2023年燈籠設計總結報告 燈籠設計方案(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年燈籠設計總結報告燈籠設計方案(4篇)為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應當怎么制定才適合呢？以下是我精心整理的方案計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

燈籠設計總結報告燈籠設計方案篇一

慶中秋、迎國慶；“創(chuàng)意燈籠，點亮祈福〞

1.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

2.增進親子之間的感情。

3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日開心

1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。

2.燈籠制作要求外觀精致，色調(diào)嬌艷，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，形狀、大小自定，且應穩(wěn)固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光。

3.必需在規(guī)定的時間內(nèi)上交作品。

讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規(guī)定的時間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會當晚有所有家長進行投票競選。

教師工作：教師要在交代要求的時候做好指導工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋的工作，盡量讓每位家長都參與本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi)，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。

幼兒工作：幼兒要主動積極的參與本次活動，回家會自覺的與家長進行手工作品的制作。

家長工作：家長積極地參與，每班至少十組以上家庭組參與。

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20xx年9月25——26日

20xx年9月27日

由中秋節(jié)晚會會現(xiàn)場，家長憑入場券換得一張評獎票，再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最終有教師統(tǒng)計評獎。

一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。

燈籠設計總結報告燈籠設計方案篇二

1.引導幼兒學習順著一個方向進行涂染,初步把握正確涂染的方法。

2.穩(wěn)定撕貼的技能,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣及手部肌肉動作的靈活性。

蠟筆、皺紙、剪好的鉛畫紙燈籠、固體膠若干，燈籠范例一只。

一.創(chuàng)設情景,引起興趣。

放音樂，拉動燈籠。

教師：“看，誰在跳舞？〞（幼兒回復）

教師：“燈籠寶寶要去參與聯(lián)歡會，瞧，老師把它們打扮得怎樣？你們喜歡嗎？〞

二.引導幼兒觀測燈籠,示范裝飾方法。

（1）把燈籠上方拉的線比喻成燈籠的辮子，將穗子比喻成燈籠的裙子。

（2）把用蠟筆涂色的部分比作燈籠的衣服。

（3）請幼兒摸索辮子、裙子的裝飾方法。

（4）教師重點示范講解涂染的方法，要順著一個方向進行涂染，形象地告訴幼兒燈籠寶寶的衣服要穿得整齊，不能太大，也不能太?。搭伾康脻M滿的）。

三.交代要求,幼兒操作,教師指導。

1.教師：“燈籠寶寶還有大量好朋友，也要去參與聯(lián)歡會呢！可它們還沒有打扮，怎么辦呢？〞（幼兒回復）

教師：“我們小朋友真愛幫助別人，來，我們一起把它們打扮得漂漂亮亮的〞

2.提出要求：

（1）先做辮子、裙子。

（2）在給燈籠寶寶穿件漂亮的衣服。

3.幼兒操作，教師指導個別有困難的幼兒。

四.展示交流,終止活動。

1.看看哪個燈籠寶寶最漂亮，幼兒相互評價。

2.師生帶燈籠寶寶去參與聯(lián)歡會，音樂響起，一起翩翩起舞。

燈籠設計總結報告燈籠設計方案篇三

1、學習用各種花邊的紋樣來裝飾燈籠。

2、能夠按老師的要求正確地制作燈籠。

3、能夠合理配色、制作色調(diào)嬌艷的燈籠培養(yǎng)幼兒對制作燈籠的興趣。

白卡紙、剪刀、釘書機、線、花邊紋樣6張。

一、活動導入：

過幾天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的環(huán)境。

你們想不想把教室也布置成節(jié)日的環(huán)境??！

二、觀測花邊紋樣，學習用花邊紋樣裝飾燈籠。

1、出示燈籠讓幼兒觀測、燈籠上的花邊紋樣。

2、指導幼兒畫花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。

三、幼兒制作

要求：

1、畫三條花邊紋樣，每一條的花邊紋樣都要畫滿格。

在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。

2、在兩邊涂上顏色，按線剪出形，制作成燈籠。

四、幼兒和老師一起來布置環(huán)境。

燈籠設計總結報告燈籠設計方案篇四

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案。

1.長方形色紙，長紙條。

2.蠟筆，剪刀，漿糊。

1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

提問：圖片上的燈籠你都見到過嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的，有的上面有好多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的）什么時候人