八年級下冊信息技術(shù)教學計劃

第第頁八年級下冊信息技術(shù)教學計劃

八班級下冊信息技術(shù)教學計劃1

一、同學狀況分析：

今年我任教的班級是在七班級的基礎(chǔ)上繼續(xù)任教下去的，即：八班級1—5班的信息技術(shù)課，通過一年的教學活動，我對他們的了解深刻，各班級學習狀況也了解清晰。其中紀律與操作較好的兩個班級是：八(1)與八(2)，八(3)班相對來主說，紀律較差，而且其中的后進生也較多，因此在新的學期中，除了狠抓同學紀律后，還要提優(yōu)補差，特別是后進生的補習。

同學通過上學年的學習，同學對辦公軟件例如word、e*cel有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學后沒有留意鞏固，同學掌控的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學知識遺忘較大，操作生疏。

二、教材分析：

1、本學期采納的教材是：中學信息技術(shù)(下冊)。

本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件，掌控好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡約的多媒體作品。

2、教學重點、難點分析：

重點：Flash基本動畫的制作。

難點：多媒體的軟件的應用。

三、本學期教學的指導思想：

1、培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。

2、通過信息技術(shù)課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的技能，教育同學正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù)。

3、學會應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務。

4、培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

四、本學期教學目標：

1、知識目標、技能目標和情意目標。

1)知識與技能

要求掌控的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應用，詳細知識點如下：

Flash軟件：了解Flash的`功能與主要特點;掌控Flash的啟動與退出;掌控基本動畫文件的建立;掌控在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的技能，教育同學正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù);培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

3)情感立場與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術(shù)的學習愛好，培育同學的科學立場和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學習。

2、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實詳細措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術(shù)應用技能逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。

五、本學期采用的詳細措施：

1、落實教學“五仔細”的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

六、教學課程的詳細安排：

周次單元(課、章)

教學內(nèi)容課時1本學期的教學內(nèi)容和機房上機考前須知

1課時2第8章第1節(jié)動畫基礎(chǔ)知識(一)

1課時3第8章第1節(jié)動畫基礎(chǔ)知識(二)

1課時4第8章第2節(jié)初識flash動畫軟件(一)

1課時5第8章第2節(jié)初識flash動畫軟件(二)

6國慶7第8章第3節(jié)

制作基礎(chǔ)動畫(一)

1課時8第8章第3節(jié)制作基礎(chǔ)動畫(二)

1課時9第8章第3節(jié)制作基礎(chǔ)動畫(三)

1課時10第8章第3節(jié)

制作基礎(chǔ)動畫(四)

1課時11期中考試12

第9章第1節(jié)多媒體制作工具

1課時13第9章第2節(jié)

多媒體作品制作的一般流程

1課時14第9章第2節(jié)

多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設計

1課時15第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(一)

1課時16第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(二)

1課時17第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(三)

1課時18第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(四)

1課時19第9章第4節(jié)

多媒體作品的發(fā)布與評價方法

1課時20期末考試七、詳細教學內(nèi)容如下：

教學內(nèi)容課時教學目標與要求

教學重點難點突破措施

機房考前須知

1本學期的教學內(nèi)容和機房上機考前須知

第8章動畫制作

第8章1、了解動畫技術(shù)的進展歷程與現(xiàn)狀，理解和掌控動畫制作技術(shù)中的基本知識與基本技能

2、了解動畫制作的常用軟件，學會動畫素材的采集方法

3、能夠制作簡約的動畫，并能對制作過程和結(jié)果進行評價，體驗并掌控動畫制作的一般步驟

4、提高對動畫的觀賞技能，培育主動學習、探究動畫制作的技術(shù)的愛好，加強技術(shù)創(chuàng)新的使命感

1、動畫補間”動畫和“外形補間”動畫制作的一般方法

2、動畫原理的理解

3、簡約對象的移動及縮放動畫的制作方法

1、常用工具的運用、基本概念的理解及創(chuàng)建“影片剪輯”的方法

2、GIF動畫的制作

3、幀、關(guān)鍵幀、空白幀等概念的理解

1、借助相關(guān)軟件將動畫分解成一組彼此相關(guān)的圖片，援助同學理解動畫的原理

2、分析Flash動畫源文件，理解其制作思想和相關(guān)的主要步驟

第一節(jié)動畫基礎(chǔ)知識

2第二節(jié)初識flash動畫軟件

2第三節(jié)制作基礎(chǔ)動畫

4第9章制作多媒體作品

81、了解常見的多媒體制作工具

2、了解制作多媒體作品的一般流程

八班級下冊信息技術(shù)教學計劃2

20**年已經(jīng)來到了，新學期新氣象，為了在這學期能夠取得良好的教學效果，特做了本學期的教學工作計劃如下：

一、指導思想

依據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導看法》以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：在課堂中充分表達高效思維、和諧對話的模式，培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術(shù)基本知識和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

二、同學基本狀況分析

本計劃針對中學二班級全體同學，通過初一的學習，同學對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了肯定了解和掌控，但一周一節(jié)課的學習，同學對所學知識遺忘率還是比較高的。老師要在之后的學習中不斷幫同學進行復習和補充。

三、教材分析

本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四部分為選修內(nèi)容)。本教材著重突出對信息技術(shù)應用技能的培育和對技術(shù)價值認識的提升，同學學習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習技能、動手與實踐技能以及思想品德等方面。

四、教學目標

1、能選擇適當?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。

2、運用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對聲音進行數(shù)字化編輯。

4、了解常見的視頻文件類型。

5、播放不同類型的視頻文件。

6、了解運用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。

7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。

8、掌控幾種典型動畫應用的設計風格。

五、教學措施

本期主要采用課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中同學自學和動手是最主要的。

六、電子備課室管理

本學期在電子備課室管理方面，要做到備課室衛(wèi)生清潔潔凈，對電腦及網(wǎng)絡設備不定期檢查維護，在老師們遇到問題的時候積極主動援助。管理好學校電子備課室的各項檔案記錄，做好學校的電子檔案管理工作。

七、自我研修

作為老師除了應當上好課，管理好同學，我覺得更應當不斷的.充盈自己，多讀書，多學習，所以本學期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業(yè)余時間讀一些比較好的教育教學書籍，提高自己的教育教學水平。同時還要不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，計劃開發(fā)一些服務于教學、幫助于教育管理的軟件及應用，如：課堂隨機點名器、學校網(wǎng)絡工具箱、網(wǎng)頁版的計算機運用記錄登記系統(tǒng)等，這樣既可以方便我們的日常工作，又能夠提高自身的技能水平。

以上是我本學期的工作計劃，我將會仔細的去做，爭取在完成好學校領(lǐng)導交給的各項任務的同時，又能夠利用業(yè)余時間充盈自己，服務教育教學，為祖國的教育做出自己的一份貢獻！

八班級下冊信息技術(shù)教學計劃3

一、教材編排特點及重點訓練內(nèi)容：

本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀行、電子商務、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁美化、超級鏈接、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評點和綜合實踐。

二、學情分析：

本人擔負八班級信息技術(shù)課，之前除上學年學過WORD，別的相關(guān)知識沒有接觸，又由于本校只有兩臺機子聯(lián)網(wǎng)，加之同學學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習，愛好不大。所以據(jù)同學真實狀況，酌情從簡約有用入手，教會同學基本知識。

三、教學目標

培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的技能，教育同學正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù);培育同學良好的`信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

1、用多種方法制作一張美麗的電子賀卡，并發(fā)給對方。

2、運用電子地圖獵取有關(guān)廬山的信息，并選取從武漢到江西廬山的最正確性車路徑。

3、學會申請一個網(wǎng)上銀行個人帳戶，然后體驗網(wǎng)上查詢、支付、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務。

4、在“淘寶網(wǎng)”上選購一款自己喜愛換的電子辭典或其他感愛好的商品，體驗電子商務的方便與快捷。

5、運用FrontPage制作一個簡約的網(wǎng)頁。

6、學會對網(wǎng)頁進行文字修飾、插入圖片、插入背景音樂等美化操作，并用表格規(guī)范網(wǎng)頁中的內(nèi)容，使網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)層次分明、布局合理。

7、能用超級連接“‘神舟’飛天”望站的主頁及其他網(wǎng)頁。

8、能先在因特網(wǎng)上申請一個網(wǎng)站空間，再上傳自己制作的網(wǎng)站。

9、能從不同方面對網(wǎng)站進行評價，叢冢體會網(wǎng)站建設的技巧和遵守的原那么。

10、通過綜合實踐，熟識網(wǎng)頁制作的有關(guān)操作，培育團隊寫技能，提高審美水平，加強民族責任感和驕傲感。

四、創(chuàng)新教學設計：

1、理論學習與上機實踐相結(jié)合。

2、采納任務驅(qū)動教學方法，在相關(guān)課時中，安排肯定量的任務(項目)，應用小組合作、分組溝通、作品展示等形式組織同學學習和實踐，引導和培育同學良好的學習愛好。

3、利用因特網(wǎng)絡資源，擴高校習空間，豐富課堂教學。

4、仔細備課、上課，嚴格要求同學。

5、利用課余時間組織信息技術(shù)愛好小組。

五、教學安排

每周一節(jié)，如有大型活動、節(jié)假日等，再做相應調(diào)整。

八班級下冊信息技術(shù)教學計劃4

一、指導思想

貫徹落實《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與進展的決斷》，全面推動素養(yǎng)教育，培育四有一代新人。依據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導看法》以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術(shù)基本知識和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

二、教學目標

1、培育同學對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育同學學習、運用計算機的愛好和意識。

2、初步掌控網(wǎng)頁制作(frontpage20**)的一些基本操作，學會制作簡約的網(wǎng)頁。

3、初步學會運用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟掌控其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應用。

4、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。

5、通過學習，使同學了解并掌控一些學習方法和技巧，培育同學的學習積極性和主動性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。

三、狀況分析

(1)同學基本狀況：本計劃針對八班級全體同學，通過上年的學習，同學對辦公軟件例如powerpoint、計算機基礎(chǔ)及應用有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學后沒有留意鞏固，同學掌控的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學知識遺忘較大，操作生疏;

同學對本學科的學習積極性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)談天。所以，同學對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

(2)教材分析：本學期教材是運用海南省中學?！缎畔⒓夹g(shù)》編寫組出版的八班級信息技術(shù)(下冊)，內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%，可見制作網(wǎng)頁是本學期教學的重點，也是難點。

四、教學內(nèi)容

教學內(nèi)容包括：第一單元《大家一起來運動》、第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》、第三單元《設計班級網(wǎng)站》、第四單元《制作班級網(wǎng)站》

五、詳細措施

本期主要采用課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中同學自學和動手是最主要的。

八班級的信息技術(shù)教學，以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對同學自學技能、信息處理技能和制造力的培育，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、立場與價值觀等方面培育同學的信息素養(yǎng)。主要有：

1、借助范例，從愛好出發(fā)，讓同學在動手實踐中理解基本原理，掌控基本知識，培育基本技能。利用各種和現(xiàn)實有親密聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排同學用所學知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學習愛好，又利于培育同學的`創(chuàng)新、自學技能和信息處理技能，有利于促進同學的主動進展。

2、通過“活動”教學方式，培育同學獵取、加工、管理、表達與溝通信息的技能。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。

不僅要關(guān)注同學的學習成果，而且要發(fā)覺和進展同學多方面的潛能，了解同學進展中的要求，援助同學認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進同學在原有水平上的進展。對同學學習進行多元化評價，激勵同學進展特長，在使同學學會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培育和進展同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，以及獵取知識的技能。

六、教學進度表(附表)

第一單元《大家一起來運動》4課時

第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》4課時

第三單元《設計班級網(wǎng)站》3課時

第四單元《制作班級網(wǎng)站》5課時

八班級下冊信息技術(shù)教學計劃5

隨著信息技術(shù)的不斷進展，以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會各個領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步轉(zhuǎn)變著人們的工作、學習和生活方式，信息技術(shù)的技能已成為現(xiàn)代人最基本的技能和文化標識，世界各國都在進展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認識到了在中學校普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下：

一、基本狀況分析

我校同學經(jīng)過一年來的學習，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡約的WINDOWS視窗操作。基本了解了計算機的一些的基本操作。掌控了有關(guān)INTERNET的`