教室里的發(fā)明(33篇)

最新教室里的發(fā)明(33篇)教室里的創(chuàng)造篇一

我的教室是長方形的，有前門和后門。墻面是灰白色的，一共有八扇大窗。我們每天在教室里擺放著7排7行。這光明的教室里度過了一天又一天的學習生活。

教室前面是黑板，黑板上方有“好好學習、每天向上”，這八個黃色的大字。大字的左右兩邊各有一個音響，學校有什么活動，上課鈴聲等都是通過音響播放出來的。我們還有一個潔凈、干凈的講臺，其實是一個電腦桌。老師都會用多媒體和投影儀來給我們傳授學問，我們盡情地游覽在學問的海洋，享受吸取學問的奇妙。

教室的后面是板報，是用來增長我們的課外學問的。板報旁邊還有一個“學習園地”，“優(yōu)秀作文”等，都會在這個欄目里展現(xiàn)出來，讓同學們觀賞。

左右兩邊的窗臺上各擺放著幾盆吊蘭，葉子碧綠清翠，它不僅能美化我們的教室環(huán)境，還能凈化空氣。

在這個窗明幾凈、賞心悅目的教室里，我們歡樂地學習。無憂無慮地成長，我愛我的老師和同學，更愛我的教室。

教室里的創(chuàng)造篇二

我有一個奇妙好玩的教室，它布滿魔力，像一個神奇的童話世界。

剛進到教室，就可以看到墻壁上的一大幅“畫”。墻上的一棵楓樹上長著五彩冰紛的楓葉，漂亮極了！樹上有一只穿著藍色外套，長著褐色翅膀的小鳥，好像在著急地等待著什么。樹邊有兩只和它長得差不多的小鳥，它們嘴里叼著一片綠油油的樹葉，好像在給那只小鳥，讓它給大樹添上漂亮的顏色。樹冠上有一只小松鼠在爬，還有一只悄悄地蹲在大樹上，看著這只正在爬行的松鼠。

樹下有一只小刺猬站在蘑菇旁，好像在躲起來，生怕被狐貍看到?？墒呛倽M臉壞笑，好像觀察了刺猬。樹的那一邊有一顆黃橙橙的蘑菇，它們上面長滿了白色的斑點，漂亮至極。有一只小鳥落在上面，好像想要把它帶回去吃，一只浣熊跑來，似乎要對小鳥說：“這蘑菇不能吃?！?/p>

另一面墻上有一大塊黑板，有橙白相間的門，有一塊烏黑油亮的電腦，它能帶領(lǐng)我們走向?qū)W問的殿堂。

有一面墻空空如也的，好像在說：“等我們長大，也要給我涂上顏色哦！”

最終一面墻有窗戶，能觀察遠處的房子。

這就是我那“童話”教室。

教室里的創(chuàng)造篇三

宋的教室在二樓，教室的前面是一塊黑板。老師把全部的學問都寫在上面，讓我們知道了許多做人的道理，但是他卻變成了白人。

在右邊的墻上，有評估欄和展現(xiàn)欄。鑒定欄上有同學的照片，每張照片的背面都有一些小標志。另一方面，同學的作品貼在展現(xiàn)欄上。他們之間有一扇光明的窗戶，兩邊掛著淺藍色的窗簾。

左邊窗臺上有各種各樣的書，比如《生命的世界》，《三字經(jīng)》等。是同學了解更多學問的地方。

書的角落旁邊有各種各樣的花。有粉色的菊花，深綠色的仙人掌，還有一些不知名的植物。

回頭一看，是一張黑板報，上面貼著一些關(guān)于環(huán)保的圖片和一些手寫的報紙。黑板報上寫著：“團結(jié)、勤奮、文明、紀律”，這是校風。

嘿，小聲點?，F(xiàn)在上課了。

教室里的創(chuàng)造篇四

我有一個布滿童話的可愛教室。教室里似乎有許多魔法，讓我越來越喜愛。

坐在教室里，我第一眼就看到了一個黑色的大黑板。黑板前面有一臺電腦和一臺電視。每當我們想學習的時候，老師都會打開它們。

在教室的右邊，墻上有一棵大楓樹。楓葉有紅、黃、橙……五顏六色，美不勝收。在樹頂上，也有測量高度的數(shù)字。這棵參天大樹好像想讓我們也像它一樣。強壯的樹頂上有很多鳥?？?，他們正在發(fā)出邀請！想必今晚會有一年一度的“森林聚會”?？炜?！浣熊來了，松鼠來了，貓頭鷹來了，狐貍來了，刺猬來了……動物聽歌跳舞，別提多快樂了！嘉年華結(jié)束了，他們在吃蘑菇晚餐，讓我流口水。

教室后面的窗戶上，有兩個可愛的小雪人，旁邊還有一棵圣誕樹。他們圣誕節(jié)似乎很快樂！

這是我們的教室，一個布滿童話的世界。里面有許多豐富多彩的回憶。我喜愛我們的教室。

老師點評:像童話世界一樣的教室里，有五顏六色的回憶，寫得很好。

教室里的創(chuàng)造篇五

此時是3010年，世界布滿了無限的可能。有許多過去想象的東西已經(jīng)變成了現(xiàn)實。

而我最關(guān)懷的是同學們上課的教室，將來的教室是怎樣的呢?讓我們一起去看一看吧。

走進教室，首先映入眼簾的是一個變化莫測的彩色墻，它可以隨著課時轉(zhuǎn)變。

上課時，墻壁變成藍色，由于藍色可以讓我們自己輕壓力;下課時，墻壁變成綠色，由于綠色可以緩解我們大腦的疲憊;假如光線不好，墻壁又變成白色，讓教室光明起來。

在教室的講臺上有一個顯示屏，這就是“黑板”，它可以通過老師的話語在屏幕上消失老師要的畫面。在老師中間有一顆光明的“珍寶”，這是“太空之門”，只要一按開關(guān)啟動，就可以進入你想要看到的世界，去得到你想得到的學問。

將來的教室真的太奇妙了，同學們可以獲得了更豐富的學問，看到更不一樣的世界。

教室里的創(chuàng)造篇六

教室，是我們最熟識的地方，我們的教室，既潔凈，又美麗。

走進教室，就會看到四十六套像木頭顏色的桌椅，上面那一道道紋痕，仿佛刻滿了歲月的痕跡。還有那大大的黑板，大約有一米寬，兩米長，每當老師在上面寫字時，那一排排的字是多么整齊，多么好看。黑板的左面則是大屏幕了，老師就是用它來給我們上課的，讓我們的課堂變得非常好玩。黑板的上方有著名人的照片，我們班的名人是華羅庚。后墻便是展現(xiàn)我們作品的文化墻了。

更引人注目的則是那幾扇潔凈又光明的的大窗戶了，每天上學，我們都會用抹布把他們擦得干潔凈凈，非常光明，仿佛就是一面鏡子，還能照出我們的影子呢。

往后看，在那畫著一棵枇杷樹的墻上，掛滿了手抄報，作文……他們非常美麗，后面貼的作文使我們班布滿了書香的味道，給我們的教室增加了一些顏色。

教室里，朗朗的讀書聲時不時的傳來，仿佛在演奏著一曲曲奇妙悅耳的音樂。

我愛我的教室，他就像我的其次個家，讓我們一起將我們的教室變得更漂亮，更潔凈吧!

教室里的創(chuàng)造篇七

將來的教室真奇妙??！

教室的墻是一個“愛護盾”，一遇到有危急的時候，墻就變得堅硬無比，無論怎樣，墻都不會破。

教室的窗戶也特殊奇妙。只要有風吹得窗戶“噼啪”亂響，窗戶就會自動關(guān)閉。風再大，我們也會一點感覺也沒有。

我們的黑板更是奇妙！老師不必用粉筆寫字，只要嘴巴一說，黑板上就會有老師所說的字。老師只要說：“擦！”黑板上的字就會立即消逝。

你們可別小看粉筆擦！它的威力可大了！假如墻上有一點點臟，粉筆擦就會立即“站”起來，“跑”到臟的地方，輕輕一“擦”，臟的地方就會立即消逝。還有，只要墻上的油漆掉下來一丁點兒，粉筆擦只要“抹”一下，就會消失一塊新油漆，粉筆擦變成了一個“小華佗”。

并不引人矚目的窗簾也有奇妙之處。遇到冬天，人只要冷的話，一摸窗簾，就會感到暖和無比。遇到夏天，當人感到熱的話，也只要摸一下窗簾，就會很涼爽。

我信任，將來確定有這樣的奇妙教室。

教室里的創(chuàng)造篇八

大家好！我是你們的小導游光頭強。今日我要帶你們參觀清荷教室。

一推開教室的門，我們第一眼看到的是碧綠、整齊的桌椅站在那里，就像小樹一樣紋絲不動。向左看去，還有文化墻上的鉛筆一支一支地站在那里，五顏六色的，它們多么想跳下來寫寫字。右手邊的墻上有四位小伴侶笑容滿面地向我們招手呢！他們看到了一個木馬、一座城堡……上面還有兩只小鳥說著：“這里是孩子成長的樂園！”四周是五彩繽紛的花朵，飄來陣陣香氣，很多蝴蝶被吸引過來，翩翩起舞。

腳下的地板干潔凈凈，是被掃地的爺爺奶奶打掃的！他們把地板打掃得一塵不染，為我們營造了舒適的學習環(huán)境。

老師有根“魔法棒”，可以把全部的學問寫在光滑的白板上，當老師揮舞著“魔法棒”時，一個個字像小精靈一樣消失在白板上。

而空調(diào)夏天的時候為我們送來涼快，冬天的時候會為我們送來暖和！

我想這的確值得被贊揚為“孩子們成長的樂園”，這里是布滿童趣的樂園，是學問的海洋，灑下我們的歡聲笑語。

教室里05-04

在幼兒室里01-19

教室里的創(chuàng)造篇九

今日我們來觀看一下我們的教室。

我們的教室前面有一個大黑板，每天老師都會在那里講課，旁邊還有，老師的辦公桌。上面放著粉筆，紅筆，各種辦公用品。

中間是我們同學的桌椅。一共有六個組，每過一周我們又要搬著桌椅換組，每過一周就會換一個組織做值日，每個組都會做五天。

最終只有一個畫板報的黑板。一班級和二班級都有大哥哥，大姐姐來幫我們畫。只有三班級是自己畫，畫板報還要寫許多的字才可以。

右邊有兩個門，一邊是后門，一邊是正門。后門和正門分別分為兩個組。其中后門有，窗戶和暖氣，同學們每次上操之前都要先開窗戶通氣。上操回來后，每個同學手凍的通紅。同學們就會把冰冷的雙手放在暖氣上暖手。

最終，你知道我們的老師，長什么樣了嗎？你也來寫一寫吧。

教室里的創(chuàng)造篇十

將來的教室有一個奇怪的功能，所以很搞笑。

教室的墻壁會隨著季節(jié)而變化。春天，你可以隨便選擇一個春天的圖案。你選擇的圖片詳細內(nèi)容是什么，后面會消失相應的春詩。夏秋冬我不祥的說了。

很多同學特別喜愛體育課，但下雨時他們上不了。以后下雨的時候教室可以去上體育課。每個班都有一個隱秘地下室，只有體育老師的指紋才能打開。不用擔憂沒有空氣，里面也有空氣。

老師不用黑板和粉筆，只用一個大屏幕，在上面寫什么，就會傳到同學的屏幕上。他們必需用熒光筆寫字。你可以選擇熒光筆的顏色，而不是自己買。

當你寫錯了，課桌會給警告，上課打瞌睡也是一樣。

不管是熱還是冷，空調(diào)都會在早上自動打開。下午放學后，值班同學遺忘關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)空調(diào)，半分鐘內(nèi)自動關(guān)機。

我覺得隨著科技的進展，在不久的將來會有這樣的教室。

教室里的創(chuàng)造篇十一

我告知你們我們的教室可完善啦！不信你聽我描繪。

一走進我們的教室北面有一個圖書角，里面有各種各樣的書有科學漫畫、百問百答、神奇島……只要老師和技術(shù)員說可以結(jié)束了，我們就像離弦的箭一樣跑到圖書角，一剎那，圖書角門前始終到教室門口。

在門的旁邊還掛著老師的記錄和一句話：“入班即靜，入座即學”，有一次我們沒有遵守老師的規(guī)章讓我們把那句話說五十遍，我們的嘴巴都說麻了才說完，再旁邊的就是我們的書法作品，是把字寫的好的帖上去。

在西面就是精彩的寒假和暑假生活體驗報告，貼在墻上，我們的童年記憶都在這里面，下面就是我們的畫，每張畫兒假如不付出一些心思那就畫不出一張張栩栩如生的畫。

我們的窗戶前還種著很多植物比如，滿天星、蘭草、仙人球，給教室增加了大自然的氣息。

這么完善的教室值得讓人觀賞一番。

教室里的創(chuàng)造篇十二

我們的學校有許很多多的教室，教室在兩個教學樓里，而我們的教學樓是書香樓，在校門左手側(cè)。我們的教室在二樓的最里面。

我們的教室里擺著各種的用品，分別有：“書架、黑板、空調(diào)、多媒體……”

先來說，我們教室里放著很多課外書的書架，有：故事書、小說、童話書、國學書等。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光。才智里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！彼酝瑢W們都非常喜愛看書。

再來說，我們的空調(diào)，我們學校幾乎每一個班級都有一臺空調(diào)，它可以隨著溫度凹凸，自動來調(diào)整室內(nèi)的溫度，冷熱我們都不怕，有了它，我們能更好的學習了。

連續(xù)給你們介紹一下，我們學校特殊的黑板，為什么說他是特別特殊的黑板呢？這是每個讀者都會產(chǎn)生疑問？由于他是含有溶性的黑板，你用黑板擦輕輕地劃一下，筆跡就消逝了。

早晨，我們在這里讀書，教室也在跟著我們一起讀書。中午我們在睡午覺，教室也在打呼嚕。下午我們在仔細的聽老師講課，教室也在仔細的做筆記。

我們肯定要好好學習，做一個有用之才。

教室里的創(chuàng)造篇十三

今日我要向大家推舉一個地方，它就是我們的教室。它已經(jīng)陪伴我四年了。我每天坐在里面讀書、寫字、學習新的學問。

當你走進教室，映入眼簾的是后面的那塊大黑板，上面有同學們畫的黑板報，每個月都會更新，非常漂亮好玩！

再看我們的桌椅，擺放得多么整齊。桌面上有序地放著同學們的書本和文具盒，你用手輕輕摸一摸，可沒有一點灰塵呢！

再看我們教室的植物角，擺放著很多漂亮的綠植和花朵。這都是同學們從家里帶過來的。下課時，還有細心的同學給它們澆水呢。

看！我們班長正小聲地背課文，課代表在收作業(yè)本，我的好伴侶老高在和別人快樂地談天，而我拿出喜愛的課外書正看得津津有味。教室里一片生氣勃勃。

教室門后有幾把拖把，我發(fā)覺似乎有點生銹了，看起來需要更換了。

這就是我的教室，雖然很平凡，但是我很喜愛它。它是我的好伴侶，陪伴著我學習，陪伴著我成長。假如你也感愛好，歡迎來參觀！

教室里的創(chuàng)造篇十四

每個同學都有自己的教室。我也有自己的教室。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”那一如既往的上課鈴聲又響了起來，同學們排著整齊的隊伍走進教室。

我們教室并不寬敞，牽強能夠坐下八十多個人。但教室非常美麗，墻壁上貼著同學們畫的各種各樣的中國畫。瞧！教室正前方墻上那副畫著一只活潑可愛的小狗，正在學我們上課時抱臂坐直的姿態(tài)，仿佛也在仔細聽老師講課呢！

教室里面還有一個每天都灌滿新學問的盒子——黑板。它上面寫滿了當天所要學的重點內(nèi)容。假如有誰上課時沒聽懂老師講的重點學問，下課隨時都可以去觀看黑板。

我們教室里，不僅有這樣一個關(guān)心大家學習的黑板，還有幾扇使我們放松眼睛的窗戶。我們上了四非常鐘的課，學習了四非常鐘所要學內(nèi)容。下課時就是這幾扇窗戶讓我們眼睛一亮，心情舒服，思緒萬千。

我愛我的教室。

教室里的創(chuàng)造篇十五

我們教學樓的三樓就是我們班的教室。這間教室雖然不大，卻布滿了我們的喜怒哀樂。

我們教室的正前方是一塊深綠色的黑板。每天老師都在黑板上寫上一節(jié)課的重點，讓我們一目了然。黑板上方貼著九張榮譽的獎狀。有廣播操競賽得到的，有接力賽得到的……黑板的右邊是一臺電視機，老師在里面播放課件，這樣為我們的學習既帶來了便利又讓我們在枯燥的學習中得到樂趣。

右邊墻上貼醒目的四個大字“碩果累累”。上面記載了我們所獲得的榮譽。我走上前去，觀察一欄上我曾在數(shù)學競賽中獲得第一名好成果的記錄，心中很驕傲。再往后看，就是另一欄了。上面記錄著我們的歡快：有六一節(jié)大家玩耍的照片、有元旦大家慶祝節(jié)日的照片……每當我們看到這些照片時，我們都會想起那令人回味的時刻。

左邊墻上有一個貼滿了優(yōu)秀作文的版塊。下課了，大家都會時不時地看看作文，一起探究作文的奧妙。

教室后面是一塊黑板，上面是特地出黑板報的。這一期黑板報以慶?！傲A誕”為主題，只見中間是一個小女孩，拿大紅花，她旁邊是一個大蛋糕，蛋糕上有兩根蠟燭。兩邊有兩篇歌頌中華民族的文章，最右邊是一個中國結(jié)。

這就是我們班的教室，我們學習、玩耍的地方。

教室里的創(chuàng)造篇十六

一個冬天的晚上，我夢見了可愛的蝴蝶仙子來到了我們教室。

她扇動彩色的翅膀，輕輕地落在我的課桌上，輕輕地對我們說：“同學們，我們一起去公園玩吧！”我說：“現(xiàn)在是冬天了，沒有花花草草”。蝴蝶仙子卻說：“沒關(guān)系，跟我來就好了。”

我們將信將疑的跟著蝴蝶仙子來到了公園。她揮動著魔法棒，只見原本毫無生氣的公園，變成了生氣勃勃的公園。桃花展出了她粉嘟嘟的花瓣，嫩柳抽出了枝芽隨風飄動，嬌艷的玫瑰，清爽的玉蘭?！俺鲇倌喽蝗尽钡暮苫?，“凌寒獨自開”的梅花……各個季節(jié)的花兒就像進行百花盛會似的盛開，形成了絢爛無比的華海。

蝴蝶仙子又像空中喊了幾聲，小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓等昆蟲都從四周八方聚集起來，為花海增加了很多生趣。

“哦，怪不得蝴蝶仙子說沒關(guān)系。原來她有魔法呢！”我剛想問問她還有什么本事，卻被一陣鬧鈴聲鬧醒了。

啊，蝴蝶仙子，我多么盼望今晚還能夢到你，一起去旅行，一起去欣賞奇妙的景色。

教室里的創(chuàng)造篇十七

你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？

推開我們班結(jié)實的大門，門后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹上了，我想：“它應當是想吃椰子樹上的兩個又香又甜的葉子吧！”展現(xiàn)臺下有各種各樣的圖畫，有的畫春天漂亮的風景，有的畫夏天漂亮的風景，還有的畫著過公路時，要看左右兩邊。畫的特別美麗。

展現(xiàn)臺的左邊是給我們帶來豐富學問的圖書角，圖書角旁邊是好書推舉圖書架，上面擺著很多要向我們推舉的好書。

現(xiàn)在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著許很多多的花和歡快的小魚。有的花開放了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花開放淡雅的花蕾，向人們展現(xiàn)漂亮的笑臉。

教室后面還有個衛(wèi)生角，那里的衛(wèi)生用具擺得整整齊齊，門后掛著許多的毛巾，毛巾下還有一個圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子，房子上還有一個火紅的太陽。這個圖片講的是我們要愛護環(huán)境，不能在草地上扔垃圾。

怎么樣，我們的教室溫馨吧！

教室里的創(chuàng)造篇十八

我們教室有碧綠寬大的黑板，有學問豐富的圖書角，有排列整齊的課桌椅，還有芳香迷人的植物角……

一走進教室，抬頭望去，幕布和投影儀成為了形影不離的搭檔，你瞧，投影儀發(fā)出的光線投到了幕布上，幕布上消失了很多蒼勁有力的大字，這樣可以讓我們的課堂效率更高。

教室前面是一塊碧綠寬大的黑板，黑板外邊有著金銀色的邊框，黑板正上方有著一面五星紅旗，似乎在提示我們一份耕耘，一份收獲。

黑板旁有著豐富多彩的圖書角，有搞笑的漫畫書，有奇妙的故事書，還有學問豐富的歷史故事書……它們將我們的課余生活變得豐富多彩。

圖書角旁有一臺空調(diào)。夏季，我們一開空調(diào)，可以感受到?jīng)隹斓娘L摩挲著我們的小臉蛋，這樣可以讓我們更好地學習。到了冬季，我們一開空調(diào)，教室里就變得溫和了很多，我們的學習環(huán)境變得更舒適。

信任這里“裝”滿了我們的美妙回憶，這里就像一個魔法學院，有時吵吵鬧鬧，有時鴉雀無聲，有時涼快，還有時暖和。

教室里的創(chuàng)造篇十九

哈哈哈，原來宇宙這么好玩?。⊥瑢W們說道。

在那個教室里，沒有老師，為什么同學照樣上課，寫作業(yè)呢？這是由于這個老師是人工智能的，它可以提示同學們上課，不課的時候，可以自動打鈴，有時同學們會有些問題，它都能解答，有的同學犯錯，它會馬上讓那個同學訂正錯誤，還有的同學發(fā)生沖突，它也能馬上調(diào)和。

這個教室還有一個功能，那是可以讓同學們身臨其境，比如當年漢高祖劉幫，與楚霸王項羽作戰(zhàn)時的場景，都能讓同學們深化其中。

教室的門也是智能的，假如你遲到的話，門是紅色的，它會提示你是遲到的。假如你沒有遲到，它就會是綠色的。

教室的空調(diào)也是隨機應變的，如春天它會開微風，假如夏天它會開涼風，假如秋天它會出溫風，冬天是熱風。

黑板是智能屏，是我們主要接收學問的人工智能，假如我們要到了《虎門銷煙》，它就會給我們配對圖畫和視頻。

總之，這么多功能的教室，你們喜愛么？

教室里的創(chuàng)造篇二十

“嗒嗒嗒”一陣悅耳的聲音從我班的教室傳來，而后，“哈哈哈”的聲音跟著傳出！這是怎么一回事？原來是我們班在玩擊鼓傳花的嬉戲吶！

王同學最先充當鼓手，他得意洋洋地沖上講臺，面對黑板敲起了鼓。在“嗒嗒嗒”的聲響里，花朵變了一塊“燙手山芋”！只要傳到他或她桌上，總會露出抵觸、厭惡的表情，只有將花扔走才會幸災樂禍地笑出聲音。

哈哈，天道輪回，蒼天饒過誰！花落在了我的同桌余同學桌上！在老師的鼓舞下、同學的笑聲中、我那奸笑的表情下，他只得硬著頭皮走上講臺。

他被要求了跳舞，臺下觀眾早已按捺不興奮之情了，大叫：“跳舞！跳舞！”無可奈何的“余爺爺”只得拿出“殺手锏”一一“余氏老年迪斯科”！“余老爺爺”才開個頭，就感受到不是一場簡簡潔單的嬉戲了！合著激情的音樂，簡直就是一場喧鬧的表演會吶！

我們觀眾伴侶們既大吃一驚又興奮不已??！有的哈哈大笑；有的感動地大叫；有的笑得抑揚頓挫；有的也舞動起了胳膊；有的笑得“飛出凳際”；有的甚至沖動得跳了起來！余同學一舞已完而我們?nèi)蕴幱谌寺暥Ψ械臓顟B(tài)！

哈哈！多么喧鬧的教室呀！真好玩！真盼望每天都能這么喧鬧！

教室里的創(chuàng)造篇二十一

歡樂的暑假很快就過去了，我們迎來了新的學期。這個學期，我分到了三五班，我們的教室寬敞又光明。

推開剛漆過的教室門，剛粉刷過的墻壁煥然一新，就像給教室穿上了一件美麗的洗衣服。

坐在座位上，抬頭看到的是擦得干潔凈凈的黑板，黑板上方“好好學習，每天向上”八個大字顯得非常醒目，似乎在提示同學們要仔細聽講，努力學習。

教室的天花板上吊著六個電棒和三個吊扇，它們?yōu)槲覀儙砉饷骱蜎隹臁＝淌抑虚g擺放著整齊的桌椅，我們將在這個小天地里開心地學習，健壯成長。

教室后面是剛出的黑板報，上面的內(nèi)容可多啦：有慶祝老師節(jié)的，有留意平安的，有陽光運動的等，還配上了精致的圖片，使我們的教室更加美觀。

我喜愛我們的教室。

教室里的創(chuàng)造篇二十二

我們的教室是我們學習的地方，所以讓我介紹一下它。

我們的教室在學校最北面的教學樓的二樓正中，這是一間漂亮的教室。來到教室，可以觀察它坐北朝南，兩扇門分別在東南角和西南角。兩扇門中間開窗，北面墻上也有窗戶。教室內(nèi)東面和西面的墻上各有一塊黑板。東面黑板是老師用來教書的，中間的兩塊黑板拉開就是大屏幕。西面的黑板則是同學們用來出黑板報的，它讓教室變得更美麗了。

東面黑板前面是老師的講臺，里面暗藏著電腦和其它一些教學設備。當老師打開電腦和投影儀，電腦顯示出的東西可通過講臺上方的投影儀投影到大屏幕上。

教室的東北角上放著桌椅，那是老師用來批改作業(yè)的。西北角上有一處“圖書角”，是同學們看書的地方。圖書角的書架上有不少書，內(nèi)容都很精彩。

當然，教室的大部分空間都被同學們的座位占據(jù)。這些座位分八列，靠南的兩列并在一起，靠北的兩列并在一起，其余四列并在一起。每兩列為一大組。我坐在從南往北數(shù)的第四列，從東往西數(shù)的第六排。

我們在教室里度過了很多美妙的時間，一起學習，一起玩耍，一起成長。這是多么暖和的教室。

教室里的創(chuàng)造篇二十三

雷夫制造了第56號教室的奇跡，這間教室感動了整個美國，也在中國的教育界聲名遠揚。

我做不了雷夫，但并不阻礙我也想打造一間能助力同學更好成長的最美教室。

我盼望我的教室書香充滿，于是，我們的閱讀區(qū)有了一排排書，墻上貼了每個孩子的閱讀書目記錄表；

我盼望我的教室能看到同學成長的腳印?????，于是，既有統(tǒng)一風格又有獨特共性的記錄袋張掛上墻，列隊等候孩子們的作品日益豐富；

我盼望我的教室井然有序，于是，“我愛我班”每天上演著精彩的競爭故事；

我盼望我的教室能點燃同學的幻想，于是，榮譽墻的獎狀都快擠不下了；

我盼望我的教室布滿溫情，于是，孩子們寫作《班級史記》，我則為他們登記《留給將來的記憶》；

我盼望我教室里的孩子能志向遠大，于是，我們的班名又叫“致遠班”，我為他們搭橋鋪路，有的走上了“自由講壇”，有的評上了“十佳”

…………

雖然我的班級有許多不盡如人意的地方，但我依舊憧憬著我的教室能真正成為一間最美教室，我在這間教室里，能詩意地棲居，遠離喧囂和苦惱。

教室里的創(chuàng)造篇二十四

我們班在三樓，課間非常，一進教室，一陣喧鬧又歡快的聲音撲你而來。

花架上紅的粉的花琳瑯滿目。蔥蔥綠綠的蘭花，肥嘟嘟的多肉……同學們都爭先恐后的搶著當“植物管理員”，植物們被照看得一會兒哭一會兒笑……我們知道春姑娘會來救它們的。

植物們的鄰居是男孩們最愛的足球珍寶。地板雪白光亮，墻也是白白的，還有整整齊齊的桌椅。

看！墻上的毛筆字，是一位“書法天才”的杰作，這位大師就是我們的語文老師譚老師呢！班上的同學們可好學了，捐了各種各樣的書，書架上擺滿了。書架最上層是金光閃閃的獎杯，每個獎杯都有感人的故事。黑板報可真是無比的美麗呀！

教室里的桌子可以七十二變哦！上課變課桌，午餐變餐桌，下課變嬉戲桌。我們坐在暖和的教室里，感覺并不是老師在給我們上課，像是教室在給我們上課，書的香味濃濃的，比什么都還香呢！聽！同學們的朗朗書聲，奇妙的歌聲。

一塊黑板就是一塊“百科板”，漢字呀！數(shù)字呀！圖畫呀！音符呀！一串一串聯(lián)成豐富多彩的學問鏈，就是老師們用魔法棒揮上去的。

多么可愛的教室啊！我越來越喜愛我的教室了。

教室里的創(chuàng)造篇二十五

醒目的桔紅色的外墻，清爽而又光明的室內(nèi)，這就是我們剛剛遷居進去的嶄新的教室。

周四上午，顧老師興奮地說：“同學們，我們要搬到新教室去了！”

立刻，教室里沸騰了起來，同學們有的快樂得又蹦又跳；有的興奮地拿著筆，在鉛筆盒上敲擊，以表示慶祝；有的同學預備整理東西，開頭搬動桌椅了。

我也抓緊挽起衣袖，毫不示弱地猶如抱寵物一樣抱起了我的課桌。

可我才剛剛走出教室，胳膊就酸得不停使喚了。這可怎么辦呢？我無助地抬起頭。咦！前面的一位小個子同學將桌子推著走了。這真是不錯的留意。我也學著他的樣子，推起課桌往前就走。

可到了樓梯，我又遇到新的難題了：怎么把課桌搬下樓呢？推又不能推，抱著又太累。這時，我靈機一動，將課桌倒過來，把它的支腳架在肩上，這樣課桌就象瘦了身一樣，讓我感到輕松多了。

我一邊走一邊想：在我們的學習和生活中，只要多動腦思索就可以做到事半功倍。

很快新教室就被我們布置得整整齊齊了。一想到今后我們就要在空中樓閣式的教室上課，歡樂的心情立即蕩漾在我的心間。

教室里的創(chuàng)造篇二十六

我們教室的垃圾桶滿了，但沒人在乎。

早上，小胖帶著早餐來到學校。他津津有味地吃了起來。小胖剛剛喝完豆?jié){，把它扔到腦后。嗖的一聲，他掉到了垃圾桶里。小紅見此情景，跑到小胖跟前說：“好臟！小胖，你應當撿垃圾。”但小胖搖搖頭說：“值班的同學將被一掃而空。再說你怎么不接？”小紅小聲說：“這么臟，我不要！”小紅剛說完，小胖白了小紅一眼，然后坐在座位上吃早飯。

小紅走到小明面前，觀察小明在畫畫，然后轉(zhuǎn)頭看了看。同樣，不同大小的紙團被堆在一起。嗷！原來里面的紙團是小明的“杰作”！

小剛在玩一個紙團。他走到講臺前，把紙團的手舉到頭頂，然后跳起來扔進垃圾桶。但是垃圾桶是滿的，自然放不進去。小只是想撿垃圾，但當他看到小明打招呼自己去打籃球時，他蹦蹦跳跳地走了。只留下孤獨的紙團留在那里。

小王看到垃圾桶滿了，剛要倒。站在旁邊的小昭趕忙抓住小王，搖搖頭說：“別走，別走，值班的同學會整理的。而且我遠遠就能聞到一股惡心又臭的味道。假如不好意思的話，不知道要洗多少次手才能洗潔凈！”小王聽了，覺得有道理，就點點頭，去找小紅玩去了。

老師發(fā)覺了，批判我們：“這是我們自己的教室。假如你看到教室這么臟，你還有心思連續(xù)上課嗎？”同學們聽著，臉紅了，低頭，不敢看老師的眼睛。

教室里的創(chuàng)造篇二十七

幾縷灰色的光透過窗簾間隙打在乳白色墻壁上，蕩出幾塊棱角也算分明的幾何圖形。教室里甚是寧靜，除了唦唦在紙上動著筆墨的聲音便沒有其它異響。

這是期末考試周的第一場監(jiān)考，能坐124人的教室現(xiàn)在四排直直地充填著27位，黃綠黑紅，算不上靚麗，卻是布滿了質(zhì)樸與看上去的純真。

已經(jīng)是大三了，無論從年齡還是面容上都顯現(xiàn)著肯定的成熟，幾乎看不出歷練后的狡詐。

原本這園子里就該是個相對純粹的空間，雖然在信息社會可以確定說這只是個表象，但表象若此也不簡單，至少說明在陽光下人們所遵守的基本秩序。

不過自然不能排解可能的少數(shù)例外，否則也不至于派兩個老師坐在這里骨碌碌地轉(zhuǎn)動著眼珠，時刻預備著制止可能存在的不守規(guī)章行為。

考試行程進行到一半，看上去好像沒有意外發(fā)生。

陽光還是那樣布滿著灰色調(diào)，只是打在墻上的光斑移動了少許距離，外形也多少發(fā)生些轉(zhuǎn)變，提示著盡管教室依舊寧靜，但時間逝去不少。

“剛才”的歷史因我的淺拙筆墨已記錄在案，可作為將來查閱的“從前”。

教室里的創(chuàng)造篇二十八

當你走進四班級一班的教室。首先映入你眼簾的是一副賞心悅目的風景裝飾畫。畫面上的房子被山巒環(huán)圍著，山上的樹木枝葉茂密，郁郁蔥蔥，樹林的旁邊，孩子在歡樂的做嬉戲。

畫的左下角，是我們上課用的大黑板。黑板的上方，上邊寫著8個醒目的大字：“勤奮求實，開拓進取”。這8個剛勁有力的字，表達了全校師生的決心，時刻激勵著我們好好學習，將來報效祖國。

黑板的左邊貼著班干部、值日表和課程表。黑板的前面放著教鞭、黑板擦和尺子。老師每天利用這些普一般通的教具，站在這三尺講臺上，給我們傳授學問。

講臺前面整齊的擺放著6排同學們上課用的桌椅。黑板對面的墻上是我們上課用的黑板報，它是我們學問的積累。

我們的教室窗明幾凈、寬敞光明，窗臺上擺放著幾盆鮮花，更給整個教室?guī)砹瞬鷼狻?/p>

我愛我們的教室，我肯定珍惜這樣好的環(huán)境，爭取取得優(yōu)異的成果。

教室里的創(chuàng)造篇二十九

有一次，同學們在教室里上課，一位同學的凳子突然有了腳，有嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵和手，凳子把同學給拿起來放在了桌子上，凳子“嘚嘚嘚”的跑出了學校。

后來每個同學的凳子都活了，連教室都活了！凳子飛速的跑在前面，然后后面慢吞吞的教室也要飛速的跑。

然后把凳子放在教室的肚子里，凳子在肚子里愉快極了。

然后教室跑到了一個海里，然后教室變成了一個大大的潛水艇。

教室立刻進入水底。

教室像飛機一樣快的前進，潛水艇游啊游，始終到了一個海灘。

海灘上一個人也沒有，只有一個大大的房子。

教室肚子里的凳子立刻跳了出來，凳子走進了房子，房門一打開，里面有好多的食品，食品說：“各位好，大家好！”凳子也說：“大家好，各位好。”

凳子走進了房子食品就把門關(guān)上了，

教室就回去了。

教室里的創(chuàng)造篇三十

新的學期，我們有了新的教室。

走進教室，一幅勉聯(lián)便映入眼簾：“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！边@兩句話講的是：一塊玉石，假如不經(jīng)過琢磨，那它便只是一塊漂亮的石頭，而不會成為一件有用的器物；一個人，假如不學習，那他便不會知道待人處事的禮儀與道理。這幅勉聯(lián)將時刻激勵著我們。

看完勉聯(lián)，向黑板上方的班訓望去：“安靜致遠厚積薄發(fā)”。這條班訓告誡我們：做事要用心致志，做事前還要有充分的預備。

往前走，踏上講臺，整個教室一目了然：桌椅擺放得整整齊齊；“隊角”和“舞臺”貼在左邊的墻上；“商定”與“超越”在教室的那頭……

環(huán)視墻上的各種版面，完全不同的內(nèi)容上卻有近乎全都的圖案與花紋——祥云。

祥云的寓意是“淵源共生，和諧共融”。這漂亮的祥云在其次十九屆北京奧運會