中班社會(huì)性主題活動(dòng)“冬天來了”

?？删庉嬓薷?中班社會(huì)性主題活動(dòng)“冬天來了”一、主題來源：隨著冬天的到來，幼兒會(huì)自然而然地感受到天氣的變冷。孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹飄落了許多葉子，綠綠的草地變成黃色了。發(fā)現(xiàn)了每天早上出門的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給自己帶上帽子、手套、系上圍巾，還要穿上厚厚的衣服。冬天來了，有些動(dòng)物都躲到洞里了冬眠，有些動(dòng)物需要脫皮。冬天來了，氣候變了，北方的冬天，開始下雪了，但是南方的冬天不甚么明顯，常常冬天悄悄的到來，廣州的孩子們還不知道……有些小朋友，把一些關(guān)于冬天的話題帶到幼兒園，有的小朋友問，冬天有什么節(jié)日、有的小朋友問，我們廣州會(huì)不會(huì)下雪，有的小朋友會(huì)問，為什么過年的時(shí)候，我看見每家門前都會(huì)貼有紅色的東西，那是什么啊？這些話題，引起了幼兒的好奇心，紛紛討論起來……隨著討論的深入，“冬天來了”這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。二、主題目標(biāo)：1．認(rèn)知層面的目標(biāo)：知道冬天和其他季節(jié)的區(qū)別，了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)。2．情感層面的目標(biāo)：能積極探索冬天的奧秘，培養(yǎng)對(duì)大自然的情感。3．行為能力層面的目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)冬天的熱愛，學(xué)習(xí)簡答的人際交往能力。動(dòng)物過冬的食物三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：動(dòng)物過冬的食物元旦的由來有什么動(dòng)物要冬眠元旦的傳說有什么動(dòng)物要換皮元旦的由來有什么動(dòng)物要冬眠元旦的傳說有什么動(dòng)物要換皮元旦的習(xí)俗元旦的習(xí)俗動(dòng)物元旦動(dòng)物元旦節(jié)日冬天來了動(dòng)物與植物圣誕節(jié)節(jié)日冬天來了動(dòng)物與植物圣誕節(jié)植物植物的種類迎春節(jié)植物植物的種類迎春節(jié)雪花雪花春節(jié)的由來植物的養(yǎng)護(hù)春節(jié)的習(xí)俗春節(jié)的由來植物的養(yǎng)護(hù)春節(jié)的習(xí)俗植物的變化植物的變化春節(jié)的詩歌雪花的形狀雪花的變化春節(jié)的詩歌雪花的形狀雪花的變化雪花的作品雪花的作品四、主題闡述：四季不停的轉(zhuǎn)換，春夏秋冬各有不同。孩子們會(huì)覺得每個(gè)季節(jié)都很奇妙，尤其是冬天。南方的孩子從來沒有感受雪，玩過雪，更沒試過在北方的那中寒冷的氣溫，沒看過冰天雪地的美景。由于幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)不多，所以本主題抓住了“冬天”這個(gè)季節(jié)，來牽引幼兒的社會(huì)教育。通過這次的主題對(duì)“冬天”的認(rèn)識(shí)，讓幼兒了解冬天的變化、冬天的節(jié)日…等等。加上，一年中最大的節(jié)日—春節(jié)，是在冬天。通過對(duì)“春節(jié)”這個(gè)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，可以引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的跟同伴溝通與交流，大膽的說出自己心中的想法。在某些單元中，有的活動(dòng)可以讓幼兒自己動(dòng)手操作的游戲，可以提高幼兒自我表達(dá)能力的技能與動(dòng)手能力，促進(jìn)幼兒與同伴之間的友誼，家長與幼兒的親子關(guān)系，把枯燥的社會(huì)性教育顯得別有樂趣。教育活動(dòng)實(shí)施方案（教案）單元主題活動(dòng)：“迎春節(jié)”單元名稱迎春節(jié)（4-5歲，大約4周）設(shè)定理由中班幼兒的自我意識(shí)已經(jīng)開始在生活在中、在人際交往中逐漸增強(qiáng)。隨著新年的到來，周圍環(huán)境中彌漫著新年的氣氛，孩子在掛歷、電視廣告中都或多或少的了解到，新年慢慢的到來。為了讓幼兒了解春節(jié)的由來以及習(xí)俗。因此，引導(dǎo)幼兒對(duì)已有生活經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合新年的主題，多于社會(huì)接觸，多于同伴溝通，形成對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的正確態(tài)度。與幼兒在交談過程中，讓他們多留意身邊的環(huán)境變化、對(duì)人、對(duì)事物的感覺，幼兒提出的問題，要細(xì)心回答。單元總目標(biāo)1.積極參加春節(jié)的多種活動(dòng)，感受我國豐富多彩的文化；2.體會(huì)新年的喜慶氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝飾節(jié)日的氛圍；3.學(xué)習(xí)對(duì)別人說一句祝福語；4.大膽地表達(dá)自己的想法，感受迎春節(jié)的快樂；5.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和語言的表達(dá)能力。名稱主要目標(biāo)主要內(nèi)容和步驟備注一、春節(jié)的由來：年前準(zhǔn)備1.了解春節(jié)的習(xí)俗、由來，感受我國豐富多彩的文化。2.和父母一起去購買年貨，感受迎春節(jié)的快樂。3.嘗試幫助父母做過新年前的打掃工作。4.能大膽的在同伴面前，說出心中的想法。1.讓幼兒說說最近周圍環(huán)境的變化。2.教師和幼兒玩游戲，游戲名叫“找不同”（出示圖片：街上不同的、店鋪裝飾不同的照片…等等）3.讓幼兒帶著問題觀察圖片。4.教師利用新年的神話故事的圖片，向幼兒講解，有關(guān)新年的“年”的神話故事。5.教師出示圖片，幼兒帶著問題去看圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察圖片中的人在干什么，為什么做年前的掃除。6.讓幼兒說說，自己家打掃完的變化。說說自己在家里是甚么幫助爸爸媽媽打掃衛(wèi)生的。7.討論：我們可以為班上的掃除做點(diǎn)什么？8.讓幼兒自己分配，在老師的指導(dǎo)下為班上做一些力所能及的事情。9.讓幼兒回家后，同父母一起上網(wǎng)查詢關(guān)于新年的故事。等下次課，讓幼兒講故事給小朋友聽。準(zhǔn)備工作：收集有關(guān)新年的神話故事（圖片）、一些街上的平時(shí)和過年前的照片（等等）、關(guān)于過年前打掃衛(wèi)生的圖片。二、春節(jié)的祝福1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的親情。2.學(xué)習(xí)大膽的向長輩和同伴說一些祝福語。3.模擬去拜訪親人的情景，在游戲中加深對(duì)新年的氣氛。1.舉行“小小故事會(huì)”請(qǐng)一些幼兒出來講關(guān)于新年的故事。2.教師總結(jié)剛才幼兒講故事的內(nèi)容。3.小朋友，老師這里有個(gè)問題想問一下你們？你們?cè)谶^年的時(shí)候，你想對(duì)誰說些什么祝福的話？會(huì)用什么方式來表達(dá)？4.讓幼兒討論：看見爺爺奶奶是用什么祝福的話？看見自己的同伴是用什么祝福的話？5.讓幼兒帶著問題去看視頻。（出示視頻，讓幼兒看。）6.教師分析視頻的內(nèi)容，讓幼兒有初步的認(rèn)識(shí)去拜年的情景。7.教師提取視頻中的一部分，讓幼兒深入學(xué)習(xí)什么去拜年，拜年的時(shí)候應(yīng)該說些什么，好讓等會(huì)兒玩游戲的時(shí)候不會(huì)亂。8.讓幼兒回想一下，過年的時(shí)候自己父母、親朋好友之間是甚么互相祝福的，教師總結(jié)，在班上與同伴交流。9.教師帶幼兒去活動(dòng)室，讓幼兒看看，觀察活動(dòng)室的裝飾。10.教師安排幼兒玩模擬游戲，游戲名叫“我們一起去拜年了”，讓幼兒提前感受過年的氣氛，教師示范甚么玩這游戲，可以讓幼兒更深的認(rèn)識(shí)拜年的情景。（出示禮品盒）準(zhǔn)備工作：一段視頻（去拜年的視頻）、一間活動(dòng)室（把活動(dòng)室裝扮成新年的時(shí)候）、禮品盒等等……三、春節(jié)的詩歌：對(duì)聯(lián)1.了解對(duì)聯(lián)、窗花的意義。2.學(xué)習(xí)剪窗花，正確使用剪刀。3.感受窗花圖案的美。4.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力與語言表達(dá)能力。1.教師引導(dǎo)幼兒觀察各家門前都有什么變化。（等幼兒說完，出示一些各家門前的照片）2.教師出示對(duì)聯(lián)，講解對(duì)聯(lián)的來歷與意義。3.教師出示花炮的圖片，講解花炮的內(nèi)涵。有些人，會(huì)把花炮掛在家的中間，希望以后的日子紅紅火火，家里熱熱鬧鬧的。4.教師出示“?！弊?，講解“福”字的意義與由來?！案！弊?，是代表幸福、福運(yùn)等等。春節(jié)貼倒“?！弊?，是代表我們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)以后的有著美好的祝愿。5.教師出示窗花，講解窗花的意義，等等。6.教師展示一些窗花，引導(dǎo)幼兒欣賞，窗花的圖案。7.教師示范剪窗花，讓幼兒仔細(xì)看。8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪窗花，出示剪刀與彩紙（若干），讓幼兒在自己動(dòng)手操作下，加深對(duì)窗花的認(rèn)識(shí)。（教師在一旁指導(dǎo)，并提醒幼兒，不要用剪刀對(duì)著其他小朋友。）9.舉行“窗花”的展示交流，讓幼兒自己大膽的說出，是甚么剪的？最后一起收拾桌上的紙屑。準(zhǔn)備工作：對(duì)聯(lián)、彩紙、剪刀（若干）、窗花（若干）、花炮圖片、“福”字、一些各家門前的照片四、春節(jié)的習(xí)俗：過新年1.通過音樂及視頻了解，加深對(duì)新年喜慶的氣氛。2.了解過年時(shí)，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土習(xí)俗與飲食習(xí)慣。3.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)與同伴一起合作的快樂。1.教師播放音樂《新年來了》。2.教師引導(dǎo)幼兒欣賞音樂《新年來了》，讓幼兒帶著問題去欣賞。3.教師出示視頻并提出問題，讓幼兒帶著問題去看視頻。4.教師展示熟餃子，并提問相關(guān)的問題，讓幼兒回答。5.請(qǐng)幼兒品嘗餃子，讓幼兒自己表達(dá)對(duì)口味的感受，教師在旁邊引導(dǎo)并激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作的興趣。6.教師示范和、揉面、包餃子的過程，請(qǐng)幼兒看仔細(xì)，激發(fā)幼兒做餃子的興趣。7.舉行“做餃子”的活動(dòng)，教師將幼兒分組進(jìn)行操作，每六個(gè)幼兒一組，每組一份包餃子所需要的材料。兩名幼兒揉面粉，兩名幼兒搟面皮，兩名幼兒制作餃子，讓幼兒在動(dòng)手操作的過程中，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的精神，而且加深了對(duì)過年的氣氛。（教師在一旁指導(dǎo)，并提醒幼兒要注意安全。）8.舉行“餃子試吃會(huì)”的活動(dòng)，將幼兒做好的餃子煮熟后，共同品嘗，分享勞動(dòng)的成果與喜悅。準(zhǔn)備工作：音樂《新年來了》及視頻、熟餃子（若干）、面粉、水、餡五、春節(jié)的禮物：壓歲錢1.了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗。2.了解壓歲錢的來歷。3.想出多種辦法把壓歲錢用在有用的地方，能大膽的跟同伴說出心中的想法。1.教師用洋娃娃引出主題。2.教師講壓歲錢的故事，并提出問題，讓幼兒仔細(xì)聽故事。3.講到故事的一半，讓幼兒討論：為什么人們這么害怕那個(gè)怪獸？他們最后用什么辦法去對(duì)付那個(gè)怪獸？4.故事繼續(xù)并提問，讓幼兒了解人們是甚么戰(zhàn)勝“祟”。5.教師提問一些關(guān)于壓歲錢的問題。6.讓幼兒了