部編人教版六年級上冊語文 第七單元核心知識點

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第七單元核心知識點一、字詞盤點1.字（1）易讀錯的字哉（zāi）弦xián）軸（zhóu）（2）易寫錯的字曝：左窄右寬，右部的下邊是“氺”，不是“水”。萊：下部是“來”，不是“采”。盲：上部是“亡”，不要多加一點。（3）多音字湯shāng（湯湯）好hào（愛好）曝pù（曝曬）tāng（米湯）hǎo（好壞）bào（曝光）彈tán（彈琴）仆pú（仆人）dàn（子彈）pū（前仆后繼）2.詞（1）必須掌握的詞譜寫鋼琴幽靜茅屋失明純熟清幽琴鍵景象陶醉（2）四字詞語越升越高一縷一縷（3）成語破琴絕弦拊掌大笑水天相接無窮無盡約定俗成風雨不透不可開交戛然而止（4）近義詞幽靜～寧靜微弱～柔弱清秀～秀麗陌生～生疏純熟～熟練恬靜～安靜陶醉～沉醉馳騁～奔馳繼承～承襲尷尬～難堪虛擬～虛構(gòu)制服～治服（5）反義詞幽靜→喧鬧微弱→強烈陌生→熟悉斷斷續(xù)續(xù)→連續(xù)不斷波濤洶涌→水平如鏡繼承→摒棄傳統(tǒng)→現(xiàn)代尷尬→自然鮮明→模糊虛擬→真實奇特→普通高妙→拙劣（6）詞語歸類①描寫風雨的詞語：風雨不透類似的詞語：風調(diào)雨順狂風暴雨②描寫波浪的詞語：波濤洶涌類似的詞語：碧波蕩漾波光粼粼③含有“然”字的詞語：戛然而止類似的詞語：蔚然成風嫣然一笑④量詞：一首鋼琴曲一根馬鞭一套方法⑤動詞：譜寫樂曲突顯氣概⑥修飾詞：幽靜的小路斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲微弱的燭光清幽的月光微波粼粼的海面雪亮的浪花恬靜的臉美妙的琴聲優(yōu)美的姿態(tài)⑦描寫技藝精湛的成語：筆走龍蛇筆精墨妙龍飛鳳舞登峰造極二、日積月累高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生三、佳句積累1.比喻句月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。把微云比作輕紗，生動形象地寫出了微云輕薄的特點。2.精彩句（1）他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……這幾句話用生動形象的描寫，寫了皮鞋匠仿佛看到的美麗景象，從側(cè)面反映了貝多芬彈奏的鋼琴曲的內(nèi)容。（2）雙方正在對打，激烈到簡直是風雨不透，臺下看的人非常緊張，一個個大氣兒不敢出，都把眼睛睜得大大的，唯恐在一眨眼間，誰就把對方給“殺”了。然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動作也戛然而止——雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！這幾句話用生動形象的描寫，寫了京劇演員在舞臺上從表演到亮相的具體過程，體現(xiàn)了京劇舞臺藝術(shù)獨特的魅力。四、單元復習要點1.背誦《伯牙鼓琴》。2.閱讀《月光曲》，關(guān)注課文中描寫月光曲的部分，感受藝術(shù)之美，并背誦第9自然段。3.閱讀《京劇趣談》，了解京劇的特點。4.會寫自己的拿手好戲，并把重點部分寫具體。五、“1+X”閱讀推薦篇目：魯迅《社戲》推薦理由：這篇小說以魯迅少年時代的生活經(jīng)歷為依據(jù)，用第一人稱寫“我”20年來三次看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是少年時代在浙江紹興鄉(xiāng)村看社戲。魯迅以飽含深情的筆觸，刻畫了農(nóng)家少年的形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良的美好品德，表達了魯迅對少年時代生活的懷念和對農(nóng)家朋友誠摯情誼的眷戀。閱讀方法：我們可將這篇文章與課文《京劇趣談》進行對比閱讀，兩篇文章雖然都是寫“戲”，但文章體裁、寫作方法、表達方法、主題思想等方面都有很大的差異。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第七單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分：一、基礎(chǔ)知識。（32分）（一）讀拼音，寫詞語。（4分）他說話風趣yōumò（），但總給人留下一種不kàopǔ（）的印象。他常常炫耀自己會彈gāngqín（），但給人一種chúncuì（）賣弄的感覺。（二）用“√”給加點的字選擇正確的讀音。（4分）1.最精彩的節(jié)目終于亮相（xiānɡxiànɡ）了。2.爺爺?shù)南埠茫╤àohǎo）是種花養(yǎng)草。3.做事情要堅持不懈，不能一曝（pùbào）十寒。4.湯（tānɡshānɡ）湯乎若流水。（三）下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（3分）A.輕歌慢舞行云流水巧奪天公B.惟妙惟肖無窮無盡嘎然而止C.字正腔圓曲終人散天籟之音（四）根據(jù)要求，完成句子練習。（17分）1.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（2分）改“把”字句：2.用自己的話說說下列句子的意思。（6分）（1）伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（2）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。3.如果他們當中哪個先“醒”了，拿起兵器朝著對方一刺，對方不就“完”了嗎？（3分）改陳述句：4.姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！保?分）改轉(zhuǎn)述句：5.把下面的句子補充完整。（3分）皎潔的月光灑滿大地，好像。（五）判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（4分）1.“其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。”說明《月光曲》的來歷是有確切依據(jù)的。（）2.《蘭亭集序》的作者是柳公權(quán)。（）3.“壓軸、跑龍?zhí)住⒖瓢喑錾怼边@些詞語都跟戲曲有關(guān)。（）4.《書戴嵩畫?！犯嬖V了人們不要迷信權(quán)威、不懂裝懂的道理。（）二、積累運用。（7分）1.方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“，?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“，?！?.古語有云：“，。”不可改也。3.她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——。三、閱讀感悟。（31分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）幽靜—（）難過—（）2.用“”在文中畫出與“這首曲子多難彈哪”前后照應的句子。（2分）3.文中有兩處描寫姑娘說的話：第一處表現(xiàn)了她（）；第二處表現(xiàn)了她（）。（4分）A.善解人意B.渴望聽到貝多芬的親自彈奏4.“哥哥”在文中指的是（）。（2分）A.貝多芬B.皮鞋匠（二）課外閱讀。（15分）傳說戰(zhàn)國時期，一位叫韓娥的女子來到齊國，因為一路饑餓，斷糧已經(jīng)好幾天了，于是在齊國臨淄（zī）城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動了聽眾的心，給人們留下了深刻的印象。三天以后，人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞，人們都說韓娥之歌“余音繞梁，三日不絕”。韓娥投宿一家旅店，因為貧困，遭到了旅店主人的羞辱，韓娥傷心透了，“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼，凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時間，“老幼悲愁，垂淚相對，三日不食”，旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復為曼聲長歌”，眾人聞之“喜躍抃（biàn，拍手鼓掌）舞，弗能自禁”，氣氛頓時歡悅起來，把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人，乃至于此。因此后世就有了“余音繞梁”“繞梁三日”的成語典故，以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）余音繞梁：2.從哪里可以看出韓娥之歌“余音繞梁，三日不絕”？（3分）3.旅店主人為什么只好又把韓娥請回來？（2分）4.結(jié)合掌握的文言知識，嘗試用自己的話說說下列句子的意思。（4分）（1）老幼悲愁，垂淚相對，三日不食。（2）喜躍抃舞，弗能自禁。5.你還知道哪些描寫或形容歌聲美妙的四字詞語？至少寫四個。（4分）（三）非連續(xù)性文本閱讀。（6分）留守兒童近半因父母外出打工導致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，某校團委開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學之間結(jié)對子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動，并完成下列任務(wù)。1.下面是學生擬寫的活動主題詞，作為主持人，你選用哪一個更貼切?請簡要說明理由。（2分）①讓世界充滿愛②明天更美好③手拉手，心連心選項：。（只填序號）理由：2.下面是同學們搜集的某高校研究機構(gòu)對福建省留守兒童的情況調(diào)查表，請你從中提煉兩則信息。（2分）福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表抑郁頻度經(jīng)常有時很少沒有百分比5.9%52.9%35.5%5.7%解決方式對父母說對同學說對老師說不說百分比23.6%35.5%5.9%35%①②3.為了開展好這次活動，請你設(shè)計兩種活動形式。（2分）示例：給留守生集體過生日①②四、習作平臺。（30分）想一想，你有什么特別拿手的本領(lǐng)？比如唱歌、跳舞、繪畫、書法、手工……請用文字把你的拿手好戲?qū)懗鰜恚⒁獍褍?nèi)容寫具體，做到語句通順，重點突出。

第七單元提升練習參考答案一、（一）幽默靠譜鋼琴純粹（二）1.xiànɡ2.hào3.pù4.shānɡ（三）C（四）1.美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。2.（1）伯牙摔破了木琴，剪斷了琴弦，一輩子再也不彈琴了，在伯牙的心里，他認為鍾子期死后，這個世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了。（2）四川有個杜處士，喜愛書畫，他所珍藏的