八年級語文上冊課內古詩文必備知識清單(統(tǒng)編版)：05《黃鶴樓》

《黃鶴樓》知識清單黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。一、誦讀理解1、字音顥(haò)載（zǎi）2、字詞黃鶴樓：故址在湖北省武漢市武昌區(qū)，民國初年被火焚毀，1985年重建，傳說古代有一位名叫費祎的仙人，在此乘鶴登仙。昔人：指傳說中的仙人子安。因其曾駕鶴過黃鶴山〔又名蛇山〕，遂建樓。乘：駕。去：離開。空：只。返：返回。悠悠：飄蕩的樣子。晴川：晴日里的原野。川：平原。歷歷：清楚可數(shù)。漢陽：地名，現(xiàn)在湖北省武漢市漢陽區(qū)，與黃鶴樓隔江相望。萋萋：形容草木長得茂盛。鸚鵡洲：在湖北省武漢市武昌區(qū)西南，根據(jù)后漢書記載，漢黃祖擔任江夏太守時，在此大宴賓客，有人獻上鸚鵡，故稱鸚鵡洲。唐朝時在漢陽西南長江中，后逐漸被水沖沒。鄉(xiāng)關：故鄉(xiāng)3、譯文過去的仙人已經駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見悠悠的白云。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。天色已晚，眺望遠方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。二、文學常識1、作者崔顥（約公元704—754年）唐朝汴州（今河南開封市）人，詩人，唐玄宗開元11年（公元723年）進士?！杜f唐書?文苑傳》把他和王昌齡、高適、孟浩然并提,但他宦海浮沉，終不得志。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，氣勢宏偉，著有《崔顥集》。2、相關資料此詩藝術上出神入化，取得極大成功，它被人們推崇為題黃鶴樓的絕唱，嚴滄浪也說唐人七言律詩，當以此為第一。后來李白原黃鶴樓登樓時，也詩興大發(fā)，當他在樓中發(fā)現(xiàn)崔顥一詩，連稱“絕妙、絕妙！”相傳李白寫下了四句“打油詩”來抒發(fā)自己的感懷：“一拳捶碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！北銛R筆不寫了。3、文體知識（1）、體裁：七言律詩（首、頷、頸、尾；起承轉合）（2）、題材：登高詩、思鄉(xiāng)詩三、主要內容1、首聯(lián)扣題，神話起筆，吊古（仙人駕鶴經過）傷今（鶴去樓空）。2、頷聯(lián)承上，撫今（黃鶴不復返）追昔（白云千年飄），抒歲月易逝、悵惘之情。3、頸聯(lián)轉寫登樓所見明麗之景：歷歷樹、萋萋草，境界闊大，色彩鮮明。4、尾聯(lián)抒情，描寫夕陽西下、煙波浩渺之景，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。四、藝術手法1、虛實結合昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。前兩聯(lián)，先寫神話傳說，再寫眼前景物的格局，虛中有實，撫今追昔，寫出了詩人對世事變化難以預料的感慨，以神話傳說起筆，增添了黃鶴樓的神異色彩，豐富了詩歌的內容。2、用典：昔人已乘黃鶴去由仙人乘黃鶴歸去的傳說引出黃鶴樓，為黃鶴樓增添了神秘色彩，吊古傷今，寫出了無限悵惘之情。3、寓情于景（１）頷聯(lián)：選取了悠悠千載的白云，描繪了一幅空寂寥落的畫面，抒發(fā)了詩人的吊古傷今之感。（２）頸聯(lián)：描寫了晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，登樓所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁作了鋪墊。五、思想感情：1、這首詩描寫了詩人登黃鶴樓時的所見所感，抒發(fā)了吊古傷今思鄉(xiāng)之情。2、作者情感與景象變化的特點。（1）詩人因景生情，由吊古到懷鄉(xiāng)，先感慨而后生愁緒。（2）景象前后三變：先是神異渺茫，接下來明麗如畫，最后歸于朦朧凄迷，風貌有別，詩意也生波瀾。六、語言賞析1、頸聯(lián)：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（1）描繪畫面：在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野中那一棵棵蔥翠樹木，清晰可辨；江中鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非常茂盛。（2）運用手法：運用對偶手法，寓情于景，描寫了晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，登樓所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁作了鋪墊。2、首聯(lián)：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。運用典故，虛實結合，由仙人乘黃鶴歸去的傳說引出黃鶴樓，為黃鶴樓增添了神秘色彩，吊古傷今，寫出了無限悵惘之情。3、尾聯(lián)：日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。（1）描繪畫面：煙霧升騰，明凈的江面，早已是一片凄迷，凝眸遠望，已不知鄉(xiāng)關何處，漂泊異鄉(xiāng)的人見此情此景，不禁滿懷愁緒。（2）寫法角度：由景生情，借景抒情，借夕陽西下，江面煙波浩渺之景，抒發(fā)了詩人因遠離故土而生發(fā)出的懷鄉(xiāng)之情。4、煉字角度（1）空：首聯(lián)中的“空”指只、只有，表達了現(xiàn)在鶴去樓空，重在寫景；頷聯(lián)中的“空”指空空的，空蕩蕩，表達了詩人因仙人離去和自己漂泊在外而導致的內心孤獨、寂寞和惆悵之情，重在抒情。兩個“空”字，抒發(fā)了詩人吊古傷今，無限悵惘的情感。（2）歷歷、萋萋：使用疊詞，聲調鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美，寫出了樹木蔥翠、清晰可辨和草木茂盛的特點。（3）“黃鶴”連用：詩歌前兩聯(lián)連