三校生高考語(yǔ)文試卷及答案

#1、、選擇題（每題1分,共20分）下列詞語(yǔ)中劃線的字，注音無(wú)誤的一組是（惆悵（chdu）貽誤（dci）攫取（jue）稗（bC）官野史驛站（y1、、選擇題（每題1分,共20分）下列詞語(yǔ)中劃線的字，注音無(wú)誤的一組是（惆悵（chdu）貽誤（dci）攫取（jue）稗（bC）官野史驛站（y「i)締造（ti）戎裝（rdng）引吭高歌（hdig）陶冶（y「e)拖沓（tc）儼然（ydn） 捉襟見肘（cin）搖曳（y「e)軼事（yi）唾棄（tu◎聲勢(shì)赫（he）奕)A.B.C.D.F列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:2、A.嘩眾取寵聯(lián)綿不斷栩栩如生置之度外B.裝腔作勢(shì)有的放失—絲不茍大顯牛手C.盛氣凌人一泄千里安然無(wú)恙心不在焉D.轉(zhuǎn)瞬即逝余音繞梁同病相憐閑情逸致)3、F列選項(xiàng)，作品與作家不匹配的一項(xiàng)是（《昆明的雨》一一汪曾祺《鴻門宴》一一司馬遷C、《六國(guó)論》蘇軾《老人與?！芬灰缓Ｃ魍?、F列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是題號(hào)-一一■——二三——三四五六得分步是積累?；钴S起來。的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。步是積累?；钴S起來。的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?！獋€(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的，是學(xué)習(xí)。B?學(xué)習(xí)是不能偷巧的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創(chuàng)造；但是第C?積累說白了，就是抓緊時(shí)間讀書，一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦D.用前人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，而后發(fā)展前人，而后才有自己依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）深圳航空公司與深圳寶安國(guó)際機(jī)場(chǎng)8月27日在B候機(jī)樓聯(lián)合推出“一路通”服務(wù)，該服務(wù)將登機(jī)手續(xù)前移到訂票環(huán)節(jié)，以手機(jī)為 ■接收二維條碼彩信的登機(jī)牌。

在服裝、紙牌和背景燈下，用演員隊(duì)型的不斷變化， 出充滿動(dòng)感的圖形，是本屆全運(yùn)會(huì)開幕式區(qū)別于其他大型活動(dòng)開幕式的最大特色。⑶寶山滬劇團(tuán)以南江縣原縣委常委、⑶寶山滬劇團(tuán)以南江縣原縣委常委、縣紀(jì)委書記王瑛事跡為 M乍的大型滬劇《紅葉魂》，于7月31日起在寶山區(qū)委黨校演出A.媒介變幻原型 A.媒介變幻原型 BC?媒介變換原形 D.媒體變換原形?媒體變幻原型6下列說法正確的一組是 ( )古體詩(shī)是“五四”運(yùn)動(dòng)以前的古詩(shī)。近體詩(shī)是指律詩(shī)和絕句?！敖^句”指的是五言詩(shī)。詞又叫長(zhǎng)短句。(1)(2)B.⑵(3) C.⑵⑷D.(1)(4)7、下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：( )每當(dāng)春節(jié)臨近，外出打工的都要衣錦還鄉(xiāng)10月23日以來，俄羅斯首都莫斯科以至全世界，都被車臣非法武裝制造的人質(zhì)劫持恐怖事件攪得天翻地覆。事物的發(fā)展自有它本身的規(guī)律，人們只能順?biāo)浦?，而不可?qiáng)求。短短幾年工夫，這個(gè)村子就解決了溫飽問題，家家都飽食終日，不再愁吃愁穿了8、下句空白處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是( )于是祥林嫂的事件便告終結(jié)，不久也就忘卻了。 四嬸， 來雇用的女工，大抵 懶 饞， 而且懶，左右不如意， 也還提起祥林嫂。A.只有因?yàn)榛蚧蚨宜訠.唯獨(dú)由于非即或者所以C.只有因?yàn)榉羌椿蛘咚訢.只有因?yàn)榛蚧蛏踔了?、下列句子中引號(hào)的作用是( )一個(gè)人一旦與書結(jié)緣，極大可能是注定了與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說“極大可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐A、表強(qiáng)調(diào)B、表反語(yǔ)C、表特定稱謂 D、表引用10、根據(jù)下列情境，回答最得體的一項(xiàng)是(在招聘會(huì)上，招聘者提出了這樣一個(gè)問題：“和眾多應(yīng)聘者比較起來，你有何優(yōu)勢(shì) ？”應(yīng)聘者答道.“ ”我都寫在簡(jiǎn)歷上了，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)看一看。這種工作我早就接觸過，對(duì)我來說輕而易舉，只要錄用我，保證干好。我以優(yōu)異成績(jī)通過了技術(shù)等級(jí)考核，有一定的組織管理能力，相信能勝任這份工作我認(rèn)為只要聽領(lǐng)導(dǎo)的話，搞好與同事的關(guān)系，就能干好工作。TOC\o"1-5"\h\z11、下列文章標(biāo)題，從結(jié)構(gòu)上看，不同于其他三項(xiàng)的是（ ）我的老師 B. 雅舍C.故都的秋 D. 勸學(xué)12、 下列句子語(yǔ)義明確的一項(xiàng)是（ ）A?他走了一個(gè)多小時(shí)。 B?躺在床上沒多久，他想起來了。C?他借給我一本書。 D?天快黑了，自行車還沒修好，修車的急壞了13、下列有關(guān)應(yīng)用文的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）便條是單位或個(gè)人在處理日常事務(wù)中經(jīng)常使用的一種最簡(jiǎn)便的書信。請(qǐng)假條就只是用來請(qǐng)病假的一種簡(jiǎn)便的書信。留言條是把要說明的內(nèi)容寫下來給對(duì)方看的一種便條。托事條是托人辦事、購(gòu)物、傳話、告知事情等的一種便條。14、 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周初到春秋中葉近五百年間的詩(shī)歌 305篇＜它以四言詩(shī)為王，普遍運(yùn)用賦、比、興的表現(xiàn)手法。B.宋詞習(xí)慣上分為婉約、豪放兩派，婉約代表作家有柳永、李清照等，豪放派代表作家有蘇軾、辛棄疾等。C?《狂人日記》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話短篇小說。D.《史記》是一部紀(jì)傳體斷代史。TOC\o"1-5"\h\z15、 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）生日那天，他收到許多朋友送的禮物。春節(jié)后，家電產(chǎn)品的價(jià)格戰(zhàn)愈演愈烈，有的品牌的價(jià)格甚至下降 1-2倍。每天早晨他都遲到，我們不能不認(rèn)為他這種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度是不正確的。當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。16、下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是 （）A、 像我，如果可能，我要連你的腳印一并收拾妥當(dāng)。B、 再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫色的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。C、 唉！還說什么呢？心痛！心痛！D滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又大又黑，骨骼都像是鐵一般硬。17、 下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（）A、梁實(shí)秋是中國(guó)著名的散文家、學(xué)者、文學(xué)批評(píng)家、翻譯家，國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究莎士比亞的權(quán)威。B、 老舍原名舒慶春，字舍予，老北京人（滿族）。他的作品《想北平》通過寫北平，表達(dá)了對(duì)母親的深深思念。C、《西湖七月半》的作者張岱是明朝晚期文學(xué)家、史學(xué)家。著有《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖尋夢(mèng)》等。D王鼎鈞是旅美華文散文家，《腳印》是他諸多思鄉(xiāng)散文中的精品。18、 指出下列句子中不是擬人的一句是（ ）A、 是海侵入了山間，還是山誘俘了海……B、 山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。C、 到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，零零落落的燈全睡去了，只留下一陣陣的潮聲起伏，永恒的鼾聲，撼人的節(jié)奏使我心血來潮。D這時(shí)，山什么也不說，只是爭(zhēng)噪的鳥雀泄露了他愉悅的心境。19、 下列語(yǔ)序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）有一天，我發(fā)現(xiàn)有兩只黃鸝飛來了。為了療養(yǎng)，來到了多年向往的青島。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一個(gè)人住在這里，清晨黃昏，我常常到那楊樹林里散步。前幾年，終于病了。春天，我移居到離海邊很近，只隔著一片楊樹林洼地的一幢小樓房里。A、⑤②③①④ B、④⑤②③①C、④②⑤③① D④①②⑤③20、 填入橫線上的內(nèi)容，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（ ）今年清明剛過，這好雨就來了。 。一群孩子還在這霏霏細(xì)雨中玩著籃球，他們似乎并沒發(fā)覺；即使發(fā)覺了，恐怕也會(huì)是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”吧。你再看看地面吧！一點(diǎn)點(diǎn)顏色變濃，而后漸漸有了小水泊，那若蜻蜓點(diǎn)水的紋圈不就是春雨的杰作嗎？杜甫在《春夜喜雨》里說春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，今年這雨除了無(wú)聲，還隱匿了行跡。你看看黝黑的門洞吧！那細(xì)若蛛絲的不就是春雨嗎？你再看看籠于煙雨蒙蒙中的遠(yuǎn)山吧，那不是披了輕紗的少女的胴體嗎？行于這雨中，你只覺得天潮潮、地濕濕，臉頰莫名涼爽，而你卻發(fā)覺不了它。A.⑤③④①② B ?③①④②⑤C?②⑤③①④ D?⑤②③④①二、 判斷題（每題1分,共5分。對(duì)的填A(yù),錯(cuò)的填B）TOC\o"1-5"\h\z21、 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中“荷花淀”派的代表作家是茅盾 。（ ）22、有這樣的說法，“讀出師，不哭者不忠；讀陳情，不哭者不孝”。其中“出師”指諸葛亮的《出師表》，“陳情”指李密的《陳情表》。（ ）23、 被譽(yù)為“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書”的古典長(zhǎng)篇小說是《三國(guó)演義》。（ ）24、這天黑沉沉的好像要下雨了。是比喻句。 （ ）25、王羲之的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”。（ ）三、 填空題（每題1分，共5分。）26、“四書”是《大學(xué)》、《中庸》、 和《孟子》。27、世界三大著名短篇小說家是指法國(guó)的莫泊桑，俄國(guó)的 ，美國(guó)的歐?亨利。28、《祝福》選自魯迅的小說集《 》中的第一篇。29、《 》是我國(guó)文學(xué)史上第一部浪漫主義詩(shī)歌總集。30、 保存下來的我國(guó)古代最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭詩(shī)》并稱“樂府雙璧”。四、閱讀題（共42分）（一）、閱讀下面的文字，完成31--36題（每題2分，共12分）。冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無(wú)聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們①看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算②被無(wú)常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無(wú)，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無(wú)聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)。③我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒④，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中,也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。31.下列詞語(yǔ)在文段中指代的對(duì)象，不正確的一項(xiàng)是（ ）“玩物”指和祥林嫂一樣貧窮受苦的人?！盁o(wú)聊生者”指像祥林嫂一樣生活無(wú)著落難以活命的人。C?“厭見者”指“我”和所有認(rèn)識(shí)祥林嫂的人?！盎畹糜腥さ娜藗儭敝隔斔睦蠣?shù)确饨ńy(tǒng)治階級(jí)中的人們。文中②“總算”一詞的意思是（ ）祥林嫂終于死去了，“我”不必再為她感到不安，算是了卻一樁心事。祥林嫂終于死去了，她總算得到解脫，不再受痛苦的折磨了。C?祥林嫂終于被迫害至死，這是不可避免，無(wú)可奈何的事情。祥林嫂終于死了，不會(huì)再令“活得有趣的人們”怪訝了。畫線③全句的含義是（ ）凡是無(wú)所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使討厭見他的人不再見他，這對(duì)別人或?qū)λ约?，也都還不錯(cuò)。祥林嫂這個(gè)無(wú)所依靠而活不下去的人死了，討厭見她的人不會(huì)再見到她了，這對(duì)別人和對(duì)自己，也還都不錯(cuò)。C?這是憤激而沉痛的反語(yǔ)，表現(xiàn)了對(duì)黑暗社會(huì)的憎恨。D.這是激憤而沉痛的反語(yǔ)，表現(xiàn)了對(duì)祥林嫂的同情和對(duì)魯四老爺?shù)脑骱蕖Ｎ闹孝堋绑@醒”的含義是（ ）A.從沉思中驚醒 B .從睡夢(mèng)中驚醒從麻木中驚醒 D .從迷惘中驚醒選出對(duì)第二段文字意思的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）嘲弄魯鎮(zhèn)的人們沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活狀態(tài)中。揭示出沉重的封建禮教與封建迷信氛圍扼殺了死者又麻痹著生者的社會(huì)現(xiàn)實(shí)暗示這種虛偽和殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不會(huì)維持多久的時(shí)間。悲憤地控訴祥林嫂的死在魯鎮(zhèn)活著的人們中沒有引起一點(diǎn)反響。對(duì)第一段景物描寫的作用，分析正確的一項(xiàng)是（ ）描寫冬天肅殺的景象，使讀者對(duì)祥林嫂的慘死更加同情。烘托“我”強(qiáng)烈的壓抑和悲憤之情。C?表現(xiàn)社會(huì)的黑暗，世道的炎涼。預(yù)示著寒冬過去，春天即將來臨。（二）、閱讀下列文字，完成37――44題（共18分）讀書使人優(yōu)美

畢淑敏優(yōu)美在字典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好?。砍诵撵`的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿茵的毒素在眉眼間注射， 讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊 ！讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和【甲】。即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣， 知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。讀書的時(shí)候，常常會(huì)【乙】。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖 。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題，其 實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候 （當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時(shí)候，還時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉，重復(fù)使用，而且永 不磨損。讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書店里出售的大部分是亡靈的