2020年南京航空航天大學金城學院招聘輔導員試題及答案_第1頁
2020年南京航空航天大學金城學院招聘輔導員試題及答案_第2頁
2020年南京航空航天大學金城學院招聘輔導員試題及答案_第3頁
2020年南京航空航天大學金城學院招聘輔導員試題及答案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

#2020年南京航空航天大學金城學院招聘輔導員試題及答案注意事項1、 請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應位置填寫姓名、準考證號,并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號。2、 本試卷均為選擇題,請用2B鉛筆在答題卡上作答,在題本上作答一律無效。一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的,將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。)1、 一般說,可以將課程計劃稱為課程的()。A、 宏觀結(jié)構(gòu)B、 徽觀結(jié)構(gòu)C、 抽象結(jié)構(gòu)D、 具體結(jié)構(gòu)【答案】A2、 托兒所(或幼兒園托兒班)具有如下特色()。A、 社會福利性和教育性B、 社會福利性和保教性C、 保教性和輔助性D、 輔助性和社會性【答案】B3、 教學過程的中心環(huán)節(jié)是()。A、 備課B、 上課C、 批改作業(yè)D、 考試【答案】B4、 下列說法中,對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是()。A、 教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動,它規(guī)定著人的發(fā)展方向B、 教育,特別是學校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的C、 學校有專門負責教育工作的教師D、 教育的發(fā)展對人的發(fā)展起決定性作用,好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生【答案】D5、()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力、獨立性強,善于控制自己。A、 專制型B、 放縱型C、 民主D、 集體型【答案】C6、 新義務教育法規(guī)定,國家實行()年義務教育制度。A、 九B、 十C、 十一D、 十二【答案】A7、 學校物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式,是學校()文化的物質(zhì)載體。A、 組織B、 制度C、 精神D、 觀念【答案】C8、 1877年()出版了世界上第一本命名為《教育心理學》的書。A、 赫爾巴特B、 桑代克C、 華生D、 卡普捷列夫【答案】D9、 馬克思主義認為,造就全面發(fā)展的人的根本途徑是()。A、 既從事體力勞動,也從事智力勞動B、 從事智力勞動或從事體力勞動C、 接受工人、農(nóng)民再教育D、 實行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】D10、 班主任工作的根本任務是()。A、 做好管理工作B、 對學生進行品德教育C、 提高學生成績D、 促進學生全面發(fā)展【答案】D門、下列不屬于中學生品德發(fā)展基本待征的是()。A、 形成道德信念與道德理想B、 自我意識增強C、 道德行為習慣逐步鞏固D、 初中階段品德發(fā)展趨向成熟【答案】D12、 一般來說,教師所扮演的職業(yè)角色不包括()。A、 朋友角色B、 示范者角色C、 研究者角色D、 服務者角色【答案】D13、1923年,我國著名幼兒教育家陳鶴琴創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心是()。A、 第二保育院B、 藍天幼兒園C、 南京鼓樓幼稚園D、 第一保育院【答案】C14、 完全根據(jù)學生能力水平或?qū)W習成績編班進行教學的分組方法是()。A、 外部分組B、 內(nèi)部分組C、 目標分組D、 作業(yè)分組【答案】A15、 先行組織者教學技術(shù)常用于()。A、 發(fā)現(xiàn)學習B、 接受學習C、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論