2023年關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦六篇

2023年關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦六篇學(xué)校教學(xué)工作安排篇1

一、班級(jí)及學(xué)生概況

我班是新課標(biāo)五年級(jí)（5）班，現(xiàn)有學(xué)生48人，其中男生21人，女生28人，學(xué)生活潑好動(dòng)，熱忱開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。有良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。大部分學(xué)生會(huì)按要求預(yù)習(xí)課文，通過語言文字的訓(xùn)練，本班學(xué)生的思想品質(zhì)不同程度地受到了教化，有了肯定的進(jìn)步。本學(xué)年我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝合力、向心力、主動(dòng)向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以新的教化理念為中心，大力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。

三、工作設(shè)想

依據(jù)《鎮(zhèn)沅縣直屬小學(xué)學(xué)年度教化教學(xué)工作安排》，結(jié)合我班實(shí)際，作以下安排。

（一）、加強(qiáng)德育工作。

德育是學(xué)校教化中的一項(xiàng)重要工作，工作中切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，做好學(xué)生的思想工作，側(cè)重于學(xué)生思想道德素養(yǎng)的培育，以“五酷愛”、“四有新人”、“五自教化”、“三個(gè)文明”建設(shè)為主要內(nèi)容，以“正直、簡(jiǎn)樸、揚(yáng)善”為德育目標(biāo)。在教化教學(xué)中對(duì)德育工作加以落實(shí)，結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)，聯(lián)系少年兒童的生活實(shí)際，有針對(duì)性地開展形式多樣的育人活動(dòng)。

（二）平安教化。

學(xué)校的平安工作關(guān)系到千家萬戶，是學(xué)校教化教學(xué)工作中的一項(xiàng)主體工作，要時(shí)刻牢記“平安工作重于泰山”。要教化學(xué)生重點(diǎn)防水、防火、防電、防食物中毒，不隨意和生疏人打交道，教給學(xué)生防擔(dān)心全事故的方法，防患于未然。

（三）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、主題班會(huì)。

依據(jù)學(xué)校德育工作安排的支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)剛好解決。班會(huì)主題也可依據(jù)詳細(xì)狀況而定。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍。

（1）修改并制定新的班級(jí)公約、班規(guī)。

（2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！皻g樂學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種主動(dòng)進(jìn)取的看法仔細(xì)學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的華蜜為主題，激勵(lì)學(xué)生以主動(dòng)向上、樂觀健康的看法對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有教化意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和歡樂生活中。

（3）讓學(xué)生參加班級(jí)管理工作，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育安排。

作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過細(xì)心的培育與選拔。

第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指引他們工作方法；讓他們大膽管理。

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實(shí)力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

（四）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生剛好進(jìn)行教化。

2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)切與幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，實(shí)行結(jié)對(duì)子的形式，幫助大家共同進(jìn)步！

3、在班級(jí)開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

4、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

（五）、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，在班級(jí)管理中注意培育學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)和競(jìng)賽。做好學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)的指導(dǎo)工作。

（六）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭(zhēng)家長(zhǎng)協(xié)作，共同管理和教化學(xué)生。

作為班主任通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，剛好交換看法。親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校狀況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，并取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校共同教化好孩子。

四、工作的詳細(xì)安排及實(shí)施

第一周

1、報(bào)到、注冊(cè)

2、平安教化3、觀看《20xx年秋季開學(xué)第一課》

其次周

1、制定學(xué)科安排

2、歡慶中秋節(jié)、老師節(jié)

3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

第三周

1、學(xué)生生活體驗(yàn)啟動(dòng)

2、常規(guī)教化

3、“大課間活動(dòng)”活動(dòng)

4、公物自查

第四周

1、研討新課程下符合學(xué)校實(shí)際的“課程教學(xué)量化表”

2、食品衛(wèi)生教化宣揚(yáng)3、學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)

第五周

1、歡慶“國慶”

2、公物核查登記

第六周

1、班主任工作會(huì)議

2、家長(zhǎng)會(huì)

第七周

1、道路交通平安宣揚(yáng)

2、建隊(duì)日活動(dòng)

第八周

1、小組教學(xué)模式研討

第九周

1、開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)

2、開展“中國夢(mèng)”教化活動(dòng)

3、“大課間活動(dòng)自查。

第十周

期中檢測(cè)

第十一周

1、”道德講堂“教化活動(dòng)

2、開展讀書活動(dòng)

3、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備會(huì)

第十二周

1、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比

2、平安教化

第十三周

1、冬游活動(dòng)

2、上黨課

第十四周

學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)

第十五周

1、校內(nèi)民族舞蹈訓(xùn)練

2、消防平安演練

第十六周

1、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)

2、綠化美化工作

第十七周

1、”禁毒防艾“主題教化

2、班級(jí)學(xué)籍檔案檢查

第十八周

1、上交學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作

2、表彰德育標(biāo)兵

3、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、歡慶”元旦“

第十九周（

1、慰問駐軍

2、學(xué)科教學(xué)自查

其次十周

1、期末檢測(cè)

2、平安教化

3、期末工作支配

學(xué)校教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想:

接著以現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教化行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作安排為依據(jù)，以師德為保證，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化；注意創(chuàng)新，注意每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展；把培育學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面實(shí)行新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。

二、工作目標(biāo)

以日常行為養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以師德教化為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、特性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培育學(xué)生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信念、驕傲感。在日常的學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)切集體、愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的、對(duì)社會(huì)有用的人。

三、內(nèi)容措施

1、重視抓好平安教化。

由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng),缺乏自我愛護(hù)意識(shí)。因此,增加學(xué)生的平安意識(shí)為本學(xué)期重重之重.要接著加強(qiáng)平安紀(jì)律教化,教化學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。充分利用晨會(huì),班隊(duì)課時(shí)間時(shí)間加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教化,還可用看錄像等形式,讓學(xué)生逐步真正相識(shí)到平安的確重要.在對(duì)他們"說"的同時(shí),更注意教他們"做".

2、強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,培育“文明人”。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,要長(zhǎng)期抓,持之以恒。依據(jù)我們一年級(jí)孩子的特點(diǎn),制定了低年級(jí)學(xué)生“一日常規(guī)”兒歌,組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,從上學(xué),晨間,課堂,課間,午間,放學(xué)等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。同時(shí),協(xié)作少先隊(duì),結(jié)合監(jiān)督崗檢查,通過引導(dǎo),教化,檢查,評(píng)比,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教化,自我管理的實(shí)力.

3、培育小干部

幫助學(xué)生了解崗位設(shè)置的作用,幫助學(xué)生相識(shí)崗位設(shè)置的作用,名稱與職責(zé)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,幫助學(xué)生順當(dāng)開展工作,感受勝利的喜悅。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),各項(xiàng)實(shí)力還沒能得到很好的相識(shí)和發(fā)展。所以,要起先逐步培育起一群得力的小干部,先扶再放,從一起先的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報(bào)班級(jí)課堂,作業(yè),課間等狀況起先,逐步發(fā)展學(xué)生的實(shí)力。

4、家校合作

召開新生家長(zhǎng)會(huì),取得家長(zhǎng)的支持,親密家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系。也可以利用電話或網(wǎng)上剛好和家進(jìn)步行溝通和溝通。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)各級(jí)教研室的工作要求，主動(dòng)推動(dòng)新課程改革，全面提高教化質(zhì)量和辦學(xué)水平，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、重要工作及目標(biāo)：

本學(xué)期我們主要做好方面的重點(diǎn)工作：

（一）老師隊(duì)伍建設(shè)工作

1、著力培育青年老師，努力扶植骨干老師。

2、創(chuàng)建性全體老師參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、引導(dǎo)老師注意自身素養(yǎng)提高。

4、提倡“探討興課”，發(fā)展反思實(shí)力。

（二）科研教研工作

1、主動(dòng)推動(dòng)新課程實(shí)施。

2、主動(dòng)推動(dòng)老師專業(yè)發(fā)展，以活動(dòng)、以教研促老師發(fā)展。組織老師主動(dòng)參與各級(jí)各類的教學(xué)探討活動(dòng)。

3、主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革、深化開展教學(xué)探討活動(dòng)。

4、主動(dòng)推動(dòng)教化管理，狠抓老師教學(xué)常規(guī)管理。

5、主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高，提高輔優(yōu)補(bǔ)差，仔細(xì)抓好畢業(yè)班工作。

6、接著探討學(xué)校試驗(yàn)課題。

（三）加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程老師設(shè)備的管理、運(yùn)用力度。

三、詳細(xì)工作措施：

（一）老師隊(duì)伍建設(shè)工作

1、首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育工作，給他們供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干老師隊(duì)伍。其次，對(duì)30歲以下老師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。

2、讓每個(gè)老師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加一次校外區(qū)內(nèi)或市的聽課活動(dòng)。

3、隨著教化教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，特殊是國家新課程的實(shí)施，對(duì)老師提出了更高更新的要求。要求每一位老師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)探討的目光來諦視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個(gè)老師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“探討型”轉(zhuǎn)化。

（二）科研教研工作

1、堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊反思”和“主動(dòng)，穩(wěn)妥”的原則，在課程實(shí)施中，建立以校為本的學(xué)習(xí)型組織，建立雙向互動(dòng)的教研制度。

2、本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄谢顒?dòng)為主，讓每個(gè)老師先在校內(nèi)上好探討課。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)，然后爭(zhēng)取派出部分骨干老師到北宿學(xué)區(qū)、南屯學(xué)區(qū)乃至鄒城市、濟(jì)寧市各小學(xué)去聽課，提高老師的教研實(shí)力。

3、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化教學(xué)全程管理，力爭(zhēng)做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路，層次分明，密度合理，支配嚴(yán)謹(jǐn)，既重視學(xué)問結(jié)論的所得，更重視學(xué)問獲得，實(shí)力形成的過程，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、老師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，確立為“教化服務(wù)”的意識(shí)，主動(dòng)主動(dòng)變革師生關(guān)系，真正將學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主子，使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）督促全部老師仔細(xì)鉆研教材，探討學(xué)生，設(shè)計(jì)教法，作業(yè)布置合理、適量，批改剛好規(guī)范。教育處定期不定期進(jìn)行抽查、公布、溝通和整改。

（2）依據(jù)新課改理念，老師在備課、上課方面的特性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高；接著明確規(guī)范了一些制度，特殊是對(duì)學(xué)校課程安排的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課。

（3）加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期，教育處加強(qiáng)對(duì)每個(gè)老師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課，變更以前課前通知，老師細(xì)心打算，課后毫不猶豫的狀況。這樣，有利于老師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，仔細(xì)上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。

（4）向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在接著重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、看法的培育。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出成果。

6、仔細(xì)探討，探討好試驗(yàn)課題，同時(shí)并爭(zhēng)取立項(xiàng)新的課題進(jìn)行結(jié)合實(shí)踐。

（三）加強(qiáng)老師對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理、運(yùn)用力度。

1、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分運(yùn)用好遠(yuǎn)程教化資源。

2、科學(xué)合理支配好遠(yuǎn)教課表，并仔細(xì)執(zhí)行。確保微機(jī)教室、多媒體教室、光盤播放室等的高效運(yùn)用。

3、抓好聽課、評(píng)課工作，上好遠(yuǎn)教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”。

開展“遠(yuǎn)程教化資源運(yùn)用”優(yōu)質(zhì)課賽課、遠(yuǎn)程教化資源運(yùn)用與培訓(xùn)觀摩，每位老師嚴(yán)格按遠(yuǎn)教課表上課并作好記載。

4、教學(xué)參考書所附光盤是教學(xué)觀摩的好材料，各年級(jí)各學(xué)科老師應(yīng)充分利用這一材料，駕馭新的課堂教學(xué)法。為了讓老師用好光盤，學(xué)校規(guī)定每一學(xué)期老師必需觀摩本冊(cè)本學(xué)科光盤二至四課時(shí)，同時(shí)做好聽課記錄和評(píng)課記錄。

5、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化設(shè)備硬件建設(shè)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

6、組織開展遠(yuǎn)程教化資源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科與信息技術(shù)的整合，促進(jìn)老師有效運(yùn)用遠(yuǎn)程教化資源。

7、遠(yuǎn)教管理員剛好下載整理遠(yuǎn)程教化資源，加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用，仔細(xì)做好遠(yuǎn)程教化資料的收集、整理、剛好歸檔。

四、工作支配：

二－三月份：

擬訂教育處工作安排

擬定校本教研安排

完成老師任課表、課程表、作息時(shí)辰表、校歷表

發(fā)放教學(xué)用書及各類表冊(cè)

收集各類工作安排

檢查正式上課前備課狀況

組織老師參與各類新教材培訓(xùn)。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇4

一、學(xué)情分析：

通過一個(gè)學(xué)期的書法教學(xué)，學(xué)生對(duì)漢字書法有肯定的了解和駕馭，書法須要不斷地推廣，學(xué)生對(duì)書法學(xué)問的駕馭微之甚微，應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法學(xué)問傳授。不但讓學(xué)生相識(shí)書法，了解書法，還有讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用，寫一手好字，為弘揚(yáng)書法藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。低年級(jí)短的學(xué)生通過學(xué)習(xí)基本駕馭了漢字的基本筆畫，書寫筆順。高年級(jí)學(xué)生駕馭了包括漢字基本結(jié)構(gòu)，偏旁部首。但是只是相識(shí)，并非真正的駕馭和嫻熟，更不能說在日常的學(xué)習(xí)生活在嫻熟的運(yùn)用。為讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生深厚的愛好，結(jié)合書法《韻律操》，把書法教學(xué)活動(dòng)推動(dòng)更深遠(yuǎn)！

二、教材分析：

本學(xué)期所用教材依據(jù)學(xué)生的狀況進(jìn)行選購，一二年級(jí)將運(yùn)用學(xué)習(xí)獨(dú)自研發(fā)的《書法》校本教材，本教材依據(jù)學(xué)生的學(xué)齡階段所設(shè)定，內(nèi)容包含漢字基本筆畫衍生的漢字筆畫學(xué)習(xí)，漢字偏旁部首學(xué)習(xí)，并同步語文課本教材，對(duì)每一課中較難駕馭的生字進(jìn)行練習(xí)。高年級(jí)階段依據(jù)學(xué)齡階段選購的書法字帖進(jìn)行教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

在這些教學(xué)內(nèi)容中細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)主體，結(jié)合好玩、有思想、有活力的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)駕馭基本筆畫書寫技法，漢字間架結(jié)構(gòu)的穿插錯(cuò)落，偏旁部首的規(guī)范書寫等方面內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞書法、懂得書法，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)自己的書寫作業(yè)和同學(xué)間的溝通。

1、通過學(xué)習(xí)孩子能駕馭正確坐姿和握筆方法。

2、在學(xué)習(xí)中融入傳統(tǒng)美德典故教學(xué)，使孩子懂得基本的文明禮儀，培育學(xué)生對(duì)漢字書寫藝術(shù)的熱忱。

3、了解駕馭漢字基本筆畫的書寫方法技能，嫻熟書寫應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活之來。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表

周次日期教學(xué)內(nèi)容

第一周2.24-----2.26開學(xué)教學(xué)

其次周2.29-----3.4常規(guī)教學(xué)

第一課撇點(diǎn)女、好、婦

第三周3.7-----3.11

其次課橫撇又、夕、對(duì)

第四周3.14-----3.18

第三課豎折撇專、傳、轉(zhuǎn)

第五周3.21-----3.25

第四課橫折折凹、凸

第六周3.28-----4.1

第五課橫折彎沿、設(shè)、鉛

第七周4.4-----4.8

第六課橫折提語、說、話

第八周4.11-----4.15

第七課豎提長(zhǎng)、展、農(nóng)

第九周4.18-----4.22

第八課橫折鉤刀、句、司

第十周4.25-----4.29

第九課橫折折折鉤乃、仍、奶

第十一周5.2-----5.6

第十課橫斜鉤飛、風(fēng)、訊

第十二周5.9-----5.13

第十一課橫撇彎鉤陪、都、那

第十三周5.16-----5.20

第十二課豎折折鉤馬、鳥、與

第十四周5.23-----5.27

第十三課橫折彎鉤凡、旭、究

第十五周6.30-----6.3

第十四課先橫后豎豐、草、封

第十六周6.6-----6.10

第十五課先撇后捺分、會(huì)、今

第十七周6.13-----6.17

第十六課從上到下競(jìng)、景、高

第十八周6.20-----6.24

第十七課從左到右外、的、權(quán)

第十九周6.27-----7.1期末考核

三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表

周次日期教學(xué)內(nèi)容

第一周2.24-----2.26

開學(xué)教學(xué)常規(guī)教學(xué)

其次周2.29-----3.4

第一課單耳旁印、卻、即

第三周3.7-----3.11

其次課右耳旁都、鄰、部

第四周3.14-----3.18

第三課反文旁收、改、敬

第五周3.21-----3.25

第四課三撇兒形、彩、影

第六周3.28-----4.1

第五課頁字旁顧、領(lǐng)、順

第七周4.4------4.8

第六課斤字旁新、斷、所

第八周4.11-----4.15

第七課欠字旁欣、欲、欺

第九周4.18-----4.22

第八課殳字旁毆、毅、毀

第十周4.25-----4.29

第九課鳥字旁鵝、鵬、鷗

第十一周5.2-----5.6

第十課隹字旁難、雕、雄

第十二周5.9-----5.13

第十一課力字旁動(dòng)、功、勁

第十三周5.16-----5.20

第十二課戈字旁我、或、戰(zhàn)

第十四周5.23-----5.27

第十三課習(xí)字框習(xí)、司、刁

第十五周6.30-----6.3

第十四課句字框句、旬、匈

第十六周6.6-----6.10

第十五課區(qū)字框區(qū)、匠、醫(yī)

第十七周6.13-----6.17

第十六課兇字框兇、函、畫

第十八周6.20-----6.24

第十七課同字框同、周、網(wǎng)

第十九周6.27-----7.1期末考核

學(xué)校教學(xué)工作安排篇5

轉(zhuǎn)瞬間，兩個(gè)月的時(shí)間悄然而逝，曾經(jīng)所謂的人生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃徹底變更了，從銷售工作轉(zhuǎn)入了教化工作，雖然兩者間有相通的地方，但還是有許多不一樣的地方。工作事務(wù)繁忙、事情許多、總有做不完的事情，有時(shí)候工作壓力很大，總想一口氣把全部事情做完，跑去大森林里呼吸下簇新的空氣——————新生開學(xué)以來就再也沒有時(shí)間自己再回屋里做飯吃了，每天都到學(xué)生食堂去吃飯。

或許我在學(xué)生身上不用投入那么多的時(shí)間，但每當(dāng)我看到我的學(xué)生、看到學(xué)生的父母從幾十里以外的村莊里扛著行李背包把孩子從大山里送到學(xué)校，并一再的叮囑自己的子女肯定要聽老師的話、肯定要好好學(xué)習(xí)，要求對(duì)學(xué)生肯定要嚴(yán)格管教等等的話，眼前就出現(xiàn)出一幕幕當(dāng)年父母親扛著被子和箱子、炊具送我到村里的小學(xué)上學(xué)的情景，上初中父親送我到鎮(zhèn)上去，上中學(xué)時(shí)父親送我到縣城里，辦完手續(xù)后，父親轉(zhuǎn)過背打算離開回家時(shí)，我的眼睛潮濕了，上高校時(shí)，我自己一人去，但不管上中學(xué)、高校每次放假回家又收假時(shí)，哪怕家里的活再忙，父親都要送我到鎮(zhèn)上來，然后一個(gè)人回去，現(xiàn)在我最喜愛唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親、兒行千里、每次唱這幾首歌時(shí)，都會(huì)很投入，都會(huì)想起自己的父母家人——————寫到這，我都快一年沒回家看父母了，從大三起先一年就只回家一次。每當(dāng)我想起自己求學(xué)的艱辛歷程，我就放不下學(xué)生，我也深知農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛和不易以及父母對(duì)子女的`期望，每天不到學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)一圈了解一下學(xué)生的吃住狀況晚上睡覺就感覺心里不踏實(shí)，哪怕再辛苦再累、花再多的時(shí)間、我都會(huì)盡自己最大的努力把這屆學(xué)生帶好，讓我的學(xué)生學(xué)得舒心、讓每一位學(xué)生的父母放心，讓每一位學(xué)生都能發(fā)揮其最大潛力，學(xué)到學(xué)問和技能，做好與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系工作，努力做到每學(xué)期向每一位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)至少兩次以上學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活狀況，這樣才對(duì)得起孩子們含辛茹苦的父母?jìng)?、他們才放心自己出門在外的子女。為了達(dá)到以上目標(biāo)，本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面開展工作：

1、引導(dǎo)和培育全部學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，始終保持個(gè)人、教室、宿舍的衛(wèi)生整齊，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、通過具體的視察、訪問調(diào)查、了解每一位學(xué)生的實(shí)際狀況，通過明主選舉選擇優(yōu)秀的學(xué)生組成班級(jí)班委會(huì)，幫助開展工作。

3、讓每一位新生以最短的時(shí)間融入到班集體中，適應(yīng)學(xué)校、班級(jí)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并體會(huì)到班集體帶來的溫馨與***，找到“家”的感覺。

4、教會(huì)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)和工作安排、總結(jié)、心得體會(huì)以及有效地管理自己的時(shí)間、學(xué)會(huì)理財(cái)。

5、引導(dǎo)和激勵(lì)每一位學(xué)生努力學(xué)好每一門基礎(chǔ)課程，并有所收獲和感悟。

6、讓每一位學(xué)生每周有一次以上上講臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，熬煉其心理素養(yǎng)、演講技巧和口頭表達(dá)實(shí)力，讓學(xué)生克服當(dāng)眾演講怯場(chǎng)的心理，以到達(dá)高品質(zhì)的溝通與溝通的目的。

7、開展以上工作的同時(shí)我自己也要不斷的鞏固專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，不斷的學(xué)習(xí)新的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能以及養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)、營銷、管理等最新的學(xué)問和理論，并通過各種渠道了解農(nóng)牧行業(yè)對(duì)人才的需求動(dòng)態(tài)，關(guān)切關(guān)注就業(yè)信息，舉薦優(yōu)秀學(xué)生利用假期時(shí)間到養(yǎng)殖場(chǎng)里學(xué)習(xí)熬煉。

8、努力做好招生就業(yè)辦工作日常事務(wù)，仔細(xì)備課、上好、講好每一節(jié)課，努力爭(zhēng)取做一位學(xué)生喜愛的老師。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇6

規(guī)章制度

遵守學(xué)生會(huì)總章，在接受量化考核的制度中努力為學(xué)生會(huì)工作。

全部成員要按時(shí)參與宣揚(yáng)部例會(huì)，提前5分鐘到，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置的人員提前20分鐘到，不得無故請(qǐng)假或遲到，有特別緣由要提前通知部長(zhǎng)，副部長(zhǎng)。

宣揚(yáng)部實(shí)行分組輪番工作制度，每個(gè)小組接到任務(wù)之后要按時(shí)高效高質(zhì)完成任務(wù)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，部長(zhǎng)檢查。工作中，各委員不得推脫任務(wù)，若沒有按要求完成指定任務(wù)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全部后果。

部門內(nèi)進(jìn)行“每月之星”評(píng)比，以組為單位，通過老師同學(xué)的看法打分（抽樣調(diào)查），部長(zhǎng)審定得出結(jié)果，優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)。

工作中，每個(gè)成員要本著節(jié)約的原則，疼惜紙張和顏料，每次結(jié)束工作，要將工具清洗干凈，將顏料蓋好，擺放整齊，并將工作地點(diǎn)打掃干凈，宣揚(yáng)板完成后要?jiǎng)偤脭[放出來，并且留意看管和收理。

做每一次宣揚(yáng)都要細(xì)心設(shè)計(jì)，要安排的工作，不得敷衍塞責(zé)。

工作安排

宣揚(yáng)部的工作任務(wù)在學(xué)生會(huì)各部中是相對(duì)比較繁忙的。我們將會(huì)在指定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生會(huì)及各部托付的任務(wù)，做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣揚(yáng)工作。完善宣揚(yáng)部自身的建設(shè)，把宣揚(yáng)部建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)主動(dòng)向上的整體。宣揚(yáng)部各個(gè)成員將在工作中努力提高自身素養(yǎng)，并主動(dòng)主動(dòng)的工作，豐富宣揚(yáng)形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。

宣揚(yáng)部的主要工作安排由各部所組織的活動(dòng)而定，所以在這里只做一些設(shè)想。

1宣揚(yáng)工作會(huì)議

與會(huì)人員：各系學(xué)生會(huì)宣揚(yáng)部部長(zhǎng)

會(huì)議內(nèi)容：對(duì)如何加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，做好宣揚(yáng)工作進(jìn)行溝通；公布本學(xué)期安排，激勵(lì)各部長(zhǎng)提出珍貴看法并希望予以支持。

會(huì)議召開時(shí)間：

2海報(bào)大賽

主題：加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，震后重建，校慶，國慶

要求：海報(bào)類，形式不限，切合主題，能夠反映主動(dòng)向上的精神

活動(dòng)舉辦時(shí)間：

3校學(xué)生會(huì)會(huì)徽征集活動(dòng)

活動(dòng)意向：學(xué)生會(huì)作為具有代表性的學(xué)生組織，應(yīng)有自己的形象反映真誠為同學(xué)服務(wù)的主旨，故面對(duì)全校同學(xué)廣泛征集校學(xué)生會(huì)會(huì)徽。

活動(dòng)舉辦時(shí)間：

4為12.9排練話劇

活動(dòng)目的：12.9是學(xué)校的標(biāo)記性活動(dòng)，通過話劇的排練不僅能為學(xué)生會(huì)出節(jié)目又能增進(jìn)部門的凝合力?？傊?，一舉多得。

5重要節(jié)日、歷史事務(wù)的宣揚(yáng)

宣揚(yáng)部口號(hào)：宣青春豪氣傳時(shí)代佳音

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，教科室工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求、新形勢(shì)和學(xué)校新年度的中心工作，以推動(dòng)素養(yǎng)教化和新課程改革為探討重點(diǎn)，堅(jiān)持一個(gè)中心，即教化科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略，即在實(shí)踐中探討，用實(shí)踐的方法探討。做到三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教化科研工作成為營造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)；為老師成長(zhǎng)服務(wù)，使科研工作成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點(diǎn)；為教化教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教化科研成為提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。形成四個(gè)觀念，問題即課題，老師即探討者，教學(xué)即探討，課堂即試驗(yàn)室。努力推動(dòng)教化科研工作又快又好發(fā)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，接著走“科研強(qiáng)校、科研興教、科研育師”之路，努力促進(jìn)我校教化教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教化科研工作的新突破，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、接著以迎接瑞安市、溫州市教化局教研室“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)收檢查為契機(jī)，大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

2、以校本培訓(xùn)和活動(dòng)為抓手，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年老師的二次發(fā)展和提高。

3、深化開展教研組、備課組的專題、主題探討，提高校本研修一體化進(jìn)程，推動(dòng)教科研內(nèi)涵發(fā)展。

4、以制度求規(guī)范，以落實(shí)促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺(tái)階；以科研導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促科研，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破。

5、主動(dòng)做好老師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和舉薦工作，激活廣闊老師撰寫熱忱，增加獲獎(jiǎng)人次，提高獲獎(jiǎng)檔次；組織相關(guān)老師參與學(xué)區(qū)其次屆教壇新秀上課評(píng)比，舉薦相關(guān)老師參與市中小學(xué)教壇新苗評(píng)比。

三、主要工作及措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教化科研。

沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒有教化實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教化科研的科學(xué)有效。作為教化科研第一線的實(shí)踐者，尤其須要提高理論修養(yǎng)，才能避開實(shí)踐的盲目性和探討的低層次、低效率。因此，將接著仔細(xì)組織老師廣泛深化地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論，普及教化科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣揚(yáng)新課程的教化理念和教化科研的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址供應(yīng)給各位一線老師，為廣闊老師供應(yīng)第一手鮮活資料。

2、強(qiáng)化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展。

教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的悉心指導(dǎo)下，借鑒外校先進(jìn)閱歷，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《鮑田中學(xué)教化科