體根本活動(dòng)才能。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性,以及英勇,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)那么,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、體育課教學(xué)要求(一)、老師方面:1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無(wú)教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法,組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提早準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。4、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視"三基教學(xué)"同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、老師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建立,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析^p和歸納,指導(dǎo)和改良教學(xué)工作,不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。(二)、學(xué)生方面:1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提早按老師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意挪動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、要保護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。6、目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。四年級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度四年級(jí)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇二新學(xué)期伊始，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情愉快地開場(chǎng)了緊張而又繁忙的校園生活。為更好地完成自己分擔(dān)的體育教學(xué)任務(wù)，特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的開展為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的開展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn)，老師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來(lái)實(shí)現(xiàn)其功能，在老師方案設(shè)計(jì)和施行過程中，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探究，而且要研究教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，開展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體安康。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)與行為。作為體育老師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，進(jìn)步教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的開展，豐富學(xué)生鍛煉工程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成活力勃勃的校園體育氣氛。二、學(xué)生情況分析^p本班學(xué)生非常喜歡體育，但局部技能、動(dòng)作掌握的不是很好。沒有自覺體育鍛煉的習(xí)慣。三：主要目的1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，說(shuō)出所做簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。2.掌握軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作，小足球的拖球、撥球、顛球、運(yùn)球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點(diǎn)，根本掌握武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。3.體驗(yàn)參加不同工程運(yùn)動(dòng)的心理感受，如：在練習(xí)400米工程活動(dòng)中體驗(yàn)疲勞，在各種適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)緊張，在練習(xí)小足球工程活動(dòng)中體驗(yàn)興奮等。4.學(xué)會(huì)通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒，樹立自信心。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與別人合作，享受體育帶來(lái)的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。三：教學(xué)措施體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣的重要途徑，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)程度，是我們體育老師的重要任務(wù)。1.深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析^p教材，制定教學(xué)方案、單元方案，確定重、難點(diǎn)，理解學(xué)生實(shí)際情況，確定教學(xué)目的。2.課堂上，以啟發(fā)、鼓勵(lì)、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與體育，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉。加強(qiáng)與重視對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)。3.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，觀察學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生交流，及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)溝通，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇，及時(shí)給與批評(píng)指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育老師。4.關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),本學(xué)期開展“我也有特長(zhǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生自己確定一項(xiàng)特長(zhǎng)工程，制定練習(xí)方案(練習(xí)時(shí)間、練習(xí)數(shù)量、要到達(dá)的目的)，上交到老師保管，每個(gè)月要回報(bào)一次練習(xí)情況。5.培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在成功面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與考慮、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來(lái)的樂趣，配合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，做好宣傳和學(xué)生的`思想工作，做到平安教育警鐘長(zhǎng)鳴。6.認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)試”工作，做到公平、公正、公開。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析^p，總結(jié)成績(jī)、缺乏，以及影響因素，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼往開來(lái)。7.認(rèn)真參加集體備課、教研，虛心向別人學(xué)習(xí)，與同行們討論教學(xué)策略，在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、進(jìn)展教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)展考慮，想一想學(xué)生主體對(duì)這些設(shè)計(jì)、方法、內(nèi)容是否可以承受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性。8.進(jìn)一步進(jìn)步課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽程度，它可以對(duì)學(xué)生在體育課上得到的知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固，也可以拓展學(xué)生的才能，學(xué)習(xí)他們喜歡的體育工程，同時(shí)培養(yǎng)了我校的體育人才，基于這些對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了詳細(xì)的方案、措施，以保證課外活動(dòng)順利開展，探究科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，進(jìn)步運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽程度，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。四年級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度四年級(jí)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇三學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性開展較好；能掌握根本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢(shì)和方法；正面、側(cè)面屈臂投擲方法；學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評(píng)價(jià)自己及別人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)才能；在游戲、活動(dòng)中懂得關(guān)心別人、尊重別人。但局部學(xué)生的奔跑才能、跳躍才能不強(qiáng)，須加強(qiáng)鍛煉腿部力量；女生的手臂力量較差，投擲才能不強(qiáng)，還待加強(qiáng)鍛煉；本學(xué)期將進(jìn)一步開展、進(jìn)步學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲才能。1、體育與安康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的考前須知；過量飲水也會(huì)中毒；玩與心理安康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。2、運(yùn)動(dòng)技能：掌握快速跑方法；根本跳躍技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡(jiǎn)單的踢球和運(yùn)球根本動(dòng)作；掌握乒乓球的根底知識(shí)和一些根本技能。3、游戲：幾種快速跑游戲；把戲踢毽子游戲；跳繩游戲。4、大課間韻律操等等。1、運(yùn)動(dòng)技能：掌握快速跑方法；根本跳躍技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡(jiǎn)單的踢球和運(yùn)球根本動(dòng)作；掌握乒乓球的根底知識(shí)和一些根本技能。2、大課間韻律操情感態(tài)度：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；知道心理安康的標(biāo)準(zhǔn)，懂得經(jīng)常鍛煉身體有益身心安康，學(xué)會(huì)合理地玩；學(xué)會(huì)通過體育運(yùn)動(dòng)等方式調(diào)控自己的情緒；運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)習(xí)掌握幾種快速跑的動(dòng)作方法、要領(lǐng)；根本跳躍技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡(jiǎn)單的踢球和運(yùn)球根本動(dòng)作；掌握乒乓球的根底知識(shí)和一些根本技能；身體安康：形成正確的身體姿勢(shì)；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能〕；具有關(guān)注自己身體安康的意識(shí)。心理安康：學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒；學(xué)生可以體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描繪進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡(jiǎn)單描繪退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目的，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。1、及時(shí)理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的間隔，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。四年級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度四年級(jí)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇四一、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深化開展教育教學(xué)研究，不斷進(jìn)步教學(xué)效率，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以“安康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康開展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制安康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。二、工作目的：1、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，進(jìn)步運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)及主要措施1、狠抓課堂常規(guī)，進(jìn)步課堂質(zhì)量2、標(biāo)準(zhǔn)施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“大課間活動(dòng)”，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，播送操的訓(xùn)練。施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，積極測(cè)試，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽方案表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的方案。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，獲得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。加強(qiáng)乒乓球班和田徑特長(zhǎng)班和籃球特長(zhǎng)班訓(xùn)練，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。3、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn),有方案地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和平安性。四、活動(dòng)安排第一周、制訂體育工作方案，安排體育工作。第二周、制定教學(xué)方案，備好課，認(rèn)真進(jìn)展體育教學(xué)工作。第三周、各訓(xùn)練隊(duì)體育興趣小組制定訓(xùn)練方案第四周、認(rèn)真練習(xí)播操。第五周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。第六周、準(zhǔn)備區(qū)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)方案第七周、做好大課間活動(dòng)的工作。第八周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。第九周、積極進(jìn)展運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練第十周、配合好學(xué)校期中考試第十一周、積極進(jìn)展運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練第十二周、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練，早晚訓(xùn)第十三周、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練，早晚訓(xùn)第十四周、六一活動(dòng)體育活動(dòng)排練第十五周、配合六一活動(dòng)演出第十六周、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)第十七周、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)第十八周、考察學(xué)生體育成績(jī)。第十九周、體育資料歸檔。第二十周、配合學(xué)期期末考試四年級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度四年級(jí)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇五隨著根底教育改革的深化，為了更好地適應(yīng)課程改革、課程與教學(xué)、理論與理論相結(jié)合的需要，根據(jù)我校施行體育與安康課程的要求，學(xué)校教育應(yīng)堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持全面施行素質(zhì)教育的原那么。推進(jìn)以體育與安康為中心的新課程建立的校本化、科學(xué)化施行，堅(jiān)持加強(qiáng)體育與安康課程改革的整體設(shè)計(jì)研究和推進(jìn)，以“每天鍛煉一小時(shí)，安康工作50年，幸福生活一輩子”為目的，將體育與安康課程建立、開展課外體育活動(dòng)、施行學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)交融；以素質(zhì)教育理念和“安康第一”理念為指導(dǎo)，推進(jìn)體育與安康課程教學(xué)改革，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能，促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美全面開展；面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面開展，積極開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)和競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)開展的創(chuàng)新精神和理論才能，努力進(jìn)步體育老師的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人開展的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)才能。體育參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和自覺鍛煉的意識(shí)；學(xué)會(huì)向別人展示自己的行動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞別人或自己的行動(dòng)；最好參加全民健身方案。運(yùn)動(dòng)技能：在很多球類、體操、武術(shù)、舞蹈或節(jié)奏類活動(dòng)，以及區(qū)域性運(yùn)動(dòng)中做出簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作，并能在動(dòng)作中說(shuō)出自己的名字或術(shù)語(yǔ)。知道不遵守運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)那么會(huì)造成身體傷害；知道如何在平安的環(huán)境中鍛煉和玩耍。身體安康：根本保持正確的身體姿勢(shì)；培養(yǎng)敏感、協(xié)調(diào)、平衡才能；描繪身體特征就是講述身體主要部位的功能，描繪自己的身體特征，并與同齡人的身體特征進(jìn)展比擬。心理安康：讓學(xué)生在參與更劇烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)；對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出高度的熱情，在體育活動(dòng)中努力展示自己。理解體育活動(dòng)對(duì)心理安康的作用以及身心開展的關(guān)系；正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒。社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為，就是要懂得在集體體育活動(dòng)中如何與別人合作，如何與別人合作完成體育任務(wù)。1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱和課程方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉2、加強(qiáng)體育學(xué)習(xí)。老師通過聽課、備課、課后總結(jié)等方式參與教研活動(dòng)。3、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)理論過程中，課程改革經(jīng)歷了從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性施行的過程，教研組老師應(yīng)該互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。4、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、節(jié)奏活動(dòng)、舞蹈等根本技能，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展體能，進(jìn)步根本身體活動(dòng)才能。培養(yǎng)學(xué)習(xí)根本技術(shù)的興趣和熱情，以及勇氣、堅(jiān)韌、不驕不躁、不失風(fēng)度、自覺遵守規(guī)那么、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)?！惨弧成戆l(fā)育的特點(diǎn)一、四年級(jí)學(xué)生一般9—10歲，屬于人類開展的兒童期。一般來(lái)說(shuō)，他們的身體發(fā)育處于相對(duì)穩(wěn)定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)，男生從9—10歲開場(chǎng)急劇上升，女生從8—9歲開場(chǎng)急劇上升。四年級(jí)學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對(duì)低于三年級(jí)；女生血壓指數(shù)在10歲時(shí)迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒有顯著差異，男孩略大于女孩。3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)有所進(jìn)步，男生在50米、立定跳遠(yuǎn)、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生，無(wú)明顯差異；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌性、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)是四年級(jí)學(xué)生的敏感期，是關(guān)鍵的開展期。敏感的素質(zhì)開展也是極其敏感的，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作更快。4、四年級(jí)學(xué)生膠質(zhì)多，鈣少，可塑性較大，彈性大，鞏固性差，不易斷裂，易彎曲、變形、脫臼、損傷。因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備。5、四年級(jí)學(xué)生肌肉水分含量高，肌肉細(xì)長(zhǎng)細(xì)嫩，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多安排跑步、跳躍、投擲等根底活動(dòng)的練習(xí)，既要注意大肌肉的開展，也要注意小肌肉的開展。四年級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度四年級(jí)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇六堅(jiān)持“安康第一”的思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)；根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“程度二”〔3-4年級(jí)〕的目的，是以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；以學(xué)生開展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需要，確保每個(gè)學(xué)生受益。1、體育與安康課教學(xué)以育人為宗旨，與德、智、美相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心的全面開展。2、全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧開展。3、初步掌握體育與安康根底常識(shí)、根本技能。4、進(jìn)展思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。1、進(jìn)一步理解自己的身體，知道一些科學(xué)鍛煉身體的簡(jiǎn)單常識(shí)和自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)平安鍛煉的意識(shí)。2、進(jìn)一步掌握和進(jìn)步所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的根本方法和進(jìn)一步掌握和進(jìn)步所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的根本方法，開展身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)才能，促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育。3、進(jìn)步參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性，培養(yǎng)負(fù)責(zé)、自我控制和自覺遵守規(guī)那么的精神。小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校體育生活已經(jīng)適應(yīng)，對(duì)體育達(dá)標(biāo)也親身體驗(yàn)了一次。對(duì)體育的根本常識(shí)和簡(jiǎn)單的動(dòng)作及技能技巧有所理解。在教學(xué)中要按本年級(jí)目的要求，從育人入手，加強(qiáng)體育課堂管理，更好地掌握一些體育機(jī)能和強(qiáng)身健體的科學(xué)方法，進(jìn)步形式學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，完成教學(xué)任務(wù)，抓好達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓學(xué)生的身體素質(zhì)有所進(jìn)步。1、進(jìn)一步完善課堂常規(guī)要求，形成良好的教與學(xué)的氣氛。2、根據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)，抓好各項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。認(rèn)真抓好足球教學(xué)。3、積極做好準(zhǔn)備，做好校運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與工作。4、抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練，為參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。課次教學(xué)內(nèi)容1體育安康常識(shí)：準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)的作用2隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：快快跳起來(lái)3復(fù)習(xí)新播送體操小足球教學(xué)4棍棒操跳圈接力5雙手拋接實(shí)心球足球游戲6興趣連腳板仰臥起坐7興趣連腳板10米×4往返跑8韻律圈操1—3節(jié)游戲：足球游戲9體育安康常識(shí)：一日作息制度的安排10毽球游戲：顛球11前滾翻游戲球類游戲12武術(shù)游戲攻關(guān)13武術(shù)小足球14急行跳遠(yuǎn)籃球15200米游戲接力動(dòng)物模擬跳16體育安康常識(shí)：如何利用自然力鍛煉身體17輕物擲遠(yuǎn)不同形式的下肢力量練習(xí)18投擲輕物比準(zhǔn)游戲小足球19跳竹竿籃球20跳竹竿小足球21韻律圈操4節(jié)22游戲跳圈韻律圈操1-4節(jié)23武術(shù)游戲：小足球24武術(shù)立臥撐25體育安康常識(shí)：傳染病是怎樣預(yù)防的27跨越式跳高小足球28上步投擲壘球身體素質(zhì)練習(xí)29武術(shù)小足球30籃球興趣活動(dòng)31跳短繩游戲美化校園32跳長(zhǎng)繩前滾翻33前滾翻起立—接小足球34游戲—握手35小足球36血壓、脈搏、肺活量37助跑投擲壘球游戲小足球38游戲打39小足球40跨越式跳高舞蹈41跨越式跳高拋接紙棒42跨越式跳高小籃球43跨越式跳高游戲：打活動(dòng)目的44跨越式跳高小足球射門45跨越式跳高游戲：拉過線來(lái)46跨越式跳高小足球：運(yùn)氣球接力47考核投擲壘球小足球游戲48體育安康常識(shí)：防暑防凍知識(shí)49毽球游戲沖過封鎖線50跪跳起對(duì)抗負(fù)重游戲51考核50米游戲小足球傳球比多52考核仰臥起坐53考核400米游戲斗雞54考核立定跳遠(yuǎn)四年級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度四年級(jí)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇七小學(xué)x年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)才能有一定開展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)理論，在不斷克制困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，理解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將可以樂于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)2、獲得運(yùn)動(dòng)根底知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將可以：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出根本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)展體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的根本技能。3、形成正確的身體姿勢(shì)；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能〕；具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)。4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生可以體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描繪進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡(jiǎn)單描繪退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目的，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。小學(xué)x年級(jí)體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到進(jìn)步；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。x、教學(xué)措施：1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶著進(jìn)展練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。四年級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度四年級(jí)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇八教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底。”三、四、五年級(jí)教學(xué)目的：〈一〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度?！炊党醪綄W(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)才能?！慈蹬囵B(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。課程表節(jié)數(shù)周第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)第七節(jié)第八節(jié)周一周二周三周四周五體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友。1、隊(duì)列隊(duì)形；2、游戲：穿過小樹林；1、根本體操；2、游戲：守衛(wèi)紅旗；1、根本體操；2、游戲：報(bào)數(shù)比賽1、根本體操；2、游戲：春種秋收；游戲課：1、穿城門；2、夾球接力；1、技巧：前滾翻起立接球；2、游戲：綁腿接力；1、技巧：不同開場(chǎng)姿勢(shì)的前滾翻：2、復(fù)習(xí)前滾翻：1、徒手操；2、游戲：改換目的；1、徒手操；2、繞木棒運(yùn)動(dòng)；1、復(fù)習(xí)全套徒手操；2、游戲：看誰(shuí)反響快；1、韻律活動(dòng)；2、走：改變速度的走；1、走：改變速度的走；2、游戲：?jiǎn)文_跳接力；1、各種姿勢(shì)的走；2、游戲：綁腿接力；1、藤圈韻律操；2、游戲：接力跑；1、藤圈韻律操；2、游戲：?jiǎn)坞p腳跳圈；1、技巧；仰臥起坐；2、游戲；快跳快跳；1、韻律操；2、游戲：搶種搶收；1、隊(duì)列；行進(jìn)間走；2、復(fù)習(xí)韻律操；1、韻律操；2、游戲：?jiǎn)文_跳接力；1、游戲課：1、踏石過河；2、攻關(guān)；1、支撐跳躍；2、游戲：攻關(guān)；1、韻律活動(dòng)；2、復(fù)習(xí)支撐跳躍；1、技巧：立臥撐；2、游戲；綁腿接力；1、跳小繩；2、叫號(hào)賽跑；1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力；1、走跑交替；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；1、跳大繩；2、游戲：障礙賽跑；1、跳大繩；2、分組進(jìn)展跳小繩；游戲課：1、單腳跳接力；2、迎面接力；1、走跑交替；2、跳小繩；1、1分鐘跳小繩；2、期末總結(jié)；四年級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度四年級(jí)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇九學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性開展較好;能掌握根本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢(shì)和方法;學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評(píng)價(jià)自己及別人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)才能;在游戲、活動(dòng)中懂得關(guān)心別人、尊重別人。但局部學(xué)生的奔跑才能、跳躍才能不是很好，須加強(qiáng)鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲才能不強(qiáng)，還待加強(qiáng)鍛煉;本學(xué)期將進(jìn)一步開展、進(jìn)步學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲才能。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生安康和愉快生活的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)四年級(jí)體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到進(jìn)步;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將可以樂于參加各種游戲活動(dòng);認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)2、獲得運(yùn)動(dòng)根底知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將可以在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等;做出根本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻等;平安地進(jìn)展體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的根本技能。3、形成正確的身體姿勢(shì);開展體能(開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能);具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)。4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒，學(xué)生可以體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描繪進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并簡(jiǎn)單描繪退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目的，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。5、通過興趣體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。4、運(yùn)動(dòng)技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶著進(jìn)展練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。四年級(jí)體育教學(xué)方案進(jìn)度四年級(jí)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇十以學(xué)生安康為第一的思想為指導(dǎo)，一切為了學(xué)生，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在體育教學(xué)中以學(xué)生開展為中心，重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面進(jìn)步身體素質(zhì)。增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用根本的體育與安康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。進(jìn)步對(duì)個(gè)人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式。發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底。1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)才能。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。4、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。5、掌握根本體操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。6、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如開展耐力速度的定時(shí)跑，定間隔跑；開展下肢力量，進(jìn)步立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；7、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。8、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和進(jìn)步動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)進(jìn)步速度力量。1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。2、掌握根本體操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和進(jìn)步動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)進(jìn)步速度力量。四年級(jí)學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃重的興趣。對(duì)于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來(lái)說(shuō)。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，開掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。三年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了理解。針對(duì)上述情況，本學(xué)期將因材施教，提快樂趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下根底。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變