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文檔簡介
9美麗的顏色教學(xué)目標(biāo).熟讀課文,把握本文作為傳記的主要特點。.感受本文的語言風(fēng)格,品味語言中的情味。.了解居里夫婦提煉鐳的過程,感受他們在艱苦條件下表現(xiàn)出的堅韌、忘我、淡泊的人格魅力。教學(xué)重難點.感受本文的語言風(fēng)格,品味語言中的情味。.了解居里夫婦提煉鐳的過程,感受他們在艱苦條件下表現(xiàn)出的堅韌、忘我、淡泊的人格魅力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課居里夫人作為一位偉大的科學(xué)家,在世界科學(xué)史上,熠熠閃光,她的一生是偉大的,也是美麗的,正如她發(fā)現(xiàn)的鐳一樣,放射出略帶藍(lán)色的熒光。這光芒照射了百年,并且越來越光彩奪目。今天,就讓我們一起走進(jìn)居里夫人的世界,來感受她那美麗而偉大的靈魂。二、教學(xué)開展.目標(biāo)任務(wù)一:搜集資料,掃清障礙。字詞積累。自由朗讀,結(jié)合課后的讀讀寫寫掌握“窒息”“筋疲力盡”“和顏悅色”等重點字詞。作者簡介艾芙?居里(1904—2007),法國物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人的次女,優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家,撰寫了其母的傳記《居里夫人傳》。.目標(biāo)任務(wù)二:初讀課文,感知文本。速讀全文,完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。學(xué)習(xí)任務(wù)單時間1898—1902年地點① 人物② 事件成功提取了③ 主要內(nèi)容本文記敘了居里夫婦在簡陋艱苦的條件下進(jìn)行科學(xué)研究,最終發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳的過程。小結(jié):文中的人物、地點、事件都具體可考,是真實的,這體現(xiàn)了本文作為傳記的真實性。[參考答案]①婁蒙路的棚屋②居里夫婦③鐳通讀全文,思考:用“美麗的顏色”作為文題,有什么好處?“美麗”是本文的主線,既指發(fā)現(xiàn)的“鐳”的顏色的美麗,又是居里夫人端莊形象的象征,更是她堅定執(zhí)著、淡泊名利、剛毅頑強(qiáng)、為科學(xué)獻(xiàn)身的精神的象征。.目標(biāo)任務(wù)三:品讀語句,感受人格魅力。居里夫婦是在怎樣的工作條件下開展研究的?寫這些有什么作用?工作環(huán)境工作強(qiáng)度工作條件棚屋殘破夏天:燥熱冬天:漏雨、寒冷“壯工的工作”“一個人就是一家工廠”異常繁重工作設(shè)備工作時間極其簡陋 簡工作環(huán)境工作強(qiáng)度工作條件棚屋殘破夏天:燥熱冬天:漏雨、寒冷“壯工的工作”“一個人就是一家工廠”異常繁重工作設(shè)備工作時間極其簡陋 簡沒有“通風(fēng)罩”陋工作日一>工作月工作月一>工作年“反自然”的生活不斷延長作用:極寫居里夫婦工作環(huán)境的惡劣、工作設(shè)備的簡陋、工作強(qiáng)度之大、工作時間之長,與下文他們高昂的工作熱情形成鮮明對比,襯托出他們執(zhí)著、堅定的科研精神和忘我的工作態(tài)度。文中反復(fù)提到“極大的快樂”“艱苦而且微妙的快樂”“最美好而且最快樂”等。跳讀課文,從文中勾畫出體現(xiàn)居里夫婦探索鐳過程中“艱苦”和“快樂”的語句。艱苦:①在夏天,因為棚頂是玻璃的,棚屋里面燥熱得像溫室?!瓫]有方法補(bǔ)救。②那個爐子即使把它燒到熾熱的程度,也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方,才能感受一點兒暖氣,可是離開一步,立刻就回到寒帶去了。③有時候我整天用差不多和我一般高的鐵條,攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上,簡直是筋疲力盡??鞓罚孩佟欢覀兩钪凶蠲篮枚易羁鞓返膸啄辏€是在這個簡陋的舊棚屋中度過的,我們把精力完全用在工作上。②比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。③雖然我們的工作條件帶給我們許多困難,但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。說說對于居里夫婦,為什么這段經(jīng)歷是“艱苦”而又“快樂”的。艱苦「工作以境惡劣:工作條件簡陋:工作本身艱難快樂新領(lǐng)域中的期盼:科學(xué)研究上的興趣:“意外發(fā)現(xiàn)”的驚喜:艱苦「工作以境惡劣:工作條件簡陋:工作本身艱難快樂新領(lǐng)域中的期盼:科學(xué)研究上的興趣:“意外發(fā)現(xiàn)”的驚喜:小結(jié):居里夫婦被鐳吸引,他們認(rèn)識到這份工作的重要,堅持著熱切的希望,平靜專注地沉浸其中。這段經(jīng)歷在客觀上是“艱苦”的,但他們關(guān)注的只是實驗,是目前和將來的工作,在精神上是“快樂”的。居里夫人是一位充滿人格魅力的偉大科學(xué)家。課文是從哪些方面來體現(xiàn)其魅力的?堅定的信念
V
堅定的信念
V
對科學(xué)研究擁
有極夫的熱情
V時刻保持專注
V注重工作效率多艱苦的條件也不能阻擋她的科研熱情幾乎把全部精力放在工作上,體力工作和腦力勞動都全神貫注懂得分工物:祚扇董荽性,…在葬在怨并樂在其中.目標(biāo)任務(wù)四:品味語言,感受溫情。作者艾芙?居里是居里夫人的小女兒,她寫居里夫人,既是寫一位偉大的科學(xué)家,也是寫自己的母親。這就使得文章的字里行間除了蘊(yùn)含著崇拜、敬仰的感情,也能令人感受到一份濃濃的愛意和柔情。這種情感可以從哪些地方讀出來?(1)她獨自一個人就是一家工廠。運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法,把居里夫人比作“一家工廠”,寫出了她的工作強(qiáng)度、難度之大,盡顯敬仰、愛戴之情,也隱含著女兒對母親的心疼和體貼。(2)工作日變成了工作月,工作月變成了工作年,比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。運(yùn)用頂真的修辭手法,突出鐳的發(fā)現(xiàn)之旅的漫長和種種不可預(yù)料的困難,說明雖然經(jīng)年累月地超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),但居里夫婦始終勇氣十足,堅持探索。表達(dá)了對母親的敬佩與心疼。(3)瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣,懷著熱切的好奇心說:“我真想知道……”這個物理學(xué)家和顏悅色地回答:”……美麗的顏色?!边\(yùn)用語言、神態(tài)描寫,表現(xiàn)居里夫人對科學(xué)保持著孩童般的好奇心與期待。居里夫婦的對話是浪漫甚至孩子氣的,似乎與嚴(yán)肅客觀的科學(xué)研究格格不入,但這卻恰恰表現(xiàn)了他們醉心研究、熱愛科學(xué)的赤子之心。(4)在黑暗中,在寂靜中,兩個人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光,轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源,轉(zhuǎn)向鐳,轉(zhuǎn)向他們的鐳!……孩子一樣。運(yùn)用排比的修辭手法,連用四個“轉(zhuǎn)向”,最后定格在“他們的鐳”上,仿佛是一個慢鏡頭,清晰細(xì)膩、淋漓盡致地表達(dá)了他們內(nèi)心的激動與期盼。寫瑪麗觀察鐳的姿勢,“前傾”“熱切”生動形象地表現(xiàn)了她對鐳的迷戀。把瑪麗觀察鐳的樣子比作在床頭看睡著的孩子的樣子,生動形象地寫出了瑪麗對鐳的喜愛和珍視。從這些細(xì)膩的描寫、詩意的語言中,我們能夠感受到作者對瑪麗的柔情與愛意。(5)她的伴侶用手輕輕地?fù)崦念^發(fā)。提煉鐳的過程的艱苦漫長和此刻成功的幸福喜悅都飽含在這一個動作中,富有詩意而意味深長。小結(jié):作者是居里夫人的女兒,她寫居里夫人,既是寫一位偉大的科學(xué)家,也是在寫自己崇敬的母親。這就使得本文在客觀的真實里,字里行間始終洋溢著詩意和溫情。.目標(biāo)任務(wù)五:合作探究,了解傳記特點。作者在敘事的同時,也多次引用居里夫人自己的話,請找出來,并結(jié)合上下文分析其作用。第5、6段:引用居里夫人自己的話,寫她如何看待當(dāng)時“極端困難”的工作條件。她將其評價為“英勇時期”“我們生活中最美好而且最快樂的幾年”,這反映出她對科學(xué)的熱愛。第11段:引用居里夫人對自己具體工作的記錄??蒲泄ぷ鲗永锓蛉硕?,不僅是腦力勞動,更是體力勞動,她承擔(dān)如此繁重的體力勞動卻無怨無悔,更凸顯其偉大。第14、15段:引用居里夫人的話,寫居里夫婦在科研路上雖然孤獨、困難,但二人相互鼓勵,為共同的目標(biāo)而奮斗,并和很少的志同道合的科學(xué)家交流,體會的是平靜專注的快樂。作用:這些引用,有的是介紹當(dāng)時工作的情況,有的是表現(xiàn)人物內(nèi)心的感受,有的是描述實驗中不為人知的一些細(xì)節(jié)。通過引用,更全面地補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié),展現(xiàn)出傳主的心理感受,增強(qiáng)了文章的真實性,同時也變換了文章的敘事節(jié)奏,使行文更加生動靈活,敘事更加真實可信。通過本文的學(xué)習(xí),結(jié)合文章內(nèi)容總結(jié)一下傳記的主要特點有哪些。(1)真實性。《美麗的顏色》一文再現(xiàn)了居里夫婦1898年到1902年在婁蒙路棚屋的工作情景。真實的地理環(huán)境,準(zhǔn)確的時間跨度,其間發(fā)生的故事就有了真實的背景。而引用的大量準(zhǔn)確真實的資料,也增強(qiáng)了文章的真實性。(2)文學(xué)性。傳記在真實的基礎(chǔ)上,也可以發(fā)揮合理的想象,補(bǔ)充歷史細(xì)節(jié)。如《美麗的顏色》中,“輕輕地笑了笑”“身體前傾,熱切地望著”等細(xì)節(jié)描寫,就生動地表現(xiàn)出居里夫人對科學(xué)的熱愛,形象飽滿、感人。表現(xiàn)了對母親的欽佩與敬愛,文中洋溢著濃濃的愛意與柔情。結(jié)束語:本文講述了居里夫人提煉鐳并發(fā)現(xiàn)鐳“美麗的顏色”的過程,正是因為未知的神秘,才有了等待中的希望、期待中的欣喜,亦讓我們感受到科學(xué)家精神上的“美麗的顏色”。如果我們能像居里夫人一樣,保持一顆好奇心、寧靜心和執(zhí)著心,何嘗擔(dān)心看不到“美麗的顏色”?何嘗擔(dān)心看不到絕美的風(fēng)景呢?三、作業(yè)布置課外閱讀《居里夫人傳》,寫一篇讀后感。板書設(shè)計環(huán)境惡劣:夏天燥熱、1; 冬天寒冷工作條件設(shè)備簡陋、沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”堅持不懈美麗的
顏色'工作強(qiáng)度大 熱愛科學(xué)美麗
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