醫(yī)心緒論(杜文東)_第1頁
醫(yī)心緒論(杜文東)_第2頁
醫(yī)心緒論(杜文東)_第3頁
醫(yī)心緒論(杜文東)_第4頁
醫(yī)心緒論(杜文東)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

醫(yī)學(xué)心理學(xué)

南京中醫(yī)藥大學(xué)心理學(xué)院

杜文東

緒論主要討論:醫(yī)學(xué)心理學(xué)本質(zhì)上是醫(yī)學(xué)與心理學(xué)的交叉學(xué)科;學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)是適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實需要;醫(yī)學(xué)心理學(xué)匯集了許多近現(xiàn)代心理、行為科學(xué)的成果,將其融入相關(guān)內(nèi)容;醫(yī)學(xué)心理學(xué)對我們個人及服務(wù)對象的生活與健康必不可少。

目的要求目的:學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)有關(guān)的基本概念,醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的原因及其與醫(yī)學(xué)心理學(xué)的關(guān)系,以及與醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)的各種心理行為學(xué)科。

掌握:醫(yī)學(xué)心理學(xué)的定義和性質(zhì)

醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的原因

生物心理社會醫(yī)學(xué)模式對健康和疾病及其轉(zhuǎn)換關(guān)系的認識

醫(yī)學(xué)心理學(xué)的相關(guān)心理行為學(xué)科概況熟悉:醫(yī)學(xué)模式的定義

醫(yī)學(xué)心理學(xué)與醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的關(guān)系

了解:醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究范圍

醫(yī)學(xué)心理學(xué)的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀

醫(yī)學(xué)心理學(xué)的相關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容

醫(yī)學(xué)心理學(xué)是綜合國內(nèi)外多種與醫(yī)學(xué)有關(guān)的心理行為科學(xué)理論、知識和技術(shù),根據(jù)我國醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的需要而發(fā)展起來的新興交叉學(xué)科,它研究心理變量與健康或疾病變量之間的關(guān)系,研究解決醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的有關(guān)健康和疾病的心理行為問題,具有本土化的特色。第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概述定義

⑴研究心理行為的生物學(xué)和社會學(xué)基礎(chǔ)及其在健康和疾病中的意義;⑵研究心身統(tǒng)一的相互作用機制及其在健康和疾病中的意義;⑶研究心理行為因素在疾病過程中的作用、規(guī)律及其解決臨床問題的方法;⑷研究各種疾病過程中的心理行為變化規(guī)律及其解決方法;⑸研究如何將心理行為知識和技術(shù)應(yīng)用于人類的健康保持和疾病防治。研究范圍

知識面寬:醫(yī)學(xué)心理學(xué)涉及的知識面涵蓋醫(yī)學(xué)的與心理、社會科學(xué)的廣泛知識和技術(shù)。理論性強:醫(yī)學(xué)心理學(xué)中的許多問題需要通過各種理論予以解釋,并按照相關(guān)理論提供具體解決方法。方法抽象:由于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的許多概念、許多心理現(xiàn)象、許多理論解釋都相對地抽象,決定了該學(xué)科方法學(xué)上的抽象性。對象廣泛:涉及正常人和病人,軀體疾病和精神疾病等。學(xué)科特點

⑴醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程:在健康和疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸、預(yù)防中,都涉及心理社會因素的作用。合格的現(xiàn)代醫(yī)護人員,需要掌握這方面的知識。⑵臨床應(yīng)用課程:一方面,心理行為科學(xué)知識和方法在醫(yī)學(xué)臨床各項工作中加以體現(xiàn);另一方面,醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理論和方法可直接應(yīng)用與診治特定心理問題,即醫(yī)學(xué)臨床心理門診。課程性質(zhì)自1879年馮特創(chuàng)立世界上第一個心理學(xué)實驗室后,心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)處于飛速發(fā)展之中。心理學(xué)的定義隨學(xué)科的發(fā)展曾不斷變化,19世紀末至20世紀初是研究心理活動的科學(xué);20世紀中期的幾十年是研究行為的科學(xué);20世紀末界定為是對行為和心理歷程的科學(xué)研究。心理學(xué)科在百余年時間以飛快速度發(fā)展,形成許多心理學(xué)學(xué)派,同時也派生出許多分支學(xué)科。這些都成為醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理論與實踐依據(jù)。

國外醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡況從整體上來說,我國醫(yī)學(xué)心理學(xué)的興起和發(fā)展是近三十來年的事。而且至今還處于發(fā)展階段。我國的醫(yī)學(xué)心理學(xué)工作已逐漸擴大到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和內(nèi)、外、婦、兒各臨床學(xué)科以及老年醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域。在各類學(xué)術(shù)年會以及有關(guān)刊物發(fā)表的論文中,心身醫(yī)學(xué)和臨床應(yīng)用性論文所占的比重越來越大,反映我國醫(yī)學(xué)心理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論